TEMA 1: MEDICIONES E INCERTIDUMBRE

COMPETENCIA DESEMPEÑO ESPECÍFICO INSTRUMENTOS DE

CAPACIDAD OBJETIVOS DE EVALUACIÓN EVALUACIÓN
Demostrar conocimiento de Ficha de aplicación con
Indaga, Elabora, Diseña metodologías y técnicas ejercicios propuestos a
relacionadas a mediciones e los estudiantes.
incertidumbre.
GLOSARIO DE TÉRMINOS DE VALORES
PREGUNTA DE INDAGACIÓN
INSTRUCCIÓN ATRIBUTOS IB
¿De qué manera se encuentran Medición, incertidumbre, cifras Indagadores, pensadores,
organizadas las magnitudes? significativas, informados e instruidos
¿Existe una relación entre “error de
medición” y “haberse equivocado en
calcular”?

ESTUDIANTE: FECHA: _____ /_____/ 2019

(Allum & Talbot, 2016) (Tsokos, 2014)

1.1. MEDICIONES EN FÍSICA
Desde 1948, el Sistema Internacional de
unidades (SI) ha sido usada como la 1.1.2. Unidades derivadas: Son
principal referencia en el lenguaje en combinaciones de unidades
ciencias y tecnología en todo el mundo y fundamentales. Por ejemplo, la unidad
es la forma correcta y usualmente derivada “densidad” se obtiene como
aplicada. kg.m-3. Algunas unidades derivadas tienen
nombre propio, por ejemplo la unidad de
1.1.1 Unidades fundamentales: Las la presión, N.m-1 se denomina pascal (Pa).
unidades fundamentales son En algunos casos los científicos emplean
completamente independientes unas de unidades que no forman parte del SI, por
otras, y todas las mediciones científicas ejemplo año, electrón-volt, kilowatt hora
pueden expresarse en términos de estas (kWh), etc. Cuando se empleen unidades
unidades. Las unidades fundamentales a fuera del SI es importante realizar la
veces se llaman unidades base. conversión a unidades del SI.

TABLA 1 EJEMPLO: Sabemos que

𝑑𝑒𝑠𝑝𝑙𝑎𝑧𝑎𝑚𝑖𝑒𝑛𝑡𝑜
Magnitud 𝑟𝑎𝑝𝑖𝑑𝑒𝑧 (𝑣) =
Nombre Símbolo 𝑡𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜
Fundamental
Entonces, la unidad de la rapidez será:
longitud Metro m 𝑢𝑛𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑑𝑒 𝑑𝑒𝑠𝑝𝑙𝑎𝑧𝑎𝑚𝑖𝑒𝑛𝑡𝑜 [𝑚]
[𝑣] = =
𝑢𝑛𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑑𝑒 𝑡𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜 [𝑠]
masa kilogramo kg = 𝑚. 𝑠 −1
En el cuaderno escribe las unidades
correspondientes a:
tiempo segundo s
a) Área b) Volumen
intensidad c) Fuerza d) Presión
de corriente ampere A e) Energía f) Potencia
eléctrica g) Carga eléctrica h) Resistencia
temperatura kelvin K i) Intensidad de campo magnético
cantidad de
mol mol
sustancia
Intensidad
candela cd
luminosa

1
1.1.3 Notación científica y
multiplicadores.
Los cálculos físicos pueden variar en 1.1.4. Estimación de cantidades
escalas de la vida diaria, de lo Es importante tener una conciencia clara
infinitamente pequeño (un átomo), a cifras sobre lo que representa cada una de las
astronómicamente grandes (como la escalas de medición y la relación con los
distancia entre galaxias). Se necesita una objetos cotidianos:
forma consistente de presentar datos (una
notación científica) que pueda hacer frente
a tales enormes variaciones.
Los valores en la ciencia se expresan
comúnmente usando notación científica,
para ejemplo 3,9820 × 104, en lugar de 39
820.
En las conversaciones cotidianas usamos
palabras como “miles” y “millones” para
representar números grandes. En ciencias
se usa un amplio rango de multiplicadores
denominados multiplicadores métricos, los
cuales se detallan en la tabla 2:
TABLA 2
Prefijo Abreviatura Valor
peta P 1015
tera T 1012
giga G 109 ACTIVIDAD: Investiga otros
mega M 106
kilo K 103 valores de longitud, masa y tiempo en
hecto H 102 relación a sus valores expresados en
deca da 101 potencias de 10. Se recomienda emplear
deci d 10-1 los libros que aparecen de referencia al
centi c 10-2
mili m 10-3
final de esta separata.
micro µ 10-6
nano n 10-9
pico p 10-12
femto f 10-15

1.1.5. Cifras significativas

Se utilizan cifras significativas (cc.ss.) para mostrar la precisión de una medición. Cuanto
más precisa es una medida, mayor es el número de cifras significativas (dígitos) que pueden
emplearse para representarla:
CANTIDAD NOTACIÓN
NÚMERO EXPLICACIÓN
DE CC. SS. CIENTÍFICA
En un número entero todos los dígitos son cc.ss. (a
504 3 5,04.102
excepción de las últimas cifras, si son ceros)
608 000 3 Las cifras cero luego de la cifra 8 no son cc.ss. 6,08.105
200 1 Las cifras cero luego de la cifra 2 no son cc.ss. 2.102
0,000
3 Las cifras cero por delante de la cifra 3 no cuentan 3,05.10-4
305
Las cifras cero delante de la cifra 5 no cuenta, pero
0,005900 4 5,900.10-3
las que están después de la cifra 9 si son cc.ss.

En la notación científica cada número se expresa en la forma a.10b donde a es un

número decimal mayor que 1 y menor que 10, y b es un número entero denominado
exponente. Por ejemplo, en notación científica el número 434 se escribe 4,34 x 102; y
análogamente: 0,000316 se escribe 3,16 X 10-4.

2
FICHA DE APLICACIÓN 4. Escriba el número 4,1824
Responde correctamente y de forma clara a) Con dos cifras significativas:
las siguientes preguntas. b) Con tres cifras significativas:
1. Escriba los siguientes números en c) Con cuatro cifras significativas:
notación científica:
a) 823 745 b) 0,0000342 5. Estime la cantidad de latidos que puede
c) 5 d) 0,00000000289 dar un corazón humano a lo largo de su
vida (teniendo en cuenta que la esperanza
2. Exprese 2,4.1012 J en de vida de un ser humano es de 75 años)
a) KJ b) MJ
c) GJ 6. Estime la cantidad de horas que un
estudiante del Clemente Althaus se
3. Determine el número de cifras encuentra en el colegio durante toda su
significativas en los siguientes números: vida escolar, asumiendo que cursa toda la
a) 102 b) 0,00235 primaria y secundaria en este colegio.
-2
c) 2,0.10 d) 314,159

1.2. INCERTIDUMBRE Y ERRORES

El objetivo de los científicos es diseñar experimentos que puedan proporcionar un «valor

exacto» de sus medidas, pero debido a la precisión limitada de los aparatos de medida,
normalmente expresan los resultados con un determinado grado de incertidumbre.
Presentamos aquí la forma cómo trabajar con errores experimentales y la incertidumbre en
cantidades físicas. La física es una ciencia experimental y a menudo los experimentadores
harán una serie de experiencias en las cuales se deba realizar mediciones, y sin embargo,
ninguna medida será completamente precisa, por lo que el resultado del experimento se
presentará con un error experimental.

1.2.1. Tipos de incertidumbre una escala incorrecta (mal calibrada), o

instrumentos que tienen un valor inicial
Hay dos tipos principales de incertidumbre incorrecto, como por ejemplo un medidor
o error en una medición. Ellos se pueden que muestra en pantalla un determinado
agrupar en sistemáticas y aleatorias, valor cuando la lectura debería ser cero
aunque en muchos casos no es posible (este error se denomina error de
distinguir claramente entre los dos. calibración de cero). Un termómetro que
Podemos decir que los errores aleatorios registra de forma incorrecta la temperatura
son casi siempre culpa del observador, de una habitación produce errores
mientras que los errores sistemáticos se sistemáticos cuando se utiliza para medir
deben tanto al observador como al otras temperaturas.
instrumento usado. En la práctica, todas
las incertidumbres son una combinación La figura muestra
de las dos. un error
sistemático típico:
a) Errores sistemáticos: Se si no se coloca
produce cuando algo funciona mal de adecuadamente el
manera repetida, ya sea en el instrumento vaso medidor, la
de medida o en el método empleado. Una medida
lectura que presenta un error sistemático dependerá del
siempre es o más alta o más baja que el lugar donde se
valor correcto y siempre en la misma ubica el observador.
cantidad. Las causas más frecuentes de
estos errores son instrumentos que tienen

3
 b) Errores aleatorios: Los errores PREGUNTA: Tenemos un reloj que se
aleatorios son inevitables, porque las encuentra retrasado 4 minutos. ¿Podemos
medidas exactas son imposibles. Los afirmar que el reloj es preciso o que es
valores obtenidos experimentalmente exacto?
pueden ser mayores o menores que el
valor correcto y se distribuyen de forma 1.2.4. Incertidumbre absoluta, relativa y
aleatoria a su alrededor. Por regla en porcentaje:
general, los errores aleatorios son La incertidumbre correspondiente a un
desconocidos e impredecibles. Su dato experimental puede expresarse
existencia se debe a múltiples razones, mediante una de estas tres formas:
entre las que se encuentran:
 La incertidumbre absoluta de una
 Limitaciones de la escala o la medida es el intervalo, por encima
pantalla que se esté utilizando y por debajo del valor dado, dentro
 Lecturas de la escala desde del que esperamos que se
posiciones incorrectas encuentre cualquier medida
 Irregularidad en los tiempos de repetida que hagamos. Por
reacción de la persona que ejemplo, podemos expresar la
manipula un cronómetro masa de un bolígrafo en la forma
 Dificultad para realizar 53,2 g ± 0,1 donde la incertidumbre
observaciones que cambian absoluta es ±0,1 g
rápidamente con el tiempo.
 la incertidumbre relativa es el
cociente entre la incertidumbre
Un ejemplo de error aleatorio es el absoluta y el valor medido.
mostrado en la figura: dos reglas con Siguiendo con nuestro ejemplo, la
diferentes graduaciones. La regla de incertidumbre relativa de la masa
0,1
arriba tiene del lapicero es 53,2 = 0,00188.
una
graduación de  El porcentaje de incertidumbre es
dos milímetros, la incertidumbre relativa expresada
y la de abajo en porcentaje. En el ejemplo, el
tiene una porcentaje de incertidumbre sería
graduación de 0,00188 × 100% = 0,188%
1 milímetro. A
esto se le La incertidumbre expresada en porcentaje
llama error de lectura. suele ser la que proporciona mayor
información. Lo deseable es que un
experimento produzca resultados con
1.2.3. Exactitud y precisión incertidumbre menor del 5%, pero no
siempre es posible.
En Física, se dice que una medida es
exacta si el error sistemático en la medida La estimación de una incertidumbre se
es pequeño. Esto significa en la práctica puede determinar fácilmente, pongamos el
que el valor medido está muy cerca del siguiente ejemplo: Supongamos que las
valor aceptado para esa cantidad siguientes medidas son de la altura del
(asumiendo que esto es conocido, lo cual rebote de un balón en centímetros: 32, 29,
no ocurre siempre). 33, 32, 37 y 28. Podemos calcular
fácilmente el promedio como:
Se dice que una medida es precisa si la
incertidumbre aleatoria es pequeña. Esto
significa en la práctica que cuando la 32 + 29 + 33 + 32 + 37 + 28
medición se repitió muchas veces, los 𝑥̅ = = 31,833
6
valores individuales fueron cercanos entre
sí.

4
Debido a que las medidas son números Si 𝑦 = 𝑎 ± 𝑏 entonces ∆𝑦 = ∆𝑎 + ∆𝑏
enteros podemos expresar el promedio
como 32 cm. Para cantidades que proceden de
multiplicación o de división: sumar las
Ahora, la incertidumbre absoluta se incertidumbres relativas individuales o los
determina así: porcentajes de incertidumbre individuales
𝑥𝑚𝑎𝑥 − 𝑥𝑚𝑖𝑛 37 − 28 𝑎.𝑏 ∆𝑦 ∆𝑎 ∆𝑏 ∆𝑐
∆𝑥 = = = 4,5 Si 𝑦 = , entonces: = + +
2 2 𝑐 𝑦 𝑎 𝑏 𝑐

Igualmente, como los valores son enteros Para cantidades que proceden de elevar a
podemos afirmar: ∆𝑥 =5 una potencia “n”
Entonces, la medida de dichos rebotes se ∆𝑦 ∆𝑎
Si 𝑦 = 𝑎𝑛 , entonces = | 𝑛. |
puede expresar como 𝑥 = 32 ± 5 cm 𝑦 𝑎

¿Puedes calcular la incertidumbre relativa Para otras funciones (como las

y el porcentaje de incertidumbre? trigonométricas, logarítmicas o raíces
cuadradas): calcular los valores absolutos
mayores y menores posibles y comparar
Reglas para estimar la incertidumbre con el valor medio, tal como se muestra a
en resultados calculados continuación en el ejemplo resuelto. Ten
en cuenta, no obstante, que aunque estos
• Para cantidades que proceden de cálculos puedan tener lugar en conexión
adición o substracción: sumar las con el trabajo de laboratorio, no se
incertidumbres absolutas. pedirán en los exámenes.

1.2.5. REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE LA INCERTIDUMBRE

En matemáticas, trazar un punto en un
conjunto de ejes es sencillo. En física, es
un poco más complicado porque el punto
consiste en valores medidos o calculados
y, por lo tanto, está sujeto a incertidumbre.
Entonces, el punto (x0 ± Δx, y0 ± Δy) se
grafica como se muestra en la figura.

Incertidumbre asociada a la pendiente e

intersección
Las incertidumbres están representadas
por barras de error (que en el gráfico se En un gráfico lineal, los datos de la
ven como pequeñas cruces). La línea de pendiente (que es la tangente del ángulo
mejor ajuste debería atravesar las áreas de inclinación de dicha línea) y las
rectangulares que forman cada una de las intersecciones con los ejes son fuente de
pequeñas “cruces”. A manera de ejemplo, valiosa información. Pero teniendo en
se muestra a continuación la gráfica cuenta a las incertidumbres y las barras
desplazamiento – tiempo de un móvil que de error, la recta que se ajusta a un
realiza un MRUV, conjunto de datos debe de pasar por las

5
regiones delimitadas precisamente por cual se puede obtener determinando la
dichas barras de error. Esta recta debe de pendiente de la recta de mejor ajuste (la
trazarse entre las rectas de mayor y recta que se encuentra al medio:
menor pendiente, como muestra la figura.
90 − 0
𝑘= = 19 𝑁. 𝑐𝑚−1
6,6 − 1,9
La longitud del resorte sin estirar lo indica
la intersección de la gráfica con el eje X:
1,9 cm
Para determinar la incertidumbre en el
cálculo de la pendiente y de las
intersecciones con los ejes, debemos
considerar el conjunto de rectas que
atraviesan las barras de error. La
incertidumbre será la máxima diferencia
entre los valores obtenidos a partir de las
gráficas con la mayor pendiente posible y
la menor pendiente posible,
respectivamente, y el valor calculado a
partir de la recta de ajuste. En este
ejemplo se haría de la forma siguiente:
El coeficiente de elasticidad está entre 14
El gráfico muestra la relación entre la
N.crn-1 y 28 N.cm-1
fuerza aplicada sobre un resorte y la
longitud de su deformación (esta relación La longitud original está entre 1,1 cm y 2,6
es la conocida Ley de Hooke: F = k.x). Las cm.
barras de error son muy grandes, por lo
que podemos deducir que las mediciones El resultado final se puede representar
no son precisas. como:

El elemento “k” de la ley de Hooke es el Coeficiente de elasticidad = 19 ± 9 N.crn-1

coeficiente de deformación del resorte, el Longitud original= 1,9 ± 0,8 N.crn-1

1.3. VECTORES

1.3.1. MAGNITUDES ESCALARES Y El tiempo es una magnitud escalar, la

VECTORIALES. velocidad es una magnitud vectorial.
ACTIVIDAD: Haga una lista de diversas
magnitudes que pueden ser medidas, y
En Física se entiende como magnitud luego haga la separación entre escalares
como una propiedad o característica de la y vectoriales.
materia que puede ser medida. Estas
magnitudes se pueden clasificar en dos Un vector se representa por medio de una
tipos: flecha. La dirección de la flecha es la
dirección hacia la cual se “mueve” el
a) Escalares, si se encuentran vector, y su tamaño representa al módulo
correctamente definidas empleando un del vector. Podemos afirmar que dos
número y una unidad de medida vectores son iguales si tienen el mismo
b) Vectoriales, si requieren, además del módulo y la misma dirección.
número y la unidad de medida, de una
dirección.

6
1.3.2. COMBINACIÓN Y b) Resta de vectores:
DESCOMPOSICIÓN DE VECTORES
La diferencia se determina restando un
a) Suma de vectores: vector del otro. Un vector negativo posee
el mismo módulo y dirección que el vector
Si son paralelos, la suma resulta ser positivo, pero sentido contrario. Así,
intuitiva: cuando restamos los vectores P y Q
podemos escribir
P – Q = P + (-Q)

En el caso que los vectores sean

perpendiculares, aplicaremos el teorema
de Pitágoras:

1.3.3. DESCOMPOSICIÓN
RECTANGULAR DE UN VECTOR:

|𝑅̅ | = √|𝐴̅|2 + |𝐵̅|2

Para sumar gráficamente vectores, se
dibujan a escala los mismos, respetando
los módulos de cada vector y el ángulo
que forman dichos vectores. A
continuación se completa el
paralelogramo. La diagonal trazada desde
el origen de ambos vectores será el vector
resultante.

7
Bibliografía
Allum, J., & Talbot, C. (2016). FÍSICA IB Diploma. Madrid: Vicens Vives.
Tsokos, K. A. (2014). Physics for the IB Diploma. United Kingdom: Cambridge.