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    Identificar Las Herramientas de Las Tic y Su Uso Pedagogico A Traves de Herramientas Didacticas

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    Yeka Peyton
    El documento describe cómo las herramientas de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) se han convertido en poderosas herramientas didácticas que mejoran la motivación y el aprendizaje autónomo de los estudiantes. Propone el uso pedagógico de las TIC para crear entornos de aprendizaje más dinámicos e interactivos que complementen el proceso de enseñanza. También argumenta que las TIC son una herramienta importante tanto para estudiantes como profesores, ya que permiten interactuar y

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    El documento describe cómo las herramientas de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) se han convertido en poderosas herramientas didácticas que mejoran la motivación y el aprendizaje autónomo de los estudiantes. Propone el uso pedagógico de las TIC para crear entornos de aprendizaje más dinámicos e interactivos que complementen el proceso de enseñanza. También argumenta que las TIC son una herramienta importante tanto para estudiantes como profesores, ya que permiten interactuar y

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    IDENTIFICAR LAS HERRAMIENTAS DE LAS TIC Y SU USO PEDAGOGICO A TRAVES DE HERRAMIENTAS DIDACTICAS.docx

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    IDENTIFICAR LAS HERRAMIENTAS DE LAS TIC Y SU USO PEDAGOGICO A

    TRAVES DE HERRAMIENTAS DIDACTICAS, PARA POTENCIALIZAR SU


    AUTONOMIA Y APRENDIZAJE AUTONOMO

    CURSO
    APRENDIZAJE DIGITAL AUTONOMO

    TUTOR:
    GIOVANNI ALEXANDER SALAZAR VALENZUELA

    ESTUDIATE
    YESIKA LEONELA MARGFOY CARRERO
    JAZBLEIDY ALEJANDRA RUIZ

    PSICOLOGIA
    PRIMER SEMESTRE
    PAZ DE ARIPORO - CASANARE
    CORPORACION UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA
    2019
    IDENTIFICAR LAS HERRAMIENTAS DE LAS TIC Y SU USO PEDAGOGICO A
    TARAVES DE HERRAMIENTAS DIDACTICAS, PARA POTENCIALIZAR SU
    AUTONOMIA Y APRENDIZAJE AUTONOMO

    RESUMEN

    Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), se han convertido en una


    poderosa herramienta didáctica que genera la colaboración en los alumnos, centrarse
    en sus aprendizajes, mejoran la motivación y el interés, promueven la integración y
    estimulan el desarrollo de igual manera las habilidades intelectuales tales como el
    razonamiento, la resolución de problemas, la creatividad y la capacidad de aprender a
    aprender. Con referencia a lo expuesto se propone el ‘Uso pedagógico de las TIC
    para el fortalecimiento de estrategias didácticas del Programa Todo Aprende. En
    donde los docentes tienen la posibilidad de mejorar sus prácticas de aula, Así creando
    entornos de aprendizajes más dinámicos e interactivos para complementar el proceso
    de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes, Enriqueciendo las prácticas
    pedagógicas utilizando las TIC, y a su vez estimulando los procesos mentales,
    haciendo más significativo el acto de enseñanza y aprendizaje al permitir que el
    estudiante comprenda que la tecnología es aplicable a todas las áreas del
    conocimiento y no específicamente a una, logrando que éste sea actor en la
    construcción de su propio aprendizaje.

    También podríamos argumentar que el uso de las tic son una herramienta muy
    importante tanto como para alumnos y profesores ya que podemos interactuar y
    manejar de otra manera el aprendizaje lo cual fortalece nuestro conocimiento.

    Ayudando también a los docentes a brindar un aprendizaje más dinámico e interactivo


    para complementar el proceso de enseñanza y aprendizaje de sus estudiantes.

    JUSTIFICACIÓN

    En nuestra cotidianidad se lleva a cabo un mundo multicultural e interconectado. Este


    hecho exige a los sistemas educativos a orientar la educación con este medio. Para el
    desarrollo de capacidades, competencias, actitudes y valores que habiliten a los
    ciudadanos a actuar en ambientes abiertos que exigen el aprovechamiento y
    apropiación de los grandes avances de las Tecnologías de la Comunicación y de la
    Información.

    OBJETIVO GENERAL

    Diseñar, elaborar e implementar actividades con el uso las TIC para el fortalecimiento
    de las estrategias didácticas.

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