Location via proxy:   [ UP ]  
[Report a bug]   [Manage cookies]                
Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 615 vistas

    Apertura de Una Clase

    Cargado por

    carmenhode
    La apertura de una clase es un momento para motivar a los estudiantes y prepararlos para una actividad de aprendizaje. Una apertura efectiva presenta el tema, conecta con conocimientos previos de los estudiantes, explica los objetivos y procedimientos, y clarifica lo que se enseñará y aprenderá. El propósito de la apertura es focalizar la atención de los estudiantes en el tema, estimular su interés y participación, y explicar los objetivos y metas de la actividad.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Apertura de Una Clase

    Cargado por

    carmenhode
    615 vistas1 página
    La apertura de una clase es un momento para motivar a los estudiantes y prepararlos para una actividad de aprendizaje. Una apertura efectiva presenta el tema, conecta con conocimientos previos de los estudiantes, explica los objetivos y procedimientos, y clarifica lo que se enseñará y aprenderá. El propósito de la apertura es focalizar la atención de los estudiantes en el tema, estimular su interés y participación, y explicar los objetivos y metas de la actividad.

    Título original

    Apertura de Una clase.docx

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    La apertura de una clase es un momento para motivar a los estudiantes y prepararlos para una actividad de aprendizaje. Una apertura efectiva presenta el tema, conecta con conocimientos previos de los estudiantes, explica los objetivos y procedimientos, y clarifica lo que se enseñará y aprenderá. El propósito de la apertura es focalizar la atención de los estudiantes en el tema, estimular su interés y participación, y explicar los objetivos y metas de la actividad.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    615 vistas1 página

    Apertura de Una Clase

    Cargado por

    carmenhode
    La apertura de una clase es un momento para motivar a los estudiantes y prepararlos para una actividad de aprendizaje. Una apertura efectiva presenta el tema, conecta con conocimientos previos de los estudiantes, explica los objetivos y procedimientos, y clarifica lo que se enseñará y aprenderá. El propósito de la apertura es focalizar la atención de los estudiantes en el tema, estimular su interés y participación, y explicar los objetivos y metas de la actividad.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    Está en la página 1de 1

    APERTURA DE UNA CLASE.

    La "apertura" es un momento en la reunión de la clase que consiste en motivar al


    estudiante para que dirija la atención hacia una actividad específica o secuencia de
    aprendizaje, preparándose así para recibir una información, realizar una tarea o
    actividad. Hay evidencias experimentales de que el correcto empleo de la apertura
    (entendida como la preparación del estudiante para recibir una información o realizar
    una tarea) afecta positivamente el aprendizaje.

    En una apertura adecuadamente realizada están presentes la naturaleza del tema y su


    relación con otros temas tratados o que se tratarán, los conocimientos previos del
    alumno, la problemática de los objetivos y los procedimientos a utilizar para sus logros,
    la clarificación de contenidos formativos e informativos, en síntesis para qué se enseña
    y para qué se aprende. Al tomarse en cuenta estos elementos, la apertura abandona
    su carácter tradicional de "breve introducción" o de "simple enunciado del tema" para
    transformarse en un proceso de inducción coherente, objetivo y dinámico.

    Por lo tanto, la "apertura" además de centrar la atención del estudiante, busca que
    éste se involucre con la situación de clase, por eso la técnica exige más que una breve
    introducción, porque su propósito es el de clarificar metas de la
    instrucción y de aprendizaje. Por otra parte, la relación afectiva profesor
    alumno constituye el clima psicológico de la clase; este clima es muy importante los
    primeros minutos de la clase, es la base fundamental para que los participantes
    decidan involucrarse o no en la experiencia y va a facilitar o a dificultar el desarrollo del
    interés, la motivación y la curiosidad del alumno hacia el tema.

    La apertura puede variar en tiempo y estrategias según la naturaleza del tema, interés
    de los alumnos, los conocimientos previos y cualquier otro aspecto relacionado con la
    situación de enseñanza y el "campo experiencial" del alumno, es decir, con su
    conjunto de experiencias, motivaciones, intereses, valores, creencias, sentimientos y
    condiciones físicas.

    No se pretende que el profesor, para iniciar la clase, use todos los procedimientos de
    la técnica de la apertura, sino que hará una selección de los mismos en función de la
    planificación de su clase. También es necesario que pueda reflexionar sobre la
    importancia de ese momento en el sentido de que, así como se preocupa por el
    contenido a desarrollar pueda prestar atención preferencial a los medios que empleará
    para introducir a los alumnos en el tema, motivándolos y focalizando su interés en los
    puntos a tratar, lo cual contribuirá al éxito de la actividad.

    PROPÓSITO DE LA TÉCNICA DE APERTURA:

    • Focalizar la atención del alumno hacia el tema de la clase.

    • Estimular el interés y la participación del alumno en el proceso de la clase.

    • Explicar los objetivos y metas de la actividad que se va a realizar.

    También podría gustarte