Portafolio

Participante- Francis Rojas-13.273.838

Inicie por la clase post-grado en Ingles en Educación Primaria el Sábado 09de noviembre
de 2019, con el facilitador Jesús Gamboa ese primer día de clase empezamos hablando
sobre la presentación de cada uno de nosotros los participantes, donde el profesor dice
que a la mayoría el conoce de vista , a otros de trato y al resto porque se han visto en
algunas reuniones, en algunos congresos y así empezamos una dinámica conversación,
luego continuamos con los puntos que teníamos que trabajar en la clase, ah el profesor
también en su intervención dijo que las clases eran de 8am a 4pm; pero que si
terminábamos los temas desglosados y con participación podíamos dejar las clases hasta
las 11:30am o 12:00pm; se empezó hablando sobre la pedagogía del amor que hay que
ponerla en práctica en las aulas de clases; hablamos de las normas acordadas en el aula
de clase y se acordaron tres normas, la puntualidad, el cumplimiento y la participación, se
habló sobre que es el amor y cada uno de los participantes tenía que decir en una sola
palabra que era el amor? Muchos dijeron dedicación apasionada, sentimiento, valoración,
pasión, familia, condicional.
El amor es aquel núcleo que toma fuerza y magia que se concibe al tener un hijo y que
crece en el vientre de su madre; Luego después de una excelente participación y
dinámica clase sobre la pedagogía del amor el profesor empezó a dar los puntos que se
deben consultar y hacer para entregarlos en la próxima clase. Traer una biografía
personal laboral, como te sientes como persona y en tu vida laboral; Por qué decidí tomar
esta carrera, hacer un punto de criterio que me molesta, que me incomoda y que no me
gusta; traer el alfabeto americano y los pronombres personales para ya empezar con el
inglés, estrategias principales para el dominio de cada grado.
El profesor dijo una estrategia que se puede utilizar en el aula de clase, con los
estudiantes, hacer una rueda y cada niño, tiene el nombre de un color o de una letra;
luego nos plantea que debemos tomar una escuela y un aula de 1ero a 6to grado para
hacer una vinculación un día a la semana para así poner en práctica con los niños lo que
se de en la clase de post-grado también para finalizar por el día de hoy y que debemos
traer para la próxima clase es un diagnóstico en el aula donde cada uno de nosotros nos
vayamos a vincular.
En las clases de post-grado vamos a trabajar con mucha reflexión pedagógica, debates
de lectura y dinámicas.
Clase sábado 16 de noviembre del 2019, comenzó la clase con el profesor pidiendo las
asignaciones para hoy; la biografiar y el diagnóstico del aula, como yo no había pasado mi
diagnóstico a una hoja lo copie en el aula y se lo entregue al profesor. Luego empezó la
clase con intervención del profesor diciendo que el estudiante tiene el deber de aprender
por lo menos 3 idiomas, manejar muy bien el castellano pero los estudiantes quieren ser
el modelo del léxico de cada idioma.
Hay empezó el profesor a preguntar quienes se vincularon en las escuelas esta semana?
muchos respondieron que no asistieron a las escuelas porque los docentes estaban de
paro; Luego empezamos a hablar sobre el alfabeto en ingles que hay que tener un
dominio muy grande y debemos ser unos investigadores, no quedarnos con lo que ya
sabemos debemos seguir leyendo e investigando para cada día aprender más; Luego se
dijo que hay que hacer una reflexión de la clase pasada.
El docente sugiere que se trabaje el abecedario con los niños en las aulas, enseñándoles
los colores sin ojos, ni motivos pero muy coloridos con colores fuertes. Dominar el
abecedario, hacer estrategias, enseñar mucho al niño a deletrear el nombre con el
alfabeto. Si nosotros dominamos la pronunciación y el léxico de las palabras para saber el
sonido, y se dijo que delante de una consonante hay una vocal.
Para empezar la primera clase de inglés con los estudiantes es con el abecedario,
deletrear su nombre y apellido y el del compañero y luego un dialogo de presentación;
Este es un post-grado que para observar el conocimiento de cada uno de los
participantes; Se le sugiere que los docentes con matricula en básica van a tomar un
tiempo de uno o dos días a la semana para hacer una planificación en inglés con sus
estudiantes; Ingles es currículo pero no lo aplicamos porque no tenemos el conocimiento
o no lo queremos aprender. Se pide que para que aquellos estudiantes que lleguen tarde
ponerlo al frente de los compañeros que diga 3 colores, 3 días de la semana para así
cambiar la estrategia cuando el estudiante llegue tarde así se busca en el estudiante que
sea puntual, que sea responsable, que monte el debido interés y respetuoso; también se
le puede decir que diga los números del 1 al 100 o 1000, dime el 100, 200 y 300 en inglés
es otra forma de hacer que el niño no se acostumbre a llegar todo el tiempo tarde;
También se dijo en la clase de post-grado bien niños hoy vamos a hablar de los colores y
les pasamos un número a cada uno y el número que escoja cada quien le preguntaremos
dime como se dice dorado en inglés? Rojo, blanco y azul? Luego el profesor dice yo
puedo dar un tema que es conociendo la familia en diferente área con el inglés; como el
docente que se gradúa en educación integral la misma palabra lo dice es integral; sino
dominamos una lengua extranjera al igual que la lengua de nosotros que no la conocemos
bien, el inglés se puede conocer en matemáticas porque conocemos los números, en
biología porque conocemos las partes del cuerpo, en educación familiar porque
conocemos a la familia y los miembros de la familia que son las materias fundamentales
en educación primaria, Lengua, matemática. En el árbol genealógico colocamos grand
mother, grand father y con el trompo de los alimentos aprendemos las frutas en inglés se
necesita un idioma, el inglés como lengua universal. El inglés se empezó a forma en
Estados Unidos y fue ese país quien empezó a formarlo como lengua universal.
La experiencia la hace uno, ese lenguaje, ese léxico es el que te representa en el mundo
cuando una persona está hablando en inglés en otro país enseguida lo reconocen y dicen
que es venezolano por eso mismo por la forma en que habla el venezolano el idioma
porque no se perfecciona hablando inglés no tiene una buena pronunciación. Luego el
profesor comenta porque la clase pasada se habló sobre la pedagogía del amor porque si
yo les mando a hacer un proyecto ahí yo sobre quien investigo en internet y quien copia
todo lo que se dice aquí en clase; ese es el deber ser de cada uno de ustedes copiar cada
idea que se dice aquí en clase.
Luego una participante dijo una dinámica que se puede poner en práctica en el aula con
os estudiantes, colocar a los niños en círculo y por el número de la lista en inglés, luego
los fue llamando por los números y luego los puso a diferenciar los colores. Después se
empezó a hablar de los pronombres personales y se dice que son utilizados para
identificar el sujeto. Identifica en Castellano como se escriben en ingles las letras
(vocales)- frutas por ejemplo: banana- banano; roon- correr; room- habitación. En
educación inicial se trabajan con tres métodos colores, letras y miembros de la familia
también se dice que los pronombres sirven para sustituir los nombres de personas,
animales u objetos.
Se hicieron ejemplos en la pizarra como este:
Peter is a Doctor
Is Peter a Doctor?
Yes, he is a Doctor
No, he is not a Doctor
El profesor también copio en la pizarra una regla muy importante que debemos manejar a
la horade realizar ejercicios cuando se pregunta.
Cuando se pregunta con I se responde con you; cuando se pregunta con you se
responde con I; cuando se pregunta con we se responde con you y cuando se pregunta
con you se reponde con we.
Se pidió para la próxima clase traer pronombres personales en presente, junto con su
verbo ToBe.
Siempre que un americano va a hablar contigo no va a dejar de decirte por favor, porque
los americanos tienen la particularidad de que son muy cortes por ejemplo what your
name please, cuál es tu nombre por favor, your name is please; luego empezamos a
nombrar varios colores en inglés para aprender a pronunciarlos correctamente. Ejemplo:
Brown- marrón, red- rojo, yellow- amarillo, blue- azul; que significa Facebook, feisbuk-
cara libro es una pantalla virtual. El inglés americano y el inglés británico son unas
lenguas extranjeras hay que ponerle interés y dedicación para aprender esas lenguas,
este post-grado es participativo hay que contextualizarlo. Hay que trabajar y realizar
estrategias en las aulas de clases, como por ejemplo: los estudiantes que se portan mal
hay que ponerlos como protagonistas y el que se porta bien como monitor pero lo mejor
es que podemos incluirlo.
Como se pronuncia agua en ingles guader se escribe water, al igual que fader –father-
padre, chus- choes- zapato, teibol- table- mesa. Como dice el filósofo Socrale yo lo sse
todo pero a su vez no sé nada, no se necesita ser matemático para dar matemática. Una
institución profesional y superación pedagógica hay que estar muy pendiente para la
próxima clase 23 de noviembre traer un dialogo pequeño de saludo, presentación,
despedida en pareja y una reflexión pedagógica.
Que significa head a shoulder-cabello hombre
Live-vivir; life-vida.
Hay varias formas para decir gracias en ingles la formal e informal.
Thank you- 1. Zenkiu- 2. Tenkíu
Formal gracias a usted
Informal gracias a ti
Toda persona que tenga conocimiento en la lengua extranjera es preferible que lo
comparta con sus compañeros.
23-11-2019
Reflexión dentro de la pedagogía.
Según Paulo Freite la educación debe comenzar por transformar la relación educador-
educando (maestro-alumno).
La educación debe situarse en una línea igualadora que integra a la vez educador y
educando, él educador debe hacerse un compañero de los educandos.
Educación “ya no puede ser el acto de depositar, de narrar, de transferir conocimientos y
valores a los educando menos pacientes, como lo hace la educación “bancaria”. De esta
forma los educadores no son dóciles receptores, tipo depósito de almacenaje, sino más
bien se transforman en personas activas, en investigadores críticos siempre en dialogo
con el educador, quien su vez es también un investigador crítico”. Ahora, ya nadie educa
a nadie, así como nadie se educa si mismo los hombres se educan en comunicación,
mediatizados por el mundo. El papel del investigador critico es el de proporcionar, siempre
unido a los educando, la superación del conocimiento como simple opinión, por el
conocimiento verdadero.
Verbo Tobe
1st Singular I – am ai am yo soy – estoy
2nd Singular You – are iu ar tu estas – usted
3rd Singular He is: hi is – el es - está
She is: shi is – ella es - está
It is: It is – el, ella es – esta (neutro)
1st Plural We are: uí ar (nosotros somos-estamos)
2st Plural They are: olei ar (ellos son - están)
Hay que seguir hablando mucho y hacer énfasis en la pedagogía del amor; debemos
trabajar con las vocales, el abecedario este es el primer tema a tratar en la clase.
No es la lengua que se va a aprender sino el amor con que la vas a aprender y a disfrutar.
La maestría, el post-grado no es una materia es una investigación para que los
estudiantes aprendan y conozcan; La evaluación sea entre 18 y 20 puntos la pedagogía
del amor es interés.
Deben ustedes hacer un portafolio virtual y dentro de ese portafolio se va a guardar el
amor, sacrificio, experiencia que le hemos puesto a la clase de post-grado, las dinámicas
que se utilizan en la clase; debates intercambio de ideas, incomodidades, exposiciones,
logros, investigaciones, sentimientos que les das y le aplicas a esto debilidades,
fortalezas.
Cada director de cada institución está en conocimiento de que cada docente debe tener
un espacio libre para prepararse profesionalmente, en este caso los directores no deben
pedir constancia para que el docente se vincule en cualquier institución, porque cada uno
de los directores fuer avisado de esa especialización que se iban a abrir.
Falta de un clima laboral cuando los directores tan tajantes para ponerles trabas a su
personal.
En casi todas las escuelas donde trabajan los participantes del post-grado, han tenido
dificultades con sus directores cuando tienen que ausentarse por cualquier motivo, porque
no les colocan a nadie para cubrir su espacio, siempre les dicen que busquen quien se
queda con sus estudiantes y ellos son los que deben hacerlos (Directores) en esas
instituciones no se está trabajando con la pedagogía del amor y no son flexibles con su
personal; La pedagogía del amor fue lo que más se vio en el congreso, es integrar a la
triada educativa y darle respuesta al PEIC y desde allí sale el diagnóstico y el
planteamiento del problema, y la integración. A veces el amor que le tenemos a nuestra
carrera nos vuelve vulnerables. Bajo qué condiciones están llegando los estudiantes a las
aulas; Porque hay padres que buscan y consiguen la comida a sus hijos como hay otros
que no buscan, ni consiguen; la situación y factor DÓLAR, es la misma situación tuya que
la mía. Con un sueldo mínimo no se puede mantener tres chamos. La pronunciación es
importante se distorsiona la gramática y nuestra lengua sino pronunciamos las palabras
correctamente al igual si escribimos mal nuestro mensaje de texto se distorsiona el
mensaje.
En cada clase deletrearemos nuestro nombre, apellido una compañera hizo la siguiente
sugerencia, sugirió que se aproveche pronunciar bien nuestra lengua para así darle mayor
importancia y purificar nuestra lengua castellana por eso se dio el significado de algunos
nombres de persona como por ejemplo:
 Valeria- Flor valiosa de la lengua griega.
 Chantal- Diosa del amor y pasión humana.
 Daniel- Hombre guerrero.
 Jorge- Guerrero de luz.
Nota: Es como le des la importancia a lo que quieras hacer, y así pronunciamos puerta
Door.
Lo cortés no quita lo valiente
La lengua es un juego y una vez que tú la aprendas es más fácil y difícil de olvidar.
Todo ser humano crece como palma y cae como coco.
Palabra sabia- La ignorancia es a espada que destruye el impulso de cada ser humano.
Hoy sábado 23-11-2019 La clase fue presentando el dialogo entre los participantes y mi
compañera y yo fuimos las primeras en participar a decir nuestro dialogo y yo me sentí
súper nerviosa después de 15 años de experiencia hoy me puse en los pantalones de mis
estudiantes, creo haberme sentido como se sienten ellos cuando los coloco a hacer
dialogo; pero eso no me doblego para hacerlo muy bien porque es un tema que conozco y
el dialogo fue el siguiente:
A: Good morning. How are you today?
B: Good morning. Very well and you?
A: Fine thank you.
B: This is my friend.
A: Nice to meet you.
C: Glad to meet you too.
A: What time is it please?
B: It is 9,0’ clock.
A: Thank you.
B: Bye.
A: Till tomorrow ok.
Desde que estuvimos hablando algunas frases en ingles tuve duda en la pronunciación
del thank you porque yo lo pronunciaba zenkiu y el profesor me corrigio que es tenkiu.
Hay que ir con calma y con seguridad para poner en practica la pedagogía del amor,
luego hablamos sobre cómo se llama la universidad donde estaos haciendo el post-grado
porque la mayoría de los participantes no sabían su nombre que es UNEMSR Universidad
Nacional Experimental del Magisterio Samuel Robinson.
Próxima clase.
_Investigar principales factores que influyen dentro de la pedagogía del amor.
_Fundamentos básicos de la pedagogía del amor.
_Como aplicar la pedagogía del amor en la vida personal y profesional.
_Para qué y por qué necesitas vivir con amor.
Es para un debate.
30-11-2019.
Hay iniciamos nuestra clase con el deletreo de nombres y apellidos, luego el docente nos
dijo que aquellos que no habían asistido a las escuelas a hacer su vinculación, pueden
venir preparados para hacer una estrategia para nosotros aquí en clase. El profesor
comenta que debemos saber el alfabeto, los pronombres personales que sirven para
sustituir, los nombres, y el verbo Tobe, ese es el triángulo que se debe enseñar en la
primaria, para cuando lleguen al liceo ya tengan conocimiento del inglés básico; desde los
colores, las frutas, los meses del año, los días de la semana desde ahí empezaremos
nuestra enseñanza- aprendizaje en la lengua extranjera.
Para partir de una clase debemos tener el diagnóstico para poder saber y ayudar a los
estudiantes y una vez copiado la clase se debe pasar a los estudiantes a la pizarra para
aclarar dudas del tema.
Las recomendaciones que se nos dan, y las cuales debemos trabajar como son palabras
y pronunciación.
Luego hablamos sobre la educación que es el arte de educar y enseñar a uno mismo y
después al resto.
Licenciado es la licencia y el valor que debe reinar en el aula de clases es la igualdad que
todos somos iguales, hay quienes son licenciado pero para cobrar una quincena. Luego
se trató de diferenciar lo que es un maestro, un docente, un profesor y un licenciado.
Docente- profesor, es el que guía y orienta el proceso de enseñanza- aprendizaje.
Licenciado es el documento que se adquiere para poder ejercer la función. Maestro es
aquel personaje que ha aplicado las actitudes. Se discutieron frases como la de Simón
Rodríguez, Prieto Figueroa, Luis Bigott y Sócrates sobre la palabra maestro que cada
uno tiene un concepto diferente, para eso debeos analizar, interpretar, comprender la
lengua nuestra para luego entender la lengua extranjera.
Investigamos la pedagogía que es el método de enseñar y un proceso, a la igual
pedagogía es una ciencia y la medicina es una ciencia; todo lo que se investiga es una
ciencia.
La ética profesional es la formación laboral.
La ética personal es la formación de la persona.
Algunos factores negativos dentro de la pedagogía del amor son desmotivación, irrespeto,
estrés ser permisivo siempre. Factores positivos la vocación, compresivo, tolerante.
Fundamentos básicos de nuestra vida cotidiana, valores, defectos, actitudes, desarrollo,
respeto, tener conocimiento, autoestima, consideración y comprensión. Aprender en la
pedagogía del amor de los valores, valorarme a mí mismo o a los demás y el respeto. El
investigar te vuelve una persona interesante.
Dentro de los fundamentos están los factores, el conocimiento del mundo es integral, y en
el mundo tenemos entre lo bueno y lo malo. Al finalizar este post-grado debemos tener
en claro que vamos a realizar una tesis. Tanta flexibilidad conlleva a la dureza y tanta
dureza conlleva a la flexibilidad.
Para la clase de hoy no pude consultar tuve muchas ocupaciones laborales y personales
por lo que hoy no tuve mucha participación y no me sentí a gusto en la clase pero de echo
las clases son muy participativas y divertidas por eso me gustan, no he hecho la técnica
del lapicero debajo de la lengua.
Como aplicas la pedagogía y Eudys dice desde que me levanto optimismo, disposición
para poder hacer las cosas bien, no puedo levantarme tensa, tengo que levantarme de
buenas ganas saludando y dando los buenos días a los vecinos todo lo que uno haga lo
debe hacer con amor.
Todos los valores convergen con el amor.
Eudys aplica las normas de cortesía y dio un ejemplo de su vida diaria. Ella se aplica esa
pedagogía ella misma.
Irene: Dedicación, responsabilidad y reto, pedagogía del amor en nuestra vida personal,
tenemos un reto y siempre nuestra dedicación al trabajo y hay más amor. Debemos
aceptarnos a nosotros mismos tal y como somos, debemos vivir con amor, se visualiza la
parte religiosa.
La pedagogía del amor se trata de pensar distinto.
Yohandrys: Para sentirme bien conmigo mismo pongo en práctica valores, esperanza y
comprensión.
Ramón: Hoy vamos a ver lo que es el amor, vamos a empezar a respetar la participación
de cada uno de los compañeros, dejemos que cada quien haga su participación y no lo
interrumpamos.
En la mayoría de las escuelas hay un clima negativo y toxico porque no cumplimos con la
pedagogía del amor, y cuando vicios hay faltas de respeto los docentes debemos estar
sujetos a cambios.
Síndrome de personalidad dependiente: Cuando dependo de la personalidad de otro. El
impacto educativo es estar activado.
Pronombres personales: identificando cuales son los singulares y plurales, 1 era, 2da y 3ra
persona, el auxiliar del pronombre es el que ayuda a formular la oración.
En esta clase nos pusieron a pronunciar uno a uno cada pronombre personal con su
respectivo auxiliar. Si no hay un timbre de voz moderado no hay buena pronunciación.
Que es el verbo ToBe (ser- estar) es un verbo auxiliar, que se utiliza para complementar
los pronombres personales.
Luego el profesor colocó ejemplos en inglés en la pizarra para pronunciar y resolver como
las siguientes:
The apples is red- las manzanas son rojas.
It is red.
Peter is my father- Pedro es mi papa.
Is Peter my father.
Yes, he is my father.
No, he is n´t.
No, he is not my father.
Cuando pregunto y respondo es una regla que debemos aprendernos.
Singular Plural
I – You We - You
You – I You – We

Mary is my mother.
Is Mary my mother?
Yes, she is my mother.
No, she is not my mother.

You are in the garden.

Are you in the garden?
Yes, we are in the garden.
No, we are not in the garden.
Para nuestra próxima clase nos pidieron investigar los colores, frutas, meses del año,
días de la semana y animales.
Sábado 07-12-2019.
Comenzamos deletreando nombres y apellidos y el profesor le pidió a una compañera que
deletreara su nombre y apellido y pregunto cómo se llama la compañera?
Luego empezamos la clase y el profesor dice la lengua extranjera es una superación y el
compañero Ramón dice los niños aprenden para poder dominar el tema.
Luego el profesor dice hay que escuchar y participar.
La compañera Zuleidis dice los niños dominan para aprender- aprender es más
complicado que dominar.
La compañera Diana dice se relacionan los términos y o debe aprender algo que
dominarlo.
Eudys yo he dominado porque he aprendido, aprendí la primera clase del amor y la
pedagogía del amor. Todos tenemos que hacerlo con amor para sentirnos bien. Luego
hablamos de la lengua extranjera con el abecedario.
Yelimar deletreo su primer apellido yi eiar si i ei- Garcia.
Ramón va a llegar con una formación pero no con un dominio.
Profesor: Para yo dominar debo aprender a escuchar- valorar los principios básicos de la
vida, los valores, si los practico con amor.
Ramón para que y porque vivir con amor. El amor es un concepto universal es una virtud
en lo filosófico se describe como acción dirigida hacia otro.
Amar- arma- cuál de las dos tiene más valor en la vida, Luis le llamo la atención arma es
como algo exotérico. Si eliminamos amar y dejamos arma eso es algo de maldad de
destrucción.
El profesor amar es la mejor educación para poder construir un país de la palabra arma y
saqueos-amor.
Yohanny yo he aprendido a amarme como soy, me amo, me valoro y por ese amor amo a
los demás y me valoro además de mis defectos físicos.
Eudys que es lo que amas de este post-grado, ustedes deben tener un interés, muchas
ganas de aprender la lengua extranjera, aprender para luego enseñar y el profesor le
pregunto y has aprendido? Si he aprendido y el profesor le pregunto su nombre en inglés
y Eudys le respondió su nombre en inglés. Luego el profesor mi nombre es Sr. Jesús
Gamboa hay que tener respeto hacia nosotros mismos miss-míster, ellos practican las
normas de cortesía, por eso la lengua extranjera es conocerla y practicarla, es conocer
sus valores, sus principios, sus costumbres.
Luego el profesor hizo un comentario y dijo la suerte de las feas las bonitas la desean,
porque la bonita se cree la bomba sexy mientras que la fea habla con el corazón.
Valoración y respeto la mejor elegancia del ser humano, no es darse a demostrar lo que
somos sino lo que sabemos.
El profesor Jesús hay conocimientos básicos o fundamentales de la lengua extranjera, el
inglés se extendió, se expandió a nivel mundial, Cual fue el motivo para comercializar las
armas.
El inglés americano es el que es fluido. El inglés británicos colonizadores son los
creadores del inglés de la gramática what is your name? Ingles británico. What´s you
name? Ingles americano.
El inglés no es perfecto es correcto y debemos perfeccionarlo, debemos tener un dominio
para lograr un aprendizaje (what- qué, cuál)
Cuáles son los colores? What is your colors?
Con esta oración el profesor quiere saber si se están dominando los pronombres
personales.
Cuáles son tus hermanos? What are yours brothers? Plural
Cuál es tu hermano? What is your brother? Singular
Sino dominamos no aprendemos.
Ramón reflexión sobre la clase pasada- factores que influyen, adaptación del mundo
debeos adaptarnos a las sociedad y cambios sociales; capacitación profesional, factor
político, campo económico. Para poder hacer algo con amor debe haber un interés.
La compañera Meili nos va a poner a pronunciar el abecedario y nosotros vamos a
pronunciar con ella. Meili nos dice la letra en castellano y nosotros la pronunciamos en
inglés.
Los aplausos en un acto de reconocimiento para la motivación del ser humano.
Qué diferencia hay entre un payaso y un arlequín, donde se refleja oficio y su lugar
adecuado. Tiene un solo el arlequín hay reír al rey, cuando el rey estaba triste mientras
que el payaso lo hace al público y a mucha gente. Arlequín que no hacía reír al rey era
expulsado del reino.
Yohandris paso al frente y el profesor la puso a que dijera el alfabeto completo y lo hizo
muy bien dijo el profesor. Luego ella nos puso a pronunciar el alfabeto junto con ella.
Liliana nos puso a pronunciar el alfabeto pero ella con su hoja a la mano, luego
empezamos a pronunciar. En la clase pronunciamos algunos animales- bull, frog, cow,
zebra, monkey, donkey, turkey, snake, horse, camel, tiger, lion, cágle, sheep, rabbit, pig,
goat, rooster, hen, fon , fish, mouse, ant, duck, bear, chicken.
Pronunciaron, Luis y luego Norelis, el profesor comenta no podemos permitir ser robóticos
hay que leer para no confundirnos.
Hirdalis pronuncio los animales pero como ella tiene frenillos hubo interferencia.
Para la próxima clase, los meses del año y el profesor pregunto que si sabíamos el
significado y dijo que en los años 19, Enero, Febrero, Marzo, Abril y Mayo dan buenas
cosechas.
June era la esposa del Dios y July era la hija y luego no se supo dentro de esos nombres
quien era, el esposo le dijo que quería un hijo varón y hay nacio August, el hijo varón y asi
le pusieron ese nombre.
En September, Octobre, Novembre y Decembre, es tierra muerta de tanto frio eso es
según la mitología griega todo eso que sabemos nace de los meses del año, cambio
climático entre otros.