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    Guías de 6 Operatoria, Numeración

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    María Olga Bravo Alcaíno
    Este documento presenta dos guías de matemáticas para 6° básico sobre operaciones aritméticas y numeración. La primera guía incluye ejercicios de adición, sustracción, multiplicación y problemas combinados. La segunda guía contiene ejercicios para escribir y descomponer números, formar números con cifras, identificar valores de dígitos y ordenar números. Ambas guías instruyen a los estudiantes a desarrollar los ejercicios en el cuaderno y serán revisadas en clases presenciales.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
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    Guías de 6 Operatoria, Numeración

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    María Olga Bravo Alcaíno
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    Este documento presenta dos guías de matemáticas para 6° básico sobre operaciones aritméticas y numeración. La primera guía incluye ejercicios de adición, sustracción, multiplicación y problemas combinados. La segunda guía contiene ejercicios para escribir y descomponer números, formar números con cifras, identificar valores de dígitos y ordenar números. Ambas guías instruyen a los estudiantes a desarrollar los ejercicios en el cuaderno y serán revisadas en clases presenciales.

    Descripción original:

    Guía de operatoria básica para sexto año básico

    Título original

    Guías de 6 Operatoria, numeración

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    Este documento presenta dos guías de matemáticas para 6° básico sobre operaciones aritméticas y numeración. La primera guía incluye ejercicios de adición, sustracción, multiplicación y problemas combinados. La segunda guía contiene ejercicios para escribir y descomponer números, formar números con cifras, identificar valores de dígitos y ordenar números. Ambas guías instruyen a los estudiantes a desarrollar los ejercicios en el cuaderno y serán revisadas en clases presenciales.

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    Guías de 6 Operatoria, Numeración

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    María Olga Bravo Alcaíno
    Este documento presenta dos guías de matemáticas para 6° básico sobre operaciones aritméticas y numeración. La primera guía incluye ejercicios de adición, sustracción, multiplicación y problemas combinados. La segunda guía contiene ejercicios para escribir y descomponer números, formar números con cifras, identificar valores de dígitos y ordenar números. Ambas guías instruyen a los estudiantes a desarrollar los ejercicios en el cuaderno y serán revisadas en clases presenciales.

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    6° básico

    Departamento de Matemática
    Guía de Matemática (Operatoria)

    Instrucciones:
    a) La guía debe ser desarrollada en el cuaderno
    b) Todo el desarrollo debe quedar escrito en el cuaderno
    c) La guía debe ser desarrollada con lápiz mina.
    d) Esta guía será revisada en las primeras clases volviendo a nuestras clases
    presenciales.

    I.- Operatoria
    Adiciones
    a) 4 5. 6 7 8 b) 2 2 2. 3 4 3 c) 9 8 6. 3 0 2
    + 9 3. 2 3 5 + 6 5. 3 2 6 + 1 3. 5 8 9
    Sustracciones
    d) 5 6. 7 8 3 e) 2 4 5. 8 0 7 f) 3 9 8. 9 7 1
    - 3 4. 8 9 2 - 1 1. 9 4 9 - 9 9. 5 8 2
    Multiplicaciones
    g) 4. 5 7 3 • 7 h) 2 3 4. 5 6 2 • 4 i) 1 7 5. 0 7 4 • 9
    Ejercicios combinados
    j) 24 + 7 – 12 k) 12 • 9 – 10 l) 12 + 10 – 5 • 3

    II.- Problemas.
    (El desarrollo de los problemas debe tener operatoria y respuesta)
    a) En una biblioteca hay 345 libros de Ciencia Ficción, 1023 libros de Cuentos
    infantiles y 863 libros de Flora y Fauna.
    ¿Cuál es el total de libros que tiene la biblioteca?
    b) Si durante una semana se prestaron 12 libros de Ciencia Ficción, 4 libros de
    Cuentos y 11 libros de Flora y fauna.
    ¿Cuántos libros quedaron en la biblioteca?¿Cuántos libros se prestaron?
    c) ¿Cuántos libros más hay de Flora y fauna que de Ciencia Ficción?
    d) Si la próxima semana la biblioteca comprará 126 libros de Ciencia Ficción,
    450 libros de cuentos y 660 libros de Flora y fauna.
    ¿Qué cantidad tendrá cada tipo de libros?
    e) ¿Cuál es el nuevo total de libros que tendrá la biblioteca?
    III.- Tablas de multiplicar. (Ojalá puedas responder mentalmente)

    3 x 9 = _____ 12 x 7 = ____ 3 x 7 = ____ 12 x 5 = ____

    5 x 7 = _____ 11 x 8 = ____ 9 x 3 = ____ 6 x 7 = ____

    2 x 8 = _____ 9 x 4 = ____ 8 x 5 = ____ 3 x 12 = ____


    ¡¡¡FELICITACIONES POR TU TRABAJO!!!
    6° básico
    Departamento de Matemática
    Guía de Matemática II (Numeración)
    Instrucciones:
    1. La guía debe ser desarrollada en el cuaderno
    2) En las preguntas de escritura de números con palabras, se revisará ortografía.
    3) La guía debe ser desarrollada con lápiz mina.
    4) Esta guía será revisada en las primeras clases volviendo a nuestras clases
    presenciales.

    A) Con los siguientes números realiza los siguientes 1, 2, 3 y 4.


    a) 45.089 b) 123.900 c) 3. 078.456 d) 834.927
    1) Escribe con palabras los números.
    2) Descompone por lugar de posición. Ej: 4 um + 9c + 8u
    3) Descompone por valor de posición. Ej: 4.000 + 900 + 8
    4) Escribe el antecesor y sucesor de cada número

    B) Escribe los números que se forman:


    a) 3Um + 7c + 9d +1u b) 2Cm + 6Dm + 8Um + 7d c) 7c + 4Um + 3d
    d) 5Cm + 8u + 3Dm + 1d e) 5c + 7d + 9u + 3Cm + 6Um

    C) Escribe los números que se forman:


    a) 5.000 + 30.000 + 10 + 4 + 100 b) 900.000 + 700 + 4.000 + 50 + 70.000
    c) 10.000 + 5.000 + 40 +300 d) 30 + 100 + 4 + 300.000 + 40.000
    e) 2 + 70 + 400 + 4.000 + 50.000 + 600.000

    D) Escribe el valor del dígito destacado.


    a) 345.893 b) 90.083 c) 264.041 d) 784.902 e) 790.675

    E) Completa:(desarrollo en el cuaderno)
    a) Si al número 789.560 le agregas 2c, resulta ___________
    b) Si al número 209.567 le agregas 1d y le quitas 5Um, resulta_________
    c) En el número 507.342, el dígito 2 se ubica en__________
    d) Cuál es el valor del dígito 8 en el número 938.567 _______________
    e) 34.099 es el antecesor del número _____________

    F) Con las cifras 6 0 5 7


    8 3 1

    Resuelve, usando siempre todos los dígitos, escribe…


    a) Tres números diferente
    b) El menor número que se puede formar
    c) El mayor número que se puede formar
    d) Un número que tenga el dígito 5 en la centena y el dígito 0 en la unidad

    ¡¡¡FELICITACIONES POR TU TRABAJO!!!

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