PREGUNTAS Y RESPUESTAS

1.- CUAL ES EL DISEÑO DE INVESTIGACION XQ

No experimental, transeccional, correlacional, porque: al ser no experimental no existe manipulación de las

variables, transeccional porque se aplican los instrumento en un solo momento de la realidad problemática y
correlacional porque se busca la relación entre dos variables.

2.- QUE TECNICAS A EMPLEADO Y PARA recolectar datos

Correlacional: La técnica utilizada fue la ENCUESTA que consistió en recopilar la información en la muestra de estudio

3.-CUAL ES EL INSTRUMENTO QUE HAS UTILIZADO

Correlacional: El instrumento es el CUESTIONARIO que nos sirve para medir las variables en estudio motivación y
desempeño laboral

3.- QUE PRUEBA ESTADÍSTICA A UTILIZADO PARA PROBAR LA HIPÓTESIS Y PORQUE

Correlacional: Es el coeficiente de correlación Spearman, porque este coeficiente halla la relación entre dos variables,
mostrándonos el grado de relación.

4.-AUTOR DE LAS SUB VARAIBLES DE REFERENCIA

Motivación: Mccleland
Desempeño: herrera
5.-QUE DISEÑO HA UTILIZADO

Correlacional El diseño de la investigación fue no experimental de corte transversal y Correlacional, ya

que no se manipuló las variables de estudio

6.-PORQUE NO EXPERIMENTAL

Correlaciónales: Es no experimental “la investigación que se realiza sin manipular deliberadamente variables. Es decir, se
trata de estudios donde no hacemos variar en forma intencional las variables independientes para ver su efecto sobre
otras variables” (Hernández et al., 2010, p. 149).

7.-PORQUE ES TRANSVERSAL (transeccional)

Correlacional: Es transversal ya que su propósito es “describir variables y analizar su incidencia e interrelación en un

momento dado. Es como tomar una fotografía de algo que sucede” (Hernández et al., 2010, p.151).

8.-PORQUE ES CORRELACIONAL

Correlacional: Los estudios correlaciónales tienen “como propósito conocer la relación o grado de asociación que exista
entre dos o más conceptos, categorías o variables en un contexto en particular” (Hernández et al., 2010, p. 81).

9.-PORQUE ES DESCRIPTIVO

Los estudios descriptivos “buscan especificar las propiedades, características y los perfiles de personas, grupos,
comunidades, procesos, objetos o cualquier otro fenómeno que se someta a un análisis” (Hernández et al., 2010, p. 80).
8.- QUE PASOS HA TENIDO ENCUENTA PARA HALLAR LA CONFIABILIDAD

Corrleación Se realizó la prueba piloto tomando como referencia a 10 integrantes de la muestra, a ello se aplicó los
instrumentos y seguidamente se utilizó la estadística SSPS versión 20, de esa manera se halla la confiabilidad con el Alfa
de Cronbach.

9.-QUE VA EN LA FICHA TECNICA

 Ficha técnica:
 Nombre: Estándares de desempeño docente
 Autor: Reyes, L.
 Año: 2006
 Adaptación: López; M. y Vargas, M. (2013)
 Nombre de la adaptación: Cuestionario sobre desempeño docente
 Objetivo: Medición y diagnóstico del desempeño docente
 Administración: Individual y/o colectiva.
 Tiempo de duración: 20 minutos aproximadamente.
 Campo de aplicación: El cuestionario se aplica a los docentes de Educación Básica Regular
 Características del inventario:

¿Cual es el enfoque?

Enfoque cuantitativo: tratamiento estadístico y prueba de hipótesis

10.-QUE ES PARIDAGMA

El concepto de paradigma (un vocablo que deriva del griego paradeigma) se utiliza en la vida cotidiana como sinónimo
de “ejemplo” o para hacer referencia a algo que se toma como “modelo”. En principio, se tenía en cuenta a nivel
gramatical (para definir su uso en un cierto contexto) y se valoraba desde la retórica (para hacer mención a una parábola
o fábula). A partir de la década del ’60, los alcances de la noción se ampliaron y ‘paradigma’ comenzó a ser un término
común en el vocabulario científico y en expresiones epistemológicas cuando se hacía necesario hablar
de modelos o patrones.

relacionar con la tesis marco teórico

11.-QUE ES UNA HIPOTESIS

Una hipótesis es algo que se supone y a lo que se le otorga un cierto grado de posibilidad para extraer de ello
un efecto o una consecuencia. Su validez depende del sometimiento a varias pruebas, partiendo de
las teorías elaboradas.
Por ejemplo: “Mi hipótesis es que, si lanzamos el nuevo producto antes de fin de año, lograremos aumentar la
cuota de mercado”, “El entrenador no contempla otra hipótesis que la victoria de Rumania en el próximo
partido”, “La policía aún no tiene ninguna hipótesis sobre el asesinato de la niña”.
Es la posible respuesta al problema planteado, la hipótesis de la investigación se planteó desde el proyecto de la
investigación el cual ha sido reafirmada mediante el trabajo estadístico.

12.-QUE CLASE DE HIPOTESIS HA USADO

Correlacional Se utilizó la hipótesis CORRELACIONAL que está dentro de las hipótesis de investigación, así también se
utilizó la hipótesis nula (no hay relación entre las variables) y la alternativa (si hay relación entre las variables) en el
trabajo estadístico.

Cuasi experimental: se utilizó las hipótesis de investigación dentro de ellas están las hipótesis de diferencia entre grupos y
también se utilizó la hipótesis nula (no existen diferencias significativas entre el pre y el pos) y la alternativa (si existen
diferencias significativas) en el trabajo estadístico.

13.-QUE COEFICIENTE HA USADO

Correlacional Si nos referimos al coeficiente de confiabilidad es el alfa de cronbach y si nos referimos al coeficiente de
corelación es el Rho de Spearman

Cuasiexperimental: Si nos referimos al coeficiente de confiabilidad es el kuder richarson y si nos referimos a la prueba de
hipóteiss de la U de Man Witney

14.-QUE TIPO DE JUSIFICACION HA UTILIZADO

Justificación teórica, epistemológica, metodológica y legal.

15.- COMO HA SACADO LOS NIVELES ESCALA Y RANGO XQ UTILIZO ESE NIVEL

Los niveles son bajo, medio y alto, se utilizó para reorganizar los datos deacuerdo a su puntaje

Puntaje máximo – Puntaje Mínimo / Niveles

160 – 30 /3 = 53.33 Rango

17.- EN QUE PARADIGMA SE ENCUENTRA SU INVESTIGACION

MODELO DE LA TESIS

18.-QUE ESTADISTCAS HA UTILIZADO

Correlacional Estadística descriptiva, tablaas de frecuencia y porcentaje y los gráficos de barra y de burbujas.

Y la estadística inferencial, para probar hipótesis según el coeficiente de correlación rho de spearman

Cuasi experimental: estadística descriptiva: medidas de tendencia central (media, desviación típia, mediana,
moda para ambos grupos) y la estadística inferencial, prueba de hipótesis con u de man witney

19.-XQ UTILIZO RHO SPERMAN Y NO PEARSON

Correlacional; Se utilizó spearman por que es una prueba no paramétrica para variables ordinales (alto medio bajo)

Cuasi experimental por que utilizó U de man witney y no t de student, poque se realizó la prueba de normalidad donde se
determinó que los datos obedecen la estadística no paramétrica y u de man witnes es una prueba no paramétrica
Datos paramétricos = distribución normal = distribución simétrica

Datos no paramétricos = distribución no normal = distribución asimétrica

3.-QUE SIGNIFICA OPERACIONALIZAR LAS VARIABLES

Es un proceso metodológico que consiste en descomponer o desagregar deductivamente las variables que componen el
problema de una investigación partiendo de lo más general a lo más específico. Carrasco (2009)

5.-PORQUE ES IMPORTANTE CONSIDERAR LOS ANTECEDENTES EN LA INVESTIGACION.

Son importantes porque con éstos realizaremos la discusión de resultados, también se utilizarán para la recopilación de
información que integró el marco teórico.

6.-PRESISAR EN QUE ENFOQUE TEORICO SE PRESENTA SU TRABAJO

7.-EXPLICA EL PROCESO SEGUIDO PARA LLEGAR A LA MUESTRA

En primer lugar se determinó la población siendo 20 I.E.P., de los cuales se eligieron solo dos instituciones por su similitud
en sus características (son aledañas, tiene similar cantidad de padres y tiene similares servicios) , en segundo lugar se
utilizó el muestreo probabilístico conglomerado tomando solo un grupo de padres de familia de cada institución, siendo
estos 110

8.-PORQUE ES IMPORTARTE RELACIONAR LAS VARIABLES.

Es necesario buscar la relación entre estas dos variables …

9.-PORQUE CONSIDERA EL TITULO

10.-PARA QUE SIRVE EL INSTRUMENTO

*El cuestionario como instrumento para medir la variables marketing y calidad de servicio.

11.-MENCIONE LAS DIMENCIONES DE LA 1 VARIABLE

*Proceso de elección de la institución Educativa.

*Atributos expectativas sobre la oferta educativa

*Imagen y posicionamiento de colegios

*Procesos y estrategias.

12.-DIMENSIONES DE LA 2 VARIABLE

*Tangibilidad

*Fiabilidad

*Capacidad de respuesta

*Seguridad

*Empatía

12.-QUIEN ES EL AUTOR Y DE DONDE SACO ESTAS DIMENSIONES.

13.- CUAL ES LA TECNICA DEL INSTRUMENTO

Técnica es la encuesta y el instrumento cuestionario

14.-EN QUE ESCALA SE ENCUENTRA SUS VARIABLES

Tipo likert

15.-QUE ANALISIS ESTADISTICOS HA UTILIZADO PARAMETRICO O NO PARAMETRICO

No paramétrico porque nuestras variables son ordinales

16.-QUE INSTRUMENTOS HAN UTILIZADO

Cuestionario

17.-EN QUE CONSISTE LA VALIDEZ DE EXPERTOS

La validez, en términos generales, se refiere al grado en que un instrumento realmente mide la variable que pretende
medir. Y se realiza mediante el juicio de expertos.

18.- PORQUE ES TRANVERSAL Y NO TRANSECCIONAL

19.-QUE ESTADISTICAS HA UTILIZADO

Descriptiva- inferencial

20.-QUE INSTRUMENTOS LO HAN ELABORADO

Se adaptaron en función a otros instrumentos

21.-BAJO QUE PARADIGMA HA TRABAJADO

Positivista

22.-PORQUE EL METODO ES HIPOTETICO DEDUCTIVO

El método empleado en nuestro estudio fue hipotético deductivo y un enfoque cuantitativo.

Método hipotético-deductivo es el procedimiento o camino que sigue el investigador para hacer de su actividad
una práctica científica. El método hipotético-deductivo tiene varios pasos esenciales: observación del fenómeno a
estudiar, creación de una hipótesis para explicar dicho fenómeno, deducción de consecuencias o proposiciones
más elementales que la propia hipótesis, y verificación o comprobación de la verdad de los enunciados deducidos
comparándolos con la experiencia (Torres, 2006, p. 56).

23.-CUALES SON LOS TIPOS DE JUSTIFICACION

*Justificación teórica

*Justificación epistemológica

*Justificación metodológica

*Justificación legal

23.-PORQUE ES CUANTITATIVO?

Cuantitativo, porque se “usa la recolección de datos para probar hipótesis, con base en la medición numérica y el análisis
estadístico” (Hernández et al., 2010, p. 4).

23.-QUE NIVELES HAS UTILIZADO

Bueno, regular deficiente

24.-QUE SIGNIFICA OPERALIZACION DE LAS VARIABLE PARA QUE SIRVE QUE PRODUCTO SALE

25.- QUE ASPECTOS CONSIDEERADO PARA LA CONFIABILIDAD

La prueba piloto y el coeficiente de confiabilidad alfa de cronbach

26.-CONOCEN EL DIAGRAMA DE CORRELACION QUE SE ENCUENTRA EN EL DISEÑO

Si: M representa a la muestra el O1 es la observación de la variable 1, O2 es la observación de la variable 2, y r es la

relación entre las variables que se halla en la estadística

27.-QUE ES MARKETING.
El marketing es el complejo de técnicas que a través de los estudios de mercado pretende obtener la máxima ganancia en la venta de
un producto. Mediante el marketing se puede conocer a los públicos y determinar las diferencias entre éstos, y a su vez definir a cuál
público le importa su producto. La función cardinal del marketing es la satisfacción del cliente (potencial o actual), para ello debe
bosquejar el producto, determinar precios, seleccionar los canales de distribución y definir las técnicas de comunicación más adecuadas
(Landázuri y Valentina 2010, p. 8).

28-QUE ES CALIDAD DE SERVICIO.

La calidad de un bien o servicio está constituida por todos los atributos o propiedades que lo conforman y que le otorgan valor. La
calidad de los productos puede ser fácilmente medible pero no así la calidad de los servicios debido a sus características de
intangibilidad, inseparabilidad, heterogeneidad y caducidad. (Zeithaml y Parasuraman 2004, p. 16).
29.- XQ APLICASTES A PPFF

Es mas objetivo evaluar a los padres de familia sobre el marketing por que son ellos quienes perciben esta variable y
llevan a sus hijos a estudiar a estas IEP a la vez que ellos perciben con más exactitud la calidad de servicio que brinda la
institución.

30.-QUE ES LA MUESTRA NO PROBABILISTICA-INTENSIONADA

No probabilística es la no utiliza la probabilidad no esta basada en formulas matemáticas ni estadísticas, intencionada

quiere decir que es a juicio crítico del investigación, siguiendo criterios específicos.

31.- QUIEN TE DA LA VALIDEZ

El juicio de expertos: 1 Metodólogo, 2 Temáticos.

Mg. José Antón Sembrera.
Dra. Dora Ponce Yactaya
Dr. Abel Rodríguez Taboada.
32 QUIEN TE DA LA CONFIABILDAD

La confiabilidad nos la dará el Alfa de Cronbach, según el SPSS.

33.-PORQUE SPEARMAN Y NO CHICUADRADO

Porque la Prueba Chicuadrado determina la dependencia entre las variables, y la prueba rho de spearman halla él
grado de correlación entre variables en nuestros la relación es buena también nos determina si es positivo o
negativo.
34.- QUIEN TE DA EL GRADO DE CORRELACION

Asimismo, para determinar el grado de correlación entre las variables se utilizó la correlación de Rho spearman.

35.- explique la profesora Jessica si existe una relación entre ambas variables con los resultados que hemos obtenido.
Que es una prueba de hipótesis.
Para que sirve la operalización de las variables
Es un paso metodológico
Por que hiciste la prueba de normalidad.
Porque usaste Sperman y no
Hernández Sampieri (2010)
BASES TEORICAS:
1.-¿Qué autor ha considerado para operacionalizar su variable?
2.-Cuantos libros ha leído referente a su variable ?
3.-¿Porqué eligió a ese autor para operacionalizar y no los otro?
4.-¿Defina usted sus dimensiones de cada variable?
5.-¿Definir lo que es un hipótesis?
6.-¿De dónde se obtienen las hipótesis?
7.-Qué son los objetivos?
8.-¿A qué llamamos diseño de la investigación?
MARCO METODOLOGICO
9.-¿Porqué su investigación es aplicada o basica?
10.-¿Que tipo de variables? (ver si es cuantitativa o cualitativa)
11¿Defina usted lo que es una variable?
12¿Cual es el enfoque de sus trabajo?
13.- ¿Cual es el alcance ?( ver si es descriptiva, correlacional,o explicativa)
14.-¿Cual es el diseño de su trabajo?
15.-¿Porqué se dice que su trabajo es transversal?
16 ¿Qué tipo de muestreo has utilizado . probabilistico o no probabilistico?
17.-¿Explicar cómo hizo el tratamiento estadistico de sus datos?
18.-Para que sirve la matriz de operacionlizacion?
19.-¿A que llamamos validez del instrumento y como hizo la validez su instrumento?
20.-A que llamamos confiabilidad del instrumento y como lo hizo?
RESULTADOS
21.-¿De donde se obtienen sus resultados?
22.-¿Que elementos intervienen en la discusion?
23.-¿Las conclusiones de dónde lo ha obtenido?