Taller de Transformaciones Geometricas

Yesenia Altagracia Acosta Gómez
12-4382
 Mis cursos
 2019-2-2-MAT240-GV70-1
 Unidad III
 Taller de didáctica para Transformaciones Geométri...

Taller de didáctica para Transformaciones Geométricas. (Valor 20 puntos)
Miércoles, 24 de julio de 2019, 12:23
Estimad@ participante
En este espacio realizaremos un taller didáctico para trabajar el tema

"Transformaciones Geométricas" para realizar este trabajo, se proporciona una
guía que aparece en el link que te proporciono más abajo, (buscar la página
561), luego compartirás en este espacio los resultados de las actividades
realizadas.
Como producto de este taller, deben elegir en el grupo un/a líder, que es la
persona que se encargara de subir la versión final del documento donde
recojas la participación de todos/as. Este líder a la vez, se convertirá en
moderador/a de este espacio en conjunto con la facilitadora.
Link para ver el documento:
http://es.calameo.com/read/004028864d2c825dc186b
Nota como el curso es virtual, favor trabajarlo de forma individual.
Estaré dando seguimiento a esta actividad,
El mandato dice: “Consigue una colección de libros de texto de matemática de

segundo y tercer grados de primaria. Estudia las transformaciones geométricas
y simetría en ellos. Indica el grado en que comienza y en el que termina. Busca
un problema que no lo hayamos usado en la introducción del tema. Indica los
aspectos del desarrollo del tema en los manuales escolares que consideres
potencialmente conflictivos. Describe los cambios que introducirías en el diseño
de las lecciones propuestas para los cursos cuarto, quinto y sexto de primaria.”
El tema de las transformaciones geométricas y el de la simetría aparecen en

los libros que pude consultar de Segundo Grado casi al finalizar el curso. Es un
tema que en estos libros no abarca mucho espacio para el desarrollo de los
mismos, aunque entiendo que son temas muy importantes para el desarrollo de
los niños en el aspecto espacial especialmente.
Tenemos por ejemplo el libro “Explora las matemáticas 2”. En este libro se
abordan los temas mencionados desde la página 222 hasta la página 230, de
un modo un poco parcial.
En otros libros visualizados se da una situación similar a la que se da en el libro

citado en el párrafo anterior.
Si vemos el libro “Matemática 2”, editado por Alfa y Omega, en este libro ni
siquiera se aborda el tema.
Pasamos a observar y explorar los libros de Tercer Grado de Primaria.
Ejercicios posibles para Segundo y Tercero:
Darle al estudiante una figura dibujada en una cuadrícula y pedirle que la dibuje
de nuevo como rotación, como traslación y como simetría.
Estudia las transformaciones geométricas y simetría en ellos.
Lo aprendido en estos libros de manera reflexiva es que el conocimiento

geométrico básico es indispensable para desenvolverse en la vida cotidiana:
para orientarse reflexivamente en el espacio; para hacer estimaciones sobre
formas y distancias; para hacer apreciaciones y cálculos relativos a la
distribución de los objetos en el espacio.
La forma geométrica es también un componente esencial del arte, de las artes

plásticas, y representa un aspecto importante en el estudio de los elementos de
la naturaleza
La simetría está asociado a transformaciones geométricas tales como las
rotaciones, las reflexiones o las traslaciones.
Indica los aspectos del desarrollo del tema en los manuales escolares que
consideres potencialmente conflictivos.
Considero conflictivo el cómo se pueden desarrollar el tema de la misma

geométrica, ya que al investigar a través de preguntas a alumnos e incluso
adultos no saben ni ubicar e incluso algunos no pueden identificar algunas
figuras geométricas, temas los cuales deben ser aprendidos desde la primaria,
es por ello que considero que deberían de cambiar algunas metodologías que
sean más eficaces en la enseñanza de estos temas.
Describe los cambios que introducirías en el diseño de las lecciones

propuestas para los cursos cuarto, quinto y sexto de primaria.”
La enseñanza de las matemáticas en primaria es muy compleja, ¿porque?,

porque es donde los niños están en las edades donde más pueden confundirse
y bloquear su mente, es por ellos que unos de los Cambios que yo incorporaría
en el diseño curricular es agregarle más prioridad a esto, reducir algunos temas
e incorporarle más tiempo, así como cambiar la didáctica de algunas clases de
matemáticas y que estas se conviertan en clases prácticas y exploratorias,
podría ser a través del juego, descubrimiento y razonamiento matemático, claro
está todo acorde a las edades y grados de los alumnos.

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Estaré dando seguimiento a esta actividad,

El mandato dice: “Consigue una colección de libros de texto de matemática de

El tema de las transformaciones geométricas y el de la simetría aparecen en

En otros libros visualizados se da una situación similar a la que se da en el libro

Pasamos a observar y explorar los libros de Tercer Grado de Primaria.

Ejercicios posibles para Segundo y Tercero:

Estudia las transformaciones geométricas y simetría en ellos.

Lo aprendido en estos libros de manera reflexiva es que el conocimiento

La forma geométrica es también un componente esencial del arte, de las artes

Considero conflictivo el cómo se pueden desarrollar el tema de la misma

Describe los cambios que introducirías en el diseño de las lecciones

La enseñanza de las matemáticas en primaria es muy compleja, ¿porque?,

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