Hidroneumàtica Mecánica Automotriz

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PRIVADO “AMAZÓNICO”

Sílabo De Hidroneumática

I. INFORMACION GENERAL

1.1. Carrera Profesional : Mecánica Automotriz

1.2. Módulo : Mantenimiento de los Sistemas de
Suspensión, Dirección y Frenos
Automotrices.
1.3. Unidad Didáctica : Hidroneumatica
1.4. Total de Horas U. D : 72
1.5. Créditos : 03
1.6. Semestre Académico : II Ciclo 2019 - IV
1.7. Horario : Mañana / Noche
1.8. Docente Responsable: Ing. Mario César Bartra Flores
Tec. Jorge Luis Armando Ríos Pezo

II. COMPETENCIA DE LA CARRERA PROFESIONAL

Planificar, organizar, diagnosticar, ejecutar y supervisar el mantenimiento

integral de unidades automotrices aplicando las normas de seguridad e
higiene industrial, control de calidad y preservación del medio ambiente.

III. UNIDAD DE COMPETENCIA

Planificar, organizar, ejecutar, supervisar y aplicar eficientemente los

conocimientos teóricos y prácticos para el mantenimiento de máquinas
hidráulicas y neumáticas e interpretar los mecanismos y accesorios de los
diferentes planos de ubicación de cada uno de los controles de activación
con un máximo de eficiencia, para un mejor uso de las tolerancias y
especificaciones técnicas respetando las normas de seguridad e higiene
industrial, de acuerdo a las normas de convivencia en su vida diaria.

IV. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACION

CAPACIDAD TERMINAL CRITERIOS DE EVALUACIÓN

 Diagnosticar y ejecutar el  Identifica, clasifica y explica el funcionamiento del
mantenimiento de control mecanismo de hidráulico, correctamente.
hidráulico, de acuerdo a  Establece el proceso de mantenimiento de
especificaciones técnicas. mecanismo de control hidráulico, de acuerdo a
especificaciones técnicas.
 Selecciona máquinas, equipos, instrumentos,
herramientas y materiales adecuados para el
mantenimiento del Mecanismo Hidráulico.

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 Diagnosticar y ejecutar el  Analiza y explica las características fundamentales
mantenimiento de válvulas y de los componentes hidráulicos demostrando su
bombas hidráulicas, funcionamiento y operatividad en el campo
teniendo en consideración automotriz.
especificaciones técnicas.  Efectúa el diagnostico, desmontaje y montaje de las
válvulas y bombas de control hidráulico, de acuerdo
a estándares de calidad.
 Aplica normas de seguridad e higiene industrial en la
ejecución del trabajo.

 Diagnosticar y ejecutar el  Identifica, clasifica y explica el funcionamiento de la

mantenimiento del neumática, correctamente.
mecanismo de control  Establece el proceso de mantenimiento del
Neumático de acuerdo a Mecanismo de control Neumático, de acuerdo a
especificaciones técnicas. especificaciones técnicas.
 Selecciona máquinas, equipos, instrumentos,
herramientas y materiales adecuados para el
mantenimiento del Mecanismo Neumático.

 Diagnosticar y ejecutar el  Analiza y explica las características fundamentales

mantenimiento de válvulas y de la neumática demostrando su funcionamiento y
bombas Neumáticas, operatividad en el campo automotriz.
teniendo en consideración  Efectúa el diagnostico, desmontaje y montaje de las
especificaciones técnicas. válvulas y bombas de control Neumático, de acuerdo
a especificaciones técnicas.
 Comprueba la operatividad de los componentes
hidráulicos de una máquina, de acuerdo a estándares
de calidad.
 Aplica normas de seguridad e higiene industrial en la
ejecución del trabajo.

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V. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BÁSICOS

I UNIDAD
ACTIVIDADES O
SEMANA SESIONES DE CONTENIDOS BÁSICOS TAREAS PREVIAS
APRENDIZAJE
Reconoce la importancia Reconoce, manipula
Semana 01 de las bases físicas en la las bases físicas,
-Bases físicas de la
hidráulica. funciones,
hidráulica.
05/08/2019 mediciones, fluidos
-Funciones de los equipos
al Interpreta las funciones y componentes en
hidráulicos.
09/08/2019 de los equipos los sistemas
hidráulicos hidráulicos.
Resuelve problemas de
Reconoce, manipula
- Medición de la presión y medición de presión y
Semana 02 las bases físicas,
del caudal. caudal. funciones,
12/08/2019 mediciones, fluidos
al - Fluidos sometidos a Identifica los fluidos y componentes en
16/08/2019 presión. sometidos a presión. los sistemas
hidráulicos
- Componentes de un Reconoce, manipula
Semana 03 sistema. las bases físicas,
Reconoce con facilidad
funciones,
los símbolos y
19/08/2019 -Símbolos y representación mediciones, fluidos
representaciones
al gráfica, aplicación y componentes en
gráficas.
23/08/2019 práctica y evaluación. los sistemas
hidráulicos
Identifica y
Semana 04 - Práctica de la manipula los
representación de un sistemas de
Representa un sistema
26/08/2019 sistema hidráulico. energía, válvulas
hidráulico.
al reguladoras de vías
30/08/2019 y los cilindros
hidráulicos
Semana 05

02/09/2019 EVALUACIÓN DE I UNIDAD

al
06/09/2019

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II UNIDAD
ACTIVIDADES O
SEMANA SESIONES DE CONTENIDOS BÁSICOS TAREAS PREVIAS
APRENDIZAJE
Identifica y manipula
Semana 06
Reconoce los los sistemas de
Práctica con componentes
componentes del equipo energía, válvulas
09/09/2019 del equipo de
de abastecimiento de reguladoras de vías
al abastecimiento de energía
energía. y los cilindros
13/09/2019
hidráulicos.
-Válvulas reguladoras de
presión.
Manipula válvulas de
Identifica y manipula
Semana 07 - Válvulas de vía. regulación y
los sistemas de
distribuidores de presión. energía, válvulas
16/09/2019 -Cilindros hidráulicos,
reguladoras de vías
al aplicación práctica y Manipula cilindros y y los cilindros
20/09/2019 evaluación. motores hidráulicos. hidráulicos
-Motores hidráulicos.

Reconoce la composición
-Composición de un equipo
de un equipo hidráulico y Identifica y manipula
Semana 08 hidráulico y esquemas.
esquemas. los sistemas de
energía, válvulas
23/09/2019 -Métodos para solucionar
Utiliza métodos para reguladoras de vías
al tareas de control
solucionar tareas de y los cilindros
27/09/2019 hidráulicos.
control hidráulicos hidráulicos

Identifica y manipula
- Regulación de la los motores,
Semana 09
velocidad equipos y
Reconoce la regulación
accesorios
30/09/2019 de la velocidad y la
- Regulación de la hidráulicos
al presión.
presión regulando su
04/10/2019
velocidad y presión
de operación
- Introducción a los
principios físicos de la
Semana 10 Identifica la importancia Analiza los
neumática. de los principios físicos, principios físicos
07/10/2019 características y características y
al - Características y aplicaciones de la aplicaciones de la
11/10/2019 aplicación de la neumática. neumática.
neumática.

Semana 11

14/10/2019 EXAMEN PARCIAL

al
18/10/2019

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III UNIDAD
ACTIVIDADES O
SEMANA SESIONES DE CONTENIDOS BÁSICOS TAREAS PREVIAS
APRENDIZAJE
- Elementos de Sistemas
Semana
neumáticos. Analiza los
12
Desarrolla sistemas principios físicos
- Características y neumáticos utilizando los características y
21/10/2019
aplicación de la símbolos y normas. aplicaciones de la
al
neumática. neumática.
25/10/19
Semana
Utiliza los símbolos y
13 Dibuja el desarrollo de
técnicas para el
Desarrollo de un sistema un sistema neumático,
desarrollo de
28/10/2019 neumático utilizando los símbolos y
sistemas
al técnicas.
neumáticos.
01/11/2019
- Desarrollo de varios
Semana Utiliza los símbolos y
sistemas neumáticos. Dibuja el desarrollo de
14 técnicas para el
un sistema neumático,
04/11/2019 desarrollo de
- Aplicación de sistemas utilizando los símbolos y
al sistemas
neumáticos. técnicas.
08/11/2019 neumáticos.
Semana
15
11/11/2019 EXAMEN DE III UNIDAD
al
15/11/2019

IV UNIDAD
ACTIVIDADES O
SEMANA SESIONES DE CONTENIDOS BÁSICOS TAREAS PREVIAS
APRENDIZAJE
Semana
Conoce como
16
Válvulas neumáticas de 2/3, Representa un sistema elaborar varios
18/11/2019
3/2, 4,2 3/3 y 5/2 vías. neumático. sistemas
al
neumáticos.
22/11/2019
Semana
Analiza e instala las Conoce como
17 Válvulas neumáticas de
diferentes válvulas elaborar varios
25/11/2019 cierre de estrangulación y
neumáticas en el modo sistemas
al P.
didáctico. neumáticos.
29/11/2019

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- Combinación de válvulas
neumáticas. Diseña un sistema y Diseña y bosqueja
Semana
el trazo de las
18 aplica la combinación de
- Cilindros de simple y válvulas neumáticas
02/12/19 válvulas y cilindros en el
doble efecto. y sistema
Al módulo didáctico. combinado de
06/12/19
- Desarrollo de sistemas. válvulas y cilindros.

Semana - Motores neumáticos. Representa el trabajo de

Diseña el trabajo
19 un motor neumático, en
que realiza los
09/12/2019 - Aplicación de los motores forma individual y grupal.
motores
al neumáticos. neumáticos.
13/12/2019
Semana
20
16/12/2019 EXAMEN FINAL
al
20/12/2019
Semana
21
23/12/2019 EXAMEN SUSTITUTORIO
al
27/12/2019

VI. ESTRATEGIAS METODOLOGÍCAS:

Métodos:
 Método científico, Inductivo-Deductivo, Analítico-Sintético,
Expositivo, Demostrativo.
Técnicas:
 Método Científico: prácticas dirigidas, exámenes, organizadores,
exposiciones, lecturas dirigidas, fichas de trabajo, laboratorios.
 Inductivo: la comparación y ejemplificación.
 Deductivo: la diagramación, la esquematización, la repetición, la
aplicación y la demostración.
 Expositivo: Exposición oral, lluvia de ideas, resúmenes, mesa
redonda, simposio, debate, interrogación, análisis-síntesis.
 Motivación.
 La entrevista.
 El trabajo en grupo.
 Planes de sesión de aprendizaje.

Procedimientos:

 Procedimientos de la metodología científica: observación,

recopilación de datos, formulación de hipótesis, experimentación o
contrastación de hipótesis, conclusiones.
 Procedimientos Inductivos: presentación del problema, análisis y
experimentación del hecho, generalización.
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 Procedimientos Deductivos: conceptualización, análisis de un hecho,
generalización.
 Procedimientos Expositivos: explicación verbal, demostración,
interrogación, aplicación práctica.

VII. ORIENTACIONES PARA EL AUTOAPRENDIZAJE

 Para lograr el autoaprendizaje en los estudiantes se requieren
tener en cuenta de los siguientes elementos:
 Responsabilidad: Es pensar, analizar y anticiparse en la intención
final, en el actuar o en el dejar de actuar, aceptando las
consecuencias y dando cuentas de sus actos y pensamientos,
además de cumplir bien con sus compromisos y obligaciones en
beneficio de todos.
 Aprendizaje permanente: Es aquel que se tiene a lo largo de la vida,
es el que tiene sentido en su vida y le permite tener cambios
significativos en su persona.
 Estudio independiente: El estudiantes debe de ser capaz de
identificar los propósitos y motivos por los que desea aprender
algo, seleccionar las estrategias más adecuadas para que se
produzca un aprendizaje de calidad, efectivo, duradero y flexible.
Esto significa que hay que asumir la responsabilidad y el control del
propio aprendizaje.

a) Autoaprendizaje dentro del Aula

Para desarrollar actividades de autoaprendizaje dentro del aula los
estudiantes deberá desarrollar las macro destrezas de: escuchar,
hablar, leer y escribir. En toda actividad de autoaprendizaje los
estudiantes deben poseer: mente constructiva, autorreflexión y
personalidad positiva.

Actividades de autoaprendizaje de los estudiantes dentro del aula: Los

estudiantes desarrollarán fichas de autoevaluación a partir de lecturas
selectas proporcionadas de manera individual y grupal sobre temas de
actualidad relacionadas a Medio Ambiente y Desarrollo Sostenible.

Ingresarán al laboratorio de cómputo para acceder al internet y a

través de los buscadores electrónicos buscar información que le
permita desarrollar la actividad asignada en la ficha de trabajo de
manera individual.

b) Autoaprendizaje fuera del Aula

Para las actividades de autoaprendizaje se requiere poner en práctica
técnicas de estudio como: subrayado, síntesis, resúmenes, esquemas y
mapas conceptuales. Asimismo los estudiantes deben considerar en las
actividades de autoaprendizaje los factores intelectuales (capacidades
y aptitudes), psíquicos (personalidad, motivación, aspectos emocionales,

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etc.), socio-ambientales (ambiente familiar, cultural y amical) y
pedagógicos (comprensión lectora, vocabulario, memoria, etc.).

Actividades de autoaprendizaje de los estudiantes fuera del aula:

 Ingresar al aula virtual del instituto
(campus.institutoamazonico.edu.pe) para acceder a las lecturas
complementarias y desarrollas las respectivas fichas de
autoevaluación.

 Ingresar a la biblioteca virtual

(campus.institutoamazonico.edu.pe) para profundizar, reforzar,
consultar o aclarar alguna información dada en clase sobre un tema en
particular.

VIII. REQUISITOS DE APROBACIÓN

Para la aprobación del módulo se tendrá en cuenta los criterios
siguientes:

 El calificativo mínimo aprobatorio es TRECE (13); en todos los casos

la fracción 0,5 ó más se considera como una unidad a favor del
estudiante.
 El estudiante que en la evaluación de una o más capacidades
terminales programadas en la unidad didáctica obtenga nota
desaprobatoria entre DIEZ (10) y DOCE (12), tiene derecho a
participar en el proceso de recuperación que se programe.
 El estudiante que al promediar la evaluación de las capacidades
terminales en la U. D.
 de los módulos educativos, obtenga nota menor a DIEZ (10), no
podrá asistir al proceso de recuperación, por lo tanto repetirá la U.
D.
 Se promedian las calificaciones de las capacidades terminales
obtenidas luego de la recuperación y aquellas aprobadas
previamente, para obtener la calificación final de la unidad
didáctica.
 Si el estudiante obtiene calificación menor a TRECE (13), en este
último promedio repite la unidad didáctica.
 El estudiante que acumulara inasistencias injustificadas en número
igual o mayor al 30% del total de horas programadas en la U. D, será
desaprobado en forma automática.

IX. RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS

Bibliografía

 GERCHLER Helmut Tecnología del automóvil, Toma II (GTZ)

(1995) Y otros Editorial reveré S.A.
Barcelona

 CROUSE, William Mecánica del Automovil

8
Hidroneumàtica Mecánica Automotriz
(1997) Editorial mar Combo S.A. Barcelona - España

 CEAC Manual del Automovil

(199) Editorial Cultural S.A. Madrid - España

 REMING, John El Consultor Automotriz. Vol.

(1987) Edic. Ciencia y Técnica. Edit. Limusa. México.

 SANZ Gonzales, Ángel Tecnología de la Automoción

(1981) EDEBÉ Segundo Curso de Formación
profesional
Ediciones Don Bosco. Barcelona

 JUN R. VÍLCHEZ S. Manual del Automovil Tomo I

(2005) Curso de Formación Profesional
Ediciones Don Bosco. Barcelona

Tarapoto, agosto del 2019