Robot Material Reciclado

INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL URAMA
Resolución 132636 nov. 18/2014

DANE 205234000366
NIT 811032999-1
PROPUESTA DE PROYECTO*
Acción Social y Economía Sostenible
DATOS GENERALES
RESPONSABLE DEL PROYECTO: JORGE MARIO JIMENEZ RENGIFO
CEDULA DE CIUDADANIA: TELÉFONO O MÓVIL: CORREO ELECTRÓNICO:
1.038.806.621 3206272909 marioruk23@gmail.com
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: AREA: NIVEL: N.A.
IERURAMA MATEMATICAS
DANE:205234000366 SEDE: CENTRAL VEREDA: URAMA
MUNICIPIO: DABEIBA DEPTO: ANTIOQUIA PAIS: COLOMBIA
EQUIPO INTEGRANTE
NOMBRE GRADO CORREO ELECTRÓNICO
JUAN FERNANDO MORENO 8
JHON JAIRO QUIROZ 8
DATOS DEL PROYECTO

NOMBRE PROYECTO
Creación de un robot utilizando materiales reciclables
ÁREA DE DESARROLLO (Ver Anexos)
TECNOLOGIA
OBJETIVO GENERAL
construir un robot de juguete con desechos reciclables. Hacer artesanías es
importante para que los niños desarrollen su creatividad. Para los fanáticos de la
ciencia ficción, los robots son una inspiración motivadora.
DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA
1. PROBLEMÁTICA – ANTECEDENTES. La elaboración de un robot
utilizando materiales reciclables, es una propuesta educativa que permitirá
a los estudiantes conocer el funcionamiento de este tipo de mecanismos,
además permite que el estudiante desarrolle competencias en el manejo
de información conllevándolo a investigar, crear, ser autónomo y trabajar
en equipo. La utilización de material reciclable conlleva a los estudiantes a
cuidar el medio ambiente, aprovechando recursos que se encuentran en
Corregimiento de San José de Urama - Dabeiba, Antioquia Telefax (4) 859 40 44 – 3508936103 KVD
Correo electrónico: urama@tareanet.edu.co
“Educación para la vida Rural”
DANE 205234000366
NIT 811032999-1
desuso y crear nuevas cosas.
2. DESCRIPCIÓN GENERAL. A través del aprovechamiento de materiales
reciclados como lo son el cartón, motores de juguetes a control remoto,
alambre dulce, silicona, crear un robot que tenga movimiento a control
remoto, en el cual podemos desarrollar habilidades en los estudiantes y
despertar la creatividad y el amor por la investigación, la forma de
transformar elementos reciclados en máquinas y objetos que pueden
mejorar la calidad de vida de una comunidad.
3. PERTINENCIA Y PERMANENCIA. La elaboración del robot permite que

los estudiantes desarrollen competencias y habilidades motivándolos a
crear artefactos tecnológicos, utilizando su creatividad, contribuyendo en
su autoestima y amor por lo que hacen.
4. IMPACTO. El impacto dentro de los estudiantes es acercarlos a la ciencia

y la investigación, que sean innovadores y busquen soluciones a
dificultades de su comunidad de una manera eficiente y sostenible con el
medio ambiente, reduciendo, reciclando y reutilizando.
ÁREA DE DESARROLLO
Bienestar social básico: cubriría todos los aspectos necesarios para sacar las personas de la
pobreza y la precariedad puntualmente y que sean de carácter urgente y que no puedan
esperar a la expansión y desarrollo general de cambio social. Comedores sociales, armario,
escolarización básica, vivienda, atención medica primaria, higiene, etc.
Educación y formación laboral: aquí hay poco que explicar, escuelas, talleres, formación
profesional, integración laboral por convenios con empresas, etc.
Medio ambiente y ecología: limpieza de mares, acogida de animales, veterinaria,
contaminación, acción social y jurídica en contra de las grandes empresas contaminadoras y
deforestadoras, etc.
Sanidad y alimentación: Medicina ética, llevar los recursos a todo el que lo necesite,
auditoría y control de fármacos, alimentos sanos, eliminación de pesticidas nocivos, así
como transgénicos nocivos, etc.
Tecnología: desarrollo e implementación de todas las tecnologías que favorezcan a la
humanidad en general y aplicaciones tecnológicas que liberen al ser humano.
Investigación y conocimientos: Investigación en todos los campos que puedan favorecer
la liberación del ser humano y publicación de los conocimientos ocultos y
“desmanipulación” de la historia.
Vida autosostenible: Creación en zonas alejadas de la ciudad, eco aldeas, agricultura
ecológica, granjas, etc.
DANE 205234000366
NIT 811032999-1
Desarrollo y fomento: Desarrollo y urbanización de zonas donde se necesite, básicamente
construcción y urbanismo en zonas necesitadas y fomento de los transportes de todo tipo.
Espiritualidad: Centros de estudio, autoconocimiento e interiorización que puedan dar
respuestas a las preguntas que todos nos hacemos, estudios de las religiones, etc.
Transhumanismo: Como definición, el transhumanismo es un movimiento cultural e
intelectual internacional que tiene como objetivo final transformar la condición humana
mediante el desarrollo y fabricación de tecnología ampliamente disponibles, que mejoren
las capacidades humanas, tanto a nivel físico como psicológico o intelectual.
*Estas áreas están sujetas a cambios, pudiera ser que se ramifique una línea en dos nuevas o
bien que dos líneas se unan en un solo área.
*El presente es un formato modelo adaptado y con cambios y se tuvo en cuenta la

presentación de proyectos internacionales de ONG’s que no se tiene más datos que el
siguiente correo donde se envían los proyectos aspirantes para ser financiados
areadeproyectosases@gmail.com, y un modelo utilizado por programas
de apoyo a la primera infancia, del gobierno nacional llamado
“experiencias ejemplarizantes para la promoción del desarrollo integral
de la primera infancia 2019”

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3. PERTINENCIA Y PERMANENCIA. La elaboración del robot permite que

4. IMPACTO. El impacto dentro de los estudiantes es acercarlos a la ciencia

*El presente es un formato modelo adaptado y con cambios y se tuvo en cuenta la

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