Artesania-Y-Manualidades INABIF (9

CENTRO DE DESARROLLO INTEGRAL DE LA FAMILIA
CE CEDIF MICAELA BASTIDAS – PIURA

CENTRO DE EDUCACION TECNICO PRODUCTIVO
CETPRO “MICAELA BASTIDAS
PLAN DE TRABAJO 2016
I.DATOS GENERALES:
1.1. DEPENDENCIA: CENTRO DE DESARROLLO INTEGRAL DE LA FAMILIA

CEDIF MICAELA BASTIDAS – PIURA
1.2. CETPRO: CENTRO DE EDUCACION TECNICO PRODUCTIVO

1.3. LUGAR: CALLE MIGUEL CORTES K2 –Lt. PARQUE N°2

SECTOR - NOROESTE
1.4. CIUDAD: PIURA
1.5. FAMILIA: FAMILIA PROFESIONAL ARTESANIA Y MANUALIDADES
1.6. OPCIÓN: MANUALIDADES
1.7. INICIO: 21/03/2016 TÉRMINO: 16/12/2016
1.8. PROESORA: ZORAIDA IVETTE PACHERRE REYES
PIURA-2016
PERU
A.H. Micaela Bastidas Calle Miguel Cortes K 2 – Lt.5 Distrito Veintiséis de Octubre
Teléfono: 360115
AUXILIAR TÉCNICO
EN ARTESANÍA Y
MANUALIDADES
Teléfono: 360115
PERFIL PROFESIONAL DE LA FAMILIA PROFESIONAL ARTESANIA Y

MANUALIDADES
CENTRO DE EDUCACION TECNICO PRODUCTIVA: CETPRO“MICAELA BASTIDAS”

FAMILIA PROFESIONAL : ARTESANÍA Y MANUALIDADES
TITULO PROFESIONAL : AUX. TÉCNICO EN ARTESANÍA Y MANUALIDADES
I COMPETENCIA GENERAL:
 Conoce los materiales, herramientas y equipos que se usan en procesos de producción y la inserción de los
productos en el mercado nacional e internacional.
 Realizando bocetos a mano alzada, debe realizar, procedimientos manuales con responsabilidad, creatividad,
perseverancia considerando las normas de seguridad e higiene y rapidez para laborar productos de calidad y
estética con materiales ofertadas en el mercado nacional e internacional demostrar capacidad de
emprendimiento para insertar sus productos y transmitir conocimientos de las tecnicas basicas en la escuela
privada o publica de apoyo a un maestro de aula, psicologos, terapeutas.
 Estableciendo adecuadas relaciones en su grupo de trabajo, fomentando cooperación para el cumplimiento de
sus proyectos, comunicar de modo claro y sencillo la funcionalidad y precio del producto, tomar decisiones de
establecido.
II CAPACIDADES PROFESIONALES
Capacidad de organización.
- Organiza y dispone su ambiente para el trabajo
- Planifica la inversión de tiempo y costo.
- Toma en cuenta las capacidades económicas y humanas.
- Planifica la creación de su micro empresa.
Capacidad de ejecución.
- Realiza estudio del mercado de acuerdo a la demanda de sus proyectos
- Considera su campo real de trabajo con equidad de género favoreciendo el proceso productivo.
- Reduce procedimientos de trabajo en forma efectiva.
- Responde a exigencias del sector productivo teniendo en cuenta los productos críticos: teneduría, armado y
ensamblado de piezas, acabados con estándares de calidad.
Capacidad de cooperación y comunicación.
- Se identifica y se integra al grupo de trabajo
- Muestra empatía en su interrelación con disposición al dialogo
- Intercambia idea y conocimientos con equidad de genero y auto estima
- Se integra al trabajo en grupo.
Capacidad de desarrollo humano y social.
- Es reflexivo
- Responde con equilibrio a la critica y auto critica de sus entorno laboral
- Demuestra deseo de superación y voluntad de cambio
Capacidad contingencia.
- Adaptarse a las diferentes situaciones laborales generadas como consecuencia a las innovaciones tecnológicas
y organizativas introducidas en su actividad profesional.
- Propone soluciones rápidas y efectivas problemas técnicos operativos con criterio de observación, confianza y
seguridad.
- Se adapta a la diferente situación de su entorno laboral.
Capacidad responsabilidad y autonomía.
- Este profesional técnico posee relativa autonomía en la realización de su labor, la misma que se encuentra
relacionada a la estructura organizativa y al proceso productivo.
- Toma decisiones que resultan en beneficio para su sector productivo en relación con su experiencia
- Actúa con autonomía en sus funciones, teniendo en cuenta la forma de producción establecida.
- Puede ser asistido en la preparación de las maquina, equipos, diagnostica las piezas defectuosas de maquinas
y equipos, que no resulte muy complejas en su cambio o sustitución.
- Es responsable que el proceso productivo se realice normalmente y en armonía.
Teléfono: 360115
ORGANIZACIÓN CURRICULAR MODULAR
CETPRO MICAELA BASTIDAS

DREP PIURA UGEL PIURA
FAMILIA PROFESIONAL ARTESANIA Y MANUALIDADES
OPCIÓN OCUPACIONAL MANUALIDADES
CICLO BÁSICO
MÓDULO OCUPACIONAL FORMACIÓN FORMACIÓN PRÁCTICA PRE TOTAL

ESPECÍFICA COMPLEMENTARIA PROFESIONAL
60% 10% 30%
Horas N° HORAS N° HORAS N° HORAS
MODULO I.- DECORADOR 120 20 60 200
DE EVENTOS SOCIALES.
MODULO II: 90 15 45 150

CONFECCIONISTA DE
PIÑATAS -PELUCHERIA.
MODULO III: PINTOR 90 15 45 150

DECORADOR
MODULO IV: 120 20 60 200

CONFECCIONISTA DE
JOYAS
MODULO V : PIROGRABADO 90 15 45 150
MODULO VI: CONFECCION 90 15 45 150

DE ARTICULOS TEXTILES
TOTAL DE HORAS 1000
Teléfono: 360115
MODULOS DE LA ESPECIALIDAD DE ARTESANIA Y MANUALIDADES

CETPRO :”MICAELA BASTIDAS”
DRE : PIURA
UGEL : 03
PROFESOR : ZORAIDA IVETTE PACHERRE REYES.
UNIDAD DE COMPETENCIA MODULO OCUPACIONAL DURACIÓN
Decora eventos sociales con telas, globos, 200

cintas de fantasía, teknopor-cotillon de MÓDULO PROFESIONAL DECORADOR DE
acuerdo a la ocasión y a solicitud del EVENTOS
cliente para 15años, matrimonio, bautizos,
cumpleaños, etc.
Ejecuta trabajos de Piñatería, peluchería, 150

teknopor y material reciclado- cartonería MÓDULO PROFESIONAL CONFECCIONISTA
para DE PIÑATAS -PELUCHERIA.
Decorar eventos sociales a solicitud del
cliente.
Realiza diferentes dibujos decorativos con MÓDULO PROFESIONAL PINTOR 150
pintura aplicados en vidrio, bizcocho DECORADOR
cerámica, trupan ,tela, Seda para
decoraciones de diferentes ambientes de
acuerdo a solicitud del cliente
Ejecutar aretes collares y pulseras trabajos MÓDULO PROFESIONAL 200
de bisutería con (hilos de nailon, plata, CONFECCIONISTA DE JOYAS
mostacilla, cuentas, piedras y mosta-
cillones, bolita, argollas, alfileres de plata
etc.); bisutería.
Elabora cojines, murales en pana, lona y MÓDULO PROFESIONAL PIROGRABADO 150

madera, bandejas, cuadros, cofres, y
recuerdos según la ocasión y a solicitud del
cliente.
Confecciona y elabora artículos textiles MODULO PROFESIONAL CONFECCION DE 150
para cocina, baños y dormitorios. ARTICULOS TEXTILES
FORMACIÓN LABORAL 100
TOTAL DEL MÓDULO 1000
Teléfono: 360115
TITULO PROFESIONAL: AUXILIAR TECNICO EDUCACIONAL EN ARTESANIA Y

MANUALIDADES
UNIDADES MODULOS HORAS CRONOGRAMA PROYECTO
DE COMPETENCIA
200 Y (140 y 60 DE PRACTICA)

Decora eventos sociales MODULO I.- DECORADOR DE EVENTOS
con telas, globos, cintas de SOCIALES. DURACION:7
fantasía, teknopor-cotillon U.D 1 DECORADOR CON TELAS 50 SEMANAS Y Decoración por
de acuerdo a la ocasión y U.D 2 DECORACION CON GLOBOS 18 1 DIAS del el día de la
a solicitud del cliente para U.D.3 DECORADOR CON CINTAS 42 21/03/16 al madre.
15años, matrimonio, DE FANTASIA 09/05/16
bautizos, cumpleaños, etc. U.D.4 DECORADOR CON 30
TEKNOPOR
150 horas (105 Y 45) PRACTICA)200 HORAS (140 Y 60 DE 150 HORAS (105 Y 45 DE PRACTICA) 150 HORAS(105 Y 45)
.Ejecuta trabajos de MODULO II: CONFECCIONISTA DE DURACIN: 5
Piñatería, peluchería, PIÑATAS -PELUCHERIA. SEMANAS del Decoración de
teknopor y material U.D 1 PINATAS DE CARTON 15 16/05/16 al una fiesta
reciclado- cartonería para U.D 2 PIÑATAS DE PELUCHE 40 17/06/16 infantil
Decorar eventos sociales a U.D 3 PIÑATAS DE TEKNOPOR 35
solicitud del cliente. U.D 4 PIÑATAS CON MATERIAL 15
RECICLADADO(CARTON)
Realiza diferentes dibujos MODULO III: PINTOR DECORADOR DURACION: 7 Exposición
decorativos con pintura U.D 1 TARJETERIA 20 SEMANAS del venta de
aplicados en papel vidrio, U.D 2 PINTURA EN VIDRIO 25 27/06/16 al cuadros ,
bizcocho cerámica, trupan, U.D 3 PINTURA EN TELA 20 17/08/16 Secadores,
tela, Seda para U.D 4 PINTURA EN SEDA 20 Reprogramación fundas,
decoraciones de diferentes U.D 6 PINTURA EN TRUPAN 20 20/06/16 cortinas,
ambientes de acuerdo a 25/07/16=150 cojines y
solicitud del cliente. horas accesorios
para cuarto de
niños.
Ejecutar aretes, collares y MODULO IV: CONFECCIONISTA DE DURACION:7

pulseras, trabajos de JOYAS SEMANAS del Exposición
bisutería con (hilos, U.D 1 BISUTERIA DE FANTASIA 80 18/08/16 al venta de joyas.
mostacilla, cuentas, U.D 2 BISUTERIA CON HILOS Y 60 05/10/16
piedras y mostacillones, ACCESORIOS DE PLATA.
bolita, argollas, alfileres de
plata etc.);
Elabora cojines, murales MODULO V : PIROGRABADO DURACION. 5 Venta de bolso

en pana, lona y madera, U.D 1 PIROGRABADO EN PANA- 40 SEMANAS del y cenefas
bandejas, cuadros, cofres, LONA 06/10/16 al
y recuerdos según la U.D 2 PIROGRABADO EN MADERA 40 10/11/16
ocasión y a solicitud del
cliente.-. U.D 3 PIROGRABADO EN 25
MICROPOROSO
Teléfono: 360115
150 horas (105 Y 45)

Confecciona y elabora MODULO VI: CONFECCION DE DURACION: 5 Juego de set
artículos textiles para ARTICULOS TEXTILES SEMANAS de baños,
cocina, baños y U.D 1 CONFECCIONA ARTICULOS 50 Del 11/11/16 al cocina,
dormitorios. DE COCINA 16/12/16 dormitorio
U.D 2 CONFECCIONA SET DE 35
BAÑO
U.D 3 CONFECCIONA ARTICULOS 20
TEXTILES PARA DORMITORIOS
MODULO I
DECORADOR DE
EVENTOS SOCIALES
Teléfono: 360115
CONTEXTUALIZACIÓN DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA

PROFESORA ZORAIDA IVETTE PACHERRE REYES
FECHA INICIO 21/03/16 TERMINO 09/05/16
UNIDAD DE COMPETENCIA MÓDULO DURACIÓN
DECORA EVENTOS SOCIALES CON

TELAS, GLOBOS, CINTAS DE DECORADOR DE EVENTOS
FANTASÍA, TEKNOPOR-COTILLON DE SOCIALES. 200
ACUERDO A LA OCASIÓN Y A
SOLICITUD DEL CLIENTE PARA
15AÑOS, MATRIMONIO, BAUTIZOS,
CUMPLEAÑOS, ETC.
Teléfono: 360115
PROGRAMACIÓN CURRICULAR DEL MÓDULO I
I. INFORMACIÓN GENERAL:

PROFESORAS ZORAIDA IVETTE PACHERRE REYES
MODULO DECORADOR DE EVENTOS SOCIALES
II. UNIDAD DE COMPETENCIA

Decora eventos sociales con telas, globos, cintas de fantasía, teknopor de acuerdo a la ocasión y a solicitud del
cliente.
III. CAPACIDADES DEL MODULO

3.1. Seleccionar el tipo de material más adecuado.
3.2. Manejar correctamente las herramientas para el corte, y armado con los
Materiales.
3.3. Habilitar correctamente el material y selecciona las herramientas que tengan las
Condiciones adecuadas para el proyecto.
3.4. Clasificar correctamente el material para elaborar estructuras con telas, Globos, cintas, teknopor para diferentes
eventos.
3.5. Clasificar correctamente el material para elaborar rosas, etc. Con telas y desarrollar figurín)
3.6. Determinar el costo del proyecto confeccionado teniendo en cuenta los diferentes elementos que intervienen.
IV. CONTENIDOS BÁSICOS

Específicos
1. Organización del puesto de trabajo.
2. Clasificación de herramientas y materiales
3. Característica que determinar las zonas de trabajo.
4. Técnicas básicas para el armado de estructura arcos, canastas etc.
5. Técnicas de armado de estructuras con telas, globos ,cintas y teknopor otros materiales
6. Técnicas de armado de adornos de fantasía.
Máquinas y herramientas
 Reconocimiento y uso de las diferentes herramientas.
 Manejo de equipos y herramientas.
Adornos y arreglos para eventos sociales
 arcos, estructuras y fantasías con Telas y globos.
 lazos, moños, cajas y arreglos con cinta de agua y cinta twisty
 Carteles, letras y adornos con teknopor
 Elaboración de cotillón infantil.
Calidad
 Criterios básicos de calidad en los artículos para decorar una fiesta
Teléfono: 360115
 Pautas de reconocimiento para la comparación y verificación de la muestra respecto a una especificación

técnica.
Complementarios
 Le
 Formación y Orientación laboral
gisl
 Conceptos y aspectos legales relacionados a sus derechos y obligaciones
aci
laborales.
 Nociones básicas sobre
ón
laboral
V. VALORES Y ACTITUDES:
VALORES ACTITUDES
ACTITUD FRENTE AL ÁREA COMPORTAMIENTO
Responsabilidad Aplica las normas de seguridad Aplica normas de higiene y
presentación personal
Asume la conducción de su equipo y Contribuye con la conservación de
cumple con las tareas laborales orden e higiene del aula
encomendadas
Laboriosidad Es perseverante en la ejecución de las
tareas de su proyecto Entusiasta
Se esfuerza por mejorar de su creativo
proyecto
Respeto No infringe las señales de seguridad y Cumple con las normas de convivencia
las indicaciones de operatividad de los del Centro de Educación Técnico
equipos Productiva
Escucha la sugerencia y opiniones de Escucha las opiniones de sus
su compañeros respecto a sus compañeros durante los trabajos en
actividades laborales equipo.
VI. EJES TRANSVERSALES

 Educación para la convivencia
 Educación ambiental
 Educación para la equidad de genero
VII. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS

Nº NOMBRE DE LA UNIDAD DIDÁCTICA TIPO DE DURACIÓN
UNIDAD
1. DECORACIÓN CON TELAS Aprendizaje 50
2 DECORADOR CON GLOBOS Aprendizaje 18
3 DECORADOR CON CINTAS DE FANTASÍA Aprendizaje 42
4 DECORADOR CON TEKNOPOR Aprendizaje 30

1. DECORACIÓN DEL DÍA DE LA MADRE EN Proyecto 60
CETPRO
FORMACIÓN PROFESIONAL 70% 140 HORAS
PRACTICA PROFESIONAL 30% 60 HORAS
TOTAL HORAS: 100% 200 HORAS
VIII .ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

La metodología a usarse será:
Teléfono: 360115
Dinámica grupal - dialogo

Demostrativo - Expositivo Practico - Demostrativo
IX. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIÓN

La evaluación de los participantes será permanente y se aplicarán:
Pruebas de progreso Prueba de salida En las pruebas se determinarán:
Los criterios de evaluación
Los procedimientos
Los instrumentos de evaluación
X. MEDIOS Y MATERIALES
Papelotes
Plumones
Reglas
Telas
Inflador de globos manual. Pistola de silicona, telas, globos, teknopor, cinta de agua, cinta
Twist y.
Armazones, flores naturales, flores artificiales, escarcha, pintura para teknopor, caladora
De tecnopor semi-industrial.
XI. BIBLIOGRAFÍA
Revistas, periódicos, internet, etc.
Manuales de CAPLAB
Teléfono: 360115
CONTEXTUALIZACIÓN DEL MÓDULO I

MÓDULO PROFESIONAL I: DECORADOR DE EVENTOS SOCIALES

FECHA 21 DE MARZO 2016
CAPACIDADES CRITERIOS DE EVALUACIÓN HORAS

TERMINALES
1.1 Seleccionar el tipo Describe las técnicas de la decoración y su influencia en el evento social 6
de material (telas) más buscado en el mercado nacional e internacional
Identifica y clasifica herramientas y materiales para decorar con telas y.
Según sus posibilidades de manipulación.
Describe las normas de seguridad y de conservación para el
almacenamiento de material según sus características.
Identifica los tipos de materiales según sus cualidades y diferencias
En un caso práctico:
Selecciona y emplea diestramente las materiales involucradas en la tarea
de decoración.
1.2. Maneja Identifica y diferencia las herramientas según las necesidades del trabajo 14
correctamente las el tipo de tarea a realizar (arcos, estructuras, decoración con telas.
herramientas para el Maneja diestramente las herramientas teniendo en cuenta la precisión de
armado de arcos, sus movimientos al elaborar arcos
estructuras, para Describe el procedimiento para la limpieza y mantenimiento de las
decoración con telas) herramientas luego de elaborar los arcos.
1.3Clasifica Describe el criterio que determina el uso de parantes o armazones. 18

correctamente el material
para elaborar estructuras
Describe el procedimiento de los diferentes estructuras
Con telas, para diferentes Relaciona la estructura con el evento social.(fiesta
eventos.(desarrollo de Identifica las herramientas empleadas según el tipo de estructura
figurín)
Creatividad en la elaboración de la estructura.
1.4Clasifica Identifica los diseños más comerciales en la decoración de eventos 12

correctamente el sociales.
material para elaborar Identifica las herramientas y el material empleado en cada técnica
rosas, etc. Con telas y Relaciona los diseños con las posibilidades de manipulación del tipo del
desarrollar figurín) material.
Teléfono: 360115
En un trabajo práctico:
Elige o crea la decoración y armonía adecuada de acuerdo a la ocasión
del evento social teniendo en cuenta las características del material
2 Selecciona el tipo de Identifica los tipos de material según sus cualidades y diferencias. 18
material (globos) para clasifica las herramientas según sus posibilidades de manipulación
elaborar estructuras Describe las normas de seguridad y de conservación para el
(payasos, novio(a), almacenamiento de material según sus características.
Niña, Niño, Mickey.- Creatividad en la elaboración de la estructura.
minie, corazones flores,Identifica los diseños más comerciales en la decoración de eventos
animales etc. Con sociales.
globos pénsil desarrolloEn un trabajo práctico:
de figurín) Elige o crea la decoración y armonía adecuada de acuerdo a la ocasión
del evento social teniendo en cuenta las características del material
3.1 Selecciona el tipo Identifica los tipos de material según sus cualidades y diferencias. 6
de material cintas de Clasifica las herramientas según sus posibilidades de manipulación
fantasía (cinta de agua Describe las normas de seguridad y de conservación para el
y cinta twist) almacenamiento de material según sus características.
3.2. Maneja Identifica y diferencia las herramientas según las necesidades del trabajo 24
correctamente las el tipo de tareas a realizar (abanicos., muñecos. Armazones con tul,
herramientas para el campanas. Lazos moño y cajas)
armado de abanicos, Maneja diestramente las herramientas teniendo en cuenta la precisión de
muñecas, lazos cajas y sus movimientos al elaborar los proyectos decorativos
moños, armazones, Describe el procedimiento para la limpieza y mantenimiento de las
campanas etc.) herramientas luego de elaborar los proyectos.
Describe los criterios que determinan el uso de cinta de agua, cinta twist. 12
3.3Clasifica Describe el procedimiento de los diferentes estructuras
correctamente el Relaciona la estructura con el evento social. (Fiesta).
material para elaborar Identifica las herramientas empleadas según el tipo de estructura
armazones forrados Describe las características que determinan la estructura según los
con tul-cinta de agua y eventos sociales mas comerciales
Cinta twisty Creatividad en la elaboración de la estructura.
Identifica los diseños más comerciales en la decoración de eventos 18

4.1Clasifica sociales.
correctamente el Identifica las herramientas y el material empleado en cada técnica.
material para elaborar Relaciona los diseños con las posibilidades de manipulación del tipo del
trabajos con teknopor material.
para 15 años,
matrimonio y En un trabajo práctico:
promociones. Elige o crea la decoración y armonía adecuada de acuerdo a la ocasión
del evento social teniendo en cuenta las características del material para
elaborar carteles, flores, muñecos tridimensionales
4.2 Elabora cotillón Elabora diseños para decorar una mesa infantil con platos, vasos, 12
infantil manteles chupetera y golosinero practico.
Proyecto productivo 60
Total de horas 140
Teléfono: 360115
DETERMINACIÓN DE LOS CONTENIDOS BÁSICOS

FECHA 21 DE MARZO 2016
CONTENIDOS ESPECIFICOS CONTENIDOS COMPLEMENTARIOS

Específicos
 Organización del puesto de trabajo. 6. Formación y Orientación laboral
 Clasificación de herramientas y materiales Conceptos y aspectos legales relacionados a
 Característica que determinar las zonas de trabajo. sus derechos y obligaciones laborales.
 Técnicas básicas para el armado de estructura arcos, canastas Nociones básicas sobre
etc. Legislación laboral.
 Técnicas de armado de estructuras con telas, globos ,cintas y
teknopor otros materiales
 Técnicas de armado de adornos de fantasía.
Máquinas y herramientas
 Reconocimiento y uso de las diferentes herramientas.
 Manejo de equipos y herramientas.
Adornos y arreglos para eventos sociales
 arcos, estructuras y fantasías con Telas y globos.
 lazos, moños, cajas y arreglos con cinta de agua y cinta twisty
 Carteles, letras y adornos con teknopor
 Elaboración de cotillón infantil.
Calidad
 Criterios básicos de calidad en los artículos para decorar una
fiesta
 Pautas de reconocimiento para la comparación y verificación de la
muestra respecto a una especificación técnica.
Teléfono: 360115
MODULO II
CONFECCIONISTA
DE PIÑATAS
PELUCHERIA
Teléfono: 360115

EJECUTA TRABAJOS DE PIÑATERÍA, CONFECCIONISTA DE PIÑATAS

PELUCHERÍA, TEKNOPOR Y MATERIAL -PELUCHERIA. 150
RECICLADO- CARTONERÍA PARA
DECORAR EVENTOS SOCIALES A
SOLICITUD DEL CLIENTE.
Teléfono: 360115
PROGRAMACIÓN CURRICULAR DEL MÓDULO II

I. INFORMACIÓN GENERAL:
PROFESORAS ZORAIDA IVETTE PACHERRE REYES
MODULO CONFECCIONISTA DE PIÑATAS Y PELUCHERIA
II.UNIDAD DE COMPETENCIA:
 Desarrollar habilidades y destrezas de los participantes en el arte de las manualidades, logrando a su vez la
comercialización de productos (piñatas, peluches) que generen ingresos a los participantes del curso.
III.CAPACIDADES DEL MODULO
 3.1. Seleccionar el tipo de material en cartón, peluche teknopor, papel reciclado.
 3.2Maneja la herramienta e identifica el material a emplear en la confección de piñatas y peluches proyectos con
material a reciclar.
 3.3. Clasifica correctamente el material para el armado de piñatas y peluches.
 3.4. Verifica la calidad del material a emplear para la confección de piñatas.
 3.5. Realizar la producción en serie de carteles.
 3.6. Determina el costo del proyecto confeccionado teniendo en cuenta los diferentes elementos que
intervienen.
IV.CONTENIDOS BASICOS:
ESPECIFICOS
 Manejar las herramientas e identifica el material a emplear en la confección de piñatas, peluches y proyectos
con material a reciclar.
 Identifica herramientas y materiales utilizando la técnica de pintura en teknopor para obtener un buen acabado.
 Elabora piñatas con material reciclado tomando conciencia de que es necesario reutilizar para colaborar con la
conservación del medio ambiente.
 Reconoce cada uno de los materiales a utilizarse, en forma creativa, para realizar trabajos de pelucheria.
 Elabora accesorios de finos acabados y agradables colores.
 Realiza correctamente el procedimiento de la técnica del trazado y cortado de moldes.
COMPLEMENTARIOS:
 Formación de Microempresas
 Estudio de mercado
 Gestión empresarial: concepto clases, aplicación
 Oportunidad de trabajo
 Norma de control de calidad.
 Norma de seguridad e higiene
 Ambiente de trabajo (limpieza, orden e iluminación)
Teléfono: 360115
 Accesorios de protección personal

VALORES ACTITUDES
RESPONSABILIDAD Aplica las normas de seguridad Aplica normas de higiene y
Asume la conducción de su equipo y cumple Contribuye con la conservación de
con las tareas laborales encomendadas orden e higiene del aula
LABORIOSIDAD Es perseverante en la ejecución de las tareas
de su proyecto
Se esfuerza por mejorar de su proyecto
RESPETO No infringe las señales de seguridad y las Cumple con las normas de
indicaciones de operatividad de los equipos convivencia del Centro de Educación
Técnico Productiva
Escucha la sugerencia y opiniones de su Escucha las opiniones de sus
compañeros respecto a sus actividades compañeros durante los trabajos en
laborales equipo.


UNIDAD
1. PIÑATERIA EN CARTON Aprendizaje 15
2. PIÑATERIA EN PELUCHE Aprendizaje 40
3. PIÑATERIA EN TEKNOPOR Aprendizaje 35
4. PIÑATERIA CON PAPEL RECICLADO Aprendizaje 15

DECORACION DE UNA FIESTA INFANTIL Proyecto 45
Formación profesional 70% 105 Horas

Practica profesional 30% 45 Horas
Total Horas: 100% 150 Horas

Los procedimientos
XI. MEDIOS Y MATERIALES
Papelotes
Plumones
Reglas
Teléfono: 360115
Telas
Maquinarias
XI. BIBLIOGRAFÍA
Folletos Y Revistas
CONTEXTUALIZACIÓN DEL MÓDULO II

MÓDULO PROFESIONAL: CONFECCIONISTA DE PIÑATAS Y PELUCHERIA

FECHA 16/05/16

TERMINALES
Identifica los tipos de material según sus cualidades y diferencias. 25
1.1 Seleccionar el (Cartón, peluche, teknopor, papel reciclado)
tipo de material en clasifica las herramientas según sus posibilidades de manipulación
cartón, peluche
teknopor, papel Describe las normas de seguridad y de conservación para el
reciclado. almacenamiento de material según sus características.
1.2Manejar Identifica el material a emplear para la confección de piñatas. 30
herramientas e
identificar el material a Maneja diestramente las herramientas teniendo en cuenta la
emplear en la precisión de sus movimientos para elaborar las piñatas.
confección de piñatas y
peluches proyectos con Describe el procedimiento para la limpieza y mantenimiento de las
material a reciclar. piñatas y lugar de ubicación para demostrar su funcionalidad
Describe los criterios que determinan el uso de piñatas para 30

1.3 Clasifica diferentes eventos sociales.
correctamente el Describe el procedimiento para la elaboración de piñatas.
material para el armado Relaciona las piñatas con las actividades y cumpleaños.
de piñatas y peluches.
Identifica las herramientas empleada para elaborar piñatas
Creatividad en la elaboración de piñatas.
1.4Verifica la calidad Identifica los proyectos para aplicarlos según la edad del niño en 20
del material a emplear diferentes eventos.
Teléfono: 360115
para la confección de Identifica las herramientas y el material empleado para una buena
piñatas. calidad
En un trabajo práctico:
Elige o crea proyectos con material reciclado
Total de horas 105

FECHA 16/05/16

ESPECIFICOS
 Manejar las herramientas e identifica el material a  Formación de Microempresas
emplear en la confección de piñatas, peluches y  Estudio de mercado
proyectos con material a reciclar.  Gestión empresarial: concepto
 Identifica herramientas y materiales utilizando la técnica clases, aplicación
de pintura en teknopor para obtener un buen acabado.  Oportunidad de trabajo
 Elabora piñatas con material reciclado tomando  Norma de control de calidad.
conciencia de que es necesario reutilizar para colaborar  Norma de seguridad e higiene
con la conservación del medio ambiente.  Ambiente de trabajo (limpieza, orden
 Reconoce cada uno de los materiales a utilizarse, en e iluminación)
forma creativa, para realizar trabajos de pelucheria.  Accesorios de protección personal
 Elabora accesorios de finos acabados y agradables
colores.
 Realiza correctamente el procedimiento de la técnica
del trazado y cortado de moldes.
Teléfono: 360115
MODULO III
PROFESIONAL
PINTURA DECORATIVA
Teléfono: 360115

REALIZA DIFERENTES DIBUJOS

DECORATIVOS CON PINTURA
APLICADOS EN PAPEL VIDRIO, PINTOR DECORADOR 150
BIZCOCHO CERÁMICA, TRUPAN, TELA,
SEDA PARA DECORACIONES DE
DIFERENTES AMBIENTES DE
ACUERDO A SOLICITUD DEL CLIENTE.
Teléfono: 360115
PROGRAMACIÓN CURRICULAR DEL MÓDULO III

I. INFORMACIÓN GENERAL
MODULO III PINTURA DECORATIVA
II. UNIDAD DE COMPETENCIA:
.Realiza diferentes dibujos decorativos con pintura aplicados en papel vidrio, bizcocho cerámica, trupan,
tela, Seda para decoraciones de diferentes ambientes de acuerdo a solicitud del cliente.
2.1. Seleccionar el tipo de material más adecuado
2.2 Manejar correctamente las herramientas para pintar en cartulina cansón negra y blanca.
2.3 Clasifica correctamente las tarjetas a pintar de acuerdo al evento social
2.4. Seleccionar el tipo de material (vidrios y pintura, telas)
2.5. Manejar correctamente las herramientas para pintar en vidrio liso, algodón o piezas utilitarias
decorativas.
2.6. Clasifica correctamente las piezas de trupan de acuerdo al mercado nacional
2.7. Determina el costo del proyecto confeccionado teniendo en cuenta los diferentes elementos que
intervienen.
IV. CONTENIDOS BASICOS:
ESPECIFICOS
- Clasificación de materiales y herramientas
* Técnicas básicas para el pintado de cartulina, vidrio, gasa, seda, tela madera.
*Técnicas de flotado y pinceladas secas
*Identifica herramientas y materiales utilizando la técnica de pintura
*Realiza correctamente el procedimiento de la técnica del sombreado y flotado de la pieza.
-Técnicas de acabados
COMPLEMENTARIOS:
*Técnicas de pintura sobre toda superficie
*Materia prima a emplear tipos
*Oportunidad de trabajo
*Norma de control de calidad.
*Norma de seguridad e higiene
*Ambiente de trabajo (limpieza, orden e iluminación)
*Accesorios de protección personal
Teléfono: 360115
VALORES ACTITUDES
encomendadas
LABORIOSIDAD Es perseverante en la ejecución de las Cumple con las tareas dejadas
tareas de su proyecto
Se esfuerza por mejorar de su Innova en su proyecto
proyecto
RESPETO No infringe las señales de seguridad y Cumple con las normas de convivencia
equipos Productiva
Escucha la sugerencia y Escucha las opiniones de sus
opiniones de su compañeros compañeros durante los
respecto a sus actividades trabajos en equipo.
laborales

UNIDAD
1 TARJETERÍA APRENDIZAJE 25
2 PINTURA EN VIDRIO APRENDIZAJE 20
3 PINTURA EN TELA APRENDIZAJE 30
4 PINTURA EN SEDA APRENDIZAJE 10
5 PINTURA EN TRUPAN APRENDIZAJE 20
Exposición venta de cuadros, cojines, PROYECTO 30

bufandas, pareos, cojines, y accesorios
para cuarto de niños
Formación profesional 70% 105Horas
Total Horas: 100%
150 Horas
Los procedimientos
IX. MEDIOS Y MATERIALES
Papelotes
Plumones
Reglas
Teléfono: 360115
Telas
Maquinarias
X. BIBLIOGRAFÍA
Folletos Y Revistas
CONTEXTUALIZACIÓN DEL MÓDULO III

MÓDULO PROFESIONAL: PINTURA DECORATIVA

FECHA 27/06/16

TERMINALES
1.1 Seleccionar el Identifica los tipos de material según sus cualidades y diferencias 6
tipo de material clasifica las herramientas según sus posibilidades de manipulación
(cartulinas y papel Describe las normas de seguridad y de conservación para el
cansón) almacenamiento de material según sus características.
1.2.Manejar Identifica y diferencia las herramientas según las necesidades del 12
correctamente las trabajo el tipo de tareas a realizar sobre cartulina cansón negra y
herramientas para blanca
pintar en cartulina Maneja diestramente los materiales teniendo en cuenta la
cansón negra y precisión de sus movimientos en el manejo de los lápices y
blanca plumones.
Describe el procedimiento para la limpieza y mantenimiento de las
herramientas luego de pintar
1.3Clasifica Describe los criterios que determinan el uso de accesorios para 7
correctamente las pintar en prendas de algodón.
tarjetas a pintar de Describe el procedimiento de las diferentes técnicas de pintura en
acuerdo al evento tela
social Relaciona la prenda con el uso en decorativo
2.1 Seleccionar el Identifica los tipos de material según sus cualidades y diferencias. 12
tipo de material clasifica las herramientas l según sus posibilidades de manipulación
(vidrios y pintura) Describe las normas de seguridad y de conservación para el
Teléfono: 360115
2.2. Manejar Identifica y diferencia las herramientas según las necesidades del 8
correctamente las trabajo el tipo de tareas a realizar sobre prendas de algodón
herramientas para Maneja diestramente las herramientas teniendo en cuenta la
pintar en vidrio liso o
precisión de sus movimientos en el manejo del pincel.
piezas utilitarias Describe el procedimiento para la limpieza y mantenimiento de las
decorativas. herramientas luego de pintar
tipo de material (tela
clasifica las herramientas según sus posibilidades de manipulación
y pintura) Describe las normas de seguridad y de conservación para el
pintar en prendas de precisión de sus movimientos en el manejo del pincel.
algodón o piezas Describe el procedimiento para la limpieza y mantenimiento de las
utilitarias herramientas luego de pintar
decorativas.

TERMINALES
tipo de material clasifica las herramientas según sus posibilidades de manipulación
(PINTAR EN SEDA) Describe las normas de seguridad y de conservación para el
4.2.Manejar Identifica y diferencia las herramientas según las necesidades del 4
correctamente las trabajo el tipo de tareas a realizar sobre cartulina cansón negra y
herramientas para blanca
pintar en seda Maneja diestramente los materiales teniendo en cuenta la
precisión de sus movimientos en el manejo de Las técnicas de
teñido.
5.1Clasifica Describe los criterios que determinan el uso de accesorios para 5
correctamente las pintar en trupan.
piezas de trupan de Describe el procedimiento de las diferentes técnicas de pintura en
acuerdo al mercado madera
nacional. Relaciona los proyectos con el uso en decorativo
5.1 Seleccionar el Identifica los tipos de material según sus cualidades y diferencias. 10
tipo de material clasifica las herramientas l según sus posibilidades de manipulación
(pintura) Describe las normas de seguridad y de conservación para el
pintar en madera o precisión de sus movimientos en el manejo del pincel.
piezas utilitarias Describe el procedimiento para la limpieza y mantenimiento de las
decorativas. herramientas luego de pintar
Teléfono: 360115
Total de horas 150

FECHA 27/06/16

ESPECIFICOS Oportunidad de trabajo
Clasificación de materiales y herramientas Norma de control de calidad.
Técnicas básicas para el pintado de cartulina, vidrio, gasa, seda, tela Norma de seguridad e higiene
madera. Ambiente de trabajo (limpieza, orden e
Técnicas de flotado y pinceladas secas iluminación)
Identifica herramientas y materiales utilizando la técnica de pintura Accesorios de protección personal
Realiza correctamente el procedimiento de la técnica del sombreado y
flotado de la pieza
Técnicas de acabados
Técnicas de pintura sobre toda superficie
Materia prima a emplear tipos
Teléfono: 360115
MODULO IV
Teléfono: 360115
PROFESIONAL
CONFECCIÓN DE
JOYAS

Teléfono: 360115

ELABORA ARETES, COLLARES Y

PULSERAS, TRABAJOS DE BISUTERÍA
CONFECCIONISTA DE JOYAS 200
CON (HILOS, MOSTACILLA, CUENTAS,
PIEDRAS Y MOSTACILLONES, BOLITA,
ARGOLLAS, ALFILERES DE PLATA
ETC.);
PROGRAMACIÓN CURRICULAR DEL MÓDULO IV

MODULO IV COFECCION DE JOYAS
 Asociado a la Unidad de Competencia
1: Ejecutar el armado en piezas de bisutería (hilos, mostacilla, cuentas, piedras y mostacillones, bolita, argollas,
alfileres de plata etc.)
2.1. Seleccionar el tipo de material (hilos, mostacilla, cuentas, piedras y mostacillones, bolita, argollas,
alfileres de plata etc.)Más adecuado.
2.2. Manejar correctamente las herramientas para el corte, y armado con los materiales
2.3. Cortar correctamente el material
2.4. Realiza el armado de piezas.
Teléfono: 360115
2.5. Cubrir el material cortando con hilos, mostacillas, etc.

intervienen.
IV. CONTENIDOS BASICOS:
ESPECIFICOS
-Origen e historia de bisutería.
-Materia prima a emplear tipos.
- Piedras semipreciosas y otros materiales Clasificación de materiales y herramientas
* Técnicas básicas para empalmes, cortes y ajustes para armar con las piedras semipreciosas y otros.
* Técnicas de armado de pulseras y brazaletes con piedras semi preciosas y otros materiales
* Técnicas de cubrimiento de los materiales.
-Acabados
COMPLEMENTARIOS:
*Accesorios de protección personal
VALORES ACTITUDES
Asume la conducción de su equipo Contribuye con la conservación de
y cumple con las tareas laborales orden e higiene del aula
encomendadas
LABORIOSIDAD Es perseverante en la ejecución de Cumple con sus proyectos
las tareas de su proyecto
Se esfuerza por mejorar de su Innova su proyecto
proyecto
RESPETO No infringe las señales de Cumple con las normas de
seguridad y las indicaciones de convivencia del Centro de
operatividad de los equipos Educación Técnico Productiva
Escucha la sugerencia y opiniones Escucha las opiniones de sus
de su compañeros respecto a sus compañeros durante los trabajos
actividades laborales en equipo.


UNIDAD
1 BISUTERÍA DE FANTASÍA APRENDIZAJE 60
2 BISUTERÍA CON HILOS Y ACCESORIOS DE APRENDIZAJE 80
PLATA
Exposición venta de pulseras, collares, aretes, y PROYECTO 60
accesorios para llaveros, celulares.
Teléfono: 360115


Los procedimientos

Papelotes
Plumones
Reglas
Telas
Maquinarias
XI. BIBLIOGRAFÍA
Folletos Y Revistas
CONTEXTUALIZACIÓN DEL MÓDULO IV

MÓDULO PROFESIONAL: CONFECCIONISTA DE JOYAS

FECHA 18/08/16

TERMINALES
Identifica los tipos de material según sus cualidades y diferencias 6
1.1 Seleccionar el clasifica las herramientas según sus posibilidades de manipulación
tipo de material Describe las normas de seguridad y de conservación para el
1.2.Manejar Identifica y diferencia las herramientas según el tipo de tarea a 12
correctamente las realizar (corte-armado)
Teléfono: 360115
herramientas para Diseña y crea sus herramientas según las necesidades de su

el corte y armado Trabajo y maneja diestramente.
con los materiales Describe el procedimiento para la limpieza y mantenimiento de las
herramientas luego del corte y armado
1.3Cortar Describe los criterio que determinan las zonas óptimas para cortar 7
correctamente el el material
material Describe el procedimiento de las diferentes sistema de corte
Relaciona el sistema de corte con el tipo de material
1.4 Realiza el Identifica los diseños más comerciales. 12

armado de piezas ) Identifica las herramientas y el material empleado
Describe el procedimiento de las técnicas utilizadas.
Diseña o crea para personalizar sus joyas
1.5Cubrir el material Identifica los diferentes modelos de cubrimiento del material 8
cortando con hilos, Maneja diestramente las herramientas teniendo en cuenta la
mostacillas, etc. precisión de sus movimientos en el manejo del pincel.
Describe las técnicas de corte
Describe las técnicas de unión de cubrimiento de armado 12
Total de horas 200

FECHA 18/08/16

ESPECIFICOS
Origen e historia de bisutería Oportunidad de trabajo
Materia prima a emplear tipos. Norma de control de calidad.
Piedras semipreciosas y otros materiales Clasificación de materiales y Norma de seguridad e higiene
herramientas Ambiente de trabajo (limpieza, orden e
Técnicas básicas para empalmes, cortes y ajustes para armar con las iluminación)
piedras semipreciosas y otros. Accesorios de protección personal
Teléfono: 360115
Técnicas de armado de pulseras y brazaletes con piedras semi preciosas y

otros material
Técnicas de cubrimiento de los materiales.
Acabados
Teléfono: 360115
MODULO V
PROFESIONAL
PIROGRABADOR
Teléfono: 360115

ELABORA COJINES, MURALES EN

PANA, LONA Y MADERA, BANDEJAS, PIROGRABADO 150
CUADROS, COFRES, Y RECUERDOS
SEGÚN LA OCASIÓN Y A SOLICITUD
DEL CLIENTE.-.
PROGRAMACIÓN CURRICULAR DEL MÓDULO V
CETPRO SAN JUAN BOSCO
MODULO PIROGRABADO
 Asociado a la Unidad de Competencia
Teléfono: 360115
1: Elabora cojines, murales en pana, lona y madera, bandejas, cuadros, cofres, y recuerdos según la ocasión y
a solicitud del cliente.-.
2.1. Seleccionar el tipo de material más adecuado. (Pana, lona, madera, tintes, pintura metálica en
Colores básicos, pincel chato N° 5 pincel angular.
2.2. Manejar el equipo e identificar el material a emplear en el corte y armado.
2.3. Habilita correctamente el material.
2.4. Realizar Pirograbado de pana, lona y madera productos de fácil inserción en el mercado.
2,5 pintado de pana, lona y madera.
intervienen.
IV.CONTENIDOS BASICOS:
ESPECIFICOS
-Origen e historia del pirograbado
-Materia prima a emplear tipos
- Pirograbado Clasificación de materiales y herramientas
* Técnicas básicas para el pirograbado de proyectos en pana
* Técnicas básicas para el pirograbado en lona
* Técnicas básicas para el pirograbado en madera
-Envoltura y presentación para el mercadeo del producto
COMPLEMENTARIOS:
*Accesorios de protección personal.
VALORES ACTITUDES
encomendadas
LABORIOSIDAD Es perseverante en la ejecución de las
tareas de su proyecto
Se esfuerza por mejorar de su
proyecto
RESPETO No infringe las señales de seguridad y Cumple con las normas de convivencia
equipos Productiva
Escucha la sugerencia y opiniones de Escucha las opiniones de sus
su compañeros respecto a sus compañeros durante los trabajos en
actividades laborales equipo.


UNIDAD
Teléfono: 360115
1 PIROGRABADOR EN PANA-LONA APRENDIZAJE 40

2 PIROGRABADOR EN MADERA APRENDIZAJE 40
3 PIROGRABADO EN MICRO POROSO APRENDIZAJE 25
Venta de bolsos y cenefas PROYECTO 45


Los procedimientos
Papelotes
Plumones
Reglas
Telas
Maquinarias
XI. BIBLIOGRAFÍA
Folletos Y Revistas
CONTEXTUALIZACIÓN DEL MÓDULO V

MÓDULO PROFESIONAL: PIROGRABADO

FECHA 06/10/16

TERMINALES
Identifica los tipos de material según sus cualidades y diferencias 10
Teléfono: 360115
1.1 Selecciona el tipo clasifica las herramientas según sus posibilidades de manipulación
de material mas Describe las normas de seguridad y de conservación para el
adecuado. almacenamiento de material según sus características.
1.2. manejar el equipo Identifica y diferencia las herramientas según el tipo de tarea a 25
e identificar el material realizar (corte-armado)
a emplear en el corte y Diseña y crea sus herramientas según las necesidades de su
armado Trabajo y maneja diestramente.
1.3 Habilita Describe los criterio que determinan la zonas optimas para cortar el 20
correctamente el material
material Describe el procedimiento de las diferentes sistema de corte
Relaciona el proyecto con el tipo de material a usar
1.4 Realiza Identifica los diseños más comerciales. 12
pirograbado de pana, Identifica las herramientas y el material empleado
lona y madera Describe el procedimiento de las técnicas utilizadas para
´pirograbar en pana-lona-madera
Diseña o crea bolsos y cenefas
1. 5 pintado de pana Identifica los diferentes modelos de cubrimiento del material 18
lona y madera. Maneja diestramente las herramientas teniendo en cuenta la
precisión de sus movimientos en el manejo del pincel.
Describe las técnicas de corte
Describe las técnicas de unión de cubrimiento de pintado 20
Total de horas 150

FECHA 06/10/16

ESPECIFICOS Oportunidad de trabajo
Origen e historia del pirograbado Norma de control de calidad.
Materia prima a emplear tipos Norma de seguridad e higiene
Teléfono: 360115
Pirograbado Clasificación de materiales y Ambiente de trabajo (limpieza, orden e

herramientas iluminación)
Técnicas básicas para el pirograbado de proyectos Accesorios de protección personal.
en pana
Técnicas básicas para el pirograbado en lona
Técnicas básicas para el pirograbado en madera
Envoltura y presentación para el mercadeo del
producto
Teléfono: 360115
MODULO VI
CONFECCION
DE ARTICULOS
TEXTILES
Teléfono: 360115

CONFECCIONA Y ELABORA CONFECCION DE ARTICULOS 150

ARTÍCULOS TEXTILES PARA COCINA, TEXTILES
BAÑOS Y DORMITORIOS.
PROGRAMACIÓN CURRICULAR DEL MÓDULO VI
MODULO VI CONFECCION DE ARTICULOS TEXTILES
Teléfono: 360115
 Asociado a la Unidad de Competencia:

1. Realiza la confección de diversos artículos textiles preferentemente para la producción industrial.
2 Maneja el equipo e identificar el material a emplear en la confección de artículos textiles.
3. Habilita correctamente el material
4. Realiza la producción en serie
5. Determina el costo del proyecto confeccionado teniendo en cuenta los diferentes elementos
Que intervienen.
III. CONTENIDOS BASICOS:
ESPECIFICOS
 Estructura organizativa del taller de Corte
 Reconocimiento de las áreas del taller.
 Puestos de trabajo existentes en el taller de corte.
ARTICULOS TEXTILES:
 Artículos textiles, piezas que la conforman y sus características principales.
 Signos básicos en cada pieza, para artículos textiles.
 Variedad de artículos textiles, piezas y características principales.
 Secuencia de operaciones.
 Operaciones previas.
 Operaciones de ensamble.
 Operaciones terminales
AVIOS:
 Clasificación.
 Características principales.
 Usos comunes.
MAQUINAS, HERRAMIENTAS Y ACCESORIOS:
 Máquinas de confección, clasificación, componentes principales y mantenimiento elemental.
 Operatividad de máquinas industriales básicas (recta, remalladora).
 Accesorios, clasificación, adaptación y usos.
 Agujas, tipos, características y usos.
 Graduación básica de tensiones de hilos, presión de prénsatela y diferencial.
METODOS DE TRABAJO:
 Ejercicios para el desarrollo de habilidades y rapidez en operaciones elementales.
 Técnicas de costura.
 Manipulación de la prenda durante el desarrollo de la operación de costura.
 Habilitado de las prendas en el puesto de trabajo.
CALIDAD EN LA CONFECCIÓN:
 Costuras fruncidas.
 Costuras ondeadas.
 Puntadas saltadas.
 Hilos flojos.
 Costuras reventadas.
 Costuras retorcidas.
 Costuras picadas.

ESTÁNDARES DE PRODUCCIÓN:
 Conocimiento de tiempos estándar de las operaciones principales por tipo de prenda.
 Producción por hora o diaria.
 Criterios elementales de eficiencia.
REGISTROS:
 Hojas de control de producción.
CONDICIONES DE SEGURIDAD E HIGIENE:
Teléfono: 360115
 Máquinas, Herramientas, Accesorios, Ambiente de trabajo (limpieza, orden e iluminación), Accesorios

de protección personal.
COMPLEMENTARIOS:
 El mercado laboral. Perspectivas del entorno.
 Convenios con empresas y compañías de seguros.
 Búsqueda de empleo. Fuentes de información. Mecanismos de selección.
 Iniciativa de trabajo por cuenta propia.
 Trámites de constitución de una pequeña empresa.}
 Análisis y evaluación de capacidades e intereses.
IV. VALORES Y ACTITUDES:

VALORES ACTITUDES
Asume la conducción de su equipo Contribuye con la conservación de
y cumple con las tareas laborales orden e higiene del aula
encomendadas
LABORIOSIDAD Es perseverante en la ejecución de
las tareas de su proyecto
Se esfuerza por mejorar de su
proyecto
RESPETO No infringe las señales de Cumple con las normas de
seguridad y las indicaciones de convivencia del Centro de
operatividad de los equipos Educación Técnico Productiva
Escucha la sugerencia y opiniones Escucha las opiniones de sus
de su compañeros respecto a sus compañeros durante los trabajos
actividades laborales en equipo.
V. EJES TRANSVERSALES
 Identidad
 Interculturalidad
VI. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS

UNIDAD
U.D. Nº 1 CONFECCIÓN DE ARTÍCULOS TEXTILES DE APRENDIZAJE
50
COCINA
Teléfono: 360115
U.D. Nº 2 CONFECCIÓN DE ARTÍCULOS TEXTILES DE APRENDIZAJE

35
BAÑOS
U.D. Nº 3 CONFECCIÓN DE ARTÍCULOS TEXTILES DE APRENDIZAJE 20
DORMITORIO
Producción – venta de artículos textiles PROYECTO 45
FORMACIÓN PROFESIONAL 70% 105 Horas

PRÁCTICA PROFESIONAL 30% 45 Horas
TOTAL HORAS: 100% 150 Horas
VII .ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

Los procedimientos
VIII. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIÓN:

 Evaluación permanente
 Prácticas Calificadas
 Intervenciones orales.
 Practicas Pre Profesionales realizadas en el taller
 Presentación de trabajos de investigación individual y grupales
IX. MEDIOS Y MATERIALES DEL ALUNMO:

 Agujas, Destornilladores, Bobinas, Carretes, Máquina de costura recta, Máquina semi industrial, Aceite
Siliconado, Tijeras, Papel Bulky, Reglas, Plumones, Reglas, Telas.
9.1 MEDIOS Y MATERIALES DEL PROFESOR:
 Manuales Singer 2004
 Manuales Punto Consultores 2006
 Mujer creativa Océano
X.BIBLIGRAFÍA DEL ALUMNO:

 Revistas, periódicos, internet, etc.
CONTEXTUALIZACIÓN DEL MÓDULO VI

MÓDULO PROFESIONAL: CONFECCION DE ARTICULOS TEXTILES

Teléfono: 360115
FECHA 11/11/16

TERMINALES
1.1Confecciona  Describe e identifica las piezas e insumos utilizados 55
artículos textiles en la confección.
Cocina, baño,  Reconoce la operatividad de las máquinas necesarias
dormitorio para el proceso de confección, (recta, remalladora,
plana,) así como información elemental sobre el
mantenimiento de las mismas.
 Describe el proceso de confección de artículos
textiles, considerando los aditamentos necesarios
para cada operación (prénsatelas especiales,
dobladilladores, topes o guías).
1.2. Controla la  Prepara y opera las máquinas de confecciones 30

calidad en la necesarias para cada operación
confección de  Identifica los criterios básicos de calidad en la
artículos textiles prenda y durante el proceso (puntadas por
pulgada, ancho de costura y tensiones).
1.3. Se orienta en  Identifica la oferta de capacitación, así como la 20

el mercado demanda de trabajo en su área ocupacional.
laboral,  Ordena la información referida a las áreas
identificando sus potenciales de trabajo.
Capacidades e
intereses, así
como sus
posibilidades de
empleo,
definiendo los
procedimientos a
seguir.
Total de horas 150

Teléfono: 360115
FECHA 11/11/16

ESPECIFICOS
Estructura organizativa del taller de Corte El mercado laboral. Perspectivas del entorno.
Reconocimiento de las áreas del taller. Convenios con empresas y compañías de
Puestos de trabajo existentes en el taller de corte. seguros.
ARTICULOS TEXTILES: Búsqueda de empleo. Fuentes de información.
Artículos textiles, piezas que la conforman y sus características principales. Mecanismos de selección.
Signos básicos en cada pieza, para artículos textiles. Iniciativa de trabajo por cuenta propia.
Variedad de artículos textiles, piezas y características principales. Trámites de constitución de una pequeña
Secuencia de operaciones. empresa.}
Operaciones previas.
Análisis y evaluación de capacidades e intereses.
Operaciones de ensamble.
Operaciones terminales
AVIOS:
Clasificación.
Características principales.
Usos comunes.
MAQUINAS, HERRAMIENTAS Y ACCESORIOS:
Máquinas de confección, clasificación, componentes principales y mantenimiento
elemental.
Operatividad de máquinas industriales básicas (recta, remalladora).
Accesorios, clasificación, adaptación y usos.
Agujas, tipos, características y usos.
Graduación básica de tensiones de hilos, presión de prénsatela y diferencial.
METODOS DE TRABAJO:
Ejercicios para el desarrollo de habilidades y rapidez en operaciones elementales.
Técnicas de costura.
Manipulación de la prenda durante el desarrollo de la operación de costura.
Habilitado de las prendas en el puesto de trabajo.
CALIDAD EN LA CONFECCIÓN:
Costuras fruncidas.
Costuras ondeadas.
Puntadas saltadas.
Hilos flojos.
Costuras reventadas.
Costuras retorcidas.
Costuras picadas.
ESTÁNDARES DE PRODUCCIÓN:
Conocimiento de tiempos estándar de las operaciones principales por tipo de
prenda.
Producción por hora o diaria.
Criterios elementales de eficiencia.
REGISTROS:
Hojas de control de producción.
CONDICIONES DE SEGURIDAD E HIGIENE:
Máquinas, Herramientas, Accesorios, Ambiente de trabajo (limpieza, orden e
iluminación), Accesorios de protección personal.
Teléfono: 360115

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CENTRO DE DESARROLLO INTEGRAL DE LA FAMILIA

CE CEDIF MICAELA BASTIDAS – PIURA

PLAN DE TRABAJO 2016

1.1. DEPENDENCIA: CENTRO DE DESARROLLO INTEGRAL DE LA FAMILIA

1.2. CETPRO: CENTRO DE EDUCACION TECNICO PRODUCTIVO

1.3. LUGAR: CALLE MIGUEL CORTES K2 –Lt. PARQUE N°2

1.4. CIUDAD: PIURA

1.5. FAMILIA: FAMILIA PROFESIONAL ARTESANIA Y MANUALIDADES

1.6. OPCIÓN: MANUALIDADES

1.7. INICIO: 21/03/2016 TÉRMINO: 16/12/2016

1.8. PROESORA: ZORAIDA IVETTE PACHERRE REYES

PERFIL PROFESIONAL DE LA FAMILIA PROFESIONAL ARTESANIA Y

CENTRO DE EDUCACION TECNICO PRODUCTIVA: CETPRO“MICAELA BASTIDAS”

ORGANIZACIÓN CURRICULAR MODULAR

CETPRO MICAELA BASTIDAS

MÓDULO OCUPACIONAL FORMACIÓN FORMACIÓN PRÁCTICA PRE TOTAL

MODULO II: 90 15 45 150

MODULO III: PINTOR 90 15 45 150

MODULO IV: 120 20 60 200

MODULO V : PIROGRABADO 90 15 45 150

MODULO VI: CONFECCION 90 15 45 150

TOTAL DE HORAS 1000

MODULOS DE LA ESPECIALIDAD DE ARTESANIA Y MANUALIDADES

UNIDAD DE COMPETENCIA MODULO OCUPACIONAL DURACIÓN

Decora eventos sociales con telas, globos, 200

Ejecuta trabajos de Piñatería, peluchería, 150

Elabora cojines, murales en pana, lona y MÓDULO PROFESIONAL PIROGRABADO 150

TOTAL DEL MÓDULO 1000

TITULO PROFESIONAL: AUXILIAR TECNICO EDUCACIONAL EN ARTESANIA Y

200 Y (140 y 60 DE PRACTICA)

Ejecutar aretes, collares y MODULO IV: CONFECCIONISTA DE DURACION:7

Elabora cojines, murales MODULO V : PIROGRABADO DURACION. 5 Venta de bolso

150 horas (105 Y 45)

CONTEXTUALIZACIÓN DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA

CETPRO MICAELA BASTIDAS

UNIDAD DE COMPETENCIA MÓDULO DURACIÓN

DECORA EVENTOS SOCIALES CON

PROGRAMACIÓN CURRICULAR DEL MÓDULO I

CETPRO MICAELA BASTIDAS

II. UNIDAD DE COMPETENCIA

III. CAPACIDADES DEL MODULO

IV. CONTENIDOS BÁSICOS

 Pautas de reconocimiento para la comparación y verificación de la muestra respecto a una especificación

VI. EJES TRANSVERSALES

VII. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS

4 DECORADOR CON TEKNOPOR Aprendizaje 30

VIII .ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

Dinámica grupal - dialogo

IX. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIÓN

CONTEXTUALIZACIÓN DEL MÓDULO I

CETPRO MICAELA BASTIDAS

CAPACIDADES CRITERIOS DE EVALUACIÓN HORAS

1.3Clasifica Describe el criterio que determina el uso de parantes o armazones. 18

1.4Clasifica Identifica los diseños más comerciales en la decoración de eventos 12

Identifica los diseños más comerciales en la decoración de eventos 18

DETERMINACIÓN DE LOS CONTENIDOS BÁSICOS

CETPRO MICAELA BASTIDAS

CONTENIDOS ESPECIFICOS CONTENIDOS COMPLEMENTARIOS

CONTEXTUALIZACIÓN DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA

CETPRO MICAELA BASTIDAS

UNIDAD DE COMPETENCIA MÓDULO DURACIÓN

EJECUTA TRABAJOS DE PIÑATERÍA, CONFECCIONISTA DE PIÑATAS

PROGRAMACIÓN CURRICULAR DEL MÓDULO II