Funciones Vitales Virtual

3:
¿Qué necesita un ser vivo para subsistir?
Introducción
Estas son cochinillas de humedad, para poder sobrevivir necesitan agua, aire
y alimento.
¿Qué crees que pasaría con las cochinillas si se remueve alguno de los tres
factores?
¿Qué crees que necesita un ser vivo para subsistir?
Objetivo de Aprendizaje
1 El estudiante estará en capacidad de asociar la subsistencia de un ser vivo con

6 Material del estudiante
. la presencia de un conjunto de condiciones específicas.
Actividad 1
Los animales toman nutrientes del medio
LeeNosotros
la historia
losdel osocomemos
osos y el flamenco, luego realiza
de acuerdo al lugarla actividad.
donde vivimos, por lo general nos alimentamos
de plantasque
Recuerden y otros animales.es
un nutriente Algunos familiares
una sustancia obtenida del medio,
nuestros para
necesaria comollevar
los Osos
a cabo Polares que viven
funciones vitalesencomo crecer, alimentarse,
zonas sin vegetación,
reproducirse se alimentan únicamente
y comunicarse.
de otros animales.
Del alimento se obtienen nutrientes que al ser procesados por el cuerpo se
pueden convertir
En algunas épocasendel
energía.
año cuando las
temperaturas son bajas y hay escasez de
alimentos debemos reservar energía en forma
de nutrientes como proteínas y grasas, en estos
periodos de tiempo permanecemos inactivos.
• Selecciona la respuesta correcta:
Los animales toman diferentes Los animales toman solo

nutrientes del medio carotenoides en el medio
Actividad 2
Lee la información acerca de lo que necesitan las plantas para sobrevivir:
Así como los seres humanos y los animales necesitan alimento, las plantas
también; la gran diferencia es que ellas mismas lo elaboran y no necesitan
buscarlo en el medio.
Para poder alimentarse y mantenerse sanas, las plantas necesitan luz solar y
agua. La luz solar les proporciona la energía necesaria para realizar el
proceso de fabricación de alimentos, y el agua les permite transportar
nutrientes por todo el cuerpo, desde las raíces hasta las hojas.

Las siguientes imágenes muestran lo que le sucede a dos plantas que se dejan
bajo condiciones distintas de luz y agua por treinta días. Observa muy bien
qué cambios presentan y luego responde las preguntas.

Responde:
• ¿Qué le sucedió a las plantas al final de los treinta días?

• ¿Cómo serían los resultados del experimento si usamos plantas distintas?
• ¿Qué le pasaría a una planta si se deja por treinta días con poca luz y poca
agua? Crees que crece mucho, crece poco, no crece o muere.
Explica tu respuesta.

1
Luz solar
• Es la principal fuente de energía para los seres vivos.

• Las plantas transforman la energía del sol para fabricar su alimento.
2
Aire
• Es una mezcla de gases en la que todos los seres vivos terrestres

estamos inmersos.
• Algunos gases del aire participan en la respiración y otros funcionan
como nutrientes en algunos organismos.
3
Agua
• Puede estar en estado sólido, líquido o gaseoso y es necesaria para

que exista vida en la tierra.
• El agua es indispensable para el transporte de nutrientes y la
regulación de la temperatura en los organismos.
4
Alimento
• Las fuentes de alimento permiten a los organismos sobrevivir en un

hábitat, dado que de allí obtienen los nutrientes y la energía necesaria
para llevar a cabo sus funciones.
• Las plantas fabrican su propio alimento.
• Hay animales que se alimentan de plantas y/o de otros animales.
5
Suelo
• Reúne muchos nutrientes que son necesarios para el desarrollo de los

seres vivos.
• Sirve de refugio a muchos seres vivos.

Importancia del hábitat para los seres vivos
Completa la siguiente tabla
Socialización

Actividad 4
La luz del Sol como fuente de energía
Lee el siguiente texto, observa el esquema y realiza la actividad.

Resumen
Completa las frases de la columna A empleando las palabras de la columna B.
Columna A Columna B
• El transporta los nutrientes

luz solar
por el organismo y regula la temperatura.
• La da energía a las plantas

para fabricar su propio alimento y cumplir sus aire
funciones vitales.
• El es una mezcla de
gases como el oxígeno o el nitrógeno, fuente de alimento
indispensables para los seres vivos
• La proviene inicialmente de
las plantas, aunque también muchos animales agua
se alimentan de otros animales.
Tarea
Responde las preguntas y luego socializa la respuesta con tus compañeros.

• Se acaba el agua del planeta Tierra.
• Desaparece el Sol.

• Contaminamos el aire.
• Los organismos no se alimentan.


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¿Qué necesita un ser vivo para subsistir?

¿Qué crees que necesita un ser vivo para subsistir?

1 El estudiante estará en capacidad de asociar la subsistencia de un ser vivo con

Los animales toman nutrientes del medio

• Selecciona la respuesta correcta:

Los animales toman diferentes Los animales toman solo

Lee la información acerca de lo que necesitan las plantas para sobrevivir:

6 Material del estudiante

6 Material del estudiante

• ¿Qué le sucedió a las plantas al final de los treinta días?

6 Material del estudiante

6 Material del estudiante

• Es la principal fuente de energía para los seres vivos.

• Es una mezcla de gases en la que todos los seres vivos terrestres

• Puede estar en estado sólido, líquido o gaseoso y es necesaria para

• Las fuentes de alimento permiten a los organismos sobrevivir en un

• Reúne muchos nutrientes que son necesarios para el desarrollo de los

6 Material del estudiante

Completa la siguiente tabla

6 Material del estudiante

La luz del Sol como fuente de energía

Lee el siguiente texto, observa el esquema y realiza la actividad.

6 Material del estudiante

Completa las frases de la columna A empleando las palabras de la columna B.

• El transporta los nutrientes

• La da energía a las plantas

Responde las preguntas y luego socializa la respuesta con tus compañeros.

6 Material del estudiante

• Los organismos no se alimentan.

6 Material del estudiante

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