Tutor de Electronica

TUTORIAL PRINCIPIOS BASICOS DE ELECTRONICA
"APRENDAMOS ELECTRONICA"
FERNANDO NAJERA
FABIO ANTONIO PORRAS
ALEXANDRA MILENA ZAPATA
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

“U.N.A.D.”
CIENCIAS BASICAS E INGENIERIA
TECNOLOGIA EN SISTEMAS
BOGOTA
2001
TUTORIAL PRINCIPIOS BASICOS DE ELECTRONICA
FERNANDO NAJERA
FABIO ANTONIO PORRAS
ALEXANDRA MILENA ZAPATA
DISEÑO SOFTWARE
INGENIERA. MARILU GARCIA

DIRECTORA PROYECTO
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

“U.N.A.D.”
CIENCIAS BASICAS E INGENIERIA
TECNOLOGIA EN SISTEMAS
BOGOTA
2001
Nota de aceptación
________________________
________________________
________________________
________________________
Ing. Marilú García
Directora de proyecto
________________________
Ing. Martha Gómez
Jurado Calificador
________________________
Ing. Rogelio Vázquez
Jurado Calificador
Bogotá 13 Febrero 2001

AGRADECIMIENTOS
Los autores de este Software expresan sus agradecimientos a:
Marilú García, Ingeniera de Sistemas y Directora de Proyecto, por su valiosa

ayuda.
Hernando Rojas, Ingeniero de Sistemas y Tutor, por su apoyo durante el inicio de

este proyecto.
Fredy Martínez, Ingeniero Electrónico y Asesor, por su apoyo en la búsqueda de

los conocimientos en electrónica.
Ismael Angel, Tecnologo en Sistemas, por su colaboración en la parte de

programación para poder realizar el Tutorial.
CONTENIDO
INTRODUCCIÓN ........................................................................ 4
1. ASPECTOS GENERALES .................................................... 6
1.1. Titulo del Proyecto ...................................................... 6
1.2. Línea de Investigación ................................................ 6
1.3. Alternativas de Trabajo de Grado ............................... 6
1.4. Tema de Investigación ............................................... 7
1.5. Formulación del Problema ......................................... 7
1.6. Justificación ................................................................ 9
1.7. Hipótesis ..................................................................... 10
1.8. Objetivos .....................................................................
1.8.1. Objetivo General ............................................... 11
1.8.2. Objetivo Especifico ........................................... 11
1.9. Aspectos Metodológicos .............................................
1.9.1. Metodología ...................................................... 12
1.9.2. Tipo de Estudio ................................................. 13
1.10. Métodos de Investigación ........................................... 14
1.11. Fuentes y Técnicas para la Recolección de Información
1.11.1.Fuentes Primarias............................................. 15
1.11.2.Fuentes Secundarias ....................................... 16
1.12. Tratamiento de la Información ..................................... 16
2.0. MARCO REFERENCIAL ...................................................
2.1. Marco Teórico ................................................................ 18
2.2. Marco Conceptual ......................................................... 22
3. ANALISIS DEL SISTEMA ACTUAL
3.1. Identificación de las Necesidades .................................. 24
3.2. Viabilidad ........................................................................ 25
3.3. Análisis Económico ........................................................ 25
3.4. Análisis Técnico ............................................................. 26
3.5. Análisis Legal ................................................................. 27
3.6. Arquitectura del Sistema Actual ..................................... 28
3.7. Especificación de la Arquitectura ................................... 29
3.8. Especificación del Sistema Propuesto............................ 30
4. REQUERIMIENTOS DEL SISTEMA PROPUESTO
4.1. Prototipos ........................................................................ 32
4.1.1. Pantallas ............................................................... 32
4.1.2. Procedimientos Para Procesamiento ................... 37
4.1.3. Funciones Básicas ............................................... 38
4.2. Requerimientos de Entrada y Salida ............................... 39
4.3. Manejo de Diagramas ....................................................... 40

4.3.1. Diagrama de Bloques ............................................ 40
4.3.2. Diagrama de Flujo de Datos .................................. 46
4.3.3. Modelo Entidad Relación ...................................... 91
4.3.4. Diccionario de Datos ............................................. 92
4.4. Requisitos de Hardware y Software ................................... 96
5.0. DISEÑO DE SISTEMAS
5.1. Entrada ............................................................................. 97
5.2. Salida ............................................................................... 98
5.3. Archivo de Texto .............................................................. 99
5.4. Controles ........................................................................... 99
5.5. Procedimientos................................................................. 99
6.0. CONCLUSIONES ............................................................. 100
7.0. MATERIALES COMPLEMENTARIOS..............................
7.1. BIBLIOGRAFIA ............................................................... 101
7.2. ANEXOS ......................................................................... 103

LISTA DE ANEXOS
Anexo A. Formato de encuesta
Anexo B1. Adquisición de Información
Anexo B2. Tiene Claros los conocimientos Básicos de Electrónica
Anexo B3. Desearía Otros Medios para aprender electrónica
Anexo B4. Conoce el Funcionamiento de los Equipos
Anexo C1. Etiqueta de Presentación
Anexo C2. Ingreso de Clave
Anexo C3. Menú de Capítulos
Anexo C4. Menú de Temas y Examen
Anexo C5. Presentación de la Teoría

GLOSARIO
• ADMINISTRADOR: Persona encargada de adicionar alumnos, modificar
textos, etc. , al acomodo de la institución.
• AUTOEVALUACIONES: Exámenes para conocer el grado de aprendizaje
logrado en el alumno.
• CAPITULOS: División que se hace en el tutorial para un mejor orden dentro
de este.
• CODIGO: Caracteres los cuales pueden ser alfanuméricos y es con el que
se reconoce el usuario en el sistema.
• CLAVE: Palabras o números para poder ingresar de forma personal al
software.
• CIRCUITOS ELÉCTRICOS: Definir la ley de Ohm: La intensidad de la
corriente en un conductor dado depende de la intensidad E del campo
eléctrico en el conductor, en un metal puro la intensidad de la corriente es
directamente proporcional a la intensidad del campo y podemos definir una
propiedad del conductor, llamada su resistividad, conocer los diferentes tipos

de resistencias, Diferencias entre circuito serie y circuito paralelo, nudos y
mallas. Leyes de Kirchhoff.
• CORRIENTE ALTERNA: Definición de onda: Se denomina a todo tipo de
señal que varia repetitivamente con el tiempo. Ciclo: es la parte de la señal
que se repite. Periodo: Es el tiempo necesario para realizar un ciclo
completo. Amplitud, Frecuencia, Fase y Modulación. Funcionamiento de
circuitos con corriente alterna, Reactancia e impedancia. Circuitos con
impedancia en serie y paralelo.
• CORRIENTE CONTINUA: También llamada Corriente Directa es aquella
donde la polaridad es constante respecto al tiempo. La popularidad con
respecto al tiempo se representa como una línea recta.
• CORRIENTE ELÉCTRICA: Flujo o movimiento de electrones dentro de un
material.
• CONDENSADOR : Sistema formado por dos conductores metálicos
separados y dispuestos de tal modo que cuando uno de ellos recibe una
carga positiva aparece una carga negativa en la superficie del otro
conductor.
• CONDUCTOR : Conductor eléctrico, material que se emplea para establecer
comunicación eléctrica entre dos cuerpos de diferente potencial, dando paso
a la corriente.
• ELECTRICIDAD: Forma de energía natural con manifestaciones como la
atracción y repulsión, fenómenos luminosos y reacciones, químicas. Es parte
constituyente de toda la materia.

• ELECTRÓN : Elemento del átomo cargado eléctricamente negativo y que
gira en órbita alrededor del núcleo.
• ELECTRONICA: Parte de la física dedicada al estudio de los electrones
libres arrancados de los átomos de cuerpos materiales, así como de los
fenómenos de dichos electrones producen por desplazamiento bajo la
acción de campos electromagnéticos. Asimismo se ocupa de la energía
radiante, mecánica o de cualquier otro tipo, y de inducción eléctrica en el
vacío por desplazamiento de los electrones.
• ELECTROMAGNETISMO: Los primeros fenómenos magnéticos observados
estaban relacionados, sin duda, con los llamados imanes naturales. Estos
imanes naturales tienen la propiedad de atraer el hierro no imantado, siendo
el efecto mas pronunciado en ciertas regiones del imán llamadas polos. En
1819 se demostró que existía una relación entre los fenómenos eléctricos y
magnéticos se observo que un imán que puede girar alrededor de un eje se
desvía al encontrarse en proximidad de un hilo conductor que transporta una
corriente eléctrica. Campos magnéticos: Se dice que existe un campo
magnético en un punto si se ejerce una fuerza sobre una carga móvil que
pase por dicho punto. Inducción magnética, flujo magnético producido por el
paso de la corriente. Ley de Lenz para los transformadores, problemas de
inductancia en serie y en paralelo.
• ELECTROSTÁTICA: Si un cierto numero de conductores cargados están
próximos unos a otros, el potencial de cada uno de ellos esta determinado no
solo por su propia carga, sino el valor y signo de las cargas de los otros
conductores y por sus formas, tamaños y posiciones. Por ejemplo el
potencial de una esfera cargada positivamente disminuye si se coloca en sus
proximidades una segunda esfera cargada negativamente. Definir el
condensador, almacenamiento de carga eléctrica, capacidad de un
condensador, Resolver problemas con circuitos de condensadores en serie y
en paralelo.
• ENERGÍA : Capacidad de producir o realizar un trabajo en un tiempo
determinado.
• FUNDAMENTOS DE LA ELECTRONICA: Cualquier material sólido al
frotarlo con otra sustancia adquiere carga eléctrica. Se ha notado que al
frotar la ebonita con piel de animal, se carga negativamente y al frotar el
vidrio con la seda se carga positivamente. Las palabras positiva y
negativamente no significan nada matemáticamente, simplemente significa
que la carga negativa es la acumulación de electrones y la positiva es la
ausencia de ellos. Conocer el descubrimiento de la electricidad, las
diferentes formas de producirla, Explicar la electricidad estática, El Amperio
como unidad de medida de la corriente eléctrica.
• GRAFICO: Representación por medio de dibujo.
• INSTRUMENTOS: Herramientas, máquinas, etc., que sirven para efectuar
algún trabajo.
• LABORATORIO: Lugar donde se realizan experimentos, trabajos de
índole técnica o investigaciones científicas.

• POTENCIA : Es la velocidad con que se realiza un trabajo. En un circuito
eléctrico la potencia se define como la velocidad a la cual la energía eléctrica
realiza el trabajo de convertir la energía de los electrones en movimiento o
otra forma de energía.
• PROTOTIPOS: Ejemplar original o primer molde en que se fábrica una
figura u otra cosa.
• RESISTENCIA: Es la oposición al flujo o paso de la corriente por un
elemento.
• SOFTWARE: Programa hecho en Computador.
• SEMICONDUCTORES: Un conductor pobre de la electricidad se denomina
aislador, un excelente conductor es un metal y una sustancia cuya
conductividad se encuentra entre los dos extremos es un semiconductor.
Estructura atómica: la materia esta constituida por átomos los cuales tienen
un núcleo positivo y rodeando esta carga central, se encuentran los
electrones con su carga negativa, se ejerce una atracción entre el núcleo y
los electrones los cuales rotan a gran velocidad alrededor de aquel.
Diferencia entre materiales aisladores, metales y semiconductores. El diodo:
La característica esencial es que constituye un rectificador, la cual permite el
flujo fácil de carga en una dirección, pero restringe el flujo en la dirección
opuesta. Polarización: Cuando permite el paso de corriente esta polarizado
directamente.
• TEMAS: Partes en las que se encuentra dividido cada capítulo.
• TUTORIAL: Maestro guiado para enseñar determinada materia.

• VOLTAJE: Es la diferencia de potencial eléctrico entre los extremos de un
conductor, esa diferencia se traduce en la fuerza que hace circular las
masas eléctricas.
RESUMEN
Este proyecto de grado tiene como objetivo crear e implementar un Software
Educativo en el Area de la Electrónica. Así el estudiante tendrá la información de
manera motivamente y dinámica, por medio de textos, gráficos, glosario de
términos, ejemplos con animación y autoevaluaciones. En la parte del
administrador se realizan los cambios que se consideren necesarios según los
conocimientos y niveles a los que se quiera llegar con los alumnos, dentro del
sistema.
La metodología que se empleo fue ver en las prácticas de Laboratorio que los
conocimientos iniciales de los estudiantes no eran suficientes para entenderlas; y
se realizó una encuesta para poder encontrar los vacíos en los conocimientos y
buscar diferentes formas de presentar los principios fundamentales de la
electrónica.
Como resultado de presenta un Software con una parte dirigida al alumno la cual
se encuentra dividida en seis capítulos estos son: Fundamentos de la Electrónica,
Circuitos Eléctricos, Electrostática, Electromagnetismo, Corriente Alterna y
Semiconductores; al final de cada capítulo se encuentra un examen interactivo

en el cual el sistema lo califica dependiendo del número de respuestas correctas.
La otra parte las herramientas que se pueden utilizar para modificar la información
y administrar el Software.
Fue una experiencia que permitió conocer y practicar más a fondo el análisis,
diseño, elaboración, pruebas e implementación de un sistema de información
sobre conocimientos de electrónica que servirá para los estudiantes de grado
noveno y soporte para la educación a distancia.

INTRODUCCION
Con el avance de la ciencia, los cambios que se dan en la humanidad y la gran
diversidad de información que se está emitiendo, el hombre tiene menos tiempo
para invertir en una sola actividad y busca entonces los medios que le sean más
eficientes para adquirir conocimientos. Se pretende a través del Software
educativo TUTORIAL "APRENDAMOS ELECTRONICA”, que sea una herramienta
fácil, efectiva y didáctica para adquirir y consolidar conocimientos, de forma
sencilla para así poder eliminar el tabú que tiene el estudio de la electrónica.
En este momento se tiene la electrónica como un complejo estudio de
matemáticas; y lo que se quiere es presentarlo de una forma sencilla de acuerdo
al nivel en el que se encuentre el estudiante; ya que en el tutorial se puede
modificar su información para que los Textos de los Temas se vayan actualizando
según los cambios que se den en la electrónica.
El software esta diseñado de manera que se le permita al usuario escoger los
temas que desee consultar sin necesidad que sea en forma secuencial como se
consulte la información; puede entrar al capítulo que desee trabajar en cualquier
momento.
4
Se cuenta con la opción de que el usuario presente un examen sobre el capítulo
tratado y el sistema le muestre la calificación que obtuvo; de esta manera el
usuario podrá hacer un seguimiento de su comprensión sobre los temas.
El software no pretende ser una herramienta de diseño de circuitos electrónicos,
sino un tutorial que explique claramente los principios básicos de la electrónica.
Por lo tanto los temas que se estudiarán en el tutorial, serán tratados de una
manera sencilla, sin profundizar en circuitos complejos, el estudiante interesado en
éste tipo de circuitos, siempre hallará gran cantidad de textos con temas
especializados en la materia.
5
1.0. ASPECTOS GENERALES
Se cuenta con varios aspectos para la definición del tema a trabajar.
1.1. TITULO DEL PROYECTO.
El proyecto de grado se llama TUTORIAL PRINCIPIOS BASICOS DE
ELECTRONICA, "APRENDAMOS ELECTRONICA".
1.2. LINEA DE INVESTIGACION.
Este proyecto se enmarca dentro de la línea de investigación “INGENIERIA DE
SOFTWARE” ya que es material educativo destinado a ser un apoyo para la
asignatura de Electrónica. También independiente del uso como apoyo, se puede
utilizar como iniciación a los conceptos electrónicos.
1.3. ALTERNATIVAS DE TRABAJO DE GRADO
Como trabajo de grado, se seleccionó el proyecto de desarrollo empresarial y
tecnológico (PDET). El cual permitió conocer y aplicar una de las ramas de la
ingeniería de sistemas, conocida como Ingeniería de Software; se realizó el
análisis y diseño de aplicaciones para dar solución a los problemas que se
presentan en el campo de enseñanza de la electrónica al nivel bachillerato.
6
1.4. TEMA DE INVESTIGACION
El trabajo de investigación comprende el análisis para la creación de un software
educativo, que permita la enseñanza de los principios de la electrónica de una
manera interactiva, con el fin que el estudiante esté mejor preparado para el
estudio de la Electrónica.
1.5. FORMULACION DEL PROBLEMA.
Debido a la expansión y avance de la ciencia, sobre todo en el área de lo
relacionado con la electrónica y en informática, los centros de enseñanza media y
universitaria han incluido en sus programas, asignaturas para la capacitación en
electricidad, electrónica e informática.
La gran mayoría de los textos están diseñados para tratar temas a fondo olvidando
hacer énfasis en que el estudiante entienda y maneje los principios básicos; se
preocupan más por la deducción y aplicación de las diferentes fórmulas y estudio
de circuitos complejos.
Muchos estudiantes de Electrónica no entienden los circuitos eléctricos-
electrónicos ya que no tiene claro el significado de los elementos que los
componen y los efectos que sobre ellos produce la corriente eléctrica.
7
Otra gran deficiencia se encuentra en los laboratorios ya que muchos estudiantes
no conocen los instrumentos de medición y por lo tanto no saben utilizarlos y así
no entienden los diferentes parámetros de todas las mediciones y comparaciones
que con dichos instrumentos pueden hacerse.
De acuerdo a la situación académica en el área de electrónica básica, se ve la
necesidad de crear e implementar un tutorial de principios básicos de electrónica.
Este tutorial que servirá de apoyo a la asignatura, tiene el propósito de facilitar el
aprendizaje para motivar a los estudiantes, ya que cuando un estudiante tiene
deficiencias en una materia pierde la motivación y muestra poco interés por la
misma; si se crea un sistema que cubra las deficiencias se podrán obtener
mejores resultados con el tutorial.
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1.6. JUSTIFICACION
Una de las primeras responsabilidades del estudiante universitario, es compartir,
propagar y divulgar los conocimientos adquiridos y por lo tanto esto es motivó para
llevar a cabo éste trabajo.
En los laboratorios de la Universidad no hay un método para enseñar el uso de los
instrumentos de mediciones, y éste trabajo se justifica, para que cuando los
estudiantes inicien los laboratorios tengan claro para que sirve cada uno de los
instrumentos que van a utilizar.
Otro aspecto importante es eliminar el tabú que el estudio de la electrónica es
complejo y reservado a los matemáticos, ya que si inicia el estudio de una manera
eficiente, agradable e interactiva, el estudiante se ve mas motivado al estudio de la
electrónica.
En el sistema de Educación A Distancia, los estudiantes al no tener clases
permanentes, la aplicación " Tutorial Aprendamos Electrónica " es una de las
mejores ayudas, ya que pueden estudiar en cualquier parte, ya sea en su sitio de
trabajo ó en la residencia, desarrollando con diferente intensidad los temas que
necesiten, todo esto independiente del horario de tutorías que le ofrece la
Institución. Practicando una educación personalizada.
9
1.7. HIPOTESIS
El tutorial se convertirá en una buena herramienta, colaborando en una mejor
enseñanza ya que los usuarios tendrán claros los principios de la electrónica.
Se diseñará el tutorial de tal manera que le brinde al usuario la posibilidad de
manejar la información de una manera interactiva, fácil y amena.
Por ser un método de fácil manejo y un ambiente ameno e interactivo, este tutorial
será motivo para que los estudiantes se interesen mas por la información que allí
se tratará.
Con ésta aplicación, se lograra que muchos estudiantes eliminen el complejo que
se le quiere dar al estudio de la electrónica.
10
1.8. OBJETIVOS
Para un buen desarrollo del trabajo se analiza un objetivo general y varios
objetivos específicos o metas parciales. Entregar al estudiante de bachillerato una
excelente herramienta para el estudio de la electrónica.
1.8.1. OBJETIVO GENERAL.
Crear e implementar un software educativo con el fin de dar eficiencia y facilidad
en el conocimiento de los principios básicos de la electrónica a los estudiantes de
Bachillerato.
1.8.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS.
 Presentar según la elección hecha por el usuario, la información del tema
seleccionado, en donde se visualice el contenido de textos y gráficos.
 Presentar algunas gráficas, con el propósito que el estudiante conozca
aquellos elementos a que se refiere cada tema.
 Realizar exámenes, por capítulo, que determinen el grado de conocimientos
sobre el tema que se está tratando.
 Presentar un sistema de menús por capítulos y temas de manera que permitan
al usuario desplazarse fácilmente a través del tutorial.
 Presentar ayudas (glosario de términos, información sobre uso de las
pantallas).
11
 Permitir la modificación de la información de los temas, por el administrador,
dependiendo del nivel de los estudiantes.
 Crear los usuarios para la utilización del Software, por parte del administrador.
 Adicionar y modificar exámenes.
 Presentar e imprimir los reportes de calificaciones.
 Controlar por medio de una Auditoria el uso del Software.
 Ofrecer una presentación del programa que utilice efectos de animación.
1.9. ASPECTOS METODOLOGICOS DE LA INVESTIGACION
El diseño del SOFTWARE surge por la necesidad de implementar un sistema de
enseñanza ameno e interactivo con los conocimientos básicos de electrónica.
Para tal efecto se desarrollo la investigación en los siguientes puntos:
1.9.1. METODOLOGIA.
Se entiende por metodología las técnicas, medios operativos que se efectúan en
cualquier investigación.
Analizar el sistema actual, ver cuales son los factores que hacen difícil el estudio
de inicialización a la electrónica.
12
1.9.2. TIPO DE ESTUDIO.
Es un estudio explorativo, porque se trabajó en conocer los medios por los cuales
los estudiantes adquieren sus conocimientos y su forma de asimilación.
En cuanto a la parte descriptiva identifica las características de los métodos de
enseñanza, para así dar a conocer los principios básicos de electrónica, con el fin
que los estudiantes entiendan perfectamente y será de un gran beneficio para sus
estudios posteriores.
En el campo explicativo, al terminar la investigación, se complementará un
software que satisfaga los objetivos propuestos. Para ellos se tendrán en cuenta
programas, con herramientas amenas, interactivas y eficientes; que contengan
texto general sobre principios básicos de electrónica, manual de instrucciones,
gráficas interactivas, tablas, ejercicios, prácticos y evaluaciones.
El software tendrá un sistema de auto aprendizaje, con niveles independientes a
los cuales el usuario pueda ingresar de acuerdo a sus necesidades.
13
1.10. METODOS DE INVESTIGACION
Se analizó los diferentes procedimientos que se utilizaron para cumplir los
objetivos propuestos.
Someramente:
En el método de observación, se vio en la practica, que muchos estudiantes no
tenían los conocimientos necesarios.
En el método inductivo, se tomo una muestra de estudiantes se analizó, y se
puede predecir como se comporta el conglomerado.
En el método deductivo con base a las practicas de laboratorios, se pudo deducir
que sus conocimientos iniciales no eran suficientes para poder comprender los
circuitos que se armaban.
En menor proporción también se utilizaron otros métodos de acuerdo al manejo
de la información que se obtuvo por parte de los estudiantes, tutores, profesores, y
personas que participaron de alguna forma en la investigación.
14
1.11. FUENTES Y TECNICAS PARA LA RECOLECCION DE LA
INFORMACION
Para un mejor estudio de la información, se trabajaron dos grupos de recolección.
1.11.1. FUENTES PRIMARIAS
A través de encuestas verbales y escritas efectuadas a estudiantes y tutores. Se
efectuaron visitas de observación a laboratorios y clases, se efectuaron mesas
redondas entre estudiantes e investigadores.
Aunque el formato para las encuestas se desarrolla en la etapa de planeación de
recolección de la información, se plantearon algunas preguntas para ser utilizadas
en los formularios.
15
1.11.2. FUENTES SECUNDARIAS
Se consideraron los resultados verificados y tabulados de la información primaria,
se consultaron revistas, boletines, textos que analizan la problemática del estudio
de la electrónica.
1.12. TRATAMIENTO DE LA INFORMACION
Para la presentación de los datos recolectados en las encuestas se presenta la
ficha técnica donde se informa: Número de encuestados, Nivel de educación,
Actividad del encuestado.
Se presenta en forma analítica y gráfica en termino de porcentajes de los
encuestados.
Número de Encuestados: 118
Nivel Educación: Bachillerato
Actividad del Encuestado: Estudiante
Encuestas al final en un Anexo.
16
La información inicial acerca de electrónica los estudiantes la obtuvieron:
- En el Colegio 62%
- En la Casa 25%
- Practica 10%
- Otros 3%
Tiene claros los conceptos básicos de electrónica:
- Sí 12%
- No 67%
- Otro 21%
La pregunta de si desearía conocer otros medios diferentes para aprender la
electrónica:
- Sí 81%
- No 6%
- No responde 13%
Referente al funcionamiento de los equipos que utiliza en el laboratorio tiene claro
su manejo:
- Sí 9%
- No 72%
- Otro (Algunos Conocimientos) 19%
17
2.0. MARCO REFERENCIA
2.1. MARCO TEÓRICO
Debido al gran número de Computadores en uso ya sea en las instituciones
educativas, como en los hogares, el software educativo al igual que los libros tienen
la función de complementación del trabajo pedagógico, ofreciendo herramientas
más novedosas y llamativas que invitan al alumno o usuario a interesarse más por
el estudio de una manera más amigable y entretenida e interactiva que permita
adquirir y reforzar los conocimientos de electrónica.
El proyecto comprende el estudio de los principios básicos de los fenómenos físicos
relacionados con la electrónica, los cuales darán las bases firmes para el estudio
de la electrónica.
El estudiante debe asimilar correctamente los conocimientos que obtendrá del
tutorial, los cuales comprenden los fenómenos que produce la electricidad los
conceptos básicos de un circuito eléctrico el estudio de la corriente directa y la
corriente alterna y los circuitos relacionados con los tipos de corriente.
"APRENDAMOS ELECTRONICA" esta dividido por temas y su estructura esta
formada por los siguientes capítulos:
18
Capitulo Uno.
FUNDAMENTOS DE LA ELECTRONICA: Cualquier material sólido al frotarlo con
otra sustancia adquiere carga eléctrica. Se ha notado que al frotar la ebonita con
piel de animal, se carga negativamente y al frotar el vidrio con la seda se carga
positivamente. Las palabras positiva y negativamente no significan nada
matemáticamente, simplemente significa que la carga negativa es la acumulación
de electrones y la positiva es la ausencia de ellos. Conocer el descubrimiento de la
electricidad, las diferentes formas de producirla, Explicar la electricidad estática, El
Amperio como unidad de medida de la corriente eléctrica.
Capitulo Dos.
CIRCUITOS ELÉCTRICOS: Definir la ley de Ohm: La intensidad de la corriente en
un conductor dado depende de la intensidad E del campo eléctrico en el conductor,
en un metal puro la intensidad de la corriente es directamente proporcional a la
intensidad del campo y podemos definir una propiedad del conductor, llamada su
resistividad, conocer los diferentes tipos de resistencias, Diferencias entre circuito
serie y circuito paralelo, nudos y mallas. Leyes de Kirchhoff.
Capitulo Tres.
19
ELECTROSTÁTICA: Si un cierto numero de conductores cargados están próximos
unos a otros, el potencial de cada uno de ellos esta determinado no solo por su
propia carga, sino el valor y signo de las cargas de los otros conductores y por sus
formas, tamaños y posiciones. Por ejemplo el potencial de una esfera cargada
positivamente disminuye si se coloca en sus proximidades una segunda esfera
cargada negativamente. Definir el condensador, almacenamiento de carga
eléctrica, capacidad de un condensador, Resolver problemas con circuitos de
condensadores en serie y en paralelo.
Capitulo Cuatro.
ELECTROMAGNETISMO: Los primeros fenómenos magnéticos observados
estaban relacionados, sin duda, con los llamados imanes naturales. Estos imanes
naturales tienen la propiedad de atraer el hierro no imantado, siendo el efecto mas
pronunciado en ciertas regiones del imán llamadas polos. En 1819 se demostró que
existía una relación entre los fenómenos eléctricos y magnéticos se observo que un
imán que puede girar alrededor de un eje se desvía al encontrarse en proximidad de
un hilo conductor que transporta una corriente eléctrica. Campos magnéticos: Se
dice que existe un campo magnético en un punto si se ejerce una fuerza sobre una
carga móvil que pase por dicho punto. Inducción magnética, flujo magnético
producido por el paso de la corriente. Ley de Lenz para los transformadores,
problemas de inductancia en serie y en paralelo.
Capitulo Cinco.
20
CORRIENTE ALTERNA: Definición de onda: Se denomina a todo tipo de señal que
varia repetitivamente con el tiempo. Ciclo: es la parte de la señal que se repite.
Periodo: Es el tiempo necesario para realizar un ciclo completo. Amplitud,
Frecuencia, Fase y Modulación. Funcionamiento de circuitos con corriente alterna,
Reactancia e impedancia. Circuitos con impedancia en serie y paralelo.
Capitulo Seis.
SEMICONDUCTORES: Un conductor pobre de la electricidad se denomina
aislador, un excelente conductor es un metal y una sustancia cuya conductividad se
encuentra entre los dos extremos es un semiconductor. Estructura atómica: la
materia esta constituida por átomos los cuales tienen un núcleo positivo y rodeando
esta carga central, se encuentran los electrones con su carga negativa, se ejerce
una atracción entre el núcleo y los electrones los cuales rotan a gran velocidad
alrededor de aquel. Diferencia entre materiales aisladores, metales y
semiconductores. El diodo: La característica esencial es que constituye un
rectificador, la cual permite el flujo fácil de carga en una dirección, pero restringe el
flujo en la dirección opuesta. Polarización: Cuando permite el paso de corriente
esta polarizado directamente.
21
2.2. MARCO CONCEPTUAL.
Este proyecto plantea la creación e Implementación de un tutorial dentro de la
categoría del software educativo en la asignatura de electrónica.
La meta principal del proyecto es que pueda ser utilizado en cualquier centro
educativo, como herramienta de enseñanza y además pueda llegar a cualquier
persona que tenga interés por los temas.
El tutorial comprende los principios básicos de electrónica, los tipos de circuitos, las
unidades fundamentales, los cálculos y las aplicaciones más comunes. En el
proyecto se utilizan los siguientes conceptos:
 Electricidad: Forma de energía natural con manifestaciones como la atracción y
repulsión, fenómenos luminosos y reacciones, químicas. Es parte constituyente
de toda la materia.
 Electrón : Elemento del átomo cargado eléctricamente negativo y que gira en
órbita alrededor del núcleo.
 Corriente Eléctrica: Flujo o movimiento de electrones dentro de un material.
 Voltaje: Es la diferencia de potencial eléctrico entre los extremos de un
conductor, esa diferencia se traduce en la fuerza que hace circular las masas
eléctricas.
22
 Conductor : Conductor eléctrico, material que se emplea para establecer
comunicación eléctrica entre dos cuerpos de diferente potencial, dando paso a
la corriente.
 Condensador : Sistema formado por dos conductores metálicos separados y
dispuestos de tal modo que cuando uno de ellos recibe una carga positiva
aparece una carga negativa en la superficie del otro conductor.
 Resistencia: Es la oposición al flujo o paso de la corriente por un elemento.
 Corriente Alterna: Es aquella cuya polaridad cambia ó se alterna respecto al
tiempo. La variación de la popularidad con el tiempo sigue la forma de una onda
senusoidal.
 Corriente Continua: También llamada Corriente Directa es aquella donde la
polaridad es constante respecto al tiempo. La popularidad con respecto al
tiempo se representa como una línea recta.
 Circuito: Un circuito eléctrico es un camino completo por donde puede circular la
corriente eléctrica.
 Potencia : Es la velocidad con que se realiza un trabajo. En un circuito eléctrico
la potencia se define como la velocidad a la cual la energía eléctrica realiza el
trabajo de convertir la energía de los electrones en movimiento o otra forma de
energía.
 Energía : Capacidad de producir o realizar un trabajo en un tiempo determinado.
23
3.0. ANALISIS DEL SISTEMA ACTUAL
3.1. IDENTIFICACION DE LAS NECESIDADES
Debido al poco número de tutorías que tiene la asignatura de ELECTRONICA, el
tutor planifica su trabajo para ver un tema que puede ser un capitulo o más por
cada tutoría, esto hace que no se pueda detener en explicar los principios
fundamentales para que el alumno comprenda fácilmente.
En cuanto a los laboratorios no existe una guía clara y básica que explique los
circuitos y simulaciones que se deban armar. También en determinadas ocasiones
no existen los elementos necesarios de mediciones para así poder interpretar las
mediciones efectuadas.
Actualmente la información sobre electrónica se consigue a través de textos,
revistas, en la red de Internet. En las Instituciones Educativas además de los textos
se tiene un tutor que enseña la parte teórica y en algunas instituciones cuentan
con talleres de práctica o laboratorios.
De acuerdo a las anteriores necesidades es justificable la creación de una nueva
herramienta para el estudio de la electrónica. Esta debe ser de fácil manejo,
24
interactiva, amena y muy eficiente, que le permita al usuario entender los
conceptos básicos de la electrónica, y sus diferentes circuitos básicos.
3.2. VIABILIDAD
La viabilidad del proyecto consiste en analizar los diferentes factores que
interactúan, en el proyecto para hacer el estudio se dividió el análisis en tres
grandes sectores: económico, técnico y legal.
3.3. ANÁLISIS ECONOMICO
En este aspecto se estudian los costos con relación a los beneficios. Los costos del
proyecto están representados: En tiempo dedicado de la investigación, la
adquisición y capacitación del software de programación, la creación del software de
la aplicación y los manuales. (Técnico y Usuario)
Los beneficios serán amplios y estarán representados en la reducción del tiempo de
aprendizaje y la eficiencia que tendrán los usuarios para comprender los conceptos
de esta materia y también tendrán una ayuda educativa más práctica y eficiente.
La posibilidad de realizar circuitos simulados permitirá un mejor análisis de
comportamiento de los elementos eléctricos de esta manera se pueden reducir
costos del usuario por la compra de materiales para realizar prácticas para que
prueben lo estudiado teóricamente
25
3.4. ANÁLISIS TECNICO
El proyecto es viable técnicamente por que se cuenta con equipos, herramientas y
soporte para su realización.
Se desarrollo el software de aplicación en lenguaje VISUAL BASIC, el cual cuenta
con una Interfaz gráfica que le permite al usuario manejar con facilidad la
información, de igual manera contiene una base de datos con la cual se manejan
los conceptos, para cuando el alumno decida explorar el tutorial en una forma
inmediata clara y con proceso lógico.
Se tiene la asesoría de personal calificado en el área de la electrónica, en sistemas,
en pedagogía, que serán de gran ayuda para el desarrollo exitoso del proyecto.
El software puede ser usado en cualquier equipo de computo y sistema bajo la
plataforma de Windows 95 y posteriores.
EL software educativo “ APRENDAMOS ELECTRONICA ", muestra al usuario las
pantallas que indican cada capitulo de la materia y será la entrada a pantallas que
presentaran información y opciones para estudiar cada tema también presentaran
ejemplos.
26
En el tutorial se desarrollara de una manera modular, por capítulos donde se podrá
consultar desde una pequeña reseña histórica. Conceptos sobre electrónica con
ejemplos y ejercicios. Tendrá información teórica de cada capitulo, así como las
gráficas que se consideran necesarias para el estudio del tema.
En cada capitulo dispondrá de ejemplos y ejercicios en los cuales el administrador
podrá también cambiar algunos ejemplos.
3.5. ANÁLISIS LEGAL
El tutorial es viable legalmente ya que para su desarrollo e Implementación se
utilizó software amparado legalmente, así también en la fase de investigación, y
diseño del proyecto se utilizaron medios amparados por la ley. Los derechos
intelectuales de autor del proyecto, por reglamento y por derecho pertenecen a la
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “ U.N.A.D.”
27
3.6. ARQUITECTURA DEL SISTEMA ACTUAL
INICIO
CONSULTA
INFORMACION
EN TEXTOS
ADQUISICION DE
CONOCIMIENTOS
NECESITA
REFUERZO
FIN
28
3.7. ESPECIFICACION DE LA ARQUITECTURA DEL SISTEMA ACTUAL
La arquitectura del sistema actual puede variar ya que el conocimiento sobre
electrónica se puede enseñar desde diferentes puntos de vista. Una de las
maneras de aprender electrónica es la forma auto-didáctica, o a través de los textos
escogidos por el interesado, otra manera la más generalizada, por medio de
instituciones y tutores en las diferentes instituciones educativas, que también se
apoyan en textos, ya que la mayoría no posee laboratorios de electrónica por lo
tanto las clases son técnicas.
Como en los casos anteriores las herramientas más importantes son los textos,
inicialmente el usuario realiza una consulta de acuerdo con el tema que le interesa,
asimila la información en una forma teórica, si el conocimiento adquirido no es
satisfactorio se debe repetir el ciclo, consultando otros textos o ayudas que puedan
solucionar las deficiencias encontradas en la adquisición del conocimiento. El
siguiente caso es la asesoría o clase con un profesor, sin embargo, cuando los
conceptos son confusos algunos alumnos toman la idea general sin asegurarse que
han entendido el tema.
En el caso de la electrónica, si los conocimientos teóricos no se complementan con
la práctica o con una herramienta gráfica, estos generalmente no son asimilados por
los estudiantes.
29
3.8. ESPECIFICACION SISTEMA PROPUESTO
El tutorial propuesto consta de una presentación preliminar, luego se ingresa a una
pantalla menú general donde se encuentra todos los capítulos.
Elegido un capítulo se encuentra información teórica y unos botones de control, que
dan la posibilidad de ingresar a los diferentes temas de este, ingresar a ejemplos,
gráficas y evaluación.
En la información de cada capítulo se encuentra gráficas o tablas según se requiera,
así como un "control de ayuda" y la posibilidad de regresar al menú inicial donde se
encuentra la opción de salir del programa.
La parte fundamental del tutorial serán los ejercicios y la teoría; los cuales podrán
ser cambiados por el administrador.
Estos ejercicios tendrán incorporadas las formulas para su aplicación en cada tema,
facilitando al usuario tener respuestas inmediatas de los cálculos necesarios para la
resolución del problema propuesto.
30
El tutorial contará con mensajes que guíen al usuario dentro de la aplicación, así
como mensajes de error cuando el usuario realice una acción no válida, además
se tendrá un manual del usuario que facilitará su uso.
Durante el desarrollo del proyecto, de acuerdo a las circunstancias y avances de la
investigación, se podrán hacer modificaciones a esta estructura inicial, buscando
siempre facilitar el trabajo del usuario, y mejorar la eficiencia y practica del tutorial.
31
4.0. REQUERIMIENTOS DEL SISTEMA PROPUESTO
4.1. PROTOTIPOS
4.1.1. PANTALLAS
Pantalla Presentación Universidad y Grupo de Trabajo
NOMBRE UNIVERSIDAD
GRUPO TRABAJO
Esta es la Pantalla de Presentación donde se puede ver en la Parte del Centro el

nombre de la Universidad y en la parte inferior el Nombre de los integrantes del
grupo de trabajo.
Pantalla Presentación Software
32
NOMBRE DEL SOFTWARE
En esta Pantalla se puede ver en el centro el Nombre del Software "Aprendamos

Electrónica". En la cual después de cinco segundos pasa a la siguiente pantalla.
33
Pantalla Ingreso al Software
INGRESO AL PROGRAMA
CODIGO
CLAVE
En esta pantalla se puede ver en la parte del Centro donde se pide el Código y la
clave esto permite manejar la seguridad para el acceso del Usuario; dependiendo de
la clave permite el ingreso al administrador o al alumno.
34
Pantalla Presentación Menús
MENU
OPCION OPCION OPCION

1 2 3
OPCION OPCION OPCION

4 5 N
MENU
ANTERIOR
Las Pantallas de Menús presentan las opciones para seleccionar diferentes Items.
Se poseen diferentes menús así:

- Menú Capítulos: Dan la opción de seleccionar 6 capítulos.
- Menú Temas: Da la opción de seleccionar en algunos casos cinco temas por
capítulo y en otros seis temas.
- Menú Administrador: Muestra las diferentes opciones a las que esta autorizado el
administrador.
En la Parte inferior derecha se encuentra el Botón para Volver al menú Anterior.
35
Pantalla información de los Temas
TEMA N
TEXTO
GRAFICO
MENU
ANTERIOR
En la Pantalla de Temas: - La cual tiene en la parte superior el Nombre del tema, en

la parte central el texto Correspondiente que pertenece al Tema el cual tiene una
barra de desplazamiento al lado derecho la cual permite poder ver todo el texto; en la
parte de abajo se encuentra el espacio donde se llama el gráfico correspondiente a
este tema.
36
4.1.2. PROCEDIMIENTOS PARA PROCESAMIENTO
Entradas:
- Por ser de carácter tutorial no se necesita estar ingresando registros todos
los días como en las otras bases de datos; se ingresan solamente los
cambios que se crean necesarios en los temas que se tratan en cada
capítulo. La información primaria fue ingresada por los programadores del
software.
- El proceso de modificar la información solamente la puede realizar el
administrador y se debe hacer dependiendo el nivel del usuario(alumno).
- El administrador modificara el contenido de los temas, del glosario e ingresar
nuevas preguntas en la evaluación; en la parte administrativa modificará su
clave y los datos de los usuarios.
Recuperación de la Información y Salida:
- La información se encuentra en archivos de texto que están identificados con
el nombre del tema, y para su recuperación se llaman desde su respectivo
menú.
- En todas las pantallas se dispone de controles para llamar el glosario de
términos y la ayuda sobre el formulario.
37
- En la parte administrativa se dispone de un procedimiento de consultas para
hacer el seguimiento de los usuarios que ingresan al sistema.
4.1.3. FUNCIONES BASICAS
Se consideran funciones básicas aquellas que se repiten a través del programa:
• Validación de los Usuarios por su clave:
Esta función valida las claves de los usuarios autorizados.
• Función validación controles:
Esta función se utiliza para validar todos los controles que deban o no aparecer
en las pantallas-
• Función Buscar código:
Esta función se utiliza para buscar datos numéricos en la base de datos.
• Función para calificaciones
Esta función se encarga de verificar si las respuestas del examen,

seleccionadas por el usuario son las correctas.
La función principal del Software "Aprendamos Electrónica" es ayudar al alumno
para que entienda de una forma más fácil los Principios Fundamentales de la
Electrónica"
38
4.2. REQUERIMIENTOS DE ENTRADA - SALIDA
Requerimientos de Entrada:
Los datos que se necesitan ingresar al sistema son:
- Los archivos de texto (Corresponde a la información de los diferentes temas
que se tratan).
- Archivo de Gráficos (En los cuales se almacenan las diferentes Gráficas).
- Datos del Usuario: Alumno (Código, Nombre y Clave)
Administrador (Clave).
Requerimientos de Salida:
- La información que se va ha presentar es educativa y se presenta una pantalla
de validación de usuario en la cual se maneja una contraseña por la cual se
podrán identificar los tipos de usuario que hay si es Administrador o
Usuario(estudiante).
- Pantalla Menú Principal
- Pantalla Menú Capítulos
- Pantalla Menú Temas:
- Se presenta la información escrita y los gráficos de acuerdo al tema
seleccionado.
- Consultas:
- Nombre Usuarios
- Notas por Usuario (Niveles que ha trabajado el Alumno)
39
-----------
ADM.
7.0.
6.5. EVALUACION
SEMICONDUCTORES
6.4. TRANSISTORES
CAPITULO 6
6.0.
6.3. DIODOS
6.2. FUNCIONAMIENTO
6.1. DEF. Y MATERIALES
5.5. EVALUACION
CORRIENTE ALTERNA
5.4. POTENCIA
CAPITULO 5
5.3. REACTANCIA
5.0.
5.2. CIRCUITOS
5.1. ONDA
DIAGRAMA DE PASADA O HIPO
4.6. EVALUACION
4.5. INDUCTANCIA S/P
ELECTROMAGNETISMO
4.4. TRANSFORMADORES
CAPITULO 4
INICIO
4.0.
4.3. INDUCCION MAG.
40
4.2. CIRCUITOS MAG.
4.1. CAMPOS MAGN.
3.5. EVALUACION
3.4. COND. PARALELO
ELECTROSTATICA
CAPITULO 3
3.3. COND. SERIE
3.0.
3.2. CONDENSADORES
MANEJO DE DIAGRAMAS
3.1.CAPACITANCIA
4.3.1. DIAGRAMA DE BLOQUES
2.5. EVALUACION
2.4.CIRCUITO PARALELO
CAPITULO 2
CIRCUITOS
2.0.
2.3. CIRCUITOS SERIE
2.2. LEY DE KIRCHHOFT
2.1. LEY DE OHM
1.5.EVALUACION
4.3.
1.4. MEDICIONES
FUNDAMENTO
CAPITULO 1
1.0.
S
1.3. FUENTES DE ELEC.
1.2. CORRIENTE ELE. 1.1.3. EJEMPLO
1.1. ELECTRON 1.1.2. GRAFICOS
1.1.1. TEXTO "TEMA"
7.5.2.
USUARIO
7.5 CONSULTA
7.5.1. NOTAS
7.4. EXAMEN 7.4.1. CREAR
----------------------
ADMINISTRADOR
7.3.3. BORRAR
7.0.
7.3.3.
41
7.3. USUARIO
MODIFICAR
7.3.1. CREAR
7.2.3.
RECUPERAR
7.2. 7.2.2.
ARCHIVOS MODIFICAR
72.1.CREAR
7.1.2.BORRAR
7.1. CLAVES
7.1.1.CREAR
MODULO 1: Describe los Fundamentos o Conceptos Básicos de la Electrónica.
MODULO 1.1. Qué es el electrón
MODULO 1.1.1. Texto del Tema tratado.
MODULO 1.1.2. Gráficas referentes al Tema.
MODULO 1.1.3. Ejemplos del tema.
Los Módulos 1.1.1, 1.1.2. y 1.1.3 se manejan en los Módulos de Temas.
MODULO 1.2. Corriente eléctrica
MODULO 1.3. Generación de Electricidad
MODULO 1.4. Formas de medir la Corriente Eléctrica
MODULO 1.5. Evaluación sobre Fundamentos de Electrónica
MODULO 2: Trata la información sobre Circuitos Eléctricos.
MODULO 2.1. Define la Ley de Ohm
MODULO 2.2. Define la Ley de Kirchhoth
MODULO 2.3. Explica manejo de Circuitos en Serie
MODULO 2.4. Explica manejo de Circuitos en Paralelo
MODULO 2.5. Evaluación sobre Circuitos Eléctricos
MODULO 3: Maneja la información sobre Electrostática.
MODULO 3.1. Informa sobre las cargas en los Conductores

42
MODULO 3.2. Define el almacenamiento de Carga Eléctrica
MODULO 3.3. Manejo de Circuitos de Condensadores en Serie
MODULO 3.4. Circuitos de Condensadores en Paralelo
MODULO 3.5. Evaluación sobre Electrostática
MODULO 4: Este Modulo contiene información acerca del Electromagnetismo.
MODULO 4.1. Datos acerca de los Campos Magnéticos
MODULO 4.2. Define los Circuitos Magnéticos
MODULO 4.3. Inducción Electromagnética
MODULO 4.4. Funcionamiento de los transformadores
MODULO 4.5. Evaluación sobre Electromagnetismo
MODULO 5: Este Modulo contiene información acerca de la Corriente Alterna.
MODULO 5.1. Definición sobre las ondas y sus características
MODULO 5.2. Circuitos que se dan en la Corriente Alterna
MODULO 5.3. Información sobre Reactancia
MODULO 5.4. La potencia y su formula
MODULO 5.5. Evaluación sobre Corriente Alterna
43
MODULO 6: Trata sobre la Física de los Semiconductores.
MODULO 6.1. Estructura y materiales de los Semiconductores
MODULO 6.2. Explica el Funcionamiento
MODULO 6.3. Los Diodos y sus características
MODULO 6.4. Definición, construcción y clases de Transistores
MODULO 6.5. Evaluación sobre Semiconductores.
MODULO 7: Las funciones del Administrador.
MODULO 7.1. Asignación de Claves
MODULO 7.1.1. Validación de Claves
MODULO 7.1.2. Modificación de Claves.
MODULO 7.1.3. Borrar Claves.
MODULO 7.2. Manejo de Archivos
MODULO 7.2.1. Modificación de Textos
MODULO 7.2.2. Recuperación de Textos.
MODULO 7.3. Creación de Usuarios.
MODULO 7.3.1. Creación de Usuarios
MODULO 7.3.2. Modificación Datos
MODULO 7.3.3. Borrar Usuarios
MODULO 7.4. Exámenes.
MODULO 7.4.1. Crear exámenes.
44
MODULO 7.5. Consultas de Notas y Usuarios.
MODULO 7.5.1. Consulta de Notas
MODULO 7.5.2. Consulta de Usuarios
MODULO 7.5.3. Consulta Auditoria
45
4.3.2 DIAGRAMA DE FLUJO DE DATOS CON EXPLOSIONES
NIVEL 0
APRENDAMOS
USUARIO NECESIDAD INFORMACION USUARIO
ELECTRONICA
CONVENCIONES
DATOS INFORMACION
Flujo de Datos
Procesos
Almacenamiento datos
Bases de Datos
BASE DE DATOS
46
CAPITULO 1
NIVEL 1 "APRENDAMOS ELECTRONICA FUNDAMENTOS
IN
FO
RM
AC
CAPITULO 2 IO
CIRCUITOS N
IN
S
FO
TO
R
M
DA
AC
IN
FO
IO
RM
N
S
TO AC
DA CAPITULO 3 IO
N
ELECTROSTATICA
OS
D AT
MENU DE
NECESIDAD OPCIONES
USUARIO CAPITULO 4
DATOS
ELECTROMAGNETISMO
ARCHIVOS
DA
TO
S
S
INFOR MA CION
D ATO
DA
TO
INFORMACION S CAPITULO 5
ON
CORRIENTE
A CI
ALTERNA RM
FO
IN
ADMINISTRADOR ON
CAPITULO 6 A CI
SEMICONDUCTORES RM
FO
USUARIO IN
N
CI O
R MA
IN FO
47
NIVEL 2 - PROCESO 1 - FUNDAMENTOS
1.1. IN
FO
ELECTRON RM
AC
IO
N
I NF
OR
T OS MA
CI O
DA N
1.2.
CORRIENTE
OS ELECTRICA
D AT
1.0.
FUNDAMENTOS
NECESIDAD
USUARIO
DA
TO
S
1.3. ARCHIVOS
FUENTES DE
ELECTRICIDAD
DA
TO
S
N
MACIO
INFOR
OS
N
D AT
INFORMACION CI O
MA
OR
1.4. IN F
MEDICIONES
S
TA
U ES
P
ES
S/R
N TA
U
EG
MENU OPCIONES PR
1.5.
EVALUACION
48
NIVEL 3 - PROCESO 1.1. ELECTRON
MENU
INFORMACION
USUARIO NECESIDAD ELECTRON FUNDAMENTOS
S DA
TO TO
DA S
DATOS
1.1.1 1.1.3.
GRAFICOS EJEMPLO
1.1.2.
TEMA(TEXTO)
G
R
AF
S
IC
TO
A
DA
EL
EC
TEXTO
TR
O
N
BASE DE DATOS
TABLA DE TEXTOS
ARCHIVO GRAFICAS
49
NIVEL 3 - PROCESO 1.2. CORRIENTE ELECTRICA
MENU
CORRIENTE INFORMACION
NECESIDAD FUNDAMENTOS
USUARIO ELECTRICA
S DA
TO TO
DA S
DATOS
1.2.1 1.2.3.
GRAFICOS EJEMPLO
1.2.2.
TEMA(TEXTO)
G
R
AF
IC
S
TO
O
DA
C
O
R
DATOS
RI
EN
TE
BASE DE DATOS
TABLA DE TEXTOS
ARCHIVO GRAFICAS
50
NIVEL 3 - PROCESO 1.3. FUENTES DE ENERGIA
MENU
FUENTES DE INFORMACION
USUARIO NECESIDAD ENERGIA
FUNDAMENTOS
S DA
TO TO
DA S
DATOS
1.3.1 1.3.3.
GRAFICOS EJEMPLO
1.3.2.
TEMA(TEXTO)
G
R
AF
S
IC
TO
O
DA
S
FU
TEXTOS
EN
TE
S
BASE DE DATOS
TABLA DE TEXTOS
ARCHIVO GRAFICOS
51
NIVEL 3 - PROCESO 1.4 MEDICION CORRIENTE
MEDICION DE
MENU
INFORMACION
NECESIDAD CORRIENTE FUNDAMENTOS
USUARIO
S DA
TO TO
DA S
DATOS
1.4.1 1.4.3.
GRAFICOS EJEMPLO
1.4.2.
G
TEMA(TEXTO)
R
AF
IC
S
TO
A
DA
VO
LT
DATOS
IM
ET
R
O
BASE DE DATOS
TABLA DE TEXTO
ARCHIVO DE GRAFICAS
52
NIVEL3 - PROCESO 1.5. EXAMEN
1.5.1
PREGUNTAS
S
TO PR
EG
DA UN
TA
S
NECESIDAD EXAMEN
USUARIO
TABLA PREGUNTAS
TABLA RESPUESTAS
ON
S
TO
CI
DA
DA
INFORMACION
LI
VA
1.5.2
VALIDA
RESPUESTAS
MENU FUNDAMENTOS
53
NIVEL 2 - PROCESO 2 - CIRCUITOS
2.1. IN
FO
LEY DE OHM R MA
CI
ON
IN F
S OR
MA
ATO CI O
D N
2..2.
LEY DE KIRCHHOFT
OS
D AT
2.0.
CIRCUITOS
USUARIO NECESIDAD
DA
TO
S
ARCHIVOS
2.3.
CIRCUITO EN SERIE
DA
TO
S
MA CION
IN FOR
S
D ATO
I ON
M AC
2.4. OR
CIRCUITO EN IN F AS
E ST
PARALELO PU
ES
S /R
TA
UN
EG
PR
2.5.
EVALUACION
MENU OPCIONES
54
NIVEL 3- PROCESO- 2.1. LEY DE OHM
INFORMACION
MENU CIRCUITOS
NECESIDAD LEY DE OHM
USUARIO ELECTRICOS
S DA
TO TO
DA S
DATOS
2.1.1 2.1.3.
GRAFICOS EJEMPLO
2.1.2.
TEMA(TEXTO)
G
R
S
AF
TO
DA
IC
A
O
TEXTO
HM
BASE DE DATOS
TABLA DE TEXTO
ARCHIVO DE GRAFICAS
55
NIVEL 3 - PROCESO 2.2.- LEY DE KIRCHHOFT
INFORMACION
MENU CIRCUITOS
NECESIDAD LEY DE KIRCHHOFT
ELECTRICOS
USUARIO
S
TO DA
DA TO
S
DATOS
2.2.1 2.2.3.
GRAFICOS EJEMPLO
2.2.2.
TEMA(TEXTO)
G
R
AF
S
IC
TO
O
DA
KI
R
C
TEXTO
HH
O
H
BASE DE DATOS
TABLA DE TEXTO
ARCHIVO DE GRAFICAS
56
NIVEL 3 - PROCESO 2.3. - CIRCUITO EN SERIE
CIRCUITO EN SERIE INFORMACION

MENU CIRCUITOS
NECESIDAD ELECTRICOS
USUARIO
S
TO DA
DA TO
S
DATOS
2.3.1 2.3.3.
GRAFICOS EJEMPLO
2.3.2.
TEMA(TEXTO)
G
R
AF
IC
S
TO
O
DA
CI
RC
TEXTO
UI
TO
S
BASE DE DATOS
TABLA DE TEXTO
ARCHIVO DE GRAFICAS
57
NIVEL 3- PROCESO 2.4. - CIRCUITO PARALELO
INFORMACION
MENU CIRCUITOS
NECESIDAD CIRCUITO PARALELO
USUARIO ELECTRICOS
S
TO DA
DA TO
S
DATOS
2.4.1 2.4.3.
GRAFICOS EJEMPLO
2.4.2.
TEMA(TEXTO)
G
R
AF
S
IC
TO
O
DA
S
CI
R
TEXTO
CU
IT
O
BASE DE DATOS
TABLA DE TEXTO
ARCHIVO DE GRAFICAS
58
NIVEL3 - PROCESO 2.5.- EXAMEN
2.5.1
PREGUNTAS
S
T O PR
EG
DA UN
TA
S
EXAMEN
NECESIDAD
USUARIO
TABLA PREGUNTAS
TABLA RESPUESTAS
ON
S
TO
CI
DA
DA
INFORMACION
LI
VA
2.5.2
VALIDA
RESPUESTAS
MENU CIRCUITOS
ELECTRICOS
59
NIVEL 2 - PROCESO 3- ELECTROSTATICA
3.1. IN
FO
CAPACITANCIA R MA
CI
ON
IN F
O RM
OS AC
I ON
D AT
3.2.
CONDENSADORES
OS
3.0. D AT
USUARIO NECESIDAD ELECTROSTATICA
DA
TO
S 3.3. ARCHIVOS
CONSENSADORES
EN SERIE
DA
TO
DATOS
S
MA CION
IN FOR
I ON
M AC
3..4. OR
CONDENSADORES IN F
EN PARALELO
N
A CI O
O RM
3.5. IN F
MENU OPCIONES EVALUACION
60
NIVEL 3- PROCESO 3.1.- CAPACITANCIA
INFORMACION
MENU
NECESIDAD CAPACITANCIA
USUARIO ELECTROSTATICA
S
TO DA
DA TO
S
DATOS
3.1.1 3.1.3.
GRAFICOS EJEMPLO
3.1.2.
G
R
TEMA(TEXTO)
AF
IC
O
S
TO
CA
DA
PA
C
TEXTO
IT
A
CN
CI
A
BASE DE DATOS
TABLA DE TEXTO
ARCHIVO DE GRAFICAS
61
NIVEL 3- PROCESO 3.2.- CONDENSADORES
INFORMACION
MENU
NECESIDAD CONDENSADORES
USUARIO ELECTROSTATICA
S
TO DA
DA TO
S
DATOS
3.2.1 3.2.3.
GRAFICOS EJEMPLO
3.2.2.
G
R
TEMA(TEXTO)
AF
IC
O
S
TO
CO
DA
ND
TEXTO
EN
SA
D
O
R
BASE DE DATOS
TABLA DE TEXTO
ARCHIVO DE GRAFICAS
62
NIVEL 3- PROCESO 3.3.- CONDENSADORES EN SERIE
CONDENSADORES EN INFORMACION
MENU
NECESIDAD ELECTROSTATICA
USUARIO SERIE
S
TO DA
DA TO
S
DATOS
3.3.1 3.3.3.
GRAFICOS EJEMPLO
G
R
3.3.2.
AF
TEMA(TEXTO)
IC
O
C
S
O
TO
N
DA
DE
NS
TEXTO
AD
O
R
SE
R
IE
BASE DE DATOS
TABLA DE TEXTO
ARCHIVO DE GRAFICAS
63
NIVEL 3- PROCESO 3.4. CONDENSADORES EN PARALELO
CONDENSADOR EN INFORMACION
MENU
NECESIDAD ELECTROSTATICA
USUARIO PARALELO
S
TO DA
DA TO
S
DATOS
3.4.1 3.4.3.
GRAFICOS EJEMPLO
G
R
AF
IC
3.4.2.
O
TEMA(TEXTO)
S
CO
ND
S
TO
EN
DA
SA
D
TEXTO
O
R
ES
PA
R
AL
EL
O
BASE DE DATOS
TABLA DE TEXTO
ARCHIVO DE GRAFICAS
64
NIVEL3- PROCESO 3.5.- EXAMEN
3.5.1
PREGUNTAS
S
T O PR
EG
DA UN
TA
NECESIDAD EVALUACION
USUARIO
TABLA PREGUNTAS
TABLA RESPUESTAS
ON
S
TO
CI
DA
DA
INFORMACION
LI
VA
3.5.2
VALIDA
RESPUESTAS
MENU
ELECTROSTATICA
65
NIVEL 2 - PROCESO 4 - ELECTROMAGNETISMO
4.1. IN
CAMPOS F OR
MAGNETICOS MA
CI
ON
INF
O RM
T OS AC
I ON
DA
4.2.
CIRCUITOS
MAGNETICOS
OS
4.0. D AT
USUARIO NECESIDAD ELECTROMAGNETISMO
DA
TO
S 4.3. ARCHIVOS
INDUCCION
ELECTROMAGNETICA
DA
TO
DATOS
S
N
MACIO
INFOR
N
CI O
S
4.4.
D ATO
A
TRANSFORMADORES O RM
INF
N
4.5. A CI O
O RM
INDUCTANCIA EN INF ON
A CI
SERIE Y PARALELO
MENU OPCIONES O RM
F
IN
4.6.
EVALUACION
66
NIVEL 3 - PROCESO 4.1.- CAMPOS MAGNETICOS
INFORMACION
MENU
NECESIDAD CAMPOS MAGNETICOS
USUARIO ELECTROMAGNETISMO
S
TO DA
DA TO
S
DATOS
4.2.1 4.2.3.
GRAFICOS EJEMPLO
G
R
4.2.2.
AF
TEMA(TEXTO)
IC
O
C
S
AM
TO
DA
PO
S
M
TEXTO
AG
NE
TI
CO
S
BASE DE DATOS
TABLA TEXTO
ARCHIVO GRAFICAS
67
NIVEL 3 - PROCESO 4.2.- CIRCUITOS MAGNETICOS
CIRCUITOS INFORMACION
MENU
NECESIDAD ELECTROMAGNETISMO
USUARIO MAGNETICOS
S
TO DA
DA TO
S
DATOS
4.2.1 4.2.3.
GRAFICOS EJEMPLO
G
R
AF
4.2.2.
IC
TEMA(TEXTO)
O
C
IR
S
CU
TO
DA
IT
O
S
TEXTO
M
AG
N
ET
IC
O
S
BASE DE DATOS
TABLA TEXTO
ARCHIVO GRAFICAS
68
NIVEL 3 - PROCESO 4.3.- INDUCCION ELECTROMAGNETICA
INDUCCION INFORMACION
MENU
USUARIO ELECTROMAGNETICA
S
TO DA
DA TO
S
DATOS
4.3.1 4.3.3.
GRAFICOS EJEMPLO
G
R
AF
IC
4.3.2.
O
IN
TEMA(TEXTO)
DU
CC
S
TO
IO
DA
N
EL
TEXTO
EC
TR
O
M
AG
NE
TI
C
A
BASE DE DATOS
TABLA TEXTO
ARCHIVO GRAFICAS
69
NIVEL 3- PROCESO 4.4.- TRANSFORMADORES
INFORMACION
MENU
NECESIDAD TRANSFORMADORES
USUARIO ELECTROMAGNETISMO
S
TO DA
DA TO
S
DATOS
4.4.1 4.4.3.
GRAFICOS EJEMPLO
G
4.4.2.
R
AF
TEMA(TEXTO)
IC
O
TR
S
TO
AN
DA
SF
O
TEXTO
R
M
AD
O
RE
S
BASE DE DATOS
TABLA TEXTO
ARCHIVO GRAFICAS
70
NIVEL 3 - PROCESO 4.5.- INDUCTANCIA
INDUCTANCIA EN SERIE INFORMACION

MENU
USUARIO Y PARALELO
S
TO DA
DA TO
S
DATOS
4.5.1 4.5.3.
GRAFICOS EJEMPLO
4.5.2.
G
TEMA(TEXTO)
R
AF
IC
S
O
TO
DA
IN
D
UC
TEXTO
TA
N
CI
A
BASE DE DATOS
TABLA TEXTO
ARCHIVO GRAFICAS
71
NIVEL3 - PROCESO 4.6. - EXAMEN
4.6.1
PREGUNTAS
S
T O PR
EG
DA UN
TA
S
EXAMEN
NECESIDAD
USUARIO
TABLA PREGUNTAS
TABLA RESPUESTAS
ON
S
TO
CI
DA
INFORMACION DA
LI
VA
4.6.2
VALIDA
RESPUESTAS
MENU
ELECTROMAGNETISMO
72
NIVEL 2 - PROCESO 5- CORRIENTE ALTERNA
5.1. IN
F OR
ONDA MA
CI
ON
INF
O RM
T OS AC
I ON
DA
5.2.
CIRCUITOS
6.0. OS
CORRIENTE D AT
USUARIO NECESIDAD ALTERNA
DA
TO
S ARCHIVOS
5.3.
REACTANCIA
D
AT
O
S
ON
CI O N
OS
RM A
CI
INFO
MA
D AT
N
IO
R
AC
FO
M
IN
5.4. R
FO
POTENCIA IN
ON
A CI
O RM
F
IN
MENU OPCIONES 5.5.

EVALUACION
73
NIVEL 3- PROCESO 5.1.- ONDAS
INFORMACION
MENU CORRIENTE
NECESIDAD ONDAS
USUARIO ALTERNA
S
TO DA
DA TO
S
DATOS
5.1.1 5.1.3.
GRAFICOS EJEMPLO
5.1.2.
TEMA(TEXTO)
G
R
AF
S
TO
IC
DA
O
O
ND
TEXTO
AS
BASE DE DATOS
TABLA TEXTO
ARCHIVO GRAFICAS
74
NIVEL 3- PROCESO 5.2.- CIRCUITOS
INFORMACION
MENU CORRIENTE
NECESIDAD CIRCUITOS
USUARIO ALTERNA
S
TO DA
DA TO
S
DATOS
5.2.1 5.2.3.
GRAFICOS EJEMPLO
5.2.2.
TEMA(TEXTO)
G
R
AF
OS
IC
T
O
DA
C
IR
CU
TEXTO
IT
O
S
BASE DE DATOS
TABLA TEXTO
ARCHIVO GRAFICAS
75
NIVEL 3- PROCESO 5.3.- REACTANCIA
INFORMACION
MENU CORRIENTE
NECESIDAD REACTANCIA
USUARIO ALTERNA
S
TO DA
DA TO
S
DATOS
5.3.1 5.3.3.
GRAFICOS EJEMPLO
5.3.2.
G
TEMA(TEXTO)
R
AF
IC
S
O
TO
DA
RE
AC
TEXTO
TA
NC
IA
BASE DE DATOS
TABLA TEXTO
ARCHIVO GRAFICAS
76
NIVEL 3 - PROCESO 5.4. POTENCIA
INFORMACION
MENU CORRIENTE
NECESIDAD POTENCIA
USUARIO ALTERNA
S
TO DA
DA TO
S
DATOS
5.4.1 5.4.3.
GRAFICOS EJEMPLO
5.4.2.
TEMA(TEXTO)
G
R
AF
IC
S
TO
O
DA
S
PO
TEXTO
TE
N
CI
A
BASE DE DATOS
TABLA TEXTO
ARCHIVO GRAFICAS
77
NIVEL 3 - PROCESO 5.5. EXAMEN
5.5.1
PREGUNTAS
S
TO PR
EG
DA UN
TA
S
EXAMEN
NECESIDAD
USUARIO
TABLA PREGUNTAS
TABLA RESPUESTAS
ON
S
TO
CI
DA
DA
INFORMACION
LI
VA
5.5.2
VALIDA
RESPUESTAS
MENU CORRIENTE
ALTERNA
78
6.1. IN
DEFINICION Y F OR
NIVEL 2 - PROCESO 6 - SEMICONDUCTORES MATERIALES MA
CI
ON
INF
O RM
OS AC
I ON
D AT
6.2.
FUNCIONAMIENTO
OS
6.0. D AT
SEMICONDUCTORES
USUARIO NECESIDAD
DA
TO
S ARCHIVOS
6.3.
DIODOS
D
AT
O
S
ON
CI O N
OS
RM A
CI
INFO
MA
D AT
N
IO
R
AC
FO
M
IN
6.4. R
FO
TRANSISTORES IN
N
C IO
MA
F OR
IN
MENU OPCIONES 6.5.

EVALUACION
79
NIVEL 3 - PROCESO 6.1. MATERIALES
DEFINICION Y INFORMACION
MENU
NECESIDAD SEMICONDUCTORES
USUARIO MATERIALES
S
TO DA
DA TO
S
6.1.1 DATOS 6.1.3.

GRAFICOS EJEMPLO
6.1.2
G
TEMA(TEXTO)
R
AF
IC
S
O
TO
S
DA
M
AT
TEXTO
ER
IA
L ES
BASE DE DATOS
TABLA TEXTO
ARCHIVO GRAFICAS
80
NIVEL 3 -PROCESO 6.2.- FUNCIONAMIENTO
INFORMACION
MENU
NECESIDAD FUNCIONAMIENTO
USUARIO SEMICONDUCTORES
S
TO DA
DA TO
S
DATOS
6.2.1 6.2.3.
GRAFICOS EJEMPLO
6.2.2
G
TEMA(TEXTO)
R
AF
IC
S
TO
O
DA
M
AT
ER
TEXTO
IA
LE
S
BASE DE DATOS
TABLA TEXTO
ARCHIVO GRAFICAS
81
NIVEL 3 - PROCESO 6.3.- DIODOS
INFORMACION
MENU
NECESIDAD DIODOS
S
TO DA
DA TO
S
DATOS
6.3.1 6.3.3.
GRAFICOS EJEMPLO
6.3.2
TEMA(TEXTO)
G
R
AF
T OS
IC
DA
O
DI
TEXTO
O
C
O
BASE DE DATOS
TABLA TEXTO
ARCHIVO GRAFICAS
82
NIVEL 3 - PROCESO 6.4.- TRANSISTOR
INFORMACION
MENU
NECESIDAD TRANSISTOR
S
TO DA
DA TO
S
DATOS
6.4.1 6.4.3.
GRAFICOS EJEMPLO
6.4.2
G
TEMA(TEXTO)
R
AF
IC
S
TO
O
DA
TR
AN
TEXTO
SI
ST
O
R
BASE DE DATOS
TABLA TEXTO
ARCHIVO GRAFICAS
83
NIVEL3 - PROCESO 6.5.- EXAMEN
6.5.1
PREGUNTAS
S
T O PR
EG
DA UN
TA
S
EXAMEN
NECESIDAD
USUARIO
TABLA PREGUNTAS
TABLAS RESPUESTAS
ON
S
TO
CI
DA
DA
INFORMACION
LI
VA
6.5.2
VALIDA
RESPUESTAS
MENU
SEMICONDUCTORES
84
7.1.
CLAVES
IN
NIVEL 2 - PROCESO 7 - ADMINISTRADOR FO
RM
AC
IO
7.2. N
ARCHIVOS
IN
TO
FO
DA
RM
AC
IO
N
S INF
TO OR
DA MA
CIO
N
7.3.
7.0 USUARIOS
DATOS
ADMINISTRADOR
USUARIO NECESIDAD
DA
ARCHIVOS
TO
S
7.4. ON
EJEMPLO ACI
DA
M
OR
TO
F
IN
ON
N
A TO
DATOS
I
IO
AC
AC
RM
RM
FO
FO
IN
IN
N
7.5. IO
AC
EXAMEN M
FOR
IN
N
MENU OPCIONES 7.6. CIO
7.7. CONSULTA RMA
TEORIA O
INF
85
NIVEL 3 - PROCESO 7.1. CLAVES
NECESIDAD CLAVES
INFORMACION MENU ADMINISTRADOR
USUARIO
S DA
TO TO
DA S
DATOS
7.1.1
7.1.3
CREAR
BORRAR
7.1.2
MODIFICAR
NO
O
G
DI
M
BR
/ CO
E/
VE
CL
NOMBRE/
A
CODIGO
CLAVE/
CL
AV
E/
E/
BR
C O
M
DI
NO
G
O
BASE DE DATOS
TABLA USUARIO
86
NIVEL 3 - PROCESO 7.2.- ARCHIVOS TEXTO
NECESIDAD
ARCHIVOS INFORMACION MENU ADMINISTRADOR
USUARIO (TEXTOS)
T OS DA
DA TO
S
7.2.1
7.2.2
MODIFICAR
RECUPERAR
NO
O
XT
M
TE
BR
DE
E
DE
E
BR
TE
M
XT
NO
O
BASE DE DATOS
TABLA DE TEXTOS
87
NIVEL 3 - PROCESO 7.3.- USUARIOS
NECESIDAD USUARIOS
USUARIO
S DA
TO TO
DA S
DATOS
7.3.1
7.3.3
CREAR
BORRAR
7.3.2
MODIFICAR
NO
O
G
DI
M
BR
O
-C
E-
VE
CL
NOMBRE-
A
CODIGO
CLAVE-
CL
A
-
VE
RE
C-
B
O
M
DI
NO
G
O
BASE DE DATOS
TABLA USUARIO
88
NIVEL 3 - PROCESO 7.4.- EXAMEN
NECESIDAD EXAMEN
USUARIO
DATOS
7.4.1.
CREAR
RESPUESTAS
PREGUNTAS/
BASE DE DATOS
TABLA PREGUNTA
TABLA RESPUESTA
89
NIVEL 3 - PROCESO 7.5- CONSULTA
7.6.
NECESIDAD CONSULTA
USUARIO
D
T OS A
TO
DA S
7.6.1
NOTAS 7.6.2
USUARIOS
S
DA
T O
TO
DA
S
BASE DE DATOS
TABLA USUARIO
TABLA NOTAS
90
4.2.3. MODELO ENTIDAD RELACION
TUTORIAL ELECTRONICA
CONVENCION
ENTIDAD PARTICIPANTE
RELACION OBLIGATORIA
USUARIO NOTAS RELACIONAL OPCIONAL
RELACION A UNO
RELACION A MUCHOS
EXAMEN TEMA
ITEM CAPITULO
EXAMEN
RESPUESTAS PREGUNTA
91
4.3.4.DICCIONARIO DE DATOS
ENTIDAD: CAPITULO
NOMBRE TECNICO: ELECAP
DESCRIPCION: DIVISION DEL TUTORIAL DONDE SE AGRUPAN TEMAS AFINES.
ATRIBUTOS
NOMBRE CAMPO NOMBRE TECNICO TIPO OBSERVACION
NUMERO CAPNUM S1 NUMERO DEL CAPITULO
DESCRIPCION CAPDES S40 DESCRIPCION DEL CAPITULO
ENTIDAD: NOTA
NOMBRE TECNICO: ELENOT
DESCRIPCION: CALIFICACION QUE SE LE ASIGNA AL USUARIO DEPENDIENDO SU RENDIMIENTO EN EL EXAMEN.
ATRIBUTOS
VALOR NOTVAL S2 CALIFICACION DEL ESTUDIANTE
CODIGO USUARIO NOTCUSU S10 LLAVE FORANEA DE USUARIO
NUMERO EXAMEN NOTNEXA S2 LLAVE FORANEA DE EXAMEN
92
ENTIDAD: PREGUNTA
NOMBRE TECNICO: ELEPRE
DESCRIPCION: ALMACENA LAS PREGUNTAS QUE CONFORMAN EL EXAMEN DE CADA CAPITULO.
ATRIBUTOS
NUMERO PRENUM S3 LLAVE PRIMARIA
DESCRIPCION PREDES S40 CUERPO DE LA PREGUNTA
CODIGO CAPITULO PRECCAP S2 LLAVE FORANEA DE CAPITULO
ENTIDAD: RESPUESTAS
NOMBRE TECNICO: ELEREP
DESCRIPCION: ALMACENA LAS POSIBLES OPCIONES DE RESPUESTAS QUE TIENEN CADA UNA DE LAS
PREGUNTAS.
ATRIBUTOS
NUMERO RESNUM N4 LLAVE PRIMARIA
VALOR RESVAL S15 OPCION DE RESPUESTA
MARCA REPMAR S1 CORRECTA O INCORRECTA
NUMERO PREGUNTA REPNPRE S3 LLAVE FORANEA
93
ENTIDAD: TEMA
NOMBRE TECNICO: ELETEM
DESCRIPCION: INFORMACION CORRESPONDIENTE A UN ASUNTO DETERMINADO.
ATRIBUTOS
CODIGO TEMCOD S2 CODIGO DEL TEMA
DESCRIPCION TEMDES S40 DESCRIPCIÓN DEL TEMA
CODIGO CAPITULO TEMCCAP S1 LLAVE FORANEA
ENTIDAD: USUARIO
NOMBRE TECNICO: ELEUSU
DESCRIPCION: INFORMACION CORRESPONDIENTE A LA PERSONA QUE TIENE ACCESO AL TUTORIAL.
ATRIBUTOS
CODIGO USUCOD S10 LLAVE PRIMARIA
CLAVE USUCLA S12 CLAVE DEL USUARIO
NOMBRE USUNOM S30 NOMBRE DEL USUARIO
ENTIDAD: EXAMEN
NOMBRE TECNICO: ELEEXA
DESCRIPCION: EVALUACION QUE SE HACE EN CADA CAPITULO.
ATRIBUTOS
NUMERO EXANUM N3 LLAVE PRIMARIA
CAPITULO EXACAP N3 CAPITULO AL QUE PERTENECE
94
ENTIDAD: ITEM EXAMEN
NOMBRE TECNICO: ELEITEMEXA
DESCRIPCION: ENLAZA LAS ENTIDADES DE: EXAMEN CON PREGUNTA.
ATRIBUTOS
NUMERO DE EXAMEN ITENEXA N3 LLAVE FORÁNEA EXAMEN
NUMERO DE PREGUNTA ITENPRE N3 LLAVE FORÁNEA DE PREGUNTA
95
4.3. REQUISITOS DE HARDWARE, SOFTWARE
REQUERIMIENTOS MINIMOS
HARDWARE:
El hardware mínimo que se requiere para la Implementación del software es el siguiente:
• Un Computador con procesador 486 de 100 Mhz, 16MB en memoria RAM
• Disco duro con espacio libre de 400MB.
Para un mejor funcionamiento se pueden utilizar equipos de características superiores.
SOFTWARE:
• Plataforma Windows 95, o superior a este sistema
• Visual Basic 5.0.
• Motor de Base de Datos Access 97.
96
5.0. DISEÑO DE SISTEMAS
5.1. Entrada
El Software por ser de carácter tutorial en el se ingresa la información por medio
de archivos de texto y archivos de gráficas. Las pantallas se diseñaron en
ambiente gráfico pues el software en el cual esta programando es Visual.
Las preguntas de las evaluaciones se ingresan en una tabla debido a que son
diferentes para cada usuario y el sistema las escoge aleatoriamente.
En la parte de administración del tutorial existe un menú de opciones que sirve de
guía al administrador para dar la entrada de los datos. Como son datos de los
usuarios (Nombre, Código y Clave); y las modificaciones que el administrador
efectúe a los archivos de texto o gráficas.
Cuando el usuario posiciona el Mouse sobre un control se muestra un mensaje
indicándole para que sirve. Todas las equivocaciones que cometa el usuario, a
través de un mensaje se le mostrara el tipo de error para que lo corrija, por
ejemplo “El código ya existe” ò "La clave no existe", etc.
97
Para validar los archivos de texto se hace por nombre del tema, así se evita que
halla duplicidad de información. En la parte de administración se trabaja con
claves las cuales el administrador cambia según crea conveniente y asigna la de
los usuarios.
Para la entrada de los datos correspondientes a las evaluaciones, se manejan
dos tipos de validaciones uno para las respuestas de selección múltiple donde el
usuario tiene 5 opciones de respuesta y la otra es de opción falso y verdadero.
5.2. Salida
La información que se presenta en el Software es de forma visual; se presenta en
una pantalla donde una parte es texto y la otra parte es gráfica relacionada con el
texto, algunas gráficas son a color; además se presenta una ayuda la cual
permite la optimización en la presentación del Tutorial.
Se presenta la información administrativa referente a los usuarios respecto a los
capítulos estudiados por cada uno de ellos y si presentaron la evaluación el
resultado de esta.
Ver Anexos.
5.3. Archivos
La información de cada tema fue guardada en archivos de texto.
98
5.4. Controles
El tutorial cuenta con claves de administrador y de usuarios.
El administrador puede cambiar la clave periódicamente para mayor seguridad y
para que el sistema no sea violentado.
A los usuarios el administrador les asigna la clave para trabajar y así solamente
los usuarios autorizados pueden hacer uso del software, EL usuario dispone de
cuatro intentos para ingresar su clave y de lo contrario el sistema se cerrara.
5.5. Procedimientos
Los procedimientos de mantenimiento del Software son responsabilidad del
administrador:
• Modificación: Actualización de la información de acuerdo al nivel de los
usuarios.
• Asignación de claves (seguridad).
• Consulta de rendimiento de los diferentes usuarios para poder evaluar su
nivel de aprendizaje.
99
6.0. CONCLUSIONES
Durante la ejecución del proyecto, se realizó todo el proceso que lleva a la
elaboración del Software: Se hizo la investigación, el levantamiento de información
mediante encuestas, se elaboraron los procesos respectivos para poder analizar
cada parte del tutorial y así lograr satisfactoriamente el desarrollo y
funcionamiento del Sistema.
Fue una experiencia que permitió conocer mucho más a fondo el Análisis, Diseño
y elaboración de un Sistema de Información, que puede servir como ayuda para la
educación a distancia, o también para los estudiantes de bachillerato.
BIBLIOGRAFIA
100
JAMES A. Senn. Análisis y Diseño de Sistemas de Información
------------------------Mc Graw Hill.
CASTRO Carlos Ariel. Arquitectura de Computadores.
------------------------UNISUR 1995.
LOPEZ Jorge Alejandro. Física Electrónica.
------------------------UNISUR 1997.
APARICIO Rodríguez Alexandra. Guía anteproyecto y proyecto de grado.
------------------------UNISUR 1997.
MÉNDEZ Carlos E. METODOLOGIA
------------------------Mc Graw Hill 1998.
BLERMANN Enrique. Metodología de la investigación y del trabajo científico.
------------------------UNISUR 1995.
INSTITUTO COLOMBIANO DE NORMAS TECNICAS Y CERTIFICACION.
Normas colombianas para la presentación de tesis de grado. Bogotá: ICONTEC.
Bogotá 2000.
PUBLICACIONES CEKIT. Electricidad y Electrónica Básica.
Editorial CEKIT. Electrónica Básica.
HALVORSON Michael. MANUAL DE VISUAL BASIC
------------------------- Mc Graw Hill
101
ANEXO A
ENCUESTA SOBRE ELECTRONICA
1. Donde obtuvo la información inicial acerca de los fenómenos

eléctricos.
2. A través de quien ó de que medio los obtuvo.
3. Tiene claro los conceptos Básicos de la Electrónica.
4. Desearía conocer otra forma (Diferente de profesores y textos)

de adquirir el conocimiento básico acerca de la electrónica.
5. Antes de ingresar al Laboratorio de electrónica sabía el

funcionamiento de los instrumentos que utilizaría.
102
ANEXO B1
Adquisición de Información
3%
10% Colegio
Casa
25%
62% Practica
Otros
ANEXO B2
103
Tiene Claros los Conocimientos
Básicos de Electrónica
21% 12%
Si
No
Otro
67%
104
ANEXO B3
Desearía Otros medios para

aprender Electrónica
13%
Si
6%
No
No Responde
81%
105
ANEXO B4
Conoce el Funcionamiento de
los Equipos
Si
19% 9%
No
72% Otro(algunos
conocimientos)
106
ANEXO C1
ETIQUETA DE PRESENTACION
Pantalla de presenta de la información, nombre de la universidad y de los

integrantes del grupo de trabajo.
107
ANEXO C2
2.1. INGRESO DE CLAVE
Salir del
programa
Ingrese Presione Ok
la
clave para continuar
Esta pantalla captura la clave del administrador y de los usuarios
108
ANEXO C3
2.2. MENU DE CAPITULOS
Ayuda del
manejo de
esta
pantalla
Seleccione el capitulo
Salir del
haciendo clik sobre los programa
nombres y/o sobre las
grafificas
Esta pantalla presenta para ingresar
los diferentes al
capítulos que los usuarios desean estudiar
capitulo selecciona
109
ANEXO C4
2.3. MENU DE TEMAS Y EXAMEN
Ha click sobre el Capitulo que

Le lleva a la
nombre de los tema corresponde
pantalla
ha estudiar y/o
anterior
examen y/o sobre los
botones
Esta pantalla le permite al usuario seleccionar el tema ha estudiar y/o pasar

directamente al examen para ser evaluado.
110
ANEXO C5
PRESENTACION DE LA TEORIA
Contenido Barra de
Gráfica de
Haga clik sobre
de los desplazamiento ayuda
el glosario para
temas visual
conocer los
Menú términos
anterior desconocidos
Esta pantalla le permite al usuario estudiar el contenido de cada tema.
111

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TUTORIAL PRINCIPIOS BASICOS DE ELECTRONICA

FABIO ANTONIO PORRAS

ALEXANDRA MILENA ZAPATA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

FABIO ANTONIO PORRAS

ALEXANDRA MILENA ZAPATA

INGENIERA. MARILU GARCIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

Bogotá 13 Febrero 2001

Los autores de este Software expresan sus agradecimientos a:

Marilú García, Ingeniera de Sistemas y Directora de Proyecto, por su valiosa

Hernando Rojas, Ingeniero de Sistemas y Tutor, por su apoyo durante el inicio de

Fredy Martínez, Ingeniero Electrónico y Asesor, por su apoyo en la búsqueda de

Ismael Angel, Tecnologo en Sistemas, por su colaboración en la parte de

1. ASPECTOS GENERALES .................................................... 6

1.1. Titulo del Proyecto ...................................................... 6

1.2. Línea de Investigación ................................................ 6

1.3. Alternativas de Trabajo de Grado ............................... 6

1.4. Tema de Investigación ............................................... 7

1.5. Formulación del Problema ......................................... 7

1.6. Justificación ................................................................ 9

1.7. Hipótesis ..................................................................... 10

1.8. Objetivos .....................................................................

1.8.1. Objetivo General ............................................... 11

1.8.2. Objetivo Especifico ........................................... 11

1.9. Aspectos Metodológicos .............................................

1.9.1. Metodología ...................................................... 12

1.9.2. Tipo de Estudio ................................................. 13

1.10. Métodos de Investigación ........................................... 14

1.11. Fuentes y Técnicas para la Recolección de Información

1.12. Tratamiento de la Información ..................................... 16

2.0. MARCO REFERENCIAL ...................................................

2.1. Marco Teórico ................................................................ 18

2.2. Marco Conceptual ......................................................... 22

3. ANALISIS DEL SISTEMA ACTUAL

3.1. Identificación de las Necesidades .................................. 24

3.2. Viabilidad ........................................................................ 25

3.3. Análisis Económico ........................................................ 25

3.4. Análisis Técnico ............................................................. 26

3.5. Análisis Legal ................................................................. 27

3.6. Arquitectura del Sistema Actual ..................................... 28

3.7. Especificación de la Arquitectura ................................... 29

3.8. Especificación del Sistema Propuesto............................ 30

4. REQUERIMIENTOS DEL SISTEMA PROPUESTO

4.1. Prototipos ........................................................................ 32

4.1.1. Pantallas ............................................................... 32

4.1.2. Procedimientos Para Procesamiento ................... 37

4.1.3. Funciones Básicas ............................................... 38

4.2. Requerimientos de Entrada y Salida ............................... 39

4.3. Manejo de Diagramas ....................................................... 40

4.3.2. Diagrama de Flujo de Datos .................................. 46

4.3.3. Modelo Entidad Relación ...................................... 91

4.3.4. Diccionario de Datos ............................................. 92

4.4. Requisitos de Hardware y Software ................................... 96

5.0. DISEÑO DE SISTEMAS

5.1. Entrada ............................................................................. 97

5.2. Salida ............................................................................... 98

5.3. Archivo de Texto .............................................................. 99

5.4. Controles ........................................................................... 99