Este documento describe el sistema de glosa, un método para transcribir la lengua de señas mediante palabras escritas. La glosa busca representar la estructura y significado de las señas en la lengua de señas, no su traducción exacta al español. El sistema utiliza varios símbolos y convenciones para plasmar aspectos gramaticales, como el orden de las señas y la incorporación de números. El objetivo principal de la glosa es describir y analizar científicamente la estructura y funcionamiento de la lengua de señas.
Este documento describe el sistema de glosa, un método para transcribir la lengua de señas mediante palabras escritas. La glosa busca representar la estructura y significado de las señas en la lengua de señas, no su traducción exacta al español. El sistema utiliza varios símbolos y convenciones para plasmar aspectos gramaticales, como el orden de las señas y la incorporación de números. El objetivo principal de la glosa es describir y analizar científicamente la estructura y funcionamiento de la lengua de señas.
Este documento describe el sistema de glosa, un método para transcribir la lengua de señas mediante palabras escritas. La glosa busca representar la estructura y significado de las señas en la lengua de señas, no su traducción exacta al español. El sistema utiliza varios símbolos y convenciones para plasmar aspectos gramaticales, como el orden de las señas y la incorporación de números. El objetivo principal de la glosa es describir y analizar científicamente la estructura y funcionamiento de la lengua de señas.
Este documento describe el sistema de glosa, un método para transcribir la lengua de señas mediante palabras escritas. La glosa busca representar la estructura y significado de las señas en la lengua de señas, no su traducción exacta al español. El sistema utiliza varios símbolos y convenciones para plasmar aspectos gramaticales, como el orden de las señas y la incorporación de números. El objetivo principal de la glosa es describir y analizar científicamente la estructura y funcionamiento de la lengua de señas.
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SISTEMA DE LA LENGUA DE SEÑAS - II
LA GLOSA DEFINICIÓN: La GLOSA es un sistema de notación para la lengua de señas para favorecer el estudio científico de esta lengua. Es la forma material para plasmar las señas e identificarlas en un soporte escrito categorizando las señas por medio de una o varias palabras de la LF (lengua fónica). Glosar significa transcribir un seña o una secuencia señada en LS con palabras en LF, en su forma escrita: LE (lengua escrita). Glosar no es lo mismo que traducir. Las glosas representan señas y hasta cierto punto intentan reproducir el significado de la seña pero no de una manera exacta. Es por esto, que no deben tomare como una traducción perfecta de la seña, porque habrá contextos en los que en español se utilizará esa misma palabra pero en LS no se utilizará la misma seña; o al contrario, contextos en LS en los que se utilice esa misma seña pero no se traduzca por esa palabra en LF. Este sistema fue creado por un lingüista americano, Cokely, en 1981, con el objeto de investigar la estructura gramatical de la lengua de señas americana (ASL). Objetivos del uso de la GLOSA: Describir la lengua de señas. Reproducir la esencia y la estructura de la frase en LS, no su significado en LF. Explicar el funcionamiento sintáctico de la LS, sin influencia de la LF. Analizar la LS a partir de la forma y función de sus propias estructuras organizadas en relación a las señas y no a partir de la LF. Las glosas permiten que los alumnos conozcan y se apropien de la sintaxis, la semántica y la morfología de la LS, la comprendan y la produzcan adecuadamente. Características distintivas de la GLOSA: Plasma el orden gramatical de la LS. Representa el significado más próximo a la seña correspondiente. Es decir, la palabra de la LF que se emplea para glosar alude al significado que tiene la seña en la LS, por lo cual se procura utilizar aquellas que contengan la significación más cercana, aunque la correspondencia no es exacta. Se escriben con letras mayúsculas para distinguirlas de las traducciones a LF. Por ejemplo: CASA Cuando una seña requiere más de una palabra, éstas se escriben separadas de guiones. Por ejemplo: ELLOS-DOS. De igual manera cuando se utiliza el alfabeto manual. Por ejemplo: P-A-U-L-A. Los verbos siempre se registran en infinitivo, por ejemplo: JUGAR. Dado que debe omitirse toda información gramatical perteneciente a la LF. GLOSA: significado de la seña que requiere una palabra de la LF. MUJER GLOSA-GLOSA: significado de la seña que requiere dos o más palabras o más de la LF. A-LA-TARDE GLOSA^GLOSA: números compuestos CINCUENTA^CUATRO G-L-O-S-A: deriva del uso del alfabeto manual F-A-L-A-B-E-L-L-A GLOSA-número: indica variante de la misma seña DAR-1 GLOSA ( ): señala inflexiones aspectuales. SABER (imperf.) Línea superior: indica los RNM con función sintáctica (interrogación, negación, etc.) o la topicalización. _________________int.
TENER-HAMBRE _______top.
ASUSTAR NIÑO PAYASO
Y en la enumeración: ______________________enum.
AZUL ROJO AMARILLO
Línea central: línea de la glosa siempre presente. SER-LINDO Línea inferior (subíndice): Letra GLOSAletra: indica locaciones diferentes. CASAa ESCUELAb aCAMINARb Núm. GLOSAnúm.: indica personas involucradas en los verbos de concordancia. 3ENSEÑAR1 Cuando el verbo marca la concordancia entre lugares (locus) previamente establecidos utilizamos las abreviaturas “der” (derecha), “izq” (izquierda) y “cent” (centro) y el símbolo “>” intercalado entre el punto de origen y el de destino. Esta información se coloca entre paréntesis. Por ejemplo, para expresar que el verbo se ha realizado desde un locus situado a la izquierda hacia otro a la derecha se puede indicar del siguiente modo (izq>der). BANCOizq EMPRESA-der DINERO DAR(izq>der) GLOSAnúmero: identifica personas gramaticales. PRO1 (yo) PRO2 (vos) PRO3(él/ella) PRO1pl. (nos.) PRO2pl. (ustedes) PRO3pl. (ellos/ellas) NUM-PROnúm.-INCL-INC: indica una pronominalización léxica. NUM-PRO1pl-INCL-INC (puede corresponder a nosotros dos, nosotros tres, etc.) NUM-PRO3pl-INCL-INC (puede corresponder a ellos dos, ellos tres, etc.) NUM: señala numerales – NÚM-NÚM-INC – señala la incorporación numeral en un cardinal. TRES-MIL-INC. NUM-GLOSA-INC.: marca la raíz de incorporación numeral. NUM-PISO-INC. NUM-GLOSA-SUF.: indica sufijos clasificadores numerales. NUM-PISO-SUF. / : señala la pausa realizada en el grupo fónico. PRO1 HIJO / PRO3 PAPÁ CL: indica el uso de un morfema clasificador, se escribe previo al significado de la construcción en glosa: TORTUGAi CL:1i-IR-HACIA-ADELANTE-LENTAMENTE Otra forma: OFICINA OTRA-OFICINA-APARTE(CL entidad: oficina CM: cinco, garra hacia abajo) EDUCACIÓN ESTAR-DISTRIBUIDAS(CL entidad: oficina CM: cinco, garra hacia abajo)
Cuando una seña va acompañada de un componente oral muy relevante que conviene resaltar éste puede consignarse a continuación de la glosa de la seña, entre paréntesis y entre comillas. TARDAR-MUCHO (“aa”). Algo más… La glosa: ROPA DORMIR es un signo lingüístico compuesto que en español se traduce como pijama. De ninguna manera puede utilizarse esta expresión del español en la glosa, sino ROPA DORMIR. Otro ejemplo es morcilla cuya glosa será: CHORIZO SER-NEGRO.
