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    Ficha Control de Lectura

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    Alex Erazo
    El documento habla sobre las características de un buen resumen. Explica que un resumen debe ser un sumario completo del contenido del artículo original y debe permitir a los lectores reconocer rápidamente dicho contenido. También recomienda que un resumen no debe incluir críticas, debe reflejar la estructura original, y debe ser autosuficiente e inteligible para el lector sin incluir detalles innecesarios. Además, proporciona consejos como no repetir el título y evitar citas aisladas u otros detalles que no est

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    El documento habla sobre las características de un buen resumen. Explica que un resumen debe ser un sumario completo del contenido del artículo original y debe permitir a los lectores reconocer rápidamente dicho contenido. También recomienda que un resumen no debe incluir críticas, debe reflejar la estructura original, y debe ser autosuficiente e inteligible para el lector sin incluir detalles innecesarios. Además, proporciona consejos como no repetir el título y evitar citas aisladas u otros detalles que no est

    Título original

    FICHA CONTROL DE LECTURA (1)

    Derechos de autor

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    El documento habla sobre las características de un buen resumen. Explica que un resumen debe ser un sumario completo del contenido del artículo original y debe permitir a los lectores reconocer rápidamente dicho contenido. También recomienda que un resumen no debe incluir críticas, debe reflejar la estructura original, y debe ser autosuficiente e inteligible para el lector sin incluir detalles innecesarios. Además, proporciona consejos como no repetir el título y evitar citas aisladas u otros detalles que no est

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    FICHA DE CONTROL

    ADMINISTRACIÓN GENERAL-NOCTURNO
    Ficha de lectura
    Título (subtítulo): Datos bibliográficos (ejemplo):

    Partes de un manuscrito: el resumen. Manual de estilo de publicaciones de la American


    Psychological Association / tr. Maricela Chávez M.
    [et al.]; adaptación gramatical Mayra Inzunza S. –2ª
    Alumno ed. – México: Editorial El Manual Moderno, 2002.
    433 p.

    Resumen del texto:

    “Un resumen es un sumario completo acerca del contenido del artículo, el cual permite que
    los lectores reconozcan con rapidez tal contenido y, como sucede con el título, se le utiliza
    en los servicios de síntesis e información para indizar y recuperar artículos […].", p.20

    Recomendaciones para la redacción del resumen:

     Antes de redactar el resumen, tenga en cuenta que esta es la primera parte del
    texto que leerán las personas para tener una idea del texto original.
     No pierda espacio con la repetición del título del artículo.
     Evite la crítica y la interpretación, pues los resúmenes son esencialmente
    informativos y expositivos, y deben funcionar como textos autónomos, dado que
    generalmente se divulgan de manera independiente.
     Los resúmenes deben reflejar la estructura del texto original.
     El resumen debe ser autosuficiente e inteligible para el lector.
     Evite incluir en el resumen citas o referencias aisladas, abreviaturas, símbolos,
    fórmulas gráficas, y caracteres en otros alfabetos.
     El resumen no debe presentar ninguna información o conclusión que no esté en el
    artículo.
     No redacte el resumen en primera persona.
     No incluya detalles innecesarios en el resumen (hay que saber que información
    omitir).
    X|
    Hipótesis, tesis, ideas centrales del texto:

    -El resumen es el párrafo más importante dentro del artículo académico.


    -Un resumen bien elaborado facilita la inclusión del artículo en los sistemas de indización.
    -Un resumen es un sumario completo acerca del contenido del artículo
    -El resumen se utiliza en los servicios de síntesis e información para indizar y recuperar
    artículos
    -El resumen necesita ser compacto en su información.
    -Se exponen las cualidades de un buen resumen
    Palabras y expresiones clave:

    Palabras clave, Resumen, sumario.

    Las palabras y expresiones claves deben aparecer en orden alfabético y tener desarrollo
    en el texto; lo fundamental no es la cantidad, sino el valor conceptual de éstas.
    Observaciones personales e interpretación:

    Escriba aquí su interpretación personal o ideas que el texto le genera.

    Fecha de consulta:

    Tomado de : https://www.ucn.edu.co/sistema-investigacion/Documents/modelo_ficha_lectura-
    investigacion.pdf

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