TALLER No.

KAREN JOHANNA ALBARRACIN PINTO

ID: 651617

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS ( UNIMINUTO)

CONTABILIDAD FINANCIERA I
2017
 TALLER No.1

KAREN JOHANNA ALBARRACIN PINTO

ID: 651617
DOCENTE: SILVIO A. GOMEZ SANCHEZ

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS (UNIMINUTO)

CONTABILIDAD FINANCIERA I
2017
 TALLER No.1

1. Explicar los enfoques socio- epistemológicos de la contabilidad.

La Socio- epistemología: Es una rama de la epistemología que estudia
construcción social del conocimiento, mientras en la epistemología clásica el
conocimiento se estudiaba, por lo general independientemente de las
circunstancias sociales de su producción, en la socio- epistemología se aborda la
consideración de los mecanismos de instituciones que lo afectan, vía la
organización social de la enseñanza, el aprendizaje y la investigación.
ENFOQUES:
Periodo Emperico: se define como el estudio profundo del pensamiento del
hombre en la esencia de los fenómenos.
-Con el sedentarismo aparece el autoconsumo.
-Se concierte en su herramienta fundamental para el movimiento del conocimiento.
-Al reunirse personas con necesidades comunes, encontraron una forma de llevar
el registro primitivo donde nace la escritura y los números.
Periodo Clásico: cambios paradigmáticos llamados racionalidad y objetividad del
sistema social y modo de producción.
Existe una necesidad muy clara de conocer a profundidad sus activos, pasivos y
patrimonio.
No tenían cuentas donde registrar los bienes no monetarios y tampoco había una
moneda aceptada por partes comerciales, desapareciendo el pago con productos
o trueques.
Periodo científico: la contabilidad no evoluciona como proceso social
descoordinado, sino que se dirige hacia fines y propósitos, se centraliza y
direcciona.
El objeto de este periodo es el hecho de no esperar nuevas experiencias para
poder mejorar, si no que a partir de nuevas incógnitas se haga una investigación
más a fondo para llegar a respuestas sensatas.

1. Epistemología clásica: por herencia del pensamiento positivista del siglo

XVIII, se nos ha enseñado que la ciencia es un conocimiento lógico,
riguroso, objetivo e independiente del contexto social e histórico.
2. Epistemología moderna: la epistemología moderna es la parte de la filosofía
que trata de fundamentos y los métodos del conocimiento científicos basados
en las matemáticas, en los sistemas cuantitativos en lugar de los cualitativos.
Representes de este enfoque el racionalismo, el empirismo, la síntesis
kantiana y la ilustración global.
El inicio de la epistemología moderna se da entonces con la ruptura con la
teología medieval y la doctrina tomista de la doble moral.

2. Analizar las escuelas doctrinales en Contabilidad:

ESCUELAS CLASICAS:

Escuela Contista: ( Rene Delaporte):

1. Esta escuela pretende explicar y justificar las
2. reglas que rigen el movimiento de las cuentas.
3. Se diferencia la propiedad moral de la empresa con la del propietario.
4. Expresa las siguientes reglas:
1. Contrato entre dos personas en donde una recibe el valor y la otra debe
entregar un valor.
2. En cualquier operación administrativa, el propietario figura como una de las
partes contratantes, identificado el deudor y acreedor.
3. En la segunda parte contratante serán personas extrañas a la empresa,
siendo deudor o acreedor.
Escuela del propietario: (Huscraft Stephens):
- A finales del siglo XVIII se destaca en la Gran Bretaña la teoría del
propietario.
- Reglas de funcionamiento del movimiento de las cuentas:
- La empresa o ente económico ha de ser considerada con personalidad
distinta a la del propietario.
- Tiene un patrimonio integrado por dos elementos:
o Activo: Bienes, derechos y acciones de toda clase que son
propiedad de la misma.
o Pasivo: créditos y obligaciones de toda clase en contra de la
empresa.
- De esto se deduce que la empresa tiene activos a favor de la empresa,
pasivos en contra de la misma y que estos tienen que ser homogéneo
en la partida de sus cuentas.
 - La aportación de Huscraft Stephens es importante por dos motivos. Por un
lado, puede apreciarse una mayor abstracción en el tratamiento conceptual
de los movimientos contables. Por otro lado, es un claro antecedente de la
denominada “teoría de la agencia” muy utilizada en planteamientos actuales
de nuestra disciplina, especialmente en los relacionados con los diferentes
enfoques de la investigación empírica.

PRIMERAS ESCUELAS CONTABLES

Escuela Lombarda (Francisco Villa):

*Pensamiento contable en Italia en el siglo XIX, Establecen una relación entre la
contabilidad y la administración empresarial.
*El objetivo de Francisco era llevar el control de la empresa, mostrando el
resultado de sus operaciones.
*Un complejo económico administrativo aplicada en el arte de llevar las cuentas.

Escuela Personalista (Cerboni):

Dos puntos básicos:
1. Los fundamentos conceptuales de la disciplina contable se apoyan en
relaciones jurídicas entre las personas que intervienen en la administración
del patrimonio de la empresa.
2. El carácter económico de la contabilidad a la que se situan prácticamente al
frente de la economía de la empresa, abarcando la totalidad o al menos una
buena parte de la actividad empresarial.

Todas las personas de una empresa tienen contacto con el propietario de la

misma, en donde los deberes de los extraños son derechos del propietario y los
derechos de ellos, deberes de este.
Con el transcurso del tiempo la contabilidad puede ser fijada como la economía de
una empresa.
Según Cerboni manifiesta que: el pensamiento se manifiesta en tres aspectos
diferentes: económico, administrativo y de teneduría.
 SIGLO (XVIII-XX)

Escuela Controlista (Fabio Besta)

Énfasis en el carácter económico de la disciplina contable, al centrarla en el
estudio y control de la hacienda, a través del análisis de sus diferentes valores a
los que se les abre una cuenta y no a las personas subyacentes.
Se distinguen tres palabras: Gestión, dirección y control.
La contabilidad y el control económico son, por lo tanto, términos equivalentes, de
manera que la contabilidad es la ciencia del control económico de las empresas de
cualquier tipo.

ESCUELA FORMALIZADORA

Sustenta las proposiciones que se hacen desde la contabilidad, desde referentes

matemáticos y cálculos lógicos.
Principal exponente de esta escuela Richard Mattessich.

2.1Paradigma antropológico inductivo

La construcción de una teoría contable por medio de la descripción de la

realidad, esta generar entendimiento, explicación y predice las prácticas
contables existentes en la misma.
Según las palabras de Belkaoui, la materia básica de estudio de este
enfoque es la existencia de prácticas contables y de actividades gerenciales
hacia aquellas prácticas, y el objetivo de la investigación contable dentro del
mismo, es entender, explicar y predecir las prácticas contables.
A su vez, se pueden identificar dos clases de teorías dentro de este
enfoque:
* Aquella que intenta explicar y justificar las prácticas contables existentes
tales como: costo histórico, técnicas de tenurias de libros, valuación de
activos.
* aquella que intenta explicar el papel de la gerencia en la determinación de
técnicas, incluyendo la hipótesis del beneficio equilibrado y los comienzos
de una teoría positiva de la contabilidad.
Cada uno de estos enfoques hace uso de los métodos de aproximación a
su objeto de estudio.
 2.2 Paradigma de la ganancia liquida y realizada

Esta corriente del pensamiento contable tuvo como objetivo la generación

de información contable respeto del beneficio económico generado por un
ente, visualizado este último dentro de un marco netamente jurídico.
De este modo, una de las escuelas características de esta vertiente es la
“Escuela jurídico-personalista” con su más importante exponente Giuseppe
Cerboni, cuya pretensión fundamental es hacer de la información contable
un medio de prueba, tanto a nivel interno como a nivel externo, de los
resultados obtenidos en un periodo.

2.3 Paradigma de la Utilidad de la Información

Este paradigma se caracteriza por la sustitución de la búsqueda de una

verdad única por una verdad orientada al usuario, que pretende al usuario,
que pretende y persigue proporcionar la mayor utilidad posible en la toma
de decisiones.
Apareció alrededor de la década de los años 60, se impulsa definitivamente
la concepción utilitarista de la contabilidad, reconociendo que los inversores
constituyen el mayor grupo de usuarios del producto contable. A su vez se
concluye además que su principal objetivo es suministrar información de
carácter cuantitativo que resulte útil para la toma de decisiones.
A continuación, veremos los enfoques característicos de este paradigma:
 ENFOQUE DE LOS MODELOS DE DECISION Y LA CAPACIDAD
PREDICTIVA:
Estudia las prácticas contables, deduce: principios, búsqueda de
información más relevante, y que sea predictiva.
 ENFOQUE DEL COMPORTAMIENTO AGREGADO DEL MERCADO:
Impacto de los mercados bursátiles como producto de actividad
contable, es decir se estudia la actividad financiera de la bolsa de
valores, como motor principal de la economía.
 ENFOQUE DEL INVERSOL INDIVIDUAL:
Análisis de causa-efecto que los datos contables producen a los
usuarios. Se distingue en este enfoque dos teorías fundamentales:
teoría de la información y teoría del comportamiento, ambas se
caracterizan por el conocimiento y la comprensión de la naturaleza
humana, de sus motivaciones de sus necesidades, de sus incentivos de
sus limitaciones, de su ambiente cultural etc.
  ENFOQUE DEL VALOR ECONOMICO DE LA INFORMACIÓN:
Razonamiento analítico, análisis de la información.
La información es considerada como un bien económico escaso, que
tiene un coste y que, como contrapartida depara un beneficio a sus
usuarios, consistente en su relevancia, es decir, en la utilidad que
proporciona a sus modelos de decisión.
 ENFOQUE DE LA CONDUCTA DE LA EMPRESA:
La empresa debe seguir un marco conductual soportado en la teoría de
la información.
 ANALISIS DE CIFRAS:
Estudio de la información cuando se habla de los beneficios, se
determinan las causas que los causaron.
 NEOPOSITIVISMO INDUCTIVO:
Analiza las relaciones entre usuarios y la información, y su impacto en la
situación de la empresa.

3. Estructura de la teoría general de la contabilidad

Varias tendencias económicas y demografías están causando un gran impacto en

la cultura organizacional.
Conjunto de reglas generales y normas que sirven de guía contable para formular
criterios referidos a la medición del patrimonio y a la información de los elementos
patrimoniales y económicos de un ente.
REGLAS PARTICULARES:
Son las aplicables específicamente a los diferentes conceptos que integran los
estados financieros.
CRITERIO PRUDENCIAL:
Se ha expresado en diferentes formas tratando de facilitar su entendimiento y
relacionado fundamentalmente con las ganancias y/o utilidades y con los costos y
gastos. Así tenemos que los gastos se reconocen y se registran, las utilidades
también se registran hasta que se realizan. Las ganancias no se reconocen hasta
que la poca probabilidad del registro y no hay ninguna que desaparezca.
CODIGO DE ETICA:
Estos permiten a las empresas incorporar e implementar a través de declaraciones
de principios y valores, fundamentos morales y éticos de carácter universal, dentro
de la vida diaria de una organización.
POSTULADOS:
Es una proposición que puede tomar como punto de partida para la demostración
de teoremas dentro de un sistema axiomático, sin que se trate de una proposición
deducible de otros enunciados

NORMAS:
Conjunto de reglas que se deben seguir o a que se deben ajustar las conductas,
tareas, actividades, etc.

4. Evolución de la contabilidad según el desarrollo de las organizaciones

En cuanto a la edad antigua; podríamos decir que remota desde el año …416,
donde existía más un hacer contable que una práctica, ya que solo se refería a la
necesidad de información que necesitaban los comerciantes de la época.
La contabilidad nació como una necesidad social de medición y tiene sus orígenes
en la aparición del comercio, en la organización empresarial, aumentar las
transacciones comerciales, hizo que surgiera una metodología para plasmar
dichas actividades
Importancia: proceso social, con relaciones sociales, económicas, políticas y
culturales.
Periodo empírico: procesos sedentarios y necesidad básica de control de
recursos, evolución con los procesos sociales y modos de producción (comunidad
primitiva, esclavismo y feudalismo), contabilidad memorística; representaciones
pictóricas y cuneiformes, registros sistemáticos; tabillas, codex y papiros, partida
simple. La contabilidad evoluciona con las necesidades y cambios sociales.
La contabilidad no evoluciona como proceso social descoordinado, sino que se
dirige hacia fines y propósitos, se centraliza y direcciona.
 BIBLIOGRAFIA

 Acerca de los paradigmas contables. Gerardo Santos, Miguel Duran G,

Luis M. Urrea Bello y William F. Urquijo
 Jorge Tua Pereda “evolución del concepto de contabilidad atravez de
sus definiciones” Revista de contaduría, Universidad de Antioquia, 1988
pag.20.
 Contabilidadinformativa.com