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Funciones Cuadraticas-Parabola

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Licenciatura en Economía, primer semestre

Álgebra e Introducción a la Geometría Analítica Plana


Unidad 3. Funciones Cuadráticas: Parábola

Sección 1. Define si las siguientes ecuaciones son cuadráticas.

f(x) = 5x2 Si, porque porque el exponente es 2.


1
g(x) = Si, porque el exponente mayor es 2.
2 x 2−4
g(x) = 7 – 6x No, porque no tiene exponente = 2.
k(v) = 3v2(v2 + 2) No, porque el exponente mayor es mayor que 2.
h(q) = (3 - q)2 Si, porque el exponente mayor es 2.
f(t) = 2t(3 – t) + 4t Si, porque el exponente mayor es 2.
x2 −9
f(x) = Si, porque el exponente mayor es 2.
2
g(t) = (t2 – 1)2 No, porque el exponente mayor es mayor que 2.
f(x) = x(x + 9) – 3 Si, porque el exponente mayor es 2.
10. g(x) = x(x – 4) + x(x + 7) Si porque el exponente mayor es 2.

Sección 2. Calcula lo que se pide en los siguientes ejercicios.

Encuentra el vértice de la parábola y = -4x2 + 8x + 7.


2
−b 4 ac−b 2 −8 4∗(−4)∗7−8
v= [ 2a
,
4a
=][
2(−4)
,
4∗(−4 )
=¿ 1,11 ]
¿Corresponde al punto más bajo o al más alto de la gráfica?
Alto, porque la parábola abre hacia abajo

Encuentra el vértice de la parábola y = 8x2 + 4x - 1.


2
−b 4 ac−b 2 −4 4∗8∗(−1)−4
v= [ 2a
,
4a
=][
28
,
4∗8
=
−1 3
,
4 2 ]
¿Corresponde al punto más bajo o al más alto de la gráfica?
Mas bajo, porque la parábola abre hacia arriba

Encuentra el vértice de la parábola y = -x2 + 5x - 15.


2
−b 4 ac−b 2 −5 4∗(−1)∗(−15)−5
v= [
2a
,
4a
= ][
2(−1)
,
4∗(−1)
5 35
= ,
2 −4 ]
¿Corresponde al punto más bajo o al más alto de la gráfica?
Licenciatura en Economía, primer semestre
Álgebra e Introducción a la Geometría Analítica Plana
Unidad 3. Funciones Cuadráticas: Parábola

Alto, porque la parábola abre hacia abajo

Encuentra el vértice de la parábola y = 9x2 + 6x + 9.

−b 4 ac−b 2 −6 4∗9∗9−62 −1 14 5
v= [
2a
,
4a
=
29 ][
,
4∗9
= ,
3 18 ]
¿Corresponde al punto más bajo o al más alto de la gráfica?
Mas bajo, porque la parábola abre hacia arriba

Para la parábola y = x2 + x – 6, encuentra la intersección y, las raíces y el vértice.


Intersección: x=-3,0 2,0 y=0,-6
Raíz:
2
−b 4 ac−b 2 −1 4∗1∗(−6)−1
v= [
2a
,
4a
=
21 ][
,
4∗1
=
−1 −25
2
,
4 ]
Para la parábola y = 5 – x - 3x2, encuentra la intersección y, las raíces y el vértice.
y=- 3x2-x+5
1−√ 61 1+ √ 61
Intersección: x= ,0 ,0 y=0,5
6 6
Raíz:
2
−b 4 ac−b 2 4∗(−3 )∗5−1
v= [ 2a
,
4a
=][ 1
2(−3)
,
4∗(−3)
=
1 61
,
−6 12 ]
Para la parábola y = 18 – 4x – x 2, encuentra el valor de las raíces, el vértice, los intervalos de
crecimiento y decrecimiento, y el valor del eje de simetría.
y=– x2-4x+18
4−√ 88 4+ √ 88
Intersección: x = ,0 ,0 y=0,18
−2 −2
Raíz:
Eje de simetría: x=-2
2
−b 4 ac−b 2 4∗(−1 )∗18−4
v= [ 2a
,
4a
=][ 4
2(−1)
,
4∗(−1)
=−2 ,22 ]
Licenciatura en Economía, primer semestre
Álgebra e Introducción a la Geometría Analítica Plana
Unidad 3. Funciones Cuadráticas: Parábola

Para la parábola y = x2 – x + 10, encuentra el valor de las raíces, el vértice, los intervalos de
crecimiento y decrecimiento, y el valor del eje de simetría.
Intersección: x=no existe y=0,10
Raíz:
Eje de simetría: x=0.5

−b 4 ac−b 2 1 4∗1∗10−12 1 39
v= [ 2a
,
4a
=][
21
,
4∗1
= ,
2 4 ]
Sección 3. Para cada una de las siguientes funciones, grafica la función, obtén el vértice, las
intersecciones y determina el rango.

y = f(x) = x2 – 6x + 5

−b 4 ac−b 2 6 4∗1∗5−6 2
v= [
2a
,
4a
=
21 ][
,
4∗1
=3 ,−4 ]
Intersección: x= 5,0 1,0 y=0,5
Rango: -4,)

y = f(x) = -4x2

−b 4 ac−b 2
v= [ 2a
,
4a ]
= [ 0 ,0 ] =0,0

Rango = (-,0]
Intersección: x=0,0 y=0,0

y = g(x) = -2x2 – 6x

−b 4 ac−b 2 6 0−6 2 6
v= [ 2a
,
4a
=][ , =
2(−2) 4 (−2) −4 ]
, 4.5
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Álgebra e Introducción a la Geometría Analítica Plana
Unidad 3. Funciones Cuadráticas: Parábola

Rango: ¿
Intersección: x=0,0 -3,0 y=0,0

y = f(x) = x2 – 4

−b 4 ac−b 2 4∗1∗(−4 )
v= [ 2a
,
4a ][
= 0,
4
=0 ,−4 ]
Rango: -4,)
Intersección: x= -2,0 2,0 y=0,-4
s = h(t) = t2 + 6t + 9

−b 4 ac−b 2 −6 4∗1∗9−6 2
v= [
2a
,
4a
=
21
, ][
4∗1
=−3 , 0 ]
Rango: 0,)
Intersección: x= -3,0 y=0,9

s = h(t) = 2t2 + 3t – 2
2
−b 4 ac−b 2 −3 4∗2∗(−2)−3
v= [ 2a
,
4a
= ][
22
,
4∗2
=
−3 −25
4
,
8 ]
−25
Rango:  ,)
8
−3−√ 7 −3+√ 7
Intersección: x= ,0 , 0 y=0,2
4 4

y = f(x) = -9 + 8x – 2x2=– 2x2+ 8x-9


2
−b 4 ac−b 2 −8 4∗(−2 )∗(−9)−8
v= [ 2a
,
4a
= ][
2(−2)
,
4∗(−2)
= 2,−1 ]
Rango=−∞ ,−1
Intersección: x= no existe y=0,-9
Licenciatura en Economía, primer semestre
Álgebra e Introducción a la Geometría Analítica Plana
Unidad 3. Funciones Cuadráticas: Parábola

y = H(x) = 1 - x –x2=–x2- x+ 1
2
−b 4 ac−b 2 4∗(−1)∗1−1
v= [ 2a
,
4a
= ][
1
2(−1)
,
4∗(−1)
=
1 5
,
−2 4 ]
Rango=¿ 
−1+ √ 5 √ 5−1
Intrsecci ó n : x= ,0 ,0 y=0,1
2 2

t = f(s) = s2 – 8s + 14
2
−b 4 ac−b 2 −8 4∗(1)∗14−8
v= [ 2a
,
4a
= ][
2(−1)
,
4∗(−1)
= 4 ,−2 ]
Rango: -2,)
8− √ 8 8+ √ 8
Intersección: x= ,0 ,0 y= 0,14
2 2

t = f(s) = s2 + 6x + 11

−b 4 ac−b 2 −6 4∗1∗11−6 2
v= [ 2a
,
4a
= ][
21
,
4∗1
=−3 , 2 ]
Rango: 2,)
Intersección: x=no existe y=0,11

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