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La Progresión Temática y La Cohesión

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La progresión temática y la cohesión

1) Lea con atención las oraciones que aparecen al pie del texto. Inserte las letras de estas en
los espacios en blanco para indicar el lugar que les corresponde, de acuerdo con el sentido.
Justifique en cada caso qué “pistas” o “claves” le permitieron ubicar de esta manera las
oraciones.

El hombre que regalaba

El hombre que regalaba En el año 280, los habitantes de un pueblo de Asia Menor llamado
Parara vieron nacer a un niño que fue bautizado Nicolás. Nicolás nació en una familia de
comerciantes ricos, pero no tuvo suerte................. Fue criado en un monasterio y a los 17 años
se convirtió en sacerdote. De joven viajó por Egipto y Palestina. Después fue nombrado obispo
y se instaló en Myra, lugar que hoy conocemos como Turquía................. Nicolás había muerto,
pero la gente no lo olvidaba.................Se decía que había detenido una tormenta en el mar
para rescatar a tres marineros que se ahogaban. Se contaba, también, que había vuelto a la
vida a varios chicos víctimas de asesinatos. La Iglesia lo santificó. Pero tal vez lo que más se
recuerda de San Nicolás no son sus milagros sino cómo fue como persona, su generosidad.
Nicolás gastó la fortuna que había heredado de sus padres en regalos para los
humildes.................Y debe de ser(5) verdad, porque la historia perduró. Eso sí, con el tiempo
fue cambiando. En las nuevas versiones, San Nicolás engordó, se vistió de rojo y se fue a vivir al
Polo Norte.................

Oraciones:

a. Allí murió, se cree que en el año 345 o el 352.

b. Ahora se lo llama Abuelo Frío, Santa Claus y Papá Noel, y todos los 24 de diciembre a la
noche suele subirse a un trineo tirado por renos capaces de volar, para dar la vuelta al mundo
repartiendo regalos a los chicos.

c. Se dice que acostumbraba a recorrer pueblos y ciudades arrojando en secreto bolsas de oro
por las ventanas y chimeneas de las casas de la gente que menos tenía.

d. Nacieron leyendas y se le atribuyeron milagros. e. Sus papás murieron víctimas de una plaga
cuando él era muy chiquito.

1) Lea cada grupo de oraciones que le presentamos a continuación. Luego, coloque números
según el orden que cree que presentarían en un párrafo de texto para que tenga sentido.

2) Colóquele un título que adelante su contenido (breve y sin verbo conjugado).

3. Justifique en cada caso qué “pistas” o “claves” le permitieron ordenar de esta manera las
oraciones.

Párrafo n.º 1 TÍTULO:________________________________________

_______En la era industrial, cuando aún no se conocía el carbón, los árboles sirvieron de
combustible para las máquinas de vapor.
_______Durante años, la madera fue empleada para diferentes fines.
_______Desde un comienzo, la madera ha sido utilizada para la calefacción, en especial en los
países con extensas superficies boscosas.
_______Actualmente, la madera es usada para la fabricación de durmientes de ferrocarril,
postes telefónicos y papel (a partir de la pasta celulosa).
Gonzalo de Amézola y otros (1998). Sociedad, Espacio, Cultura de la antigüedad al siglo XV.
Geografía General. Buenos Aires: Kapelusz, pp. 203-204 (modificado y resumido).

Párrafo n.º 2 TÍTULO_________________________________

_______Sin embargo, debía mantener este amor en secreto.


_______Las normas del caballero medieval hablaban de la destreza y el valor en combate, del
orgullo, de la fidelidad a un rey o a un amigo, del respeto por el enemigo noble y, también, del
amor.
_______Debía enamorarse perdidamente de una mujer noble y adorarla desde la distancia,
escribiéndole poemas y concretando hazañas en su nombre.
_______Porque, en aquellas historias, el buen caballero debía enamorarse de una dama
casada; con otro, por supuesto.
Grasso, Santiago (2003). Nueva, Número 260, pág. 28 (modificado y resumido).

Párrafo n.º 3 TÍTULO_____________________________________________

_______Ya que sabemos que murió en 1506, convencido de que había pisado suelo asiático.
_______No obstante, nunca supo que había llegado a un continente nuevo para Europa.
_______Haciendo esto, exactamente el 12 de octubre de 1492, divisó por primera vez el
continente americano.
_______Cristóbal Colón fue el primer navegante que se atrevió a explorar el misterio del
océano Atlántico.

Título del texto: ______________________________________________________


Párrafo n.º ………
________En el siglo VII a. de C., fue una pequeña ciudad-estado gobernada por reyes etruscos.
________En el siglo VI a. de C., tras implantar la República, se desataron una serie de guerras
con sus vecinos.
________Entre el sigIo II y el I a. de C., dominaron el Mediterráneo Occidental, en su lucha
contra los reinos helénicos.
________Entre el siglo VI y el V a. de C., consiguieron el dominio de Italia peninsular.
________En el siglo III a. de C., emprendieron la lucha contra Cartago, conquistando las tierras
del Mediterráneo Occidental (guerras púnicas).
________Desde su nacimiento, Roma ha pasado por varias etapas caracterizadas por distintas
luchas y formas de gobierno.

Título del párrafo: ______________________________________________________


Párrafo n.º ………
________Después de estas conquistas, Roma pudo extender sus dominios al Este y Oeste, y la
República empezó su rápida transformación en Imperio.
________La larga dinastía de emperadores comenzó con César Augusto, que inicia por vez
primera un período de paz, «la paz octaviana».
________A su muerte, le sucedieron Tiberio, Calígula, Claudio y Nerón, hasta producirse la
caída del Imperio Romano.

Título del párrafo: ______________________________________________________


Párrafo n.º ………
________La península estaba entonces mucho más poblada que Grecia, y los romanos se
hallaron pronto rodeados por poderosos pueblos: los etruscos, los galos, y Sicilia disputada por
griegos y cartagineses.
________Roma nació en el siglo VIII a. de C., de un pequeño grupo de aldeas de agricultores y
pastores situados en un lugar estratégico.
________El dominio etrusco era cruel y opresor, por lo que los romanos se rebelaron,
conquistaron a los pueblos vecinos y expulsaron a los reyes extranjeros; así fundaron la
República.

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