Este documento presenta un formato para informes de prácticas de laboratorio en programación. Incluye secciones para que los estudiantes formulen habilidades a desarrollar, realicen consultas previas sobre conceptos de matrices, respondan preguntas de prueba y describan posibles errores y conclusiones. El objetivo es que los estudiantes apliquen sus conocimientos de matrices y programación para resolver problemas numéricos usando ciclos y arreglos multidimensionales.
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Este documento presenta un formato para informes de prácticas de laboratorio en programación. Incluye secciones para que los estudiantes formulen habilidades a desarrollar, realicen consultas previas sobre conceptos de matrices, respondan preguntas de prueba y describan posibles errores y conclusiones. El objetivo es que los estudiantes apliquen sus conocimientos de matrices y programación para resolver problemas numéricos usando ciclos y arreglos multidimensionales.
Este documento presenta un formato para informes de prácticas de laboratorio en programación. Incluye secciones para que los estudiantes formulen habilidades a desarrollar, realicen consultas previas sobre conceptos de matrices, respondan preguntas de prueba y describan posibles errores y conclusiones. El objetivo es que los estudiantes apliquen sus conocimientos de matrices y programación para resolver problemas numéricos usando ciclos y arreglos multidimensionales.
Este documento presenta un formato para informes de prácticas de laboratorio en programación. Incluye secciones para que los estudiantes formulen habilidades a desarrollar, realicen consultas previas sobre conceptos de matrices, respondan preguntas de prueba y describan posibles errores y conclusiones. El objetivo es que los estudiantes apliquen sus conocimientos de matrices y programación para resolver problemas numéricos usando ciclos y arreglos multidimensionales.
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FORMATO PARA PRACTICAS DE LABORATORIO
PROCESO: GESTIÓN DE RECURSOS, INFRAESTRUCTURA Y
LABORATORIOS
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INFORME DE LABORATORIO (Para elaborar por el Estudiante) ESTUDIANTES: ASIGNATURA: Lógica de programación María Gabriela Bermudez Ruíz Harold Alejandro Téllez GRUPO: A3A NOTA:
FORMULE TRES HABILIDADES QUE DESEE ADQUIRIR O DESARROLLAR A TRAVÉS DE
LA PRÁCTICA DE LABORATORIO. El estudiante formulará desde la revisión de la guía las habilidades que desarrollará a través de la práctica Construir soluciones informáticas con los conocimientos adquiridos en clase, aplicando la lógica de programación para construir métodos en diversos lenguajes de programación. Entender el concepto y funcionamiento de las matrices. Realizar programas en java, haciendo uso de arreglos bidimensionales.
Elabore un Mapa conceptual del tema a tratar en la Práctica de Laboratorio. Realizar un Diagrama de Flujo de Datos FORMATO PARA PRACTICAS DE LABORATORIO
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CONSULTA PREVIA.
1. ¿Qué son matrices?
Una matriz en programación es justamente lo mismo que una matriz en matemáticas, con la diferencia que su propósito es un poco más práctico y elemental. En programación una matriz es un conjunto de vectores, o mejor dicho es un vector de muchas direcciones .
2. ¿Qué es un índice cuando se habla de matrices?
Todo vector se compone de un determinado número de elementos, lo cual lo hace que sea una estructura estática. Cada elemento es referenciado por la posición que ocupa dentro del vector. Dichas posiciones son llamadas índice y siempre son correlativos.
3. ¿Cómo se definen matrices en C# y en Python?
C# Python Tipo_dato [ , ] nombre_matriz = No existen las matrices como tal new Tipo_dato [x,y]; en Python, se pueden emular con listas anidadas ( listas dentro de listas) matriz = [] for i in range(numero_filas): matriz.append([]) for j in range(numero_columnas): matriz[i].append(None) De esta forma se crea una lista que dentro tiene otras listas más pequeñas que representan el número de columnas y la lista general representa las filas
4. ¿Cómo se recorre una matriz de 100 x 300?
En java se hace de la siguiente manera: FORMATO PARA PRACTICAS DE LABORATORIO
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int[ ][ ] numeros = new int[100][300];
int n = 0; for (int x = 0; x < numeros.length;x++) { for (int y = 0; y < numeros[x].length; y++) { n++; numeros[x][y] = n; } }
5. ¿Cómo se utilizan los ciclos repetitivos para recorrer matrices?
Digamos en el ejemplo anterior, funciona de la siguiente forma: Se tiene un ciclo de 100 veces, y dentro de este ciclo se tiene un ciclo que se va a repetir 300 veces, esto quiere decir que por una vez que se repita el primer ciclo se va a repetir 300 veces el segundo. Esto funciona de la siguiente forma: Si se tiene una matriz de 100 por 300, el primer ciclo va a recorrer la primera fila y el segundo ciclo va a recorrer las 300 columnas. Una vez ocurrido esto se cierra este ciclo y comienza el siguiente, que sería el primer ciclo recorriendo la segunda fila y el segundo ciclo vuelve a recorrer las 300 columnas, y así sucesivamente
CUESTIONARIO.
1. Construir un programa que cree una matriz de tamaño MxN, llenarla con números aleatorios y calcular el producto de los elementos de la fila seleccionada por el usuario. FORMATO PARA PRACTICAS DE LABORATORIO
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2. Construir un programa que cree una matriz de tamaño MxM, llenarla con números por teclado, validando que solo sean números positivos y calcular la media de la diagonal de la matriz FORMATO PARA PRACTICAS DE LABORATORIO
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3. Construir un programa que cree una matriz de tamaño NxM, llenarla con números por teclado, calcular la media de los números positivos y la media de los FORMATO PARA PRACTICAS DE LABORATORIO
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números negativos que están dentro de la matriz, así como la cantidad de números positivos y la cantidad de números negativos encontrados en la matriz. FORMATO PARA PRACTICAS DE LABORATORIO
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4. Generar un programa que guarda una matriz de N vehículos (Mazda, Toyota,
etc.) con sus respectivos precios durante los últimos 5 años (2014,2015,2016,2017,2018), los cuales son ingresados por teclado (validar que el valor que se introduce sea positivo, si introduce valores negativos o cero debe mostrar mensaje que solo se permiten valores positivos y permitirle digitar nuevamente el precio). Mostrar: • Lista de autos con sus respectivos precios de cada año • Los autos más baratos de cada año • El promedio de los autos que cuestan entre 30 y 50 millones del año seleccionado por el usuario. FORMATO PARA PRACTICAS DE LABORATORIO
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5. Generar un programa que por cada día de la semana (lunes a domingo) acumula la cantidad de ventas totales diarias de una empresa la empresa tiene 4 sedes. Mostrar: • Los días que tienen ventas totales diarias por encima de la media de la semana respectiva y • El promedio de ventas total de la semana de la empresa y por cada sede. FORMATO PARA PRACTICAS DE LABORATORIO
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CAUSAS DE ERROR Y ACCIONES PARA OBTENER MEJORES RESULTADOS. El estudioso
describirá las variables que a su consideración dificultaron el alcance de las habilidades propuestas Al momento de programar, es muy probable que se nos escape alguna letra, alguna coma, o algún paréntesis que no debe estar ahí, lo que ocasionaría un fallo en el código. Para prevenir esto se debe revisar atentamente el código y estar muy pendiente al momento de escribir el programa.
CONCLUSIONES. El estudiante consignará en este espacio la síntesis de los logros alcanzados a través del desarrollo de la práctica de Laboratorio. Se aprendió que los arreglos y matrices nos permiten almacenar o manipular conjuntos de datos agrupados de manera eficiente. Se identifico que las matrices son ideales para el registro y manipulación de información homogénea. Se realizaron los programas pedidos por la guía de manera satisfactoria.
APLICACIÓN PROFESIONAL DE LA PRÁCTICA REALIZADA. Exponga en este espacio la
relación de las competencias y habilidades desarrolladas con el ejercicio de su futura profesión. Nosotros como ingenieros biomédicos tenemos como función el crear las maquinarias orientadas al campo de la medicina, estas máquinas necesitan de un programa para poder funcionar correctamente, por eso es necesario el que aprendamos a programar, para el correcto funcionamiento de estas máquinas.
