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    Religion Guia 1

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    Sandra Orrego
    Este documento presenta una reflexión sobre la dignidad humana impartida en la clase de religión para grados 6°4 y 6°5. Explica que la dignidad personal es el valor más precioso que posee el ser humano y que esto significa que cada persona es un fin en sí misma y nunca puede ser tratada como un objeto. Además, presenta algunos ejercicios en los que los estudiantes deben identificar ejemplos de cómo se respeta o no la dignidad de las personas y completar un cuadro sobre cómo la dignidad humana exige respeto, defensa y promoci

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    Institución Educativa Diego Echavarría Misas

    “Formación integral para una mejor sociedad”


    Aprobado por Resolución Departamental Nº. 16217 de Noviembre 27 de 2002
    TALLERES.
    ÁREA DE RELIGION
    DOCENTE: MARIA ISABEL RAIGOZA MESA
    GRADO: 6°4, 6°5
    PERIODO 01

    NOMBRE ESTUDIANTE:

    GRADO:------------

    Lee con atención la reflexión


    La dignidad personal es el bien más precioso que el ser humano posee, gracias al cual supera en valor a
    todo el mundo material. A causa de la dignidad personal, el ser humano es siempre un valor en sí mismo
    y por sí mismo, y jamás puede ser tratado y considerado como un objeto utilizable, un instrumento o
    una cosa.
    El reconocimiento de la dignidad personal de todo ser humano exige el respeto, la defensa y la
    promoción de los derechos de la persona humana. Se trata de derechos naturales, universales e
    inviolables. Nadie, ni la persona singular, ni el grupo, ni la autoridad, ni el Gobierno, pueden modificarlos
    y mucho menos eliminarlos, porque tales derechos provienen de Dios mismo.

     Con base en el texto, identifica un ejemplo real en donde:


    1. Una persona trate como objeto a otra(s) persona(s).
    2. Un grupo de personas trate como objeto a otra(s) persona(s).
    3. Una autoridad trate como objeto a otra(s) personas(s).
    4. Explica en 7 renglones lo que entendió del texto.
    5. Según la Lectura, completa el cuadro.

    LA DIGNIDAD HUMANA EXIGE EXPLICACIÓN EJEMPLO

    RESPETO

    DEFENSA

    PROMOCIÓN

    Lean con atención los dos primeros artículos de la Declaración universal de los Derechos Humanos, que
    aparecen a continuación y después realicen el ejercicio.
    ARTICULO 1
    Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos, dotados como están de razón y
    Conciencia deben comportarse fraternalmente los unos con |os otros.
    ARTICULO 2
    Toda persono tiene. Todos los derechos y Libertades Proclamados en esta declaración sin distinción
    alguna de raza, color, sexo, idioma, religión, opinión política o de cualquier índole, origen nacional o
    social, posición económico, o cualquier
    Otra condición.

    - ¿Qué semejanzas encuentran, entre estos dos artículos y la reflexión?


    - ¿Cómo creen ustedes que se puede respetar la dignidad de Esperanza, del niño de
    la calle y de las personas que viven situaciones parecidas?
    - Elaboren en cartulina, una silueta con la figura humana. Para hacerlo tengan en
    cuenta los siguientes pasos:
    a) elijan a una de las personas del grupo para que sirva de modelo.
    b) Recorten la silueta.
    c) Peguen fotografías de revistas y periódicos en donde se muestren escenas de
    respeto Por la dignidad humana.

    Ya tienes algunas ideas claras sobre el significado de la dignidad humana y como


    consecuencia, el profundo respeto que debemos a los demás.

    Los evangelios nos muestran muchos ejemplos de cómo Jesús practicaba este respeto. Un caso muy
    concreto lo encontramos en el relato de la mujer adúltera presentado en el evangelio de san Juan,

    Capítulo 8, 1-11. Léelo y, a continuación, resuelve el siguiente ejercicio.

    1. Escribe frente a cada afirmación F, si es falsa o V si es verdadera, según corresponda.

     Los maestros y los fariseos sorprendieron a la mujer en adulterio.


     En Ia Ley de Moisés se ordenaba apedrear a esta clase de mujeres.
     Los maestros le preguntaron a Jesús, si se podía apedrear a la mujer, Para ponerlo a
    prueba y tener de qué acusarlo.

    2. Completa las frases del siguiente párrafo:

    Cuando Jesús se encontró a solas con la mujer, le preguntó:


    Ella le contestó:

    Jesús le dijo:

    Escribe un párrafo en el cual expliques el significado de la afirmación que hace Jesús:


    Aquel que esté libre de pecado, que lance la primera piedra.
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