Formato para La Elaboración de La Entrevista A Un Docente de Educación Infantil en Ejercicio - Unidad 2

Introducción a la Licenciatura en Pedagogía Infantil
Profesor tutor: Mayra Alejandra paz

Profesor director de curso:
Actividad Intermedia, Paso 3 - Entrevista a docente de educación

infantil en ejercicio
Nombre: Anyela caterine solarte Sánchez
Código del estudiante:(514518_76)
El bordo/mayo/2019
I. Identificación del docente entrevistado:
1. Nombre del docente de educación infantil (nivel preescolar) entrevistado:
Xiomara lesma
2. Edad: 40 años
3. Estudios realizados para el desempeño de su profesión como docente:
ser fonodiologa y obtener un curso de pedagogía infantil

4. Tiempo de experiencia: 12 años
5. Institución en la que trabaja: institución educativa bachillerato patia
6. ¿La institución es pública o privada?

Publica
7. Ubicación geográfica de la institución (ciudad o municipio, departamento):

Municipio del patia
8. Grado, curso o nivel con el que trabaja:

transición
9. Número de niños con los que trabaja y edad promedio:
Número de niños :27

Edad promedio :4 y medio y 5 años
10. ¿Qué funciones o labores debe realizar el docente entrevistado como parte
de su trabajo como docente de educación infantil en la institución en la que
trabaja?
La formación de los niños, los valores, la socialización con los compañeros
y la potencialización con sus habilidades para el desarrollo social, motriz y
cognitivo
II. Preguntas de entrevista

(Redacte luego de cada pregunta la respuesta dada por el docente que entrevistó):
1. ¿Por qué decidió estudiar y/o dedicarse a ser docente de educación

infantil?
2. ¿Considera que su formación o estudios realizados le brindaron todos los

elementos necesarios para desempeñarse adecuadamente como educador
infantil? ¿Por qué?
Por que les estoy enseñando a los niños lo que yo y aprendí durante mi
carrera
3. ¿Cuáles son los mayores desafíos o dificultades a los que se ha enfrentado

como educador (a) infantil? ¿Por qué?
Primero que lo económico por que en mi época que empecé a estudiar era
muy difícil para mis adres dar estudios poco a poco con mis esfuerzos soy
lo que soy hoy en día
4. ¿Cuáles son las mayores satisfacciones que ha obtenido como educador

(a) infantil? ¿Por qué?
De que tengo un hogar y le doy gracias adiós los y a mi familia porque hoy
en día soy profesional
5. ¿Qué metas o planes futuros tiene con respecto a su profesión como

educador infantil?
Seguir siendo profesional y obtener más título y ayudar a mi familia
6. ¿Qué es para usted la educación infantil?

Para la educación es como una ciencia que debe ver mucho con los niños
y las personas
7. En el curso para el cual estoy desarrollando esta entrevista hemos
aprendido que se han presentado tendencias en la educación infantil como
considerarla solamente un espacio de cuidado, alimentación e higiene
(asistencialismo) o simplemente como un espacio de preparación para la
primaria (educación preescolar). ¿Cuál es su opinión frente a esto? ¿Cómo
se han reflejado o se reflejan estas tendencias en su trabajo como
educador infantil?
Mi opinión es que las personas estamos equivocadas d ser educadoras de

preescolar es lo mismo que ser una persona de jardín por que los niños de preescolar
saben y mucha cosa y los de jardines toda vía no.
Me a reflejado que es una experiencia muy linda que es compartir con los niños y
educarlos
8. ¿Cómo considera que influencia la situación actual de la infancia en el

desarrollo de su trabajo como educador infantil?
De que debemos valorar nuestra profesión

9. ¿Cómo vincula a la familia y a la comunidad en el trabajo que realiza con
los niños?
Yo los vinculo porque soy una profesora y les en seño y lo educo para que
sean personas de bien llenos de amor de cariño etc.
10. ¿Aplica la investigación en su trabajo? Si lo hace, ¿cómo lo hace?
No por que ya cual es mi profesión
11. ¿Cómo trabaja con la diversidad de los niños (individual, cultural, social,
étnica, de género, de capacidades – o discapacidad) en su trabajo?
Cultural, lo social, las etnias y genero
12. De acuerdo a su opinión y experiencia, ¿qué debe saber y saber hacer un

buen docente de educación infantil?
Que cuando un niño no rinde tenemos que reforzarlo para que pueda fortalecer y rendir
mejor
13. Si usted fuera un profesor de una licenciatura en pedagogía infantil, ¿qué

les enseñaría a sus estudiantes para que fueran buenos profesores de
educación infantil?
Yo les enseñaría que debemos tener paciencia con algunos niños y enseñarles a los
niños lo valores el compartir etc.
14. ¿Qué consejo me daría sobre mi proceso de formación como educador(a)

infantil?
Mi consejo sería más prudente con los niños sr cariñas amable con ellos
III. Conclusiones
En este apartado debe analizar la experiencia de la entrevista que realizó
relacionándola con los contenidos del curso, mostrando en sus respuestas su
manejo de estos conceptos y por tanto su avance en los propósitos y
competencias del curso. De acuerdo a esta indicación, responda las siguientes
preguntas:
 De acuerdo a las respuestas dadas por el docente en la entrevista ¿cuáles
son los mayores desafíos que debe enfrentar un docente de educación
infantil?
Primero que todo lo que debemos enfrentar es lo económico y el apoyo de
la familia
 ¿Hay alguna relación entre los desafíos descritos en la respuesta a la
pregunta anterior y los desafíos del licenciado en pedagogía infantil de la
UNAD que se trabajan en la unidad 2 del curso, en el contenido de
aprendizaje 1: Situación actual de la Infancia y el contenido de aprendizaje
2: Educación Inicial: sus fines y sentidos en perspectivas de la formación de
licenciados en Pedagogía Infantil? ¿Cómo se relacionan? ¿No se
relacionan? ¿Por qué?

No es relacionado porque es no concreto
 ¿Cómo se podría enfrentar cada uno de los desafíos descritos por el o la
entrevistada con los elementos que ofrece el programa de licenciatura en
Pedagogía Infantil de la UNAD en su diseño curricular y rasgos distintivos?
Los desafíos enfrentados ellos nos ofrecen que la pedagogía infantil es una proyección
muy delicada que un de saber sobre llevar
 ¿Qué aprendí en esta entrevista que pueda ayudarme en mis
proyecciones de formación y de desempeño como profesional de la
Pedagogía infantil
Lo yo que yo aprendí con el desempeño como profesional es una carrera
de mucha responsabilidad y sentirme bien por ser una profesora y
obtener.
IV. Referencias
(en orden alfabético y de acuerdo a las normas APA)

V. Formato de consentimiento informado
CONSENTIMIENTO INFORMADO
Consentimiento para participar en una entrevista sobre la experiencia como docente de educación
infantil para un trabajo del curso Licenciatura en Pedagogía Infantil de la Universidad Nacional
Abierta y a Distancia UNAD.
¿De qué trata la entrevista?
El propósito de la entrevista es familiarizar a los estudiantes que realizan la entrevista con la
realidad del desempeño profesional de la pedagogía infantil mediante el contacto con un docente
en ejercicio. Las respuestas de la entrevista se utilizarán para elaborar un informe como trabajo
para el curso que ya se mencionó.
¿Por qué me piden participar?
Por su experiencia como docente de educación infantil y por tanto el conocimiento que posee
de la realidad de la profesión.
¿Hay riesgos?
Lo único que se le pide es tiempo y disposición para responder la entrevista. En todo
momento se le garantizará confidencialidad de sus aportes durante y después del trabajo. Si
tiene alguna pregunta acerca de la entrevista o sobre su participación o uso de la información,
puede hacerla saber al entrevistador.
¿Existen beneficios por participar en esta investigación?
Podrá solicitar al estudiante que lo entreviste que comparta con usted el informe que elabore
como trabajo. Igualmente estará aportando al proceso educativo de un docente en formación.
¿Qué pasará si no quiero participar o quiero retirarme del estudio?
Usted tiene el derecho de negarse a participar o de retirarse de ésta entrevista en cualquier
momento, ante esto no será objeto de ninguna sanción.
Consentimiento voluntario del participante:
Al firmar usted acepta que:
• Se le ha explicado las finalidades de la entrevista.
• Ha leído este documento y le ha quedado claro.
• Sus preguntas han sido respondidas.
• Los datos resultados de esta entrevista serán utilizados con fines académicos reservando la
identidad de los participantes.
Nombre: Xiomara lesma

C.C.:
Teléfono de contacto(preferiblemente celular):
Firma: Xiomara lesma
Lugar y fecha: el bordo 09 de mayo de 2019

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Profesor tutor: Mayra Alejandra paz

Actividad Intermedia, Paso 3 - Entrevista a docente de educación

1. Nombre del docente de educación infantil (nivel preescolar) entrevistado:

3. Estudios realizados para el desempeño de su profesión como docente:

ser fonodiologa y obtener un curso de pedagogía infantil

6. ¿La institución es pública o privada?

7. Ubicación geográfica de la institución (ciudad o municipio, departamento):

8. Grado, curso o nivel con el que trabaja:

9. Número de niños con los que trabaja y edad promedio:

Número de niños :27

II. Preguntas de entrevista

1. ¿Por qué decidió estudiar y/o dedicarse a ser docente de educación

2. ¿Considera que su formación o estudios realizados le brindaron todos los

3. ¿Cuáles son los mayores desafíos o dificultades a los que se ha enfrentado

4. ¿Cuáles son las mayores satisfacciones que ha obtenido como educador

5. ¿Qué metas o planes futuros tiene con respecto a su profesión como

Seguir siendo profesional y obtener más título y ayudar a mi familia

6. ¿Qué es para usted la educación infantil?

Mi opinión es que las personas estamos equivocadas d ser educadoras de

8. ¿Cómo considera que influencia la situación actual de la infancia en el

De que debemos valorar nuestra profesión

10. ¿Aplica la investigación en su trabajo? Si lo hace, ¿cómo lo hace?

No por que ya cual es mi profesión

12. De acuerdo a su opinión y experiencia, ¿qué debe saber y saber hacer un

13. Si usted fuera un profesor de una licenciatura en pedagogía infantil, ¿qué

14. ¿Qué consejo me daría sobre mi proceso de formación como educador(a)

En este apartado debe analizar la experiencia de la entrevista que realizó

relacionándola con los contenidos del curso, mostrando en sus respuestas su

manejo de estos conceptos y por tanto su avance en los propósitos y

competencias del curso. De acuerdo a esta indicación, responda las siguientes

 De acuerdo a las respuestas dadas por el docente en la entrevista ¿cuáles

son los mayores desafíos que debe enfrentar un docente de educación

Primero que todo lo que debemos enfrentar es lo económico y el apoyo de

 ¿Hay alguna relación entre los desafíos descritos en la respuesta a la

pregunta anterior y los desafíos del licenciado en pedagogía infantil de la

UNAD que se trabajan en la unidad 2 del curso, en el contenido de

aprendizaje 1: Situación actual de la Infancia y el contenido de aprendizaje

2: Educación Inicial: sus fines y sentidos en perspectivas de la formación de

licenciados en Pedagogía Infantil? ¿Cómo se relacionan? ¿No se

relacionan? ¿Por qué?

 ¿Cómo se podría enfrentar cada uno de los desafíos descritos por el o la

entrevistada con los elementos que ofrece el programa de licenciatura en

Pedagogía Infantil de la UNAD en su diseño curricular y rasgos distintivos?

muy delicada que un de saber sobre llevar

 ¿Qué aprendí en esta entrevista que pueda ayudarme en mis

proyecciones de formación y de desempeño como profesional de la

Lo yo que yo aprendí con el desempeño como profesional es una carrera

de mucha responsabilidad y sentirme bien por ser una profesora y

(en orden alfabético y de acuerdo a las normas APA)

Nombre: Xiomara lesma

Lugar y fecha: el bordo 09 de mayo de 2019

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