UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

FACULTAD DE INGENIER??A

CARRERA PROFESIONAL DE INGENIERIA CIVIL

FISICA AVANZADA

SEMESTRE ACAD??MICO 2014-10

SÍLABO

I DATOS GENERALES

1.1 Nombre de la asignatura :FISICA AVANZADA

1.2 C??digo :CIEN-534
1.3 Ciclo de estudios :02
1.4 Cr??ditos :4
1.5 Nivel :PREGRADO
1.6 Campus : TRUJILLO, PIURA,
1.7 Fecha de inicio/fin :17/03/2014 al 16/07/2014
1.8 Duraci??n semanas :17
1.9 Prerrequisitos :CIEN-532 O CIEN-396 O CIEN-182
: ALVA VILLACORTA, FERNANDO GAVINO ; BUSTAMANTE
AMOROS, ANTONIO AUGUSTO ; CARNERO ARROYO,
MANUEL ANSELMO ; CASTILLO JAUREGUI, LUIS ANGEL ;
CHAVEZ BACILIO, MARIO ELDER ; DELGADO OLANO,
WALTER HUMBERTO ; GALLARDO ZAMORA, SEGUNDO
LIZARDO ; GARCIA ALVAREZ, ERNESTO ; GAVIDIA
IBERICO, JESUS ROBERTO ; JAUREGUI ROSAS,
1.10 Profesores
SEGUNDO ROSALI ; MACHADO DIEZ, MARIO ARMANDO ;
MONDRAGON SAAVEDRA, WILMER ; MORENO FUENTES,
LUIS CARLOS ; QUEZADA ALVAN, BERTHA ELVA ; ROJAS
BARRETO, LISNAIDA DEL ROSARIO ; ROLDAN LOPEZ,
JOSE ANGEL ; ULLOA FLORES, WALTER RENE ; VELARDE
HERRERA, GERARDO ANTONIO ; ZAVALA SANCHEZ,
RAUL EDWIN ;

II FUNDAMENTACI??N

La asignatura de Física Avanzada desarrolla en los futuros ingenieros civiles competencias básicas del perfil relacionadas con la

comprensión y decodificación de los principios y leyes físicas de los fenómenos Oscilatorios, hidromecánicos y térmicos de la

materia, para formar las bases de un un lenguaje científico orientado al análisis y comprensión de los fundamentos científicos y

tecnológicos de otras materias del área de su formación especialidad tales como: Dinámica, Mecánica de fluidos, Resistencvia

de Materiales

III SUMILLA
 1. La asignatura es carácter teórico-práctico y experimental y pertenece al área de formación básica del curículo. Pretende

desarrollar en los estudiantes competencias necesarias para resolver preguntas conceptuales y problemas de aplicación y,

realizar experimentos de laboratorio sobre fenómenos la mecánicos de la materia

2. Los contenidos están organizados en cuatro unidades:

Unidad N° 01. Elasticidad y Movimiento Oscilatorio.

Unidad N° 02. Movimiento Ondulatorio.

Unidad N° 03. Mecánica de Fluidos, Temperatura y Calor.

Unidad N° 04. Termodinámica: Primera y Segunda ley, Electricidad.

IV COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

1. Aplica los conceptos, definiciones, leyes y ecuaciones matemáticas de la física en la solución de preguntas conceptuales y

problemas relacionados con las deformaciones elásticas de los cuerpos, oscilaciones de sistemas mecánicos, ondas

mecánicas, propiedades de los fluidos y propiedaades térmicas de la materia, trabajando en pares de manera responsable.

2. Aplica el método científico en los experimentos de laboratorio utilizando adecuadamente los instrumentos, equipos y

materiales para medir, procesar, analizar e interpretar los datos y resultados obtenidos.

V PROGRAMACI??N POR UNIDADES DE APRENDIZAJE

• La presente asignatura se desarrolla en clases Teóricas (02 hs), clases de práctica (02 hs) y clases de laboratorio (02 hs).

• La agignatura esta programada para desarrollarse en cuatro (04) unidades, dos (02) antes del examen parcial y las otras dos

(02) antes antes del examen final.

UNIDAD 01 ELASTICIDAD Y MOVIMIENTO OSCILATORIO

Duraci??n: 17/03/2014 al 12/04/2014

CAPACIDADES A LOGRAR EN LA UNIDAD

1. Trabaja en pares resolviendo preguntas conceptuales o problemas sobre: esfuerzo y deformación de un cuerpo

elástico, ocilaciones armónicas, oscilaciones amortiuadas y forzadas de un cuerpo, haciendo uso de las cuaciones

deducidas en clase.

2. Maneja adecuadamente los instrumentos de laboratorio para medir la constante de rigidez del acero, el momento de

inercia de una barra metálica y la constante de torsión de un alambre de cobre, siguiendo los pasos que se indican en

la guía de laboratorio.

N?? Semanas Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales

 Teoría-PracticaLaboratorio
- Resuelve - Maneja
preguntas adecuadament - Asume actitud de
conceptuales y e el material, responsabilidad, orden, alegría
problemas instrumentos y y disposición para cooperar en
sobre: equipo de la solución de problemas de
aplicación.
• Propiedades elásticas de los esfuerzo, laboratorio en
deformación y la realización - Participa activamente en la
sólidos: Esfuerzo y
módulos de del realización del experimento,
Semana 1 Deformación.
elasticidad de Experimento siguiendo las indicaciones del
• Tipos de módulos de
un sólido N° 01. profesor y las normas
elasticidad.
aplicando las Elasticidad de establecidas en el Reglamento
ecuaciones un del Laboratorio de Física para
deducidas en resorte, guiado el cuidado y manejo del
clase. por el texto de material, instrumentos y
Física equipos de laboratorio.
Experimental.
Teoría-PracticaLaboratorio
- Resuelve - Presenta el
preguntas Informe del
conceptuales y Experimento
problemas de Laboratorio
sobre: N° 01, con los
posición, datos - Asume actitud de
velocidad, obtenidos responsabilidad, orden, alegría
aceleración y debidamente y disposición para cooperar en
energía de una procesados y la solución de problemas de
partícula con analizados. aplicación.
• Movimiento Armónico
MAS, - Maneja - Participa activamente en la
Simple. Ecuacxión Básica
aplicando las adecuadament realización del experimento,
Semana 2 • Velocidad y aceleración del
ecuaciones e el material, siguiendo las indicaciones del
MAS.
deducidas en instrumentos y profesor y las normas
• Energía del MAS.
clase. equipo de establecidas en el Reglamento
laboratorio en del Laboratorio de Física para
la realización el cuidado y manejo del
del material, instrumentos y
Experimento equipos de laboratorio.
N° 02. Péndulo
Físico, guiado
por el texto de
Física
Experimental.
 Teoría-PracticaLaboratorio
- Resuelve - Presenta el
preguntas Informe del
conceptuales y Experimento
problemas de Laboratorio
sobre: N° 02, con los - Asume actitud de
oscilaciones datos responsabilidad, orden, alegría
del péndulo obtenidos y disposición para cooperar en
simple, debidamente la solución de problemas de
péndulo procesados y aplicación.
compuesto, analizados. - Participa activamente en la
• Péndulo Simple. péndulo - Maneja realización del experimento,
• Péndulo Físico. de torsión y adecuadament siguiendo las indicaciones del
Semana 3 • Péndulo de Torsión. una masa e el material, profesor y las normas
• Asociación de resortes y conectada con instrumentos y establecidas en el Reglamento
masa oscilante. resortes equipo de del Laboratorio de Física para
asociados laboratorio en el cuidado y manejo del
en serie y la realización material, instrumentos y
paralelo, del equipos de laboratorio.
aplicando las Experimento - Presenta con puntualidad,
ecuaciones N° 03. Péndulo orden y correcto desarrollo el
deducidas en de informe de laboratorio
clase. Torsión, guiad
o por el texto
de Física
Experimental.
Teoría-PracticaLaboratorio
- Resuelve - Presenta el
preguntas Informe del
conceptuales y Experimento
problemas de Laboratorio
sobre: N° 03, con los
movimiento datos
oscilatorio obtenidos Asume actitud de
amortiguado y debidamente responsabilidad, orden, alegría
movimiento procesados y y disposición para cooperar en
oscilatorio analizados. la solución de problemas de
forzado de una - Maneja aplicación.
masa, adecuadament - Participa activamente en la
aplicando las e el material, realización del experimento,
ecuaciones instrumentos y siguiendo las indicaciones del
• Movimiento Oscilatorio deducidas en equipo de profesor y las normas
Amortiguado. clase. laboratorio en establecidas en el Reglamento
Semana 4 Rinde LA la realización
• Movimiento Oscilatorio del Laboratorio de Física para
Forzado. PRIMERA del el cuidado y manejo del
PRÁCTICA Experimento material, instrumentos y
CALIFICADA. N° 04. Ondas equipos de laboratorio.
Estacionarias - Presenta con puntualidad,
en una orden y correcto desarrollo el
Cuerda, guiado informe de laboratorio
por el texto de - Participa con puntualidad,
Física orden y honestidad en las
Experimental. evaluaciones del curso.
- Participa con
puntualidad,
orden y
honestidad en
las
evaluaciones
del curso.
UNIDAD 02 MOVIMIENTO ONDULATORIO Y SONIDO

Duraci??n: 14/04/2014 al 10/05/2014

CAPACIDADES A LOGRARSE EN LA UNIDAD

1. Identifica los parámetros del movimiento ondulatorio y los expresa mediante ejemplos de su propia autoría.

2. Define matemáticamente una onda mecánica de tipo transversal y de tipo lomgitudinal, así como la energía que transportan

estas ondas.

3. Describe, mediante ejemplos, las características de una onda sonora y el efecto Doppler.

4. Resuelve preguntas y problemas de ondas trnasversales y ondas longitudinales, aplicando las ecuaciones cinemáticas

adecuadas.

5. Maneja adecuadamente los instrumentos de laboratorio para medir la frecuencia de oscilación de una onda estacionaria en

una cuerda y la velocidad del sonido en el tubo de Kundt y expresa correctamente los resultados aplicando el método

gráfico y analítico siguiendo los pasos que se indican en el texto de laboratorio.

N?? Semanas Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales

Teoría-PracticaLaboratorio
- Resuelve - Presenta el
preguntas Informe del
conceptuales y Experimento
problemas de Laboratorio - Asume actitud de
sobre:ondas N° 04, con los responsabilidad, orden, alegría
mecánicas datos y disposición para cooperar en
transversales obtenidos la solución de problemas de
• Ondas mecánicas. armónicas, debidamente aplicación.
Definiciones y tipos de aplicando las procesados y - Participa activamente en la
ondas mecánicas. ecuaciones analizados. realización del experimento,
• Descripción matemática de deducidas en - Maneja siguiendo las indicaciones del
una onda transversal clase. adecuadament
Semana 5 profesor y las normas
unidimensional. e el material, establecidas en el Reglamento
• Ondas mecánicas instrumentos y del Laboratorio de Física para
transversales armónicas. equipo de el cuidado y manejo del
• Energía transmitida por una laboratorio en material, instrumentos y
onda en una cuerda. la realización equipos de laboratorio.
del - Presenta con puntualidad,
Experimento orden y correcto desarrollo el
N° 05. Ondas informe de laboratorio
Sonoras, guiad
o por el texto
de Física
Experimental.
Teoría-PracticaLaboratorio
- Resuelve - Presenta el
preguntas Informe del
conceptuales y Experimento - Asume actitud de
problemas de Laboratorio responsabilidad, orden, alegría
sobre: ondas N° 05, con los y disposición para cooperar en
• Rapidez de las ondas sonoras datos la solución de problemas de
sonoras períodicas y su obtenidos aplicación.
Semana 6 • Ondas sonoras periódicas. energía, aplica debidamente - Presenta con puntualidad,
• Energía transportada por una ndo las procesados y orden y correcto desarrollo el
onda sonoro períodica. ecuaciones analizados. informe de laboratorio.
deducidas en - Rinde el - Participa con puntualidad,
clase. EXAMEN orden y honestidad en las
PARCIAL DE evaluaciones del curso.
LABORATORI
O
 Teoría-PracticaLaboratorio - Asume actitud de
- Resuelve - Maneja
preguntas adecuadament responsabilidad, orden, alegría
conceptuales y e el material, y disposición para cooperar en
problemas instrumentos y la solución de problemas de
sobre: equipo de aplicación.
intensidad laboratorio en - Participa activamente en la
sonora, nivel la realización realización del experimento,
• Intensidad Sonora. sonoro y el del siguiendo las indicaciones del
Semana 7 • Nivel Sonoro. efecto Doppler, Experimento profesor y las normas
• Efecto Doppler. aplicando las N° 06. establecidas en el Reglamento
ecuaciones Variación de la del Laboratorio de Física para
deducidas en presión con la el cuidado y manejo del
clase. profundidad, g material, instrumentos y
-Rinde la uiado por el equipos de laboratorio.
SEGUNDA texto de Física - Participa con puntualidad,
PRÁCTICA Experimental. orden y honestidad en las
CALIFICADA. evaluaciones del curso.
Resuelve una prueba objetiva - Participa con puntualidad,
Semana 8 EXAMEN PARCIAL sobre los temas tratados en la orden y honestidad en las
Unidad N° 01 y N° 02. evaluaciones del curso.

UNIDAD 03 MEC??NICA DE FLUIDOS, TEMPERATURA Y CALOR

Duraci??n: 12/05/2014 al 07/06/2014

CAPACIDADES A LOGRASE EN LA UNIDAD

1. Trabaja en pares en la solución de preguntas conceptuales y problemas de aplicación sobre: presión en un líquido en

reposo, fuerza de empuje dentro de un fluido, caudal, presión dinámica de un fluido, propuestos por el profesor.

2. Trabaja en pares en la solución de preguntas conceptuales y problemas de dilatación térmica y transferencia de calor entre

dos cuerpos a diferente temperatura, propuestos por el profesor.

3. Maneja adecuadamente los materiales, instrumentos y equipos de laboratorio para medir experimentalmente: la presión

dentro de un fluido y su peso específico, la fuerza de empuje sobre un cuerpo sumergido en un fluido y elcalor específico de

un sólido metálico, siguiendo las instrucciones del texto de física experimental.

N?? Semanas Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales

 Teoría-PracticaLaboratorio
- Resuelve - Presenta el
preguntas Informe del
conceptuales y Experimento
problemas de Laboratorio
sobre: presión N° 06, con los
en un fluido y datos - Asume actitud de
principio de obtenidos responsabilidad, orden, alegría
Arquímedes, debidamente y disposición para cooperar en
aplicando las procesados y la solución de problemas de
ecuaciones analizados. aplicación.
• Fluidos en reposo: deducidas en - Maneja - Participa activamente en la
Definiciones clase. adecuadament realización del experimento,
Semana 9 • Presión en un fluido. e el material, siguiendo las indicaciones del
• Principio de Pascal. instrumentos y profesor y las normas
• Principio de Arquímedes. equipo de establecidas en el Reglamento
laboratorio en del Laboratorio de Física para
la realización el cuidado y manejo del
del material, instrumentos y
Experimento equipos de laboratorio.
N° 07.
Principio de
Arquímedes, g
uiado por el
texto de Física
Experimental.
Teoría-PracticaLaboratorio
- Resuelve - Presenta el
preguntas Informe del
conceptuales y Experimento
problemas de Laboratorio
sobre fluidos N° 08, con los - Asume actitud de
ideales en datos responsabilidad, orden, alegría
movimiento obtenidos y disposición para cooperar en
aplicando la debidamente la solución de problemas de
ecuación de procesados y aplicación.
continuidad yel analizados. - Participa activamente en la
principio de - Maneja realización del experimento,
• Fluidos en movimiento. Bernoulli adecuadament siguiendo las indicaciones del
Definiciones. deducidas en e el material,
Semana 10 profesor y las normas
• Ecuación de Continuidad clase. instrumentos y establecidas en el Reglamento
• Principio de Bernoulli. equipo de del Laboratorio de Física para
laboratorio en el cuidado y manejo del
la realización material, instrumentos y
del equipos de laboratorio.
Experimento - Presenta con puntualidad,
N° 09. Calor orden y correcto desarrollo el
específico de informe de laboratorio
los
sólidos, guiado
por el texto de
Física
Experimental.
 Teoría-PracticaLaboratorio
- Resuelve - Presenta el
preguntas Informe del
conceptuales y Experimento
problemas de Laboratorio
sobre: N° 09, con los - Asume actitud de
equilibrio datos responsabilidad, orden, alegría
térmico, obtenidos y disposición para cooperar en
conversión de debidamente la solución de problemas de
escalas procesados y aplicación.
termométricas analizados. - Participa activamente en la
y dilatación - Maneja realización del experimento,
• Temperatura y equilibrio
térmica de adecuadament siguiendo las indicaciones del
térmico.
Semana 11 sólidos, e el material, profesor y las normas
• Escalas termométricas.
aplicando las instrumentos y establecidas en el Reglamento
• Dilatación Térmica.
ecuaciones equipo de del Laboratorio de Física para
deducidas en laboratorio en el cuidado y manejo del
clase. la realización material, instrumentos y
del equipos de laboratorio.
Experimento - Presenta con puntualidad,
N° 10. Calor orden y correcto desarrollo el
latente del informe de laboratorio
agua, guiado
por el texto de
Física
Experimental.
Teoría-PracticaLaboratorio
- Resuelve - Presenta el
preguntas Informe del
conceptuales y Experimento - Asume actitud de
problemas de Laboratorio responsabilidad, orden, alegría
sobre: N° 10, con los y disposición para cooperar en
transferencia datos la solución de problemas de
de calor por obtenidos aplicación.
conducción y debidamente - Participa activamente en la
procesos procesados y realización del experimento,
termodinámico analizados. siguiendo las indicaciones del
• Calor. Definiciones. s en un gas - Maneja profesor y las normas
• Trasferencia de Calor ideal, adecuadament establecidas en el Reglamento
Semana 12 aplicando las e el material,
• Descripción macroscópica de del Laboratorio de Física para
un gas ideal. ecuaciones instrumentos y el cuidado y manejo del
deducidas en equipo de material, instrumentos y
clase. laboratorio en equipos de laboratorio.
Rinde la la realización - Presenta con puntualidad,
TERCERA del orden y correcto desarrollo el
PRÁCTICA Experimento informe de laboratorio.
CALIFICADA N° 11 - Participa con puntualidad,
Mediciones orden y honestidad en las
eléctricas, guia evaluaciones del curso.
do por el texto
de Física
Experimental.

UNIDAD 04 TERMODINAMICA: GAS IDEAL, PRIMERA Y SEGUNDA LEY, ELECTRICIDAD

Duraci??n: 09/06/2014 al 12/07/2014

1. Define y grafica los procesos termodinámicos en un gas ideal.

2. Calcula el trabajo en los procesos termodinámicos de un gas ideal.

3. Aplica la Primera Ley de la Termodinámica para relacionar la variación de energía interna, el calor y el trabajo en los
 procesos de que sigue un gas ideal.

4. Explica en sus propias palabras la dirección espontánea que siguen los procesos termodinámicos en aplicación de la

segunda Ley de la Termodinámica.

5. Mide la corriente, el voltaje y la resistencia de los conductores en un ciercuito eléctrico de corriente directa usando un

multímetro.

N?? Semanas Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales

Teoría-PracticaLaboratorio
- Resuelve - Presenta el
preguntas Informe del
conceptuales y Experimento
problemas de Laboratorio
sobre: N° 10, con los - Asume actitud de
procesos datos responsabilidad, orden, alegría
termodinámico obtenidos y disposición para cooperar en
s en un gas debidamente la solución de problemas de
ideal y trabajo procesados y aplicación.
realizado en analizados. - Participa activamente en la
• Procesos termodinámicos cada uno de - Maneja realización del experimento,
en un gas ideal. estos adecuadament siguiendo las indicaciones del
Semana 13 • Calor y Trabajo en procesos procesos, e el material, profesor y las normas
termodinámicos en un gas aplicando las instrumentos y establecidas en el Reglamento
ideal. ecuaciones equipo de del Laboratorio de Física para
deducidas en laboratorio en el cuidado y manejo del
clase. la realización material, instrumentos y
del equipos de laboratorio.
Experimento - Presenta con puntualidad,
N° 11. orden y correcto desarrollo el
Mediciones informe de laboratorio.
eléctricas, guia
do por el texto
de Física
Experimental.
Teoría-PracticaLaboratorio
- Resuelve - Presenta el
preguntas Informe del
conceptuales y Experimento - Asume actitud de
problemas de Laboratorio responsabilidad, orden, alegría
sobre N° 11, con los y disposición para cooperar en
aplicaciones datos la solución de problemas de
• Energía interna y Primera
de la primera obtenidos aplicación.
Ley de la Termodinámica.
Semana 14 ley de la debidamente - Presenta con puntualidad,
• Aplicaciones de la Primera
Termodinámicaprocesados y orden y correcto desarrollo el
Ley de la Termodinámica.
, usando las analizados. informe de laboratorio.
ecuaciones - Rinde el - Participa con puntualidad,
deducidas en EXAMEN orden y honestidad en las
clase. FINAL DE evaluaciones del curso.
LABORATORI
O
 Teoría-PracticaLaboratorio
- Resuelve
preguntas
conceptuales y
problemas
sobre:
máquinas
térmicas,
segunda ley de - Asume actitud de
• Máquinas Térmicas.
la responsabilidad, orden, alegría
• Dirección de los procesos
Termodinámica y disposición para cooperar en
termodinámicos y Segunda
, y corriente la solución de problemas de
Semana 15 Ley de la Termodinámica
eléctrica en aplicación.
• Corriente eléctrica, Ley de
circuitos - Participa con puntualidad,
Ohm y Potencia eléctrica.
eléctricos, orden y honestidad en las
• Asociación de resistores.
aplicando las evaluaciones del curso.
ecuaciones
deducidas en
clase.
-Rinde la
CUARTA
PRÁCTICA
CALIFICADA
Resuelve una prueba objetiva - Participa con puntualidad,
Semana 16 EXAMEN FINAL sobre los temas tratados en la orden y honestidad en las
Unidad N° 03 y N° 04. evaluaciones del curso.
• Resuelve una prueba escrita
- Participa con puntualidad,
sobre el contenido de todas
Semana 17 EXAMEN DE APLAZADOS orden y honestidad en las
las unidades
evaluaciones del curso.
programadas en el curso.

VI ESTRATEGIAS METODOL??GICAS

Encada sesión de aprendizaje-enseñanza de la presente asignatura, la Estrategia Metodológica a desarrollar en un período de

dos (02) horas pedagógicas es la siguiente:

MOMENTO DEL ESTRATEGIA RECURSOS TIEMPO INDICADORES DE
APRENDIZAJE LOGRO
MOTIVACION • Experimento demostrativo real o• Equipo experimental 15 minutos • Participa en forma
virtual de laboratorio o página activa.
• Preguntas sobre saberes previos web. • Formula preguntas
• Pizarra y plumones
BÁSICO • Análisis de las respuestas • Pizarra y plumones. 45 minutos • Formula preguntas.
• Presentación de las definiciones,• Diapositivas en P.P. • Desarrolla algebraica-
leyes y ecuaciones. • Separatas. mente una fórmula
• Presentación de problemas de• Páginas web. • Desasrrolla la solución
aplicación tipo. de problemas tipo.
PRÁCTICO • Trabaja en pares aplicando las• Hojas de trabajo. 25 minutos • Participa en forma
leyes y ecuaciones en la solución• Pizarra y plumones activa.
de uno o dos problemas o • Sustenta su respuesta
preguntas conceptuales.
• Explica el proceso seguido para
obtener su respuesta.
EVALUACIÓN • Trabaja individualmente en la• Hojas de trabajo. 15 minutos • Sustenta su respuesta
s o l u c i ó n d e u n a p r e g u n t a• Pizarra y plumones
conceptual o problema aplicando
las leyes y ecuaciones definidas
• Explica el proceso seguido para
obtener su respuesta
EXTENSIÓN • Presenta la solución de otro• Diapositivas en P.P. • Sustenta en forma
p r o b l e m a q u e l e a s i g n e e l• Paneles. clara su respuesta
profesor
VII MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DID??CTICOS

• En las clases teóricas y prácticas de aula se utilizan diapositivas proyectadas mediante el equipo ultimedia, conteniendo

conceptos, esquemas, figuras animadas y problemas tipo, relacionados con cada uno de los temas programados en cada

unidad de aprendizaje.,

• Materiales, instrumentos y equipo de laboratorio para experimentos demostrativos reales y páginas web para

experimentos virtuales de Internet relacionados con cada uno de los temas programados en cada unidad de aprendizaje.

• Pizarra, plumones y papelones para la explicación de trabajos domiciliarios, preguntas y solución de problemas por parte de

los alumnos o el profesor.

• Texto Guía de Física Experimental.

VIII T??CNICAS, INSTRUMENTOS E INDICADORES DE EVALUACI??N

FÓRMULA PARA EL CÁLCULO DE LA NOTA PROMOCIONAL(PROM)

5%*C1 + 10%*C2 + 20%*EP + 15%*C3 + 25%*C4 + 25%*EF

PARAMETROS DE EVALUACIÓN:

COMPONENTE C1 CALCULO: 80%*PPC+20%*ACP

SUBCOMPONENTES
COD DESCRIPCIÓN
PPC PROMEDIO PARCIAL DE PRACTICAS CALIFICADAS
ACP ACTITUDINAL PARCIAL

COMPONENTE C2 CALCULO: 100%*PPL

SUBCOMPONENTES
COD DESCRIPCIÓN
PPL PROMEDIO PARCIAL DE LABORATORIO

COMPONENTE C3 CALCULO: 80%*PFC+20%*ACF

SUBCOMPONENTES
COD DESCRIPCIÓN
PFC PROMEDIO FINAL DE PRACTICAS CALIFICADAS
ACF ACTITUDINAL FINAL

COMPONENTE C4 CALCULO: 100%*PFL

SUBCOMPONENTES
COD DESCRIPCIÓN
PFL PROMEDIO FINAL DE LABORATORIO

IX PROGRAMA DE CONSEJER??A

• El servicio de consejería es netamente de tipo académico con el fin de orientar y apoyar a los estudiantes en sus

dificultades con los temas desarrollados en clase teórico-práctica y los informes de laboratorio. Este servicio permitirá

complementar y maximizar el potencial cognitivo de los estudiantes, a fin de que puedan sacar el máximo provecho en su

experiencia académica con la presente asignatura.

• Las actividades de consejería se realizan durante una hora semanal, en horario coordinado con los alumnos y en ambientes

que proporcione la dirección de Escuela.

X REFERENCIAS BIBLIOGR??FICAS
Textos, Separatas y páginas web.

B??SICA

Tipler Paul A, Mosca Gene

F??SICA PARA LA CIENCIA Y LA TECNOLOG??A. VOLUMEN 1. CAP: 12.7 Y DEL 13 AL 20 2012

Libro Texto- Editorial REVERTE- 6ta. Edici??n.

Serway Raymond A, Jewett John W

F??SICA PARA CIENCIAS E INGENIER??A. VOLUMEN I. CAP: 12.4 Y DEL 14 AL 22. 2010

Edit. Cengage Learning, S??tima Edici??n,M??xico.

Vel??squez Eduardo M,

F??SICA: MEC??NICA. 2009

Fondo Editorial Universidad de Lima, Segunda Edici??n, 2009, Lima.

Sears F. W, Zemansky M. W, Young H. D, Freedman R. A.

F??SICA UNIVERSITARIA, CAP: 11.8 Y DEL 13 AL 21. 2009

Edit. Pearson Educaci??n, D??cima Segunda Edici??n, M??xico.

COMPLEMENTARIA

Carnero A. Manuel, Gavidia I. J, Fern??ndez P. Daniel, V??quez G. Santiago

F??SICA EXPERIMENTAL, VOLUMEN 2, OSCILACIONES, ONDAS, FLUIDOS Y TERMODIN??MICA 2013

Libro Texto

AFINED

FISICA:UNA VISION ANALITICA DEL MOVIMIENTO;VOLUMEN I Y VOLUMEN II 2008

VOLUMEN I: Cap: XIII y Cap.XIV; VOLUMEN II: Cap: I, II y III

Giancoli Douglas

CIENCIAS F??SICAS 2009

Cap??tulos: del 12 al 20

Aguirre Carlos U, J, Vitela Luis N

ACTIVIDADES EXPERIMENTALES DE F??SICA II 2006

Holman, J. P.

M??TODOS EXPERIMENTALES PARA INGENIEROS 1992

- Blaird, D.C.
EXPERIMENTACI??N: UNA INTRODUCCI??N A LA TEORIA DE LAS MEDICIONES Y AL DISE??O DE

EXPERIMENTOS 1991

VIRTUAL

Gallardo Z. Segundo L.

SEPARATAS DE FISICA 2 2013

Separatas ddel curso en P.P, ubicable en aula virtual de www.upao.edu.pe

ubicable en. http://id.mind.net/-zona/mstm/physics/mechanics/mechanics.html MEC??NICA 2013

MEC??NICA 2013 2013

P??gina web.

ubicable en: http://www.physicsweb.org/TIPTOP/VLAB/

LABORATORIO VIRTUAL 2013

P??gina web.

ubicable en: http://www.mfc.uciv.edu.cu/dvf/sefisac/sefisac/P.V.de%20F/pr%Elctieas virtuales.htm??

F??SICA 2013

P??gina web.

REVISTAS CIENT??FICAS

Real Sociedad Espa??ola de F??sica, Periodicidad: Trimestral.

REVISTA ESPA??OLA DE F??SICA, AREA: F??SICA Y ASTRONOM??A, 2013

http://www.rsef2.com/,