Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre el tema "Yahvé como Dios liberador" para estudiantes de grado once. La guía incluye textos bíblicos, preguntas y una actividad para que los estudiantes analicen cómo Dios propone a su pueblo ser una nación especial y cómo Jesús enseña que somos hijos de Dios a través del Espíritu Santo. Los estudiantes deben completar la actividad respondiendo las preguntas y construyendo una hipótesis con argumentos para fundamentarla.
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Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre el tema "Yahvé como Dios liberador" para estudiantes de grado once. La guía incluye textos bíblicos, preguntas y una actividad para que los estudiantes analicen cómo Dios propone a su pueblo ser una nación especial y cómo Jesús enseña que somos hijos de Dios a través del Espíritu Santo. Los estudiantes deben completar la actividad respondiendo las preguntas y construyendo una hipótesis con argumentos para fundamentarla.
Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre el tema "Yahvé como Dios liberador" para estudiantes de grado once. La guía incluye textos bíblicos, preguntas y una actividad para que los estudiantes analicen cómo Dios propone a su pueblo ser una nación especial y cómo Jesús enseña que somos hijos de Dios a través del Espíritu Santo. Los estudiantes deben completar la actividad respondiendo las preguntas y construyendo una hipótesis con argumentos para fundamentarla.
Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre el tema "Yahvé como Dios liberador" para estudiantes de grado once. La guía incluye textos bíblicos, preguntas y una actividad para que los estudiantes analicen cómo Dios propone a su pueblo ser una nación especial y cómo Jesús enseña que somos hijos de Dios a través del Espíritu Santo. Los estudiantes deben completar la actividad respondiendo las preguntas y construyendo una hipótesis con argumentos para fundamentarla.
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INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA MEDALLA MILAGROSA
CHAPARRAL TOLIMA
GUÍA DE APRENDIZAJE “TRABAJO EN CASA”
Nombre del Docente: JOSE JHON Área: RELIGION Grado: ONCES
FABER VASQUEZ MEJIA
Fecha Inicio: MAYO 4 DEL 2020 Horas Proyectadas: DOS Fecha Recepción Fecha Finalización: MAYO 15 HORAS POR SEMANA Evidencias: MAYO 15 DEL 2020 DEL 2020 Comunicación con el Horario Atención docente: Docente: Cel: 3212660421 6:30 a.m. A 5: 00 p. m. en e-Mail: días laborales. Recursos: WASAP jojofavm@gmail.com CORREO ELECTRONICO
DESARROLLO GUIA DE APRENDIZAJE
AFIRMACIONES/CO YAVHE COMO DIOS LIBERADOR
NOCIMIENTO/
COMPETENCIAS - Testificar y argumentar textos bíblicos, para construir hipótesis,
que estructuren textos con coherencia, cohesión y profundidad, acerca Yahvé como Dios liberador para conocer el problema social en el Antiguo Testamento, el Evangelio social y la misión de la Iglesia en la construcción de una nueva sociedad.
POR DESARROLLAR
EXPLORACIÓN (Conocimientos El estudiantado del grado once se le brindará unos textos sobre el tema de clase.
previos) EXPLICACIÓN
- Leerán los estudiantes del grado once los textos presentados, los analizaran, reflexionaran con ellos y contestaran las preguntas formuladas. ESTRUCTURACIÓN Y PRACTICA -Descargar por wasap la guía a leer y a desarrollar. (Guía a desarrollar) - El docente estará muy atento a hacer llegar la guía por wasap a quien lo llame. -Deben leer muy bien la guía. Cualquier inquietud llamar al docente de 6:30 am. a 5 pm. en los días laborables. - Las Preguntas de la actividad de la guía las deben copiar en el cuaderno o en las hojas donde querrán presentarlas. - La actividad a desarrollar está enseguida a este esquema. EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE -Los estudiantes responderán las guías o talleres ya sea en sus (trabajo o taller) cuadernos o en hojas, les tomaran fotos y enviaran por wasap. -Los estudiantes que gozan de tecnología y su buen conocimiento, presentaran los trabajos en formato Word y lo enviaran ya sea por wasap o correo electrónico. EVALUACION Para la evaluación se tendrán en cuenta los siguientes criterios: -Presentación y ortografía -El análisis, argumentación y deducción que se observe al responder cada pregunta de la actividad.
Leer atentamente los siguientes textos bíblicos:
: “Si ustedes me escuchan atentamente y respetan mi alianza, los tendré por
mi propiedad personal entre todos los pueblos” (Éxodo 19, 1-8) “Al tercer mes después de la salida de Egipto, los israelitas establecieron su campamento frente al monte, y Moisés subió hacia Dios. Yavé lo llamó del cerro y le dijo: «Esto es lo que dirás a los hijos de Jacob, lo que explicarás a los hijos de Israel: Ustedes han visto lo que hice a los egipcios y cómo a ustedes los llevé en alas del águila para traerlos hacia mí.
Ahora, si ustedes me escuchan atentamente y respetan mi alianza, los tendré por
mi propiedad personal entre todos los pueblos, serán para mí un reino de sacerdotes y una nación consagrada.
Volvió Moisés y llamó a los ancianos del pueblo, y les expuso todas estas instrucciones que Yavé le había dado. Todo el pueblo a una voz contestó: «Haremos todo lo que Yavé ha mandado.» (Éxodo 19, 1-8) ACTIVIDAD
1. Según los textos bíblicos anteriores, ¿Qué Dios le propone a su pueblo?
2. Lee el siguiente texto bíblico: ROMANOS 8,15.
“Ustedes no han recibido un espíritu de esclavos para volver a caer en el temor, sino el espíritu de hijos adoptivos, que nos hace llamar a Dios, Abba (Papito). Porque el mismo espíritu se une a nuestro espíritu para dar testimonio de que somos hijos de Dios.” (Romanos 8,15). AHORA:
a. Escribe la tesis y el argumento que Jesús presenta en el texto anterior.
b. Construye una hipótesis a partir de la tesis encontrada. c. Construye tres argumentos que fundamenten su hipótesis.
