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    Ciencias Naturales

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    AdrianaEiermann
    El documento resume los principales planetas del sistema solar, incluyendo su tamaño y composición. Indica que los estudiantes usarán un programa llamado Stellarium para explorar los planetas con más detalle, e identificar cuál es el planeta más lejano y cercano al sol, cuántos planetas tiene el sistema solar, el color de Neptuno y qué planetas tienen anillos. Como tarea, se pide que los estudiantes hagan un esquema del sistema solar y una lámina sobre uno de los planetas.

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    Ciencias Naturales

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    AdrianaEiermann
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    El documento resume los principales planetas del sistema solar, incluyendo su tamaño y composición. Indica que los estudiantes usarán un programa llamado Stellarium para explorar los planetas con más detalle, e identificar cuál es el planeta más lejano y cercano al sol, cuántos planetas tiene el sistema solar, el color de Neptuno y qué planetas tienen anillos. Como tarea, se pide que los estudiantes hagan un esquema del sistema solar y una lámina sobre uno de los planetas.

    Descripción original:

    SISTEMA SOLAR

    Título original

    Ciencias naturales

    Derechos de autor

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    El documento resume los principales planetas del sistema solar, incluyendo su tamaño y composición. Indica que los estudiantes usarán un programa llamado Stellarium para explorar los planetas con más detalle, e identificar cuál es el planeta más lejano y cercano al sol, cuántos planetas tiene el sistema solar, el color de Neptuno y qué planetas tienen anillos. Como tarea, se pide que los estudiantes hagan un esquema del sistema solar y una lámina sobre uno de los planetas.

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    El documento resume los principales planetas del sistema solar, incluyendo su tamaño y composición. Indica que los estudiantes usarán un programa llamado Stellarium para explorar los planetas con más detalle, e identificar cuál es el planeta más lejano y cercano al sol, cuántos planetas tiene el sistema solar, el color de Neptuno y qué planetas tienen anillos. Como tarea, se pide que los estudiantes hagan un esquema del sistema solar y una lámina sobre uno de los planetas.

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    de 5

    Ciencias naturales fecha

    El sistema solar

    Inicio
    Se les dirá:

    Los planetas del sistema solar, al cual pertenece la tierra, son muy diferentes
    entre sí. Algunos son más pequeños que nuestra luna y los astrónomos lo
    llaman cariñosamente “planetas enanos”. Otros son gigantescos y sus tamaños
    pueden superar 10 veces al de la tierra. Algunos se presentan como mundos
    sólidos como el nuestro. Mientras que otros aparecen ser solo globos de gas.

    Para dar inicio a este recorrido estelar , utilizaremos las computadoras de la


    escuela con el programa stelllarium, el cual nos permitirá realizar el recorrido
    por los diferentes planetas con ayuda y guía de la docente.

    Idea
    Para investigar con stelllarium

    En sus carpetas

    La tierra se denomina a veces el tercer planeta, debido a su posición en el


    Sistema solar. Utilizando el mismo criterio a cada uno de los otros planetas
    investiguen:

     ¿Cuál es el planeta de nuestro sistema solar más lejano al sol? ¿ cuál es


    el más cercano?
     ¿Cuántos planetas tiene el sistema solar?
     ¿De color es Neptuno?
     ¿Qué planetas tienen anillos?

    TAREA

     REALIZA UN ESQUEMA DEL SISTEMA SOLAR Y LOS PLANTEAS QUE LO


    INTEGRAN.
     INVESTIGA UNO DE LOS PLANTEAS Y SUS CARACTERISTICAS. ARMA UNA
    LÁMINA PARA COMPARTIR CON TUS COMPAÑEROS EN CLASE.( REPARTIR
    CADA DOS ALUMNO UN PLANETA)

    Inicio
    ESTRELLAS Y GALACIAS

    TRABAJAREMOS CON EL MANUAL DE CIENCIAS Naturales de 6 páginas N 140

    Lee el texto de la página 140

    Conversamos

    ¿Describe brevemente que son los cuerpos celestes?

    ¿Cómo se llama cuando están en parejas las estrellas?

    ¿Cómo está conformada una galaxia?

    Registrar sus ideas en el pizarrón en red o mapa conceptual.

    Vemos un video como nace una estrella, vía láctea o estrellas y galaxias.
    Luego de ver el video responder ….se puede utilizar el manual en lugar del
    video para responder.

     ¿Qué es una súper nova?


     ¿Cuál es la galaxia más cercana a la nuestra?
     ¿Qué es un agujero negro?
     ¿Qué ciencia estudia los cuerpos celestes y sus movimientos?

    Cierre

    Movimientos aparentes de la tierra

    Actividad

    Mira atentamente este vídeo y contesta a las siguientes preguntas:


    https://youtu.be/k_zh0_8hi4M

    1. ¿A qué se debe la existencia de las estaciones?

    2.  ¿Qué pasaría si el eje de rotación no estuviera inclinado?

    3. Explica los dos movimientos que tiene la Tierra.

    4. ¿Por qué en verano hace más calor que en invierno en nuestro hemisferio?
    Luego compartimos sus ideas y las registramos en un mapa conceptual similar
    a este

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