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    Guía # 1 Gases

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    Yamile Rojas
    Este documento presenta una actividad experimental sobre los gases para los estudiantes de grado 11. La actividad incluye preguntas sobre los postulados de la teoría cinética molecular para explicar las propiedades de los gases, conversiones de unidades de presión, aplicaciones de la teoría cinética molecular para explicar las leyes de los gases, y ejercicios numéricos relacionados con la presión y volumen de los gases. Los estudiantes deben enviar sus respuestas a la plataforma Edmodo.com antes de la fecha límite e incluir las respuestas en su

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    Yamile Rojas
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    Este documento presenta una actividad experimental sobre los gases para los estudiantes de grado 11. La actividad incluye preguntas sobre los postulados de la teoría cinética molecular para explicar las propiedades de los gases, conversiones de unidades de presión, aplicaciones de la teoría cinética molecular para explicar las leyes de los gases, y ejercicios numéricos relacionados con la presión y volumen de los gases. Los estudiantes deben enviar sus respuestas a la plataforma Edmodo.com antes de la fecha límite e incluir las respuestas en su

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    GUÍA # 1 GASES

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    INSTITUCIÓN EDUCATIVA JUAN MEJÍA GÓMEZ.

    Aprobado según resolución N° 247 del 26 de noviembre de 2004.


    CHIRIGUANA – CESAR.

    RUTA ACADEMICA DEL ESTUDIANTE.

    1. REFERENCIA.

    ASIGNATURA Química
    FECHA Y HORA MAXIMA DE ENTREGA. 13/05/2020 a las 10 p.m
    GRADO 11
    PERIODO 2
    DOCENTE Hernán Paba Cadena

    2. TEMÁTICA # 1.

    LOS GASES.

    3. ACTIVIDAD PREVIA.

    Revisar el módulo de gases donde encontrarás la explicación de la temática # 1

    4. ACTIVIDAD EXPERIMENTAL:

    Teniendo en cuenta la teoría del módulo, resolver la actividad y enviar a la plataforma digital
    Edmodo.com

    1. Utiliza los postulados de la Teoría Cinético Molecular TCM, para explicar:


    Por qué los gases:

    a. ¿Se expanden hasta llenar el recipiente?


    b. ¿Son compresibles?
    c. ¿Presentan densidades tan bajas?
    d. ¿Encerrados en un recipiente ejercen una presión uniforme sobre las paredes del
    mismo?
    e. ¿Difunden?
    f. ¿Confinados en un recipiente cerrado, ejercen mayor presión a medida que la
    temperatura aumenta?
    g. ¿Por qué es mayor la presión atmosférica a nivel del mar que a altitudes elevadas?

    2. Realiza las siguientes conversiones:


    a. 1 atm ------------- torr
    b. 912 torr ---------- atm
    c. 0,5 atm ------------ mmHg
    d. 984 torr -----------atm
    e. 540 torr------------Pa
    f. 7684 Pa------------atm
    g. 1500 mmHg------atm

    3. Aplica la TCM para explicar las leyes de los gases


    Efecto de un incremento de volumen a temperatura constante.

    Efecto de un aumento de temperatura a presión constante.

    Efecto de un aumento de temperatura a volumen constante.

    4. Ejercicios.

    a. La presión de un gas en una lata de aerosol es de 1.5 atmósfera a 25°C.


    Considerando un comportamiento ideal ¿cuál será la presión si la lata se calienta a
    450 °C?
    b. Una cantidad de gas Helio ocupan un volumen de 16.5 litros a 78 °C y 45.6 atm
    ¿Cuál es su volumen a condiciones normales (CNPT)?
    c. Se vacía un frasco y se encuentra que pesa 134,467 g. Se llena con un gas de masa
    molecular desconocida a una presión de 735 mmHg y 31°C. Luego se pesa
    nuevamente resultando 137,456 g. Si el volumen del frasco es 936 cm3. ¿Cuál es la
    masa molar del gas desconocido?

    5. OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES:

    ➢ La actividad y las evidencias deben ser entregadas en la fecha y hora estipuladas en


    la plataforma digital Edmodo.com
    ➢ Las preguntas y respuestas de la actividad experimental deben ser transcrito al
    cuaderno.
    ➢ Si no comprende la clase se puede dirigir al siguiente teléfono 3145198476 con todo
    el gusto el maestro lo atenderá.

    No se dejen robar la alegría, la esperanza, la sonrisa.


    Esp. Hernán Paba C.

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