Pregunta Nº 1 (UNI 2002-I) comer.

b) Los paleontólogos vienen estudiando los

fósiles de pequeño tamaño hallados en Rusia.
c) Las plantas terrestres eran demasiado duras y no
podían digerirlas. Esas criaturas tuvieron que volver al
agua.
d) Pero la poderosa dentadura de un reptil del tamaño
de una ardilla podía cortar las duras hojas como una
tijera de podar.
e) EL SUMINIA es el vertebrado más antiguo que se
conoce capaz de masticar y digerir plantas
eficientemente.
Elija la oración Tema: Los primeros vertebrados y su capacidad para
que es redundante o no pertinente respecto al masticar sus alimentos.
sentido de las otras. La oración (b) no pertenece al tema. Rpta. (b)
a) Por medio de la máscara, se intenta asustar y
contrarrestar a los enemigos.
b) A partir de la Primera Guerra Mundial, ha aparecido Pregunta Nº 5 (UNI 2002-I)
un tipo especial de máscara. Elija la oración que es redundante o no
c) Este es un tipo de máscara llamado máscara antigas. pertinente respecto al sentido de las otras.
d) La máscara antigas consiste en una careta para a) En setiembre de 1939, Alemania invadió Polonia.b)
protegerse. Este hecho dio inicio a la Segunda Guerra Mundial.
e) Esta careta se ajusta herméticamente al rostro c) Previamente, Hitler había firmado un pacto de no
humano. agresión con la Unión Soviética.
Tema: La máscara antiguas. d) La Unión Soviética jugó un papel decisivo en la
La proposición (a) no corresponde al tema. Rpta. (a) Segunda Guerra Mundial.
e) Al final, la Unión Soviética se unió a las fuerzas
aliadas que enfrentaron Alemania, lo que permitió la
Pregunta Nº2 (UNI 2002-I)  derrota de Hitler.
Tema: Origen e implicaciones de la Segunda Guerra
Elija la oración que es redundante o no Mundial.
pertinente respecto al sentido de las otras. La oración (d) es redundante, pues, está implícita en
a) El violín es uno de los instrumentos musicales más las oraciones (c) y (e). Rpta. (d)
importantes.
b) Es, además, el principal instrumento de la familia de
las violas.
c) Técnicamente hablando, el violín es un instrumento
muy sensible.
d) Los orificios del violín sirven para la salida del
sonido.
e) El violín posee una riqueza tonal y una expresividad
tan delicada.
Tema: Características esenciales del violín.
La oración (d) no corresponde una característica del
violín. Rpta. (d)

Pregunta Nº 3 (UNI 2002-I)

Elija la oración que es redundante o no
pertinente respecto al sentido de las otras.
a) El insomnio es la dificultad para conciliar el Pregunta Nº 6 (UNI 2002-II) 
sueño.b) El insomnio es también la dificultad para
mantener un sueño prolongado. Elija la oración que es redundante o no
c) Mantener y conciliar el sueño es importante para la pertinente respecto al sentido de las otras.
salud. a) El término hagiografía hace referencia al estudio de
d) La existencia de alguna enfermedad puede ser una la vida de los santos.
causa del insomnio. b) La hagiografía se convirtió en una rama de la
e) Los problemas personales o el estrés pueden ser historia de la Iglesia.
otras de las causas del insomnio. c) La Iglesia Católica siempre ha combatido el culto a
Tema: El insomnio los santos.
La oración (c) no corresponde al tema. Rpta. (c) d) La hagiografía tenía como objetivo fijar qué santos
podían ser objeto de culto.
e) Gracias a la hagiografía paulatinamente fue
Pregunta Nº 4 (UNI 2002-I) incrementándose el culto a los santos.
Elija la oración que es redundante o no Tema central del texto: La hagiografía
pertinente respecto al sentido de las otras. Concepto: oración A
a) Cien millones de años antes cuando los primeros Importancia: oración B
vertebrados salieron de las aguas o incursionaron en Objetivo: oración D
tierra, hallaron muchos alimentos que ni podían Papel: oración E
La oración C es contradictoria al tema central. Rpta. (c) pertinente respecto al sentido de las otras.
a) Las gramíneas han influido de manera decisiva en la
historia humana.
Pregunta Nº 7 (UNI 2002-II) b) La recolección de sus semillas era una manera de
Elija la oración que es redundante o no buscar sustento.
pertinente respecto al sentido de las otras. c) Esta recolección culminó cuando el hombre
a) Los mensajes publicitarios pasan por varios domesticó ciertas  especies gramíneas.
procesos antes de su emisión. d) El hombre, más tarde, extendió su dominio hacia la
b) Los mensajes publicitarios eran comunes  en la ganadería.
antiguedad. e) Las especies domesticadas se hallarían
c) Esto se demuestra con los hallazgos de Pompeya. posteriormente cereales; es decir, fruto de algunas
d) Pero en sentido moderno, la publicidad se afianzó gramíneas.
con las grandes transformaciones económicas. Tema: De las gramíneas en la historia humana.
e) Para este desarrollo, tuvo mucho que ver la Las oraciones a,b,c y d están relacionadas con el tema.
intervención de las técnicas de impresión rápidas. La oración (d) no está dentro de la temática del texto.
Tema: La publicidad Rpta. (d)
Antecedentes: proposición (b)
Ejemplo demostrativo: proposición (c)
Concepción moderna: proposición (d)
Causas de su desarrollo: proposición (e)
La proposición (a) no está al alcance del tema. Rpta.
(a)

Pregunta Nº 8 (UNI 2002-II)

Elija la oración que es redundante o no
pertinente respecto al sentido de las otras.
a) La Meteorología es una ciencia.
b) Esta disciplina estudia los fenómenos atmosféricos.
c) La base de esta ciencia la forman los llamados
elementos meteorológicos. Pregunta Nº 11 (UNI 2003-I)  
d) En el estudio de estos elementos, la meteorología
hace uso de distintos instrumentos. Elija la oración no pertinente respecto a la
e) Los instrumentos que utilizan el científico van coherencia del texto.
cambiando con el tiempo. I) Las primeras manifestaciones teatrales aparecieron
Tema: La Meteorología en Grecia como rituales religiosos; luego vienen la
Carácter científico: (a) tragedia y la comedia.
Objetivo de estudio: (b) II) El teatro continúa en la Edad Media como una
Fundamento: (c) manifestación litúrgica o religiosa, pero, poco a poco,
Medios o instrumentos: (d) se va paganizando, saliendo a calles y plazas y a las
El contenido de la oración (e) se refiere a la evolución ferias.
de los instrumentos que se utilizan en la ciencia. III) Las plazas, pequeñas o grandes, devinieron en el
Rpta. (e) espacio ideal para las manifestaciones teatrales.
IV) Durante el romanticismo, el drama romántico y la
comedia son reflejo de la vida cotidiana para luego
Pregunta Nº 9 (UNI 2002-II)  transformarse en un teatro con ideas sociales, morales
y políticas.
Elija la oración que es redundante o no V) El teatro contemporáneo toma diferentes formas,
pertinente respecto al sentido de las otras. pero su mensaje sigue siendo el mismo: cada autor y
a) El examen de admisión consta de tres pruebas. cada escuela le da un sello particular influenciado por
b) La primera es de Aptitud Académica y Cultura el movimiento social y político que vive.
General. a) I   b) II   c) III   d) IV
c) La segunda es de Física-Química y la tercera es de Tema: Evolución histórica del contenido del teatro.
Matemática. Las oraciones I,II,IV,V están comprendidas dentro del
d) Todas las pruebas son difíciles. alcance del tema.
e) Los resultados se publican el mismo día de la La oración III no pertenece al tema. Rpta. (c)
prueba.
Tema: El proceso de admisión
Número de pruebas: (a) Pregunta Nº 12 (UNI 2003-I)  
Orden y tipos de pruebas (b) y (c)
Publicación de resultados: (e) Elija la oración no pertinente respecto a la
Oración excluida: (d) Rpta. (d) coherencia del texto.
I) El cálculo del volumen de los cuerpos generalmente
se realiza a través de fórmulas y de manera indirecta.
Pregunta Nº 10 (UNI 2002-II)  II) Por ejemplo, el volumen de un cono se determina
multiplicando la tercera parte del área de su base por
Elija la oración que es redundante o no su altura.
III) La palabra calcular como sinónimo de considerar II) La exposición a dichos agentes puede originar
es reflexionar sobre algo con atención y cuidado. enfermedades, muchas veces, crónicas y terminales.
IV) En el caso de los cuerpos regulares, el cálculo de su III) Las causas de este tipo de patologías pueden ser
volumen se determina fácilmente mediante fórmulas. físicas, químicas o por radiaciones.
V) No ocurre lo mismo con los cuerpos irregulares, IV) La protección de la salud mediante el uso de
como los objetos de la vida real, para cuya medición se equipos protectores es importante.
requieren métodos más complejos. V) Así, la exposición a los rayos x pueden generar
a) I   b) II   c) III   d) IV diversas afecciones, cuyos riesgos dependen del tiempo
Tema: Cálculo del volumen de los cuerpos. La oración de exposición a los rayos.
III debe eliminarse por impertinente. Rpta. (c) a) I   b) II   c) III   d) IV
Tema: Los trabajadores y los riesgos laborales.
La oración IV no pertinente al tema. Rpta. (d)
Pregunta Nº 13 (UNI 2003-I)  

Elija la oración no pertinente respecto a la

coherencia del texto.
I) En la superficie terrestre, existen dos áreas cuyas
temperaturas, en muchos casos, no superan los 0ºC y
donde los mares contienen grandes masas de hielo
flotante.
II) Los mares polares contienen diversas especies de
animales y plantas que sirven de alimento a las
ballenas.
III) Estas áreas corresponden a los círculos polares
ártico y antártico.
IV) El ártico está situado a 66º32' al norte del ecuador.
V) El círculo polar antártico que está situado a 66º12'
al sur del ecuador, rodea al continente casi en su Pregunta Nº 16 (UNI 2003-II)
totalidad Elija la oración no tiene relación directa con el
a) I   b) II   c) III   d) IV tema central del texto.
Tema: Descripción geográfica de los círculos polares: I) Para sus fines la Psicología observa, describe y
Ártico y Antártico. explica los fenómenos psicológicos.
La oración II tiene como referente la flora y la fauna de II) Los tipos caracteriales se definen según el modo
los mares polares, es decir, no está dentro del alcance peculiar de comportamiento.
del tema. Rpta. (b) III) los métodos de la Psicología son la introspección,
la extropección y la experimentación entre otros.
IV) Los fenómenos psiquicos son subjetivos,
Pregunta Nº 14 (UNI 2003-I)   temporales y no perceptibles por los sentidos.
V) La Psicología es la ciencia que estudia los
Elija la oración no pertinente respecto a la fenómenos de nuestra experiencia mental.
coherencia del texto. a) I   b) II   c) III   d) IV
I) Los cetáceos usan el sistema de ecolocación similar El tema es "Aspectos y Ámbitos de la Psicología". por lo
al de los murciélagos. que se elimina la alternativa D, pues la unidad IV es
II) La palabra cetáceo viene del latín "cetus", que impertinente ya que se trata de "fenómenos psíquicos"
significa animal grande y del griego "ketos" o monstruo no perceptibles por los sentidos, que escapan al estudio
marino. fáctico. Rpta. (d)
III) Emiten un sonido en su garganta que se propaga
en el mar y rebota a ellos.
IV) Según como perciben este eco, reconocen las Pregunta Nº 17 (UNI 2003-II)  
características de la superficie, la forma de los objetos y
la distancia a que se encuentran. Elija la oración no tiene relación directa con el
V) Esto les permite cazar en la oscuridad como tema central del texto.
también reconocer su territorio. I) La conquista significó la evangelización forzada y no
a) I   b) II   c) III   d) IV forzada de las poblaciones indígenas.
Tema: El sistema de ecolocación, comunicación de los II) Ya en el año siguiente del Descubrimiento,
cetáceos. Alejandro VI exhorta al Rey de Castilla: "Quiera y deba
La oración II se refiere a la etimología del término inducir a los poblaciones de estas islas y tierras a
cetáceo, por lo tanto, no pertenece al tema. Rpta. (b) acoger la religión cristiana".
III) Para Wachtel, la expedición de Colón coincide con
una nueva era para Europa. 
Pregunta Nº 15 (UNI 2003-I)   IV) Así fue como se inició una expansión territorial.
V) Mientras tanto, en Europa se desarrolla el debate
Elija la oración no pertinente respecto a la respecto a la "naturaleza humana" de los indios.
coherencia del texto. a) I   b) II   c) III   d) IV
I) Muchos trabajadores están expuestos a El texto explica la estrategia evangelizadora utilizada
determinados agentes nocivos en su ambiente laboral. por España en el proceso de conquista de América.
Siendo la religión un instrumento de control a) I   b) II   c) III   d) IV
ideológico, España se preocupó en imponer el El tema del texto es: "El hallazgo de lingotes de oro en
cristianismo. La tercera oración se aleja del tema, pues los escombros de las Torres Gemelas".
se centra en el significado de la expedición de Colón La frase III no aporta información al tenor del tema,
para un estudio en particular. Rpta. (c) que informa sobre el proceso de elaboración de los
lingotes de oro. POr lo tanto, es impetinente. Rpta. (c)
Pregunta Nº18 (UNI 2003-II)  

Elija la oración no tiene relación directa con el

tema central del texto.
I) La restauración se ocupa de reparar el deterioro de
un objeto histórico.
II) La restauración, también es una actividad que está
orientada a interrumpir el proceso de deterioro de
dicho objetivo.
III) En las restauración , se utilizan técnicas que varían
en función del objeto que se va a reparar.
IV) Además de reparar su deterioro, el propósito es
devolver el aspecto original de dicho objeto histórico.
V) El objeto histórico es patrimonio de cada grupo
Pregunta Nº 21 (UNI 2004-I)
humano.
Elija la oración que es redundante o no tiene
a) I   b) II   c) III   d) IV relación con el tema del texto.
En el ejercicio, el autor explica el concepto y la utilidad I) En la pared de nuestra sala principal hay una placa
de la restauración. Reparar o detener el proceso de con una inscripción en latín que, traducida, dice más o
deterioro de un objeto histórico, son las utilidades de menos: "Los demás tampoco saben".
este mecanismo. La quinta unidad informativa se II) Pueden parecer extraño que este tipo de ideología
centra en el significado del objeto histórico, alejándose aparezca en unrecinto universitario, pero es apropiada.
por tanto del tema tratado. Rpta. (e) El sentimiento de no saber puede provocar mucha
ansiedad.
III) Nuestro lema nos recuerda que hay vulnerabilidad
Pregunta Nº 19 (UNI 2003-II)  y aprendizaje. A veces para aprender hay que
reconocer cuánto no se sabe.
Elija la oración no tiene relación directa con el IV) Cuando los estudiantes vienen a verme yo tengo la
tema central del texto. esperanza y creo saber algo que me permita ayudarles,
I) A la emisión de agua y vapor a gran altura, se pero supongo también que tengo mucho que aprender.
denomina geiser. V) He tomado la decisión de seguir aquí porque
II) El geiser es un fenómeno beneficioso e imprevisible. aprecio tanto nuestra ideología como la comunidad de
III) El geiser es una manifestación de volcanismo colegas que la practican.
atenuado. a) I   b) II   c) III   d) IV
IV) La periodicidad en la emisión de géiseres varía.
Tema: El reconocimiento de las limitaciones en el
V) Los géiseres han sido considerados como aguas
conocimiento y la importancia del aprendizaje. El
medicinales.
papel dela ideología.
a) I   b) II   c) III   d) IV Las oraciones I-II-III-IV se refieren a la temática
El texto se centra en plantear el rasgo imprevisible y propuesta.
beneficioso del fenómeno llamado géiser. Imprevisible La oración V se elimina por disociación, se refiere a la
porque no tiene periodicidad estricta, y beneficioso temática de optar por una ideología y delos sectores
porque evita los estragos que podría generar en la que la practican. Rpta. (e)
naturaleza de no existir dicho fenómeno. Se disocia la
quinta oración que trata más bien de la utilidad
medicinal que se le podría atribuir. Rpta. (e) Pregunta Nº 22 (UNI 2004-I)  

Elija la oración que es redundante o no tiene

Pregunta Nº 20 (UNI 2003-II)   relación con el tema del texto.
Los "Tigres" de Asia
Elija la oración no tiene relación directa con el I) No hay nada de "milagro" en el milagro económico
tema central del texto. que todos celebran.
I) El 31 de octubre se encontró una gran cantidad de II) La disciplina y el espiritualismo orientales
lingotes de oro y plata en Nueva York. constituyeron la base de todo el proceso.
II) Este hallazgo fue entre los escombros de las Torres III) Los capitalistas nacionales y extranjeros,
Gemelas. instalados en elos "Tigres asiáticos", no habían cesado
III) La elaboración de los lingotes de oro necesita pasar de aumentar sus cuotas de mercado.
por un proceso de refinación muy laborioso. IV) El éxito se debía a una mano de obra abundante,
IV) Un barco canadiense había informado que en sus barata y sobreexplotada.
oficinas en las Torres Gemelas, tenía lingotes por más V) También, ello obedecía a la intervención sistemática
de 200 millones de dólares. del estado proteccionista.
V) Los lingotes fueron trasladados a un lugar seguro.
a) I   b) II   c) III   d) IV cobre y del zinc.
Tema: Causas que permitieron el desarrollo de los III) El latón se obtiene de la fusión del cobre y del zinc.
"Tigres" del Asia. La tercera oración se aleja de la IV) El acero se usa desde el siglo VIII, cuando se
temática. Rpta. (b) elaboró el acero demasquino.
V) El acero es una aleación
a) I   b) II   c) III   d) IV
Pregunta Nº 23 (UNI 2004-I)   El tema se refiere a las aleaciones y sus tipos.
La información (IV) se refiere no a la formación de las
Elija la oración que es redundante o no tiene aleaciones sino a su uso en la historia. Rpta. (d)
relación con el tema del texto. 
I) El láser es un esencia un rayo de luz.
II) La palabra viene de las siglas en inglés de "Light Pregunta Nº 26 (UNI 2004-II) 
Amplification by Simulated Emision of Radiation".
III) El rayo láser tiene un color único y es fácil de ser Elija la oración que es redundante o no tiene
dirifido. relación con el tema desarrollado en el texto.
IV) La bombilla eléctrica produce una luz multicolor y I) La mayoría es un tipo de loza que recibió su nombre
dispersa. por alusión  a la isla de Mallorca de donde precede.
V) Hay rayos láser de cristal líquido y gas. II) La loza mayólica es una cerámica de pasta porosa
a) I   b) II   c) III   d) IV habitualmente recubierta por un barniz vítreo de
Tema: El láser estaño.
Las oraciones I-II-III-V pertenecen a la temática, pues III) Los ingredientes que se utilizaban para preparar la
se refieren a su etimología, tipos, etc. pasta son arcillas calcáreas mezcladas con arena fina.
La oración IV se elimina por disociación puesto que no IV) Los antiguos egipcios fabricaban ya una especie de
está en discusión el tipo de luz que produce la bombilla mayólicas hacia el año 3300 a.C., que luego alcanzaría
eléctrica. Rpta. (d) su apogeo unos dos mil años más tarde.
V) Ese arte de fabricar la mayólica se extendió a Persia
y, desde allí, a través de los árabes, llegó a España.
Pregunta Nº 24 (UNI 2004-I)  a) I   b) II   c) III   d) IV
La lectura gira en torno a la fabricación de la loza
Elija la oración que es redundante o no tiene mayólica. En primer término, se define el producto
relación con el tema del texto.  sobre la base de sus características, luego se habla de
I) Las dimensiones del cosmos son enormes. los ingredientes utilizados para su elaboración. En las
II) Es una distancia enorme. dos últimas oraciones se dan ciertos datos históricos
III) Por eso, medimos la distancia con la velocidad de sobre su antigüedad y su difusión.
la luz. Se elimina la oración I por criterio de disociación
IV) En un segundo, un rayo de luz recorre 300 mil puesto que solo se refiere al aspecto etimológico de la
kilómetros, es decir da 10 veces la vuelta a la Tierra. palabra mayólica. Rpta. (a)
V) La distancia quela luz recorre en un año se llama
año luz.
a) I   b) II   c) III   d) IV Pregunta Nº 27 (UNI 2004-II) 
Tema: Las dimensiones del cosmos y su unidad de
medida. Elija la oración que es redundante o no tiene
Se elimina la oración II por redundante. Rpta. (b) relación con el tema desarrollado en el texto. 
I) La primera bicicleta fue la que se conoció como
draisiana, en honor a su inventor, el barón Kart von
Drais (1816).
II) Pasaron más de 20 años hasta la construcción de la
bicicleta de impulsión mecánica inventada por
Kirkpatrick MacMillan.
III) En 1816, se colocó con éxito en el mercado una
bicicleta impulsada por dos pedales  fijados a la rueda
delantera, ideada  en Francia  por Pierre Michaux. 
IV) En 1888, John Dunlop introdujo la idea de inflar
un tubo de goma con aire para la amortiguación y con
cuya invocación la bicicleta se convirtió en una
vehículo de gran aceptación.
V) En la segunda mitad del siglo XX, las bicicletas
aumentaron su difusión debido al interés de las
personas de responder  a la moda y cuidar su estado
físico.
Pregunta Nº 25 (UNI 2004-II) 
a) I   b) II   c) III   d) IV
Elija la oración que es redundante o no tiene El tema es: La construcción o invención de los
relación con el tema desarrollado en el texto. primeros tipos de bicicleta. Pero la información V
I) Una aleación es la fusión de metales con la que se habla de su uso y el porqule tomaron interés. Rpta. (e)
obtiene una especie de metal artificial.
II) El bronce es una aleación resultado de la fusión del
Pregunta Nº 28 (UNI 2004-II)  III) El carbono ha sido desplazado por el petróleo
como combustible fósil.
Elija la oración que es redundante o no tiene IV) Las variedades de carbón difieren en el porcentaje
relación con el tema desarrollado en el texto.    de carbono que contienen.
I) En la cultura occidental, la inteligencia ha V) El carbón más puro, el grafito, contiene 95% a 98%
representado a la capacidad por la que el hombre ha de carbono.
intentado ubicarse en la escala de los seres racionales. a) I   b) II   c) III   d) IV
II) Para la Psicología, el estudio de la inteligencia no es Tema: El carbón, origen y características.
sino el análisis de cierto número de actividades, Se elimina la oración III por sisociación temática.
comúnmente considerados "inteligentes". Rpta. (c)
III) Las distintas escuelas psicológicas, sin embargo,
no están de acuerdo en si estas actividades dependen
de una sola capacidad o si son funciones de Pregunta Nº 31 (UNI 2005-I)
capacidades independientes. Elija la oración que es redundante o no tiene
IV) Así, la Psicología conductista intenta explicar la relación con el tema desarrollado en el texto.
inteligencia en términos de habituación. I) La idea de que "lo único constante es el cambio" aún
V) Para la Psicología cognitiva, liderada por Piaget, la se remonta a los tiempos de Heráclito.
inteligencia es una acción interiorizada que realiza una II) Hoy, algunos gerentes nos hablan de
transformación para pasar de un estado de partida a transformación para referirse a las iniciativas de
un estado final. cambio organizacional como la de General Electric.
a) I   b) II   c) III   d) IV III) En el mundo de los negocios y las finanzas,
El tema es: Los enfoques de la inteligencia a través de "Cambio" significa varias cosas, a veces
la Psicología y sus escuelas. la información I es el contradictorias.
enfoque de la cultura occidental sobre la inteligencia, IV) A veces se refiere a los cambios externos en
pero no se refiere a la Psicología. Rpta. (a) teconología, competenica de mercado, inclusive al
ambiente soviopolítico.
V) "Cambio" también hace referencia a los cambios
internos y a la preocupación es si éstos se mantendrán
al ritmo de los cambios externos.
a) I   b) II   c) III   d) IV
Tema: El término cambio en el campo empresarial,
financiero y sociopolítico.
Se elimina la oración I por disociación temática. Rpta.
(a)

Pregunta Nº 32 (UNI 2005-I)

Elija la oración que es redundante o no tiene
relación con el tema desarrollado en el texto.
I) Las primeras civilizaciones se enfrentaron con
problemas de cantidades, números y relaciones
Pregunta Nº 29 (UNI 2005-I) mateméticas que resolvieron en forma empírica.
Elija la oración que es redundante o no tiene II) El surgimiento de las matemáticas es una
relación con el tema desarrollado en el texto. consecuencia de la necesidad de solucionar problemas
I) La lengua es un conjunto de signos arbitrarios que diversos de carácter pragmático.
utiliza una comunidad para comunicarse. III) Con el transcurso del tiempo, los egipcios resolvían
II) Emisor es la persona o lugar desde donde parte la este tipo de operaciones mediante resoluciones
información. numéricas razonadas y exactas, basadas en un sistema
III) Receptor es quien recibe la información. de numeración decimal.
IV) Canal esle medio físico a través del cual se envía el IV) En la Mesopotamia antigua, la civilización
mensaje. babilónica creó un sistema sexagesimal y con el tiempo
V) Contexto o situación son las circunstancias del lugar inventaron tablas de multiplicar, de dividir y de otros
y momento en que se produce la comunicación. cálculos.
a) I   b) II   c) III   d) IV V) Los griegos se basaron en las ideas de los egipcios y
Tema: Los elementos del proceso comunicativo. babilonios, pero su aporte más importante fue la
Se elimina la oración I por disociación temática. Rpta. creación de una lógica que permitió el enunciado de
(a) axiomas y demostraciones.
a) I   b) II   c) III   d) IV
Tema: Evolución de la matemática y aporte de las
Pregunta Nº 30 (UNI 2005-I) diversas culturas.
Elija la oración que es redundante o no tiene Se elimina la oración II por disociación temática. Rpta.
relación con el tema desarrollado en el texto. (b)
I) El carbón es producto de una lenta descomposición
de los vegetales durante millones de años.
II) El carbón es una roca sedimentaria de color negro
compuesta principalmente de carbono.
 dicho de otra manera, por sus sueños y deseos, y por su
imaginación.
IV) Además, el sueño se caracteriza, en lo filosófico,
por la pérdida de conciencia.
V) Es lo que hacía uno de los destacados surrealistas,
Victor Brauner, quien buscaba poner en imágenes el
universo de los sueños.
a) I   b) II   c) III   d) IV
Tema: Los surrealistas.
Se elimina la oración IV por disociación temática.
Rpta. (d)
Pregunta Nº 33 (UNI 2005-II)
Señale la oración cuya información no es
Pregunta Nº 36 (UNI 2005-II)
pertinente con el tema desarrollado en el
Señale la oración cuya información no es
párrafo de texto.
pertinente con el tema desarrollado en el
I) El mundo aparente no es un caos, sino que se asienta
párrafo de texto.
sobre un orden de múltiples caras.
I) Los mecanismos de defensa y ataque de los animales
II) Los objetos existen en un espacio tridimensional,
están integrados en su comportamiento agresivo.
todos ellos sujetos a las leyes de la gravedad y la
II) Ambas conductas van estrechamente unidas a la
dimensión del tiempo.
supervivencia y a la prosperidad de la especie.
III) Entre estos objetos, se establece una serie de
III) Los etólogos entienden por comportamiento
realciones, concretas y definidas.
agresivo aquel por el que el animal agresivo aquel por
IV) Estas relaciones, a su vez, responden a una serie de
el que el animal amenaza causar daño a otro.
procedimientos predecibles.
IV) Este comportamiento se debe básicamente a la
V) Estos procedimientos se pueden expresar y así
competencia por los recursos del medio ambiente.
sucede en ecuaciones matemáticas.
V) Dicho comportamiento agresivo es variadísimo y
a) I   b) II   c) III   d) IV abarca tanto características morfológicas como
Tema central: LAs ecuaciones matemáticas y las órganos específicos.
relaciones entre los objetos.  a) I   b) II   c) III   d) IV
Se elimina la oración I por disociación temática. Rpta.
Tema: Características del comportamiento agresivo de
(a)
los animales 
Se elimina la oración II por disociación temática. Rpta.
(b)
Pregunta Nº 34 (UNI 2005-II)
Señale la oración cuya información no es
pertinente con el tema desarrollado en el
párrafo de texto.
I) La escuela jónica es una escuela filosófica fundada
durante el siglo VII a.C., a la que perteneció Tales de
MIleto.
II) Tales de Mileto fue un destacado filósofo,
matemático y astrónomo griego.
III) Tales de MIleto, considerado padre de la filosofía
griega, perteneció a la escuela jónica.
IV) Tales de Mileto expresó que el agua, es decir, la
humedad, es el principio fundamental del cual
proceden los demás elementos de la naturaleza.
V) Sus principios se basaban en la búsqueda de una
fundamentación empírica de la naturaleza fuera de las
influencias religiosas.
a) I   b) II   c) III   d) IV
Tema: Concepción filosófica de Tales de Mileto.
Se elimina la oración III por redundancia temática.
Rpta. (c)

Pregunta Nº 35 (UNI 2005-II)

Señale la oración cuya información no es
pertinente con el tema desarrollado en el
párrafo de texto.
I) Los surrealistas querían desarrollar hasta el infinito
las posibilidades del espíritu humano,
II) Así, buscaron explotar y conocer aspectos ignorados
u ocultos de la realidad: lo surreal.
III) Se dejaban guiar por el azar y por su inconsciente;