Cuestionario 6 Gestion Del MAI Parte 2
Cuestionario 6 Gestion Del MAI Parte 2
Cuestionario 6 Gestion Del MAI Parte 2
Oportunidades: modelo de
salud familiar, capacitación para
el personal, trabajo de salud con
educación, etc.
Pasos a seguir:
Es la identificación de sus usuarios (externos- internos), conocer cual es el
servicio esperado por las personas, familiar y comunidad del centro de
salud.
Identificar el problema o brecha que se quiere gestionar
Reconocer la cartera de servicios del centro y procesos asociados
Identificar los recursos disponibles (humanos, insumos, infraestructura)
Determinar el nivel de actividad actual
Estimar producción potencial
Definir y explicitar la cartera de servicios y nivel de producción acorde con
las necesidades de los usuarios y recursos disponibles. Necesidad,
expectativa, información y tiempo
Evaluar los procesos e implementar el mejoramiento continuo de los
mismos
Seguimiento y evaluación de los procesos
Auditoria de procesos
Seguimiento de casos
Cuenta de resultados obtenidos medidos en oportunidad, puntualidad,
empatía, cortesía, sensación de profesionalidad, conocimiento, habilidades,
confianza y seguridad
Costos unitarios
Encuestas de satisfacción usuaria
Herramientas
Medicina basada en la evidencia
Epidemiología clínica
Guías de práctica clínica, protocolos y flujogramas de procesos clínicos
Sistemas de información para la gestión integral de la actividad asistencial
para la evaluación y mejora de la calidad
Autoevaluación, medir y mejorar la practica asistencial, rediseño y gestión
de procesos: identificación de procesos clave, establecimiento de objetivos
estratégicos para el proceso, nombramiento del gestor y formación del
grupo de trabajo, análisis del proceso propuesta de mejora, diseño de los
sistemas de información evaluación y monitorización.
Auditorias clínicas
Notificación oportuna de eventos adversos
Reuniones de análisis de casos
5. Defina brevemente qué es la calidad de atención y por qué es importante
medirla
Calidad de atención se hace referencia a la capacidad de los servicios de dar respuestas
aptas, adecuada, oportunas y en correspondencia con las expectativas, las necesidades y
las demandas de salud la importancia es poder así obtener resultados si los servicios
prestados se están realizando de forma correcta y concreta.
6. Explique brevemente las dimensiones de la calidad
Va depender de tipo de institución o servicio o programa
Actividades y/o problemas de salud a evaluar
Tiempo disponible para la evaluación
Composición y experiencia de los evaluadores
En general no se deben evaluar demasiadas dimensiones en un solo proceso y su
número dependerá de la complejidad de los que se seleccionen y la prioridad que tengan
para el objeto de la evaluación
Al incluir las diferentes dimensiones en más de un proceso evaluativo permite que la
mejora de la calidad en el programa que se diseñe sea paulatina lo que la hace más
alcanzable