Trabajo Practico N3

Instituto de Educación Superior
N°5
“José Eugenio Tello”
Profesorado en Ciencias de la
Administración
Espacio curricular: Derecho Constitucional y Administrativo

Tema: Derecho a la Educación
TRABAJO PRACTICO N°3
DERECHO A LA EDCUCACION
1. ¿Cómo funciona este derecho en general?

2. ¿Cómo se aplica algunas minorías que son vulnerables (persona con SIDA,
minorías religiosas, etc.)?
3. Mencione situaciones de la vida cotidiana donde puede sufrirse actos de
discriminación
4. ¿Qué dice la Constitución Nacional y las leyes sobre este derecho?
5. ¿Cuáles derechos básicos delas minorías protege nuestra Constitución Nacional?
6. Situación: “Mi familia está integrada por mi mama viuda y por hermanos menores
de 1años. Mi mama trabaja en changas y se le complica sostener a la familia
quiero ir al colegio pero no tenemos para útiles, ropa ni para transporte”
(Mencione que artículo de la Constitución Nacional la ampara – que deben hacer
el afectado antes los organismos).
DESARROLLO
1. El derecho a la educación es un derecho fundamental de todos los seres humanos

que les permite adquirir conocimientos y alcanzar así una vida social plena. El
derecho a la educación es vital para el desarrollo económico, social y cultural de
todas las sociedades.
2. El derecho a la educación se aplica según las leyes que se dictan en particular

para cada asunto de interés general y que hace al bien común del estado, en el
caso de las minoría con SIDA, se dictó la ley 23.798 que en art.1 dice “ declárese
de interés nacional a la lucha contra el síndrome de inmunodeficiencia adquirido,
entendiéndose por tal detención e investigación de sus agente causales, el
diagnóstico y tratamiento de la enfermedad su prevención, asistencia y
rehabilitación, incluyendo la de su patología derivadas, así también las medidas
tendiente a evitar su propagación, en primer lugar educación de la población”.
Por su condición de edad, sexo, estado civil, origen étnico o condición física se
encuentra en condiciones de riesgo que les impide incorporarse al desarrollo y
acceder a mejores condiciones de bien estar, por esta razón deben recibir una
protección especial.
3. Existen diferentes tipos de discriminación que se dan en la vida cotidiana. Son los
siguientes.
1. Burlas a los alumnos que tienen características físicas relevantes.
2. Desprecio a los niños que tienen alguna clase de discapacidad.
3. Abusos de los niños mayores a los menores.
4. Burlas a los niños tímidos.
5. Rechazo a los alumnos que tienen una situación socioeconómica baja.
6. Burlas a los niños con ciertos rasgos culturales. (Estos dos últimos, en el caso
de los niños pequeños, evidencian un fuerte grado de discriminación en el seno
del hogar)
7. Burlas a los que no son capaces de manejar algunos códigos propios de la
juventud en ese momento.
8. Peores tratos hacia las mujeres.
9. Rechazo a los niños con más capacidad en la escuela.
10. Malos tratos hacia los niños que no gustan de las actividades que se
consideran ‘de hombre’, o a las niñas que rechazan las actividades ‘para mujer’.
4. El derecho a la educación se encuentra establecido en el artículo 14°, cuando

expresa que “Todos los habitante de la Nación gozan de los siguiente derechos
conforme a las leyes que reglamenten su ejercicio: … enseñar y aprender”.
Diversos artículos (además del art. 14), se adhieren a la educación:
a. Art. 5°: establece la obligación de las provincias de garantizar la educación

primaria.
b. Art. 25°: le otorga a los extranjeros el derecho a enseñar las ciencias y las artes.
c. Art. 75° inciso 18: le otorga al congreso la atribución de organizar la educación en
todos los niveles.
d. Art. 75° inciso 19: establece que el congreso le corresponde:
 Sancionar leyes de organización y base para la educación, que consoliden la
unidad nacional, respetando las particularidades provinciales y locales.
 Sancionar leyes que aseguren la responsabilidad indelegable del estado, la
participación de la familia y la sociedad, y promoción de los valores democráticos.
 Garantizar principios de gratuidad y seguridad de la educación pública estatal, etc.
También se la puede citar a la Ley de Educación Nacional 26.206.
Esta ley se basa en el derecho de enseñar y aprender que establece la Constitución de la
Constitución Argentina.
5. Los derechos básico o fundamentales de las minorías que protegen la constitución

son:
Los derechos humanos; derechos a la integridad (derecho a la integridad personal
se entiende como un conjunto de condiciones físicas, psíquicas y morales que le
permite al ser humano su existencia, sin sufrir ningún tipo de menoscabo en
cualquiera de esas tres dimensiones), a la libre expresión, derecho a la libertad.
Son aquellas que son propio del ser humano, es decir el ser humano desde su
nacimiento los tiene ganado por el simple hecho de nacer como lo son: derecho a
la vida, derecho a la libertad, derecho primario del hombre y por ende
fundamental. Se entiende por derechos fundamentales aquellos derechos de los
cuales es titular el hombre. Es decir, que son poseídos por todo hombre,
cualquiera sea su raza, condición, sexo o religión. Se designa con varios nombres:
derechos humanos, derechos del hombre, derecho de la persona humana. Se
emplea, en fin, el termino derecho fundamentales. Los derechos fundamentales
constituye para los ciudadanos la garantía del que todo el sistema jurídico y
político se orientara hacia el respecto y la promoción de la persona humana.
6. Situación:
Todos los artículos del 1° al 35° de la PRIMERA PARTE – Capitulo Primero- Declaración,
derechos y garantías, tienen injerencia en esta situación, y de ahí se desprende las leyes
especiales para cada tema que lo reglamenta y complementan porque los derechos
consagrado en la Constitución, son los reconocidos por ella, y las leyes lo complementan
y reglamenta, y los derechos los complementan y reglamentan, y los derechos no
mencionados en la Constitución, no lo reconozca sino que están implícitos en el art. 33.
De forma particular podemos mencionar al art. 5 donde se establece que cada provincia
garantice la educación primaria.
El art. 14 Bis. Donde menciona los derechos del trabajador, ya que la madre no cuenta
con un trabajo estable.
¿Qué debe hacer el afectado?
Recurrir a las vías administrativas correspondiente, ya sea desarrollo social, ministerio de
salud, según será el derecho a exigir y hacer vales, se debe ver si es en organismos
nacionales, provinciales, municipales, ej. La ayuda social del ministerio de desarrollo de la
nación y demás.
El afectado debe dirigirse al ministerio de desarrollo social para buscar una solución a su
situación, ver la posibilidad de solicitar una Beca.

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1. ¿Cómo funciona este derecho en general?

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2. El derecho a la educación se aplica según las leyes que se dictan en particular

4. El derecho a la educación se encuentra establecido en el artículo 14°, cuando

Diversos artículos (además del art. 14), se adhieren a la educación:

a. Art. 5°: establece la obligación de las provincias de garantizar la educación

5. Los derechos básico o fundamentales de las minorías que protegen la constitución

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