Ta Pim2 Le PDF

TAREA
Características de la UNELLEZ
1. La UNELLEZ se caracteriza principalmente por:
• Su Experimentalidad
• El Carácter Regional
• Ser un Sistema Integrado
• Su Municipalidad
• La Contextualización de la Educación
2. Qué aspectos abarca la Experimentalidad en la Unellez
• Conceptual.
• Organizativo.
• Académico.
3. Que implica la Experimentalidad en la Unellez
Esta característica implica la exploración y puesta en marcha de nuevas

Estructuras académico-administrativas, y metodologías de enseñanza-
aprendizaje, las cuales hagan posible un mejor y más racional uso de los
recursos, y que sean reflejo de las necesidades de las aldeas, municipios,
región y del país como marco referencial de experiencias internacionales.
4. En el aspecto conceptual, la Unellez es:
Una institución abierta al cambio y a las innovaciones que tomando

como referencia los planes estratégicos a nivel local, regional, nacional e
internacional para llevar a cabo las acciones que demandan la docencia,
investigación y extensión.
5. El aspecto que promueve el accionar funcional de los Programas,

Subprogramas, Proyectos y Subproyectos, donde se propicia la
integración interdisciplinaria y transdisciplinaria del profesorado y los
estudiantes, es el:
➢ Organizativo
6. En lo académico se parte del aprendizaje dialógico y este puede

Sintetizarse en:
• Diálogo igualitario. Se valoran las diferentes aportaciones en función de sus
Argumentos y no desde posiciones de poder de quien las realiza.
• Inteligencia cultural. Cada cultura posee distintos códigos y canales de
comunicación.
• Transformación. La enseñanza no sólo debe adaptarse al contexto cultural
sino transformarlo.
• Dimensión instrumental. La comunidad universitaria debe percibir el diálogo
como un instrumento que, entre otras cosas, sirve para realizar aprendizajes
que les posibilitan salir de la exclusión social.
• Creación de sentido. Saber que podemos dar sentido a nuestra existencia y
este sentido surge cuando la interacción entre las personas es dirigida por ellas
mismas.
• Solidaridad. Cada estudiante de un grupo interactivo considera un objetivo
propio el éxito en el aprendizaje de todo su grupo. La solidaridad se construye
desde la base y se extiende al conjunto de la sociedad.
• Igualdad de diferencias. Perseguir una verdadera igualdad que incluye el
Derecho de toda persona a vivir de forma diferente pero, al mismo tiempo,
teniendo las mismas oportunidades de elección y realización.
7. La acción del carácter regional permite:
Colaborar con la formación social, científica, económica y cultural de los

Llanos Occidentales; a través de sus recursos humanos, la investigación
científica y al impulso y optimización de la extensión universitaria. Su presencia
en Barinas, Apure, Portuguesa y Cojedes, evita la concentración de recursos
en un determinado centro urbano.
8. Por qué la Unellez se caracteriza por ser un Sistema Integrado:
Se considera un sistema integrado ya que se expande a través de

núcleos a otras localidades o regiones, la UNELLEZ conforma un sistema
integral, ubicados los principales Vicerrectorados en las capitales de Barinas,
Apure, Cojedes y Portuguesa, y funcionando como pequeñas unidades
independientes unas de otras; coordinadas por los Vicerrectorados.
9. Importancia de la Municipalidad en la Unellez
Es importante por cuanto permita aumentar la participación de los

ciudadanos al nivel local y disminuir la acción del Estado en la administración y
gestión educativa. De igual forma, permite terminar con la burocratización del
sistema; superar la superposición de jurisdicciones; articular el accionar con los
establecimientos históricamente dependientes de los municipios y adaptar
estilos de gestión educativa, contenidos y modalidades en realidades locales.
Al mismo tiempo, las comunidades locales ampliarían sus posibilidades de
participación en la gestión de lo educativa.
10. ¿Cuál es el objeto de la característica “contextualización de la

educación
La contextualización de la Educación en nuestra Universidad, tiene como

propósito mantener la conexión entre la universidad y el exterior, es decir la
educación no acaba en el ámbito de las instalaciones universitarias.
En síntesis, la UNELLEZ está al servicio de la comunidad, es así como

todos sus esfuerzos y recursos son ofrecidos a todos los niveles. Por esta
razón las carreras, investigaciones y actividades de extensión están en función
de las necesidades locales, regionales y nacionales.

Ta Pim2 Le PDF

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Ta Pim2 Le PDF

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Ta Pim2 Le PDF

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

TAREA

1. La UNELLEZ se caracteriza principalmente por:

2. Qué aspectos abarca la Experimentalidad en la Unellez

3. Que implica la Experimentalidad en la Unellez

Esta característica implica la exploración y puesta en marcha de nuevas

4. En el aspecto conceptual, la Unellez es:

Una institución abierta al cambio y a las innovaciones que tomando

5. El aspecto que promueve el accionar funcional de los Programas,

6. En lo académico se parte del aprendizaje dialógico y este puede

7. La acción del carácter regional permite:

Colaborar con la formación social, científica, económica y cultural de los

8. Por qué la Unellez se caracteriza por ser un Sistema Integrado:

Se considera un sistema integrado ya que se expande a través de

Es importante por cuanto permita aumentar la participación de los

10. ¿Cuál es el objeto de la característica “contextualización de la

La contextualización de la Educación en nuestra Universidad, tiene como

En síntesis, la UNELLEZ está al servicio de la comunidad, es así como

También podría gustarte