Taller El Coronel No Tiene Quien Le Escriba

TALLER EL CORONEL NO TIENE QUIEN LE ESCRIBA
Nicolas Colmenares Arenas
Codigo: 08
Grado:4-3
Profesora
Mery Cecilia Moreno Padilla
Instituto Empresarial Gabriela Mistral
Lengua Castellana
Floridablanca, Santander
2020
TALLER ELCORONEL NO TIENE QUIEN LE ESCRIBA
LOGROS: Analizar desde varios puntos de vista la obra leída
COMPETENCIA SEMÁNTICA. Análisis sociológico de la obra.
1. Consulta la biografía de Gabriel García Márquez

Gabriel García Márquez nació en Aracataca (Colombia) el seis de marzo de
1928, aunque su padre ha insistido en que su hijo nació en 1927. Cursó
sus estudios secundarios en San José a partir de 1940 y, terminó su
bachillerato en el Colegio Liceo de Zipaquirá, el 12 de diciembre de 1946.
Inició sus estudios universitarios en la Facultad de Derecho de la
Universidad Nacional de Bogotá en 1947. Gabriel García Márquez pronto
abandonó la carrera de abogado, pero el año que estudió en la universidad le dio la
oportunidad de conocer a gente como su condiscípulo Camilo Torres y, su gran amigo Plinio
Apulego Mendoza, el que, años más tarde, publicaría el utilísimo libro de conversaciones
con García Márquez. En 1961 García Márquez publicó "El coronel no tiene quien le escriba".
Es una obra aunque fácil de leer, pero al mismo tiempo es mucho más que eso, es una obra
simbólica y que refleja la verdadera situación colombiana. En ese mismo año publicó
también "La mala hora", que comenzó a escribirla en Europa en 1956 y fue publicada en
España en 1962. En 1965 en México, García Márquez publicó su novela cumbre "Cien años
de soledad", quien causó lo que Vargas Llosa llamó «un terremoto literario».
2. Prepara un CONVERSATORIO sobre la obra leída.
COMPETENCIA TEXTUAL. Análisis literario de la obra
1. ¿Qué relación tiene el título “El coronel no tiene quién le escriba “con la trama y tema
de la novela?
Se relaciona en el hecho de la ausencia de respuesta del gobierno sobre la pensión a la que

tiene por derecho por los años de servicio durante la guerra civil.
2. Describe los personajes principales y secundarios

Los personajes principales son el coronel y su esposa. El primero es un anciano de 70 años
que sirvió en la guerra civil. Su esposa es también anciana que su oficio era coser y sufre de
asma.
Como personajes secundarios se puede contar al gallo de pelea que era el recuerdo del
difunto hijo del coronel.
Don Sabas, el rico del pueblo y compadre del coronel
El Doctor del pueblo quien atendia a todos los habitantes y en especial a la esposa del
coronel y le prestaba los periódicos al coronel para que se informara. Era un medico joven
con cabellos rizados y dientes perfectos
El abogado, este llevaba la demanda de reclamacion de la pension del coronel.
3. Realiza un resumen corto de la obra.
La obra trata de un viejo militar de 70 años que durante 15 años ha estado esperando recibir
la carta donde le notifiquen la pension por los años de servicio en la guerra civil, con su
esposa asmática pasan mil dificultades económicas no tienen muchas veces para comer
ellos, pero el gallo que era de su hijo que mataron en la gallera por repartir informacion
política, para el siempre hay maiz. En ese pueblo se vive bajo ley marcial y no se puede
hablar de política libremente. En el pueblo creen que el gallo del coronel es el mejor gallo
de todo el pueblo. Todos los viernes el coronel va al muelle a esperar al cartero con la
esperanza de recibir la carta que le informe lo de su pension y allí se encuentra con el medico
quien le presta los periódicos para que los lea y luego se los devuelve. Pensando en vender
el gallo a don Sabas, uno de los viernes bajo al muelle y paso por la gallera y viendo lo
entusiasmado que estaba todo el pueblo desistio de la venta y al volver a la casa y hacerle
saber la nueva decisión a su esposa ella enfurecio y preguntando que iban a comer, él le dijo
“mierda”
4. El gallo, ¿Qué simboliza? Haz un breve análisis de este personaje

El único recuerdo que tiene de su hijo agustin. Además también simboliza la solidaridad del
pueblo y su libertad, cuando el coronel fue a la gallera después de mucho tiempo.
5. El abogado le da razones al coronel de por qué no llega su carta autorizándole su
pensión. ¿Cuáles son esas razones?
Porque la ley del gobierno en cuanto el derecho de pensión, no alcanzo a cobijarlo.
6. ¿Por qué razones mataron a Agustín?
Por compartir informacion clandestina sobre política, lo cual estaba prohibido en el pueblo.
7. Describe la relación entre el coronel y don Sabas.
Eran compadres y el único amigo del coronel, don Sebas le ofreció comprar o ayudarle a
vender el gallo y le dio un adelanto de esa venta.
8. En qué lugares, reales o ficticios suceden los hechos narrados en la novela
En un pueblo costeros, en la gallera, en el muelle del pueblo, el consultorio, una sastrería,
el cementerio.
9. El coronel se disgusta con los amigos de Agustín. ¿Por qué?
Porque no quisieron quedarse con el gallo.
10. La expresión “estado de sitio” ¿Qué significa?
El estado de sitio representa un concepto equivalente al de estado de guerra, y por ello se
dan a las fuerzas armadas facultades preponderantes para los actos de represión. Durante
el estado de sitio quedan en suspenso las garantías constitucionales, con mayor o menor
extensión, según las leyes.
11. ¿Cómo está estructurada esta novela?

Esta estructurada con un inicio, nudo y desenlace. El inicio se comienza en el mes de octubre
con el coronel en el entierro de uno de los habitantes del pueblo que muere de muerte
natural. En el nudo se encuentra los momentos en los que el coronel cambia de abogado,
toma la decisión de vender el gallo. Y en el desenlace el coronel desiste de vender el gallo.
12. ¿Qué clase de narrador utiliza el autor para contar esta historia?
Es un narrador omnisciente al no hacer parte de ninguno de los personajes, y contar en
tercera persona la historia.
COMPETENCIA INTERPRETATIVA. Análisis psicológico de la obra
1. La esposa del coronel representa una serie de valores morales y sociales. ¿Cuáles son?
¿Los compartes o no? ¿Por qué?
Los valores que representa son el amor, la paciencia. El amor que tiene por el coronel y la
paciencia para soportar las carencias económicas que viven.
Si los comparto, porque son pilares para conformar un hogar.
2. Describa al coronel en su rutina para preguntar por su pensión.
Todos los viernes el coronel iba hasta el muelle a esperar la lancha con el correo,
esperanzado en recibir la carta donde le otorgaran su pensión.
3. ¿De qué enfermedad sufría la esposa?
Sufría de asma
4. ¿qué particularidad tiene el gallo que poseen?
Es un gallo de pelea, la gente lo consideraba el mejor gallo de pelea del pueblo.
5. ¿Cuántos años lleva esperando la carta? ¿De quién?
El coronel lleva esperando esa carta desde hace 15 años. Es la carta del gobierno donde le
notifican su derecho a pensión.
6. ¿Qué día de la semana va al correo y como va vestido?
Va todos los viernes. Va vestido con botines de charol, pantalón blanco sin correa y la camisa
sin el cuello postizo, cerrada arriba con el botón de cobre.
TEMAS. Expresa tu opinión sobre los siguientes temas de la obra: La espera, La violencia,
La solidaridad, La esperanza, El hambre, La dignidad.
PRODUCCIÓN. Escribe un comentario personal sobre la obra. (Diez renglones) mínimo.

Es una obra de un gran escritor como lo fue nuestro nobel de literatura Gabriel Garcia
Márquez. En esta obra se puede observar el abandono por parte del gobierno a alguien que
sirvió a la patria, su pobreza y la soledad que un par de ancianos viven, pero que a pesar de
todas las dificultades, el amor que tienen el uno por el otro les ayuda a llevar la situación.
“Aprender a leer es lo más importante que me ha pasado en la vida”. Mario
Vargas Llosa.

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Se relaciona en el hecho de la ausencia de respuesta del gobierno sobre la pensión a la que

2. Describe los personajes principales y secundarios

4. El gallo, ¿Qué simboliza? Haz un breve análisis de este personaje

11. ¿Cómo está estructurada esta novela?

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