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La luz es la energía que ilumina los objetos y
los seres vivos. Gracias a ella, los objetos se
hacen visibles. La luz natural, proveniente del
Sol, nos permite ver durante el día a nuestro
alrededor, mientras que, en espacios oscuros,
cerrados o bien por las noches, necesitamos
utilizar la luz artificial como lamparitas, linternas
e incluso el fuego, como por ejemplo, en noches
de campamento. El recorrido de la luz desde la
fuente luminosa hasta los diferentes objetos se
denomina rayo luminoso.
Activida des
• Enumerá los elementos que puede ver de forma nítida
cada uno de los niños de la imagen de apertura.
• ¿Por qué el niño que está parado no puede ver de
forma nítida la pantalla de la computadora?
Estos materiales no
permiten el paso de la
luz en proporciones que
puedan llegar a
apreciarse.
Act ividades
• Armá en tu carpeta un cuadro en el que aparezcan los siguientes conceptos y ubicá cada
elemento en el lugar correspondiente: ventanas de una iglesia, viga de hierro, ventana de
madera, pizarrón, mampara de baño, vaso con jugo clarito, copa con agua, tela oscura, tejas.
Especular Difusa
Rayo incidente
Rayo reflejado
Los espejos están realizados con pedazos lisos de vidrio, con la aplicación de una
cubierta metálica en la parte de atrás. A través de la superficie metálica pulimentada no se
puede ver y a través del espejo tampoco, por lo tanto, vemos la luz que reflejan los objetos.
Cuando te mirás en cualquier espejo, la luz que ves es tu reflejo. La cubierta metálica no
absorbe la luz sino que refleja todos los colores. Los espejos 3
permiten la regulación de la luz que incide sobre ellos,
produciendo una reflexión total. Los espejos planos son
los más sencillos. Son los que comúnmente usamos; en
ellos, la superficie que refleja la imagen es plana.
Además de los espejos planos, están también los curvos.
Estos pueden ser cóncavos o convexos.
Cóncavos
Los espejos cóncavos presentan una curvatura especial hacia adentro. Tal es así
que la imagen del objeto real que muestran es mucho mayor. Los odontólogos
utilizan este tipo de espejos para poder ver la dentadura de sus pacientes.
Convexos
Estos espejos poseen una curvatura hacia afuera. Por tal motivo, la imagen
que reflejan es menor a la que realmente posee el objeto que se ve
reflejado. Suelen ser usados en lugares donde es difícil la visibilidad,
como por ejemplo, en algún pasillo o colectivo.
Normal
Rayo incidente
Cuando un rayo de luz llega a Rayo reflejado
Cuando una superficie Ángulo de Ángulo de
un espejo, forma un ángulo con incidencia reflexión
plana, pulida y lisa recibe
respecto a la normal, que es igual
la incidencia de un rayo
al ángulo que forma al rebotar. Superficie incidente
rebotando hacia el mismo
medio, al reflejarse se Su
pe
rfi
cie
están cumpliendo las Rayo incidente inc
Cuando un rayo de luz incide en ide
nt
denominadas leyes de la e
un espejo plano, se encuentra en el
reflexión.
mismo plano que el rayo reflejado.
Rayo reflejado
Activid ad
• Nombrá objetos que hayas usado como espejo, por ejemplo, una cuchara. ¿Qué tipo de
reflexión se produce con estos objetos? ¿Por qué?
• Armá un esquema explicativo en el que aparezcan las siguientes palabras. Agregá las que
faltan. Graficá.
normal reflexión ángulo de incidencia rayo reflejado superficie
• Matías dice que no puede peinarse porque en el espejo que se ve reflejado aparece su imagen
mucho más pequeña de lo normal. ¿Por qué será? Explicá lo que ha sucedido.
Los anteojos son elementos que utilizan algunas personas para mejorar su visión.
El efecto que provocan es aumentar el ángulo visual.
Se dice que un lente es convexo o convergente cuando es más grueso en el centro
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que en los bordes. Los rayos de luz que el lente convexo recibe provenientes de un
objeto se refractan al pasar a través de él.
La curvatura del lente se realiza de tal manera que los rayos convergen
(es decir, dos o más rayos se unen en un punto) en el foco.
Si acercamos un lente convexo a un objeto, actúa como si fuera
una verdadera lupa, ya que la imagen que se verá estará
totalmente aumentada e invertida.
Sea cual sea el material con el cual están hechas las lentes
convexas, hacen parecer las cosas mucho más grandes de lo
que son realmente.
Pantalla
Foco
Objeto
Rayos luminosos
Lente cóncava
A ctividad
• Observá los siguientes elementos con el
microscopio y detallá lo que ves. Graficá:
un trozo de esponja, polen, pétalo de una flor,
cabellos de diferentes colores, polvo.
• Armá una lámina estableciendo semejanzas
y diferencias entre microscopio y telescopio.
• Escribí una lista de cosas observables al
microscopio y al telescopio.
Disco de Newton
1- Dibujá un círculo Materiales
del mismo tamaño • Un CD.
que el CD en la hoja • Regla.
blanca. • Lápiz o fibrón.
• Hoja blanca.
• Témperas: roja,
amarilla, azul, celeste,
naranja, violeta, verde.
• Pincel.
• Bolita.
• Pegamento.
Activ idades
• Describí qué observás.
¿Por qué te parece que sucede esto? ¿Qué
fenómeno estás presenciando con esta
experiencia?
¿Qué relación tiene Newton con el
experimento? ¿Quién fue y qué descubrió?
• Descubrí sombras.
• Definí qué es la luz y qué es la sombra.
• Buscá, perseguí y pisá tu propia sombra en un patio, en tres horarios diferentes del día.
• Registrá la hora de la experiencia.
¿Dónde se ubica la sombra en cada uno de los horarios? ¿Qué sucede si te movés?
• Determiná la sombra de tres objetos. Registrá lo que observás en cada uno de los
momentos de la observación.
¿En qué se diferencia la sombra de un mismo objeto durante distintos momentos del día?
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