El documento presenta un estudio sobre la influencia del uso de redes sociales en el rendimiento académico de estudiantes de la Universidad Nacional de Cajamarca. Plantea como hipótesis general que el uso de redes sociales tiene una relación significativa con el rendimiento académico. Los objetivos son determinar dicha influencia, identificar el nivel de conocimiento y uso de redes sociales de los estudiantes, y aplicar y evaluar un programa de uso de redes sociales. El método propuesto es cuasi-experimental, con una muestra de 110 estud
El documento presenta un estudio sobre la influencia del uso de redes sociales en el rendimiento académico de estudiantes de la Universidad Nacional de Cajamarca. Plantea como hipótesis general que el uso de redes sociales tiene una relación significativa con el rendimiento académico. Los objetivos son determinar dicha influencia, identificar el nivel de conocimiento y uso de redes sociales de los estudiantes, y aplicar y evaluar un programa de uso de redes sociales. El método propuesto es cuasi-experimental, con una muestra de 110 estud
El documento presenta un estudio sobre la influencia del uso de redes sociales en el rendimiento académico de estudiantes de la Universidad Nacional de Cajamarca. Plantea como hipótesis general que el uso de redes sociales tiene una relación significativa con el rendimiento académico. Los objetivos son determinar dicha influencia, identificar el nivel de conocimiento y uso de redes sociales de los estudiantes, y aplicar y evaluar un programa de uso de redes sociales. El método propuesto es cuasi-experimental, con una muestra de 110 estud
El documento presenta un estudio sobre la influencia del uso de redes sociales en el rendimiento académico de estudiantes de la Universidad Nacional de Cajamarca. Plantea como hipótesis general que el uso de redes sociales tiene una relación significativa con el rendimiento académico. Los objetivos son determinar dicha influencia, identificar el nivel de conocimiento y uso de redes sociales de los estudiantes, y aplicar y evaluar un programa de uso de redes sociales. El método propuesto es cuasi-experimental, con una muestra de 110 estud
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MATRIZ DE CONSISTENCIA
REDES SOCIALES Y RENDIMIENTO ACADEMICO: CASO UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA SEMESTRE 2011 - I
PROBLEMA OBJETIVOS HIPÓTESIS VARIABLES INDICADORES MÉTODO
HIPOTESIS GENERAL DE LA HIPÓTESIS -UNIVERSO: ¿CUÁL ES LA INFLUENCIA DEL USO 1.1.1 OBJETIVO GENERAL PRINCIPAL Estudiantes 8177 DE LA REDES SOCIALES EN EL El uso de las redes sociales RENDIMIENTO ACADÉMICO EN LA Determinar la influencia del tiene relación significativa USO DE LAS -MUESTRA: UNIVERSIDAD NACIONAL DE uso de las redes sociales en con el rendimiento REDES Estudiantes 110 CAJAMARCA SEMESTRE académico Indicadores de la V.I de la H.Pxxxx el rendimiento académico en SOCIALES ACADÉMICO 2011-I? a) Uso Blogs -TIPO DE INVESTIGACIÓ la Universidad Nacional de HIPOTESIS ESPECIFICAS b) Uso Wikis Cuasi experimental Cajamarca. RENDIMIENTO c) Uso Facebook a. El nivel de d) Uso Yuo tube -DISEÑO ESPECÍFICO ACADÉMICO 1.1.2 OBJETIVO ESPECIFICO conocimiento de las Experimental Estructura del a) Identificar el nivel de redes sociales en la diseño: x conocimiento de las redes Universidad Nacional V.I USO DE LAS INDICADORES DE LA V.D DE LA H.P Si…….entonces….. sociales en los de Cajamarca está en REDES METODO : estudiantes de la inicio. SOCIALES REGISTROS DE EVALUACION MENSUAL. CUANTI-CUALITATIV Universidad Nacional de V.Dx REGISTROS DE CONTROL DE Cajamarca. b. La identificación del COMENTARIOS EN REDES RENDIMIENTO SOCIALES uso de las redes ACADÉMICO Criterios de evaluación: -INSTRUMENTOS b) Identificar el nivel de sociales en el Puntualidad. Redes Sociales uso de las redes sociales rendimiento Nivel de comentario. Comentarios Nivel de asociación con Registros por los estudiantes en el académico en la otras redes sociales. aprendizaje en la Universidad Nacional Ampliación de conocimiento entre Universidad Nacional de de Cajamarca está en redes sociales. Cajamarca. proceso
c. El Nivel de aplicación de las redes sociales c) Aplicar un programa en el proceso de uso de las redes enseñanza sociales en el proceso aprendizaje en la Enseñanza -Aprendizaje Universidad Nacional en la Universidad de Cajamarca está en Nacional de Cajamarca. inicio.
d) Evaluar los d. La evaluación entre el resultados del rendimiento uso de las redes académico usando las sociales y el redes sociales por parte de rendimiento los estudiantes. académico es significativa 1.1.
