INFORME FINAL 2016 SP-27 Nov. CORREGIDO
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PRESENCIAL
I. DATOS GENERALES:
UGEL : Huamanga
Institución Educativa : CEBA” Señor DE los Milagros”
Grado/sección(es) : 1°, 2°, 3° y 4° / “B”
Turno : MAÑANA
Área Curricular : MATEMÁTICA
Profesor :
II. PRESENTACIÓN/INTRODUCCIÓN:
El presente informe técnico pedagógico expresa la labor educativa en dos ámbitos como son: el compromiso de gestión escolar y el avance curricular del área a mi
cargo.
III. INFORME DE GESTIÓN ESCOLAR Y PEDAGÓGICA:
- - -
- - - -
Compromiso 3: Cumplimiento de la
calendarización planificada por la
Institución Educativa.
- -
Compromiso 4: Acompañamiento y
monitoreo a la practica pedagógica en
la Institución Educativa.
- - - -
Compromiso 5: Gestión de la
convivencia escolar en la Institución
Educativa.
- - - -
Compromiso 6: Instrumentos de
gestión educativa: Formulación
del PEI e implementación del
PAT.
Avance Logros Dificultades Sugerencias
Componentes
Curricular:
Sistemas Numéricos - Prácticas permanentes de ejercicios - Dificultades en las operaciones - Promover concursos internos de
y Funciones de álgebra con material impreso. básicas. matemática.
- Desarrolló y planteamientos de - Litaciones en comprensión lectora. - Desarrollo de prácticas con mayor
problemas de texto en aritmética. - Tiempo limitado de estudiantes y frecuencia.
- Prácticas dirigidas con fichas de de horario.
trabajo de álgebra y aritmética.
Matemática Geometría y Medida - Desarrolló de problemas con figuras - Carencias de materiales didácticos. - Promover la práctica de actividades
geométricas. - Deserción de estudiantes y lúdicas.
- Prácticas dirigidas con problemas de asistencia irregular. - Desarrollo de actividades matemáticas
su contexto social. - Bajo rendimiento académico de grupales.
- Aplicación de diferentes teoremas en algunos estudiantes. - Debe haber un compromiso de todos los
el desarrollo de ejercicios. docentes de las diferentes áreas para la
ejecución de concursos internos de las
diferentes áreas.
Estadística y - Elaboración de tablas estadísticas y - Des motivación de los estudiantes - Promover la participación constante de
Probabilidad distribución de frecuencias. en el aprendizaje de matemáticas. estudiantes en los diferentes concursos
- Se determinó las medidas de - No se cuenta con una videoteca. internos y externos.
tendencia central. - Motivación permanente en su utilidad de la
- Elaboración de diferentes gráficos matemática para la vida.
estadísticos y su respectivo análisis e
interpretación.
TODAS LAS AREAS - Para EL día del logro se les - Se Desarrollo el trabajo coordinado - Recaudar mayor información sobre el día
preparo anticipadamente a los entre docentes y estudiantes, del logro ingresando a las páginas del
DIA DEL LOGRO estudiantes para sus recabando productos de Minedu y Perú educa.
DESARROLLADO exposiciones. aprendizajes óptimos para ellos
EL :
- - Desenvolvimiento en su expresión -
oral ante la presencia de sus pares
y docentes.
3. Eficiencia Escolar:
Ejemplo de datos:
Nº de estudiantes Nº de Estudiantes
retirados/ Nº de Estudiantes Aprobados que Requieren
Nº de trasladados Recuperación
Grado/Sección Estudiantes
Area Curricular En Proceso Logro Previsto Logro Destacado
Matriculados 11 - 13 14 - 16 17 - 20 N %
N % N % N % N %
Comunicación
I. Extranjero
Matemática 01 5,55 11 61,11 03 16,67
1º “B” 18 03 16,67 C. A. y Salud
C. Sociales
E. P. Trabajo
E. Religiosa
Comunicación
I. Extranjero
Matemática
2º “B” C. A. y Salud
C. Sociales
E. P. Trabajo
E. Religiosa
Comunicación
I. Extranjero
Matemática
3º “B” C. A. y Salud
C. Sociales
E. P. Trabajo
E. Religiosa
Comunicación
I. Extranjero
4º “B” Matemática
C. A. y Salud
C. Sociales
E. P. Trabajo
E. Religiosa
FELIX CHACCHI MENESES
28215670