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    Evaluación Consolidado 2 - Gente Que Trabaja - Curso Habilidades Comunicativas

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    El documento presenta una evaluación consolidada de prueba de desarrollo sobre normativa de tildación, uso de mayúsculas y signos de puntuación. Contiene instrucciones para responder preguntas relacionadas con la identificación y justificación de palabras con tilde, la construcción de enunciados aplicando reglas de puntuación y la escritura de un párrafo sobre la elección de la carrera universitaria utilizando puntos y seguido.

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    Título original

    EVALUACIÓN CONSOLIDADO 2 - GENTE QUE TRABAJA - CURSO HABILIDADES COMUNICATIVAS

    Derechos de autor

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    EVALUACIÓN CONSOLIDADO 2 - PRUEBA DE DESARROLLO NOTA

    NORMATIVA: TILDACIÓN, USO DE MAYÚSCULAS Y SIGNOS DE PUNTUACIÓN

    Sección
    Sección ::…… Apellidos
    Apellidos
    Asignatura:
    Asignatura: Nombres
    Nombres
    Docente
    Docente :: Fecha
    Fecha
    Unidad ::Tercera Duración
    Duración ::50
    50minutos
    minutos
    Unidad Tercera
    INSTRUCCIONES: El presente instrumento de evaluación tiene la finalidad de verificar tus aprendizajes hasta estos temas.
    Responde con sentido crítico y responsabilidad.
    NOTA
    I. En el siguiente texto, subraya las palabras que requieran tilde; grafícala donde corresponda y justifica el
    porqué de cada una en el cuadro inferior. (5 puntos)

    Justificación:

    Las palabras que necesitaban tildes son:

    *Cuál: porque es una pregunta indirecta y necesita la tilde enfática.

    *Utopía: porque lleva la tilde robúrica y una palabra en grave con hiato.

    *Incólumes: porque es una palabra esdrújula, su mayor acento de voz es en la


    antepenúltima sílaba y siempre se tildan.

    *Partícipes: porque es una palabra esdrújula, su mayor acento de voz es en la


    antepenúltima sílaba y siempre se tildan.

    I. Construye un enunciado aplicando las reglas de puntuación (coma y punto) teniendo en cuenta que el
    ejemplo se relacione con tu experiencia laboral.
    Para la construcción de los enunciados, debes tener en cuenta los contenidos temáticos desarrollados en
    las asignaturas que estás cursando. (5 puntos).

    Coma Trabajaremos considerando el aprovechamiento racional de recursos


    hiperbática minerales de la corteza terrestre maximizando la rentabilidad de las
    inversiones, los futuros ingenieros de minas.

    Coma elíptica La ingeniería en Minas es una profesión que brinda una formación científica,
    tecnológica y humanista; además, las ciencias de la ingeniería, su ingenio y
    creatividad.

    Coma Los egresados de Ingeniería de Minas pueden desempeñar funciones que


    conjuntiva van desde la supervisión hasta la dirección después de pasar por un proceso
    de desarrollo y formación en la propia industria, también pueden dedicarse
    a la consultoría.
    Coma Como Ingeniero de Minas podrás dirigir los trabajos mineros en los macizos
    enumerativa de rocas, en las esferas de actuación siguientes: explotación de yacimientos,
    construcción de obras subterráneas y a cielo abierto, interpretación de los
    trabajos geológicos e hidrológicos, construcción de obras mineras,
    explotación de yacimientos minerales, entre otros.

    Coma Ingenieros de minas, ejecuten su profesión con ética, responsabilidad y


    vocativa disponibilidad, atendiendo la integridad física del personal, equipo e
    infraestructuras a su cargo y la del entorno ecológico y urbano, dentro de un
    marco de respeto a las normatividades de seguridad y de medio ambiente.

    I. Escribe un párrafo de tema libre en 10 líneas y, en este, debes utilizar el punto y seguido.

    Recuerda aplicar las reglas de tildación y del uso de la coma y punto que correspondan. (10 puntos)
    La calificación considerará un descuento de ½ punto por cada error (máximo se resta 5 puntos).

    Tema: Explique por qué eligió la carrera que está estudiando en nuestra universidad

    Decidí ser Ingeniero de minas desde el nivel secundario y con la aplicación del test vocacional

    confirmé mi correcta elección profesional. No puedo negar que influyeron en mi vocación, los tes-

    timonios reales de mis familiares cercanos, pues aprecio en ellos la excelente calidad de vida que

    llevan y eso me impulsa a superarme más. Ante todas las ofertas educativas que se aprecian en

    nuestra bella ciudad, Arequipa, opté por la prestigiosa Universidad Continental, quien me está

    demostrando que fue una de las mejores decisiones tomadas a lo largo de mi vida. Sé que mi país

    necesita ingenieros de minas capaces de optimizar costos, mejorar los indicadores de

    desempeño y reforzar la seguridad en proyectos mineros, partiendo de la responsabilidad

    social y la preservación del medioambiente. También, al egresar de esta, mi querida alma

    máter, me desempeñaré académica y profesionalmente a nivel mundial. Estoy seguro que

    el convenio con el Instituto de Ingenieros de Minas del Perú me permitirá reforzar mi for-

    mación académica con exposiciones técnicas a cargo de las principales empresas mineras del país

    y del mundo. Me interesa la idea de poder tener acceso directo a revistas especializadas en mine-

    ría como: Mining Press, Latinominería (Bilingüe – Inglés Español), Tecnología Minera, Rum-

    bo Minero, Mundo Minero, Minería&Energía, Minería, ProActivo y Seguridad Minera. Y

    cuando egrese, podré trabajar en proyectos mineros, consultorías, investigaciones, exploraciones

    así como en instituciones estatales. Gracias, estimada docente, por el gran aporte a mi profesión.

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