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    Mapa Conceptual de La Filosofía de La Educación

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    Mario Orlando Suárez Ibujés
    El documento presenta un mapa conceptual sobre la filosofía de la educación, sus conceptos y límites. El mapa muestra que la filosofía de la educación estudia tanto la descripción de la educación desde un enfoque analítico como los fines y la naturaleza de la educación desde un enfoque sintético e integrador. Asimismo, distingue entre saberes tecnológicos, científicos e integradores, y entre modelos operativos, teóricos y comprensivos en el estudio de la educación.

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    Mapa Conceptual de La Filosofía de La Educación

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    Mario Orlando Suárez Ibujés
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    El documento presenta un mapa conceptual sobre la filosofía de la educación, sus conceptos y límites. El mapa muestra que la filosofía de la educación estudia tanto la descripción de la educación desde un enfoque analítico como los fines y la naturaleza de la educación desde un enfoque sintético e integrador. Asimismo, distingue entre saberes tecnológicos, científicos e integradores, y entre modelos operativos, teóricos y comprensivos en el estudio de la educación.

    Descripción original:

    Se presenta un mapa conceptual de la Filosofía de la Educación

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    El documento presenta un mapa conceptual sobre la filosofía de la educación, sus conceptos y límites. El mapa muestra que la filosofía de la educación estudia tanto la descripción de la educación desde un enfoque analítico como los fines y la naturaleza de la educación desde un enfoque sintético e integrador. Asimismo, distingue entre saberes tecnológicos, científicos e integradores, y entre modelos operativos, teóricos y comprensivos en el estudio de la educación.

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    de 1

    Nombre: Mario Suárez

    Asignatura: Problemas Epistemológicos de las Ciencias de la Educación

    Mapa Conceptual 1 Filosofía de la Educación: Concepto y límites

    FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN: CONCEPTO Y LÍMITES

    RAZÓN RAZÓN
    ANALÍTICA SINTÉTICA

    Saberes Saberes Saberes Integradores


    Tecnológicos Científicos Generales

    Modelos Operativos Modelos Teóricos


    regionales Modelos Operativos Modelos Comprensivos
    regionales

    Filosofía de la
    Teoría de la Educación Pedagogía Fundamental
    Educación

    Estudio la ¿Cómo Estudio de las


    Hipótesis y ¿Qué sintetizar? ¿Para qué sintetizar? Estudio de la naturaleza
    descripción de la sintetizar? normas eficaces de
    convenciones Positum (Hechos) Fines de la Educación
    Educación Medios la Educación

    Secuencias de una Razón científico Razón


    Razón tecnológica especulativa Razón crítica
    teorización práctica

    Enunciados Críticos Formales


    Hallazgos Enunciados de realidad Enunciados de realidad Enunciado de valor o axiológico Epistemológicos
    empíricos o fácticos o fácticos Libertad Socratismo

    Generalizaciones de Explicativos Operativos Operativos Explicativos Filosofía del


    Antropología Teología de la Epistemología lenguaje
    datos empíricos Ciencia Técnica Técnica Ciencia Educación de la Educación
    de la Educación educacional

    Enunciados-ley
    (hipótesis)

    Estipulaciones
    convencionales

    Fuente: Elaboración propia, con base al documento Filosofía de la Educación: Concepto y Límites, Octavi Fullat Genís, 1987

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