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Trabajo Español II-Und 6

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ESCUELA DE INGENIERÍA Y TECNOLOGÍA

CARRERA
AGRIMENSURA

REALIZACIÓN ACTIVIDAD UNIDAD VI


TEXTOS ORALES FORMALES

MELLO CUEVA PEÑA


2019-02099

ESPAÑOL II
JIOR KENIA PERROUX, M. A

SANTIAGO DE LOS CABALLEROS


14 DE JUNIO DE 2020

1
CONTENIDO

INTRODUCCIÓN........................................................................................................... 3

INVESTIGACIÓN SOBRE “ESQUEMATIZACIÓN Y CONCEPTUALIZACIÓN”..........4


La Esquematización...........................................................................................................4
La Conceptualización.........................................................................................................4
El debate:............................................................................................................................4
La Mesa Redonda:............................................................................................................5
La exposición:....................................................................................................................6
El panel:..............................................................................................................................7
La Conferencia:..................................................................................................................7

CONCLUSIÓN............................................................................................................... 9

2
INTRODUCCIÓN

Al hablar de comunicación oral formal se alude a esas presentaciones


personales, cuyo objeto es divulgar un aspecto cultural, científico o filosófico al
que se asiste como expositor o como oyente.

El siguiente trabajo tiene como objetivo que los participantes realicen una
investigación sobre la esquematización y conceptualización de un debate, una
mesa redonda, una exposición, un panel y una conferencia, luego elabora una
síntesis en diapositivas con del resultado de la indagación, esto permitirá
identificar los elementos que dan forma y coherencia a los textos orales y
participa en su elaboración y exposición.

3
INVESTIGACIÓN SOBRE “ESQUEMATIZACIÓN Y CONCEPTUALIZACIÓN”

La Esquematización

Es una técnica de análisis textual se refleja la relación entre los elementos


constitutivos del texto, es decir establece la relación entre conceptos de tal
manera que nos presenta la organización y jerarquización de los principales
espetos que en él se desarrollan.

La Conceptualización

Representación de una idea abstracta en un concepto; surge de los


conocimientos generales que se poseen sobre diversos temas.

Los tipos más comunes de comunicación oral y formal son:

El debate:

Es una técnica tradicional de comunicación oral, en la cual se discute un tema


controversial. Con este tipo de comunicación no se pretende aportar
soluciones, sino exponer argumentos diferentes para que la audiencia reciba
una orientación pertinente respecto al tema debatido. Sus características son
las pruebas y objeciones.

La estructura del debate radica en las partes en que se organiza sus


procedimientos o procesos son una introducción, la exposición inicial del tema,
siguiendo con la discusión, conclusión y despedida

¿Cómo esquematizar un debate para que tus opiniones se estructuren


adecuadamente?

- Identificar el formato del debate que se va a utilizar.


- Hacer la investigación respectiva.

4
- Seguir los criterios generales de esquematización.
- Esquematizar su tesis
- Prepararse para las posibles refutaciones.
- Añadir detalles al esquema.

La Mesa Redonda:

Resulta la opción indiscutible en situaciones sociales en las cuales es esencial


un mejor entendimiento entre las personas. De manera que el intercambio
fructífero de ideas, es el objetivo de la mesa redonda, y, por lo mismo, cada
participante debe preparar con anticipación sus intervenciones y no dejar
espacio a la improvisación.

En la mesa redonda se establece un diálogo en el cual cada ponente presenta


con objetividad su planteamiento para discutir la idoneidad de cada ponencia
con los demás participantes. Una de las ventajas de la mesa redonda es que
no hay posiciones privilegiadas.

Características de la Mesa Redonda


• Moderador o director
• Introducción
• Orden.
• Turnos.
• Tema.

En el proceso, el coordinador inicia la mesa redonda


a) Hace una breve introducción del tema que se va a tratar.
b) Explica el desarrollo de la mesa redonda.
c) Presenta a los expositores.
d) Explica el orden de intervención de los expositores.
e) Comunica al auditorio que, una vez concluida las intervenciones de cada
expositor, pueden formular preguntas.
f) Luego se da la palabra al primer expositor.

5
La exposición:

Da a conocer un tema relacionado con el quehacer científico de forma objetiva.


Se destina regularmente a un público especializado, y cuando va dirigida al
público en general es una exposición de divulgación. En cualquier caso, el
expositor o los expositores emplearán el registro formal.

Tipos de Exposiciones

 Divulgativa: Se informa de un modo claro y objetivo sobre un tema de


interés general. Es sencillo y va dirigido a un receptor común.

 Especializada: El tema es científico e implica un conocimiento específico


del tema por parte del receptor. El lenguaje está repleto de tecnicismos.

Dos estructuras

 Analizante: Orden deductivo, la explicación parte de lo general para


llegar a lo particular. La idea principal esta al comienzo y se demuestra
con datos.

 Sintetizarte: Orden inductivo, se parte de casos particulares para llegar a


una conclusión general. Las ideas conducen a una tesis final.

Su estructura se establece en torno a las tres partes del texto discursivo:

- Introducción
- Desarrollo
- Conclusión

6
El panel:

Es un tipo de comunicación oral en la cual varias personas denominadas


panelistas, tienen como objeto ponerse de acuerdo sobre un tema concreto
fijado con antelación. Cada panelista expone su opinión sobre el tema que,
evidentemente, conoce a profundidad. Suele decirse que el panel es una
especie de consulta a los expertos.

En el panel hay un moderador que anuncia el tema y los objetivos del panel,
además, establece el tiempo de una discusión Un secretario que toma nota de
los aportes y luego los resume, parte muy importante en el desarrollo del panel.
Ya en la parte final, el moderador presenta las conclusiones y de acuerdo con
la planificación previa, habilita un espacio para la intervención de los presentes.

¿Cómo esquematizar un panel adecuadamente?

1- Define la meta de tu panel de discusión.


2- Invita a expertos a participar.
3- Elige un moderador y define las reglas.
4- Escribe preguntas para los panelistas.
5- Graba la discusión.
6- Dirige la conversación.

La Conferencia:

Es una disertación pública sobre un tema concreto. Si el conferencista es una


personalidad con amplios conocimientos y experiencia sobre el tema se habla
de conferencia magistral. Sin embargo, es más usual asistir o participar en una
conferencia de corte ligero en la que predomina la comunicación con el público
como la que se planifica para poner en circulación un libro o para presentar la
última producción de un artista.

7
Esta forma de comunicación oral tiene la estructura del texto discursivo: una
introducción donde se destaca cuáles aspectos del tema ocuparán el centro del
discurso, y se concluye con una ratificación de las ideas fundamentales.

La finalidad de la conferencia es exponer, analizar y argumentar una tesis con


propósito de persuadir a los oyentes de la veracidad de lo expuesto.

El contenido de la conferencia es complementado con elementos o


herramientas visuales como gráficos, fotografías, videos, etc.

8
CONCLUSIÓN

Al finalizar se concluye que los textos comunicativos orales y formales


requieren de preparación, tanta o más que la que amerita el texto escrito, toda
vez que en este tipo de situación el planteamiento de la tesis y la respuesta por
parte del contrario ocurren de manera instantánea.

Evidentemente, los distintos usos que se pueden hacer de la lengua oral están
estrechamente ligados con la situación comunicativa en que se encuentra el
hablante; asimismo la codificación y descodificación de la información se verá
claramente influenciada por el momento, circunstancia y lugar en que se
produce la comunicación.

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