SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD

CÓDIGO: USAT-PM0401-D-01

VERSIÓN: 03

FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES

PROGRAMA DE ESTUDIOS DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

SÍLABO DE MORAL CATÓLICA

I. DATOS INFORMATIVOS

1.1 Asignatura: MORAL CATÓLICA

1.2 Código: 0008110TE

1.3 Ciclo del plan de estudios: VIII

1.4 Créditos: 3

1.5 Tipo de asignatura: (X) Obligatorio ( ) Electivo

1.6 Prerrequisito: SOCIOLOGÍA

N° de horas teóricas: 3

1.7 Número de horas semanales: N° de horas prácticas: 0

N° de horas totales: 3

1.8 Duración: Del (13/04) al (01/08/2020)

1.9 Semestre académico: 2020-I

1.10 Grupo Horario: M

DAVID FERNANDO LIMO FIGUEROA

1.11 Docente coordinador:
dlimo@usat.edu.pe

JOSE ELMER FERNANDEZ DIAZ

1.12 Docente(s):
efernandez@usat.edu.pe
 II. SUMILLA

Moral católica es una asignatura de naturaleza teórica y forma parte del área de Estudios Generales. Tiene
como propósito contribuir a la formación moral de los estudiantes, capacitándolos para discernir la
bondad o malicia de los actos humanos, desde la aplicación de los principios de la moral cristiana, en
orden a su fin último sobrenatural.
Comprende: La moral católica: características e importancia. Libertad y pecado. Las virtudes teologales,
morales y la Gracia. La Ley positiva divina: los Mandamientos de la Ley de Dios. La formación de la
conciencia cristiana. El mensaje moral cristiano: las Bienaventuranzas.

III. COMPETENCIA(S)

3.1 Competencia(s) de perfil de egreso

La asignatura MORAL CATÓLICA, que corresponde al área de estudios Generales, contribuye al logro del
perfil de egreso, específicamente a la(s) competencia(s):
- COMPROMISO ETICO
- IDENTIDAD CATOLICA

3.2 Competencia de la asignatura

Evalúa casos concretos para determinar la bondad o malicia de los actos humanos, desde la aplicación de
los principios de la moral cristiana en orden a su fin sobrenatural.

IV. UNIDADES DIDÁCTICAS

Unidad didáctica N° 01: Naturaleza de la moral

Resultado de aprendizaje N° 01 (RA1):

Aplica los principios de la moral católica en el análisis de un conjunto de acciones Contenidos
humanas para determinar su bondad o malicia.
RA1 = ( IND1 + IND2 + IND3 ) / 3

Indicadores Evaluación

Descripción Peso Evidencia Peso Instrumentos

IND1: Identifica los

principios generales de 1.1 Exposición del sílabo.
Prom. Prom. 1.1Introducción a la asignatura.
la moral católica, a Simple Organizador gráfico Simple Lista de cotejo
través de un
organizador gráfico. 1.2 1.2. Noción, naturaleza y fundamento de
la Teología Moral.
1.3 1.3. El fin último del hombre
IND2: Explica los 1.4 Actos humanos y fuentes de la
fundamentos de la moralidad.
moral católica para Prom. Prom. 1.5 1.5. Ley moral.
Simple Cuestionario Simple Prueba escrita
determinar la 1.6. Conciencia moral.
moralidad de los actos 1.6 1.7. Pecado y gracia.
humanos. 1.7 1.8. Virtudes (humanas, cardinales).
1.8 Control Unidad

IND3: Argumenta la
bondad o malicia de Prom. Prom.
las acciones humanas, Simple Análisis de casos Simple Prueba escrita
a través del análisis de
casos.
 Unidad didáctica N° 02: Teología Moral especial

Resultado de aprendizaje N° 02 (RA2):

Analiza la moralidad de situaciones concretas de la vida humana a la luz de los la Ley de Contenidos
Cristo.
RA2 = IND4

Indicadores Evaluación
2.1 2.1. Relación con Dios: fe, esperanza y
Descripción Peso Evidencia Peso Instrumentos caridad.
2.2 2.2. Moral matrimonial y familiar.
2.3 2.3. Bioética: el respeto a la vida
Prom. humana.
IND4: Sustenta la Simple Análisis de casos 2.4 2.4. Moral de la sexualidad.
licitud e ilicitud de la 2.5 2.5. Veracidad, honor y buena fama de
acciones concretas de los demás.
Prom. Análisis de casos de la Prom. 2.6 2.6.Respeto a los bienes ajenos.
la vida humana, Simple Simple Lista de cotejo
vida diaria 2.7.Deberes y derechos como miembros de
teniendo en cuenta los la Iglesia.
mandamientos de la 2.7 Control Unidad
ley de Dios Prom.
Simple Cuestionario

V. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

Para el desarrollo de la asignatura se emplearán las siguientes estrategias didácticas:

• •Estudio individual: Los estudiantes se dedicarán a la lectura y análisis de los documentos bibliográficos,
previamente al desarrollo de la sesión en el aula, para hacer posible una participación activa.
• •Uso de medios audiovisuales: A criterio del docente, se usarán diapositivas, aula virtual, video-
conferencias, foros, vídeo fórum, etc., lo cual permitirá la profundización de los temas.
• •Método de casos: Método activo de aprendizaje. Parte de la descripción de una situación real que
normalmente tiene que ver con una decisión, un desafío, una oportunidad un problema o cualquier otra
cuestión afrontada por los estudiantes en un aula o entorno de aprendizaje concreto.
• •Aprendizaje participativo: Método activo de aprendizaje que permite interactuar estudiantes y docente
para un aprendizaje significativo.
• •Lluvia de ideas: Aporte de los estudiantes sobre un determinado tema, busca mapear los saberes
previos del estudiante.

VI. EVALUACIÓN
 6.1 Criterios de evaluación

La calificación para todas las asignaturas, se realizará en la escala vigesimal, es decir, de cero (00) a veinte
(20). La nota aprobatoria mínima es catorce (14).

La evaluación será formativa y sumativa, se aplicará evaluaciones de entrada y de salida, considerando las
evidencias (por ejemplo informes, exposiciones sobre textos académicos) e instrumentos que se
emplearán para la evaluación de cada una de ellas. Por ejemplo: listas de cotejo, escalas estimativas,
rúbricas, pruebas de ensayo etc.

Normatividad:

- El tiempo de tolerancia para el ingreso a las sesiones de clases es de 10 minutos.

- La asistencia a clases es obligatoria y responsabilidad del estudiante, la misma que será registrada por
el docente en cada sesión en el aula virtual.

- Para justificar la inasistencia, el estudiante deberá presentar una solicitud virtual dirigida al Director de
Escuela, dentro de los dos (2) días hábiles siguientes de ocurrida la inasistencia.

- De proceder la justificación, el Director de Escuela comunica al docente de la asignatura a la que no

asistió el estudiante, para conocimiento. El docente de la asignatura consignará este hecho como
inasistencia justificada, de acuerdo a lo estipulado en el sílabo.

- El límite de inasistencias justificadas acumuladas es del 30 %. La justificación de la inasistencia no

otorga derecho al estudiante de recuperar las clases perdidas, sin embargo puede ver las sesiones
grabadas de las clases, las cuales estarán disponibles solo por dos semanas de realizadas estas. Respecto
a las evaluaciones que no pudo rendir y que estuvieron programadas en la fecha que no asistió, estas
serán reprogramadas.

- La comprobación de todo tipo o intento de fraude en cualquier forma de evaluación será considerada
falta grave, se registrará la calificación de cero (00) en la evaluación respectiva. El docente deberá
informar este hecho al Director de Escuela para el inicio de las acciones disciplinarias correspondientes.

6.2 Sistema de calificación

Fórmula para la obtención de la nota de resultado de aprendizaje (RA)

RA = promedio (Calificaciones obtenidas en sus indicadores)

Unidad(es) en la(s) N° de
Evaluación Peso
que se trabaja evaluaciones

Resultado de aprendizaje N° 01 (RA1) I 0.50 03

Resultado de aprendizaje N° 02 (RA2) II 0.50 03

Total de evaluaciones programadas 06

Fórmula para la obtención de la nota final de la asignatura (NF)

NF = RA1(0.50) + RA2(0.50)

VII. REFERENCIAS

7.1 Referencias USAT

 • Fernández, A. (1999). Compendio de teología moral. Madrid: Palabra
• Fernández, A. (2005.) Moral Especial. Tercera edición. Madrid: Rialp
• Lorda, J. (1999), Moral: el arte de vivir. Madrid: Palabra
• Pinckaers, S. (2000). Las Fuentes de la moral cristiana. Su método. Su contenido y su historia. Pamplona:
EUNSA
• Royo, A. (2007). Teología Moral para Seglar I: Moral Fundamental y Especial, Segunda reimpresión.
Madrid: BAC.
• Sada, R (1998). Curso de Teología Moral. Madrid: Palabra.
• Sarmiento, A., Molina, E., Trigo, T. (2000). Teología Moral Fundamental. Pamplona: EUNSA
• Trigo, T. (2018) Moral Fundamental. Pamplona: EUNSA.

7.2 Referencias complementarias

• Juan Pablo II (1995). Papa Diccionario social y moral de Juan Pablo II. Madrid: Edibesa
• Hormann, K. (1995) Diccionario de Moral Cristiana. Barcelona: Herder
• Melina, L., Noriega, J., Pérz-Soba, J. (2001). La Plenitud del Obrar Cristian: Palabra.
• Melina, L., Noriega, J., Pérz-Soba, J. (2007). Caminar a la Luz del Amor. Los Fundamentos de la Moral
Cristiana. Ediciones Palabra.
• Sayes, J. (1997). Antropología y moral de la nueva moral a la Veritatis Splendor. Madrid: Palabra

Enlaces de Internet

• Enciclopedia Teológica Recuperado de:

http://www.mercaba.org/GET/enciclopedia_sacramentos.htm
• Portal del vaticano Recuperado de:
http://w2.vatican.va/content/vatican/es.html

7.3 Investigaciones de docentes

VIII. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES

 Unidad didáctica N° 01: Naturaleza de la moral

Sesión Contenidos Actividades Evaluaciones

(N° / dd-mm)

1 / 15 de abril 1.1 Exposición del sílabo. • •Se informan sobre el contenido

1.1Introducción a la asignatura. del sílabo y fundamentos de la
asignatura.
•Firman el acta de exposición de
sílabo.

2 / 22 de abril 1.2 1.2. Noción, naturaleza y fundamento de la • Lluvia de ideas. Diálogo en base a
Teología Moral. diapositivas. Trabajo individual.
Organizador gráfico.

3 / 29 de abril 1.3 1.3. El fin último del hombre • Lluvia de ideas.

Diálogo en base a diapositivas.
Trabajo en equipo.
Vídeo fórum.

4 / 6 de mayo 1.4 Actos humanos y fuentes de la moralidad. • Lluvia de ideas.

Diálogo en base a diapositivas.
Trabajo en individual.
Estudio de casos.

5-6 / 13 -20 de mayo 1.5 1.5. Ley moral. • Lluvia de ideas.

1.6. Conciencia moral. Diálogo en base a diapositivas.
1.6 1.7. Pecado y gracia. Trabajo en equipo.
• Lluvia de ideas.
Diálogo en base a diapositivas.
Trabajo individual.

7 / 27 de mayo 1.7 1.8. Virtudes (humanas, cardinales). • Lluvia de ideas.

Diálogo en base a diapositivas.
Trabajo en equipo.
Análisis de video.

8 / 3 de junio 1.8 Control Unidad • •Aprendizaje individual • Cuestionario

(Prueba escrita)
• Análisis de
casos (Prueba
escrita)
• Organizador
gráfico (Lista de
cotejo)
 Unidad didáctica N° 02: Teología Moral especial

Sesión Contenidos Actividades Evaluaciones

(N° / dd-mm)

9 / 10 de junio 2.1 2.1. Relación con Dios: fe, esperanza y caridad. • Lluvia de ideas.
Diálogo en base a diapositivas.
Trabajo individual.

10 / 17 de junio 2.2 2.2. Moral matrimonial y familiar. • Lluvia de ideas.

Diálogo en base a diapositivas.
Trabajo en equipo.

11-12 / 24 -1 de julio 2.3 2.3. Bioética: el respeto a la vida humana. • Lluvia de ideas.
2.4 2.4. Moral de la sexualidad. Diálogo en base a diapositivas.
Trabajo individual.
• Lluvia de ideas.
Diálogo en base a diapositivas.
Trabajo en equipo.

13 / 8 de julio 2.5 2.5. Veracidad, honor y buena fama de los • Lluvia de ideas. Diálogo en base a
demás. diapositivas. Trabajo individual.

14 / 15 de julio 2.6 2.6.Respeto a los bienes ajenos. • Lluvia de ideas. Diálogo en base a
2.7.Deberes y derechos como miembros de la diapositivas. Trabajo en equipo.
Iglesia.

15 / 22 de julio 2.7 Control Unidad • Aprendizaje individual. • Análisis de

casos de la vida
diaria (Análisis
de casos)
• Análisis de
casos de la vida
diaria (Lista de
cotejo)
• Análisis de
casos de la vida
diaria
(Cuestionario)