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2°sec. CCSS Humanismo y Renacimiento

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Institución Educativa Cristiana

“INTERNACIONAL ELIM”
“Formando alumnos con futuro”

Estudiante: Grado y sección: 2º SEC


Docente: Malena Mendoza Vidal Fecha: 22/07/2020

HUMANISMO Y RENACIMIENTO
I.- ¿Qué aprendizajes esperamos que desarrolles al realizar esta tarea?
APRENDIZAJES ESPERADOS
Competencia Capacidad Desempeños precisados
Construye Utiliza fluidamente las convenciones
Comprende el tiempo
interpretaciones temporales de décadas, siglos y milenios
histórico.
históricas para hacer referencia al tiempo.

Observa el video, luego responde las siguientes preguntas:

https://bit.ly/2BZfVfd

 ¿Qué significa para el S. XXI la pintura renacentista? Un ícono


cultural y artístico.
 ¿Por qué la Italia de la actualidad le debe su exquisitez turística
a la Italia renacentista? (tía, esta es una pregunta que se
deduce del video, conduce a los estudiantes a que lo entiendan)

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Institución Educativa Cristiana
“INTERNACIONAL ELIM”
“Formando alumnos con futuro”

El cambio en el pensamiento fue la transformación más evidente a


fines de la Edad Media. El resurgimiento de las ciudades y el
progreso del comercio crearon un ambiente de cierta seguridad social
y económica, alentando el optimismo, el gusto por la vida y las
preocupaciones terrenales. Fue creándose un individuo más relajado
en materia de fe, preocupado por su bienestar e inquieto por conocer
las cosas de este mundo.
Todo esto significó el tránsito de una cultura religiosa a una cultura
humanizada, donde el hombre se volvió centro de la inquietud
científica y cultural, y adoptó una actitud racionalista. A esta nueva
corriente de pensamiento se la ha llamado con acierto: “humanismo”.

HUMANISMO
https://bit.ly/2OiWG2G https://bit.ly/3gVKxNf

Responde las siguientes preguntas:

 ¿Qué alentó el optimismo para que surja este cambio de


pensamiento? El ambiente de cierta seguridad social y
económica.
 ¿Cuál fue la consecuencia de esta transformación ideológica en el
individuo? Dejo de lado la religiosidad y se ocupó por conocer las
cosas de este mundo.
 Completa el cuadro:

HUMANISMO
Inspirado por Consideración del Ámbitos de influencia Personajes relevantes
hombre
Cultura griega 1) Ser libre 1)literatura 1)Petrarca
2) Encaminado al bien 2)pintura 2)Dante
3)pensamiento político. 3)Boccaccio
4)teología 4)Erasmo
5)educación 5)Cervantes
6)Moro
7)Shakespeare
8)Maquiavelo
 ¿Cuánto duró el Humanismo? Dos siglos (XIV-XVI), desde su surgimiento hasta su
expansión por toda Europa.
 ¿Qué característica te parece la más importante? ¿Por qué?

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“INTERNACIONAL ELIM”
“Formando alumnos con futuro”

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Institución Educativa Cristiana
“INTERNACIONAL ELIM”
“Formando alumnos con futuro”
REPRESENTANTES DEL RENACIMIENTO:
https://bit.ly/3fuviur

ETIMOLOGÍA: Origen o
procedencia de las palabras,
que explica su significado y su
forma.

 ¿Etimológicamente, qué significa Renacimiento? “Volver a nacer o florecer”.


 ¿Qué fue el Renacimiento, dónde y cuándo apareció? Fue una fase posterior al
humanismo y surgió en la península itálica a partir del S. XV.
 Completa el siguiente esquema:

HUMANISMO: dio origen al


RENACIMIENTO
Fue el marco de pensamiento
del Fue la manifestación concreta
del humanismo expresada en el
Arte y la Cultura.
 Completa el cuadro:

REPRESENTANTES CARACTERÍSTICAS
1.- Leonardo Da Vinci -Años de nacimiento y muerte: (1452–1519)
Siglo cuando nació y siglo -Se desarrolló como: pintor, escultor, arquitecto, ingeniero y científico.
cuando murió: S.XV y XVI -Importancia de su pintura: evolución del arte italiano durante más de
un siglo después de su muerte
-Áreas de investigaciones científicas: anatomía, óptica e hidráulica
2.- Miguel Ángel Buonarroti -Años de nacimiento y muerte: (1475-1564)
Siglo cuando nació y siglo - Se desarrolló como: arquitecto, escultor, pintor y poeta.
cuando murió: S.XV y XVI -Destacó en: escultura
-Trabajó para: los papas
3.- Rafael Sanzio -Años de nacimiento y muerte: (1483-1520)
Siglo cuando nació y siglo -Destacó en: pintura
cuando murió: S.XV y XVI -Características de sus obras: El ideal de belleza y el amor al
clasicismo

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