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Bloque 3

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Trabajo de cultura de paz y

desarrollo humano
sostenible

tema: cultura de paz nuevo paradigma para c.a

mediador: lic. joel rojas

Nombre: DIMAS RICARDO GONZALES MUÑOZ

Primero “A”

fecha: 26 julio 2020


Bloque 3

3.1Explica, mediante un mapa mental, cómo se integra el concepto de sociedad y define


brevemente al menos tres ejemplos de una organización social.

ejemplo de esto incluyen educación, gobiernos, familias, sistemas


económicos, religiones, comunidades y cualquier persona o grupo de
personas con las que se tenga una interacción. Se trata de una esfera
de vida social más amplia que se organiza para satisfacer
necesidades humanas.
3.2 ¿Por qué en la toma de decisiones medioambientales se deben analizar la cultura y la
diversidad socio cultural de la comunidad?

Las perspectivas generalmente adoptan posiciones polares. Algunos ven al


público más predispuesto por las emociones que por hechos concretos y que la
toma de decisiones ambientales debe ser dominio de expertos usando métodos
analíticos. Otros ven a los decisores más atentos a criterios tecnocráticos e
intereses particulares que al bien interés público, y piensan que el público debe
ser plenamente involucrado en todas las decisiones ambientales.
3.3 Menciona al menos tres fenómenos poblacionales que observes en tu comunidad

 MIGRACIÓN
 TASAS DE NACIMIENTOS.
 EXPECTATIVAS DE VIDA
3.4 ¿Qué indicadores generales involucran la descripción del desarrollo humano en una
sociedad?

El índice de desarrollo humano(IDH) es una medida sintética de los adelantos


medios de un país en tres aspectos básicos: una vida larga y saludable
(esperanza de vida al nacer), conocimientos (tasa de alfabetización de adultos
y tasas brutas de matriculación primaria, secundaria y terciaria), y un nivel de
vida .
3.5 Explica brevemente con tus palabras qué entiendes por Índice de Desarrollo Humano.

es un indicador del desarrollo humano por país, elaborado por el Programa de


las Naciones Unidas para el Desarrollo
3.6 ¿Por qué motivo se debe considerar el índice de desarrollo social para la toma de
decisiones medio ambientales?

Debido a la creciente importancia de las cuestiones ambientales y de la falta de


información sobre el tema este trabajo analizó cómo las condiciones
ambientales influenciaron en el nivel de desarrollo de la población local. Para
eso, fue creado el índice de Desarrollo Socio Ambiental —IDSA— que innova
al introducir en el índice de Desarrollo Humano —IDH—, variables que
representan la calidad ambiental de los municipios del Estado.
3.7 ¿Cómo observas que en tu sociedad se lleva a cabo el desarrollo urbano/rural?

Hoy en día, alrededor del 55 % de la población mundial, 4200 millones de


habitantes, vive en ciudades. Se cree que esta tendencia continuará. En 2050,
la población urbana se duplicará, y casi 7 de cada 10 personas vivirán en
ciudades.
Dado que más del 80 % del producto interno bruto (PIB) mundial se genera en
las ciudades, si la urbanización se gestiona adecuadamente puede contribuir al
crecimiento sostenible, aumentando la productividad y facilitando la innovación
y el surgimiento de nuevas ideas.
3.8 ¿Cuáles los estilos de vida y de consumo que prevalecen en tu sociedad?

 Consumo racional.
 Consumo sugestionado. ...
 Consumo impulsivo/compulsivo. ...
 Consumo experimental. ...
 Consumo indiferente.

3.9 ¿Por qué los conceptos de democracia, equidad, paz y ciudadanía tienen tanta
importancia en un entorno ecológico?

 es la disposición a tratar a todos los ciudadanos del mismo modo, sin importar su
género, raza, posición social o cualquier otra característica o cualidad.
 se enfoca generalmente, a la repartición justa y equitativa de los bienes y servicios
básicos necesarios para el desarrollo y el desenvolvimiento de una persona en la
sociedad como, por ejemplo, el bienestar socio afectivo, la educación, la salud y los
Derechos Humanos

3.10 Describe cuáles lugares de tu comunidad son lugares sujetos a intervención comunitaria
de rescate ecológico.

Mundialmente se desarrollan diferentes estrategias con el fin de minimizar los


impactos negativos provocados en el medio, en ellas se involucran disímiles
personas que aspiran a transformar el entorno. 
Por ello se elaboró una estrategia de intervención comunitaria que se aplicó en
una comunidad rural en cuatro etapas.
En la primera se obtuvieron los resultados del diagnóstico,
En la segunda se elaboró un Programa de Educación Ambiental y se definieron
las variables a evaluar.
En la tercera se aplicaron las acciones de este programa ejecutando
actividades culturales y ambientales en correspondencia.
En la cuarta etapa se incrementó el protagonismo de los comunitarios con la
obtención de buenos resultados en los ocho indicadores trazados.

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