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Actividad 2

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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

Programa de Formación Complementaria


Gestión del talento humano: un encuentro con la ética en el contexto laboral e individual
Formato para Desarrollo de Evidencia

Programa de GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO: UN ENCUENTRO CON LA ÉTICA EN EL


formación CONTEXTO LABORAL E INDIVIDUAL

Actividad de Aplicar estrategias comunicativas que faciliten la resolución de problemas y el


Aprendizaje trabajo colaborativo, de acuerdo con criterios de participación y crecimiento
humano.
Evidencia de “Estrategia comunicativa resolución de problemas y trabajo colaborativo”
Producto

DESCRIPCIÓN Y ORIENTACIÓN DE LA EVIDENCIA REQUERIDA

Con base en las indicaciones del instructor asignado y después de haber revisado con atención los
materiales de estudio y la guía de aprendizaje 2, el aprendiz diseñar una estrategia comunicativa
que facilite la resolución de problemas y el trabajo colaborativo en su contexto laboral actual.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

La estrategia deberá contener por lo menos los siguientes componentes:

 Nombre de la estrategia: Trasmitir información veraz enfocado en la comunicación acorde


a los lineamiento institucionales.
 Objetivo: Crear lazos de conexión entre los clientes internos donde la información
suministrada a las diversas áreas sea la más acertada y precisa, así mismo velar por
reconocer las destrezas que presentan los mismo con el fin de promover sus cualidades
obteniendo logros en conjunto a nivel organizacional.
 Fases:
Fase de interacción: Crear y mantener espacios donde se brinde atención a los empleados,
donde se pueda escuchar y entender a los mismos.
Fase de control: Obtener habilidades que sean la base para dominar los comportamientos,
emociones, entre otros factores, de los empleados manteniendo un clima laboral
adecuado.
Fase de desarrollo: Desarrollar acuerdos cuando los puntos de interés se vean afectados
por falencias las cuales no se lleguen a un consenso rápido, con el propósito de beneficiar
a todas las partes interesadas.
Fase de reconocimiento: A medida que los objetivos y metas se desarrollen, incentivar y
promover al personal como medida para la satisfacción personal y que así mismo se vea
reflejada en la organización.
 Actividades:
 Reuniones donde se pueda escuchar a todo el personal y muestren sus
inquietudes antes la alta dirección.

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 Establecer una comunicación descendente y ascendente bajo criterios


establecidos por la alta dirección como medida para que sean acatados.
 Realizar continuamente realimentación como beneficio para todas las partes.
 Recursos:
A partir de encuesta de satisfacción, foros y conferencias, se debe establecer que el cliente
interno tenga un reconocimiento personal y hacia los demás, encontrando su estabilidad y
poder proporcionar las habilidades y destrezas que requieren los diversos puestos de
trabajo.
 Medios: ¿cómo?, ¿cuándo?, ¿quién?, ¿qué?, ¿con qué? y ¿para qué?:
¿Cómo?
Carteleras: Permite dar a conocer a todas las partes interesadas la información actualizada
de la organización.
Buzón de sugerencia: Recopila las opiniones de los empleados a cerca de la institución.
Manual de funciones: Determina claramente las funciones que debe realizar y cumplir a
cabalidad el empleado.
Comidas empresariales: Tiene como propósito permanecer en un ambiente cómodo
donde a su vez pueda determinar las opiniones diversas que tienen con respecto a la
organización.
¿Cuándo?
Se presenta la estrategia y se presenta ante el equipo e trabajo.
¿quién?
Encargada el área de Talento Humano.
¿qué?
Estrategias comunicativas que faciliten el trabajo en equipo y el desarrollo organizacional.
¿con qué?
Carteleras, diapositivas y ayudas audiovisuales.
¿para qué?
Promover y fortalecer la organización a partir de las relaciones humanas.
 Otros aspectos a tener en cuenta

Manejar el proceso de comunicación que facilite la resolución de problemas y así mismo


sea la base de un trabajo colaborativo, debe estar enfocado en que cada uno de los
integrantes reciba la información acertada, completa y oportuna y así facilite el logro de
las actividades diarias, logrando que a nivel individual se cumplan con las metas
establecidas y mejor aún llegar a cumplirlas a nivel colectivo.

CONCLUSIONES DEL APRENDIZ

Un buen direccionamiento estratégico tiene como base una comunicación asertiva, esta
proporciona la coherencia entre objetivos, planes y las respectivas acciones; para que una
organización logre las metas trazadas y alcance el éxito se debe impulsar la competitividad y
productividad y solo con la base anteriormente mencionada se puede lograr.

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