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Guía de Autoaprendizaje 1

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FACULTAD REGIONAL MULTIDISCIPLINARIA FAREM ESTELI

GUÍA DE AUTOAPRENDIZAJE

DATOS GENERALES:

 Carrera: Física - Matemática


 Asignatura: Algebra III
 Número y Nombre de Unidad: Transformaciones Lineales

INTRODUCCIÓN

Para la realización de la presente guía se debe retomar los siguientes aspectos

Es posible transformar cualquier base en   (no ortogonal y, por lo tanto, no ortonormal) en una
base ortonormal usando el proceso de ortonormalización de Gram – Schmidt. Este método fue
desarrollado por Jorgen Gram (1850-1916), actuario danés, y Erhardt Schmidt (1876-1959),
matemático alemán.
Las fórmulas para este proceso incluyen normalizaciones (vectores unitarios), así
como proyecciones de un vector sobre otro para obtener vectores ortogonales.

Las transformaciones lineales son las funciones y tratan sobre K-espacios vectoriales que son
compatibles con la estructura (es decir, con la operación y la acción) de estos espacios.

Aquí se presentan las funciones entre espacios vectoriales que preservan las cualidades de los
espacios vectoriales. Es decir, de funciones que preservan la suma y la multiplicación por
escalares.

Nosotros usaremos el concepto de la función para darle un tratamiento a los sistemas de


ecuaciones lineales. La restricción que haremos será sobre el tipo de funciones: solo estaremos
interesados en funciones que preserven las operaciones en el espacio vectorial. Este tipo de
funciones serán llamadas funciones lineales. Para verificar si una transformación es lineal si
cumple con las siguientes propiedades

Sean V y W dos espacios vectoriales posiblemente iguales.


 Una transformación lineal o mapeo lineal de V a W es una funciónT : V → W tal que para todos los
vectores u y v de V y cualquier escalar c:

         a) T (u + v) = T (u) + T (v)


         b) T (c u) = c T (u)

OBJETIVO
1. Analice proceso de ortonormalización y transformaciones lineales para la resolución de
ejercicios.
2. Resuelva ejercicios relacionados a ortonormalización, conjuntos ortonormales y
ortogonolales, matrices ortogonales y transformación lineal.
3. Manifieste responsabilidad , ayuda mutua y deseo de superación en el desarrollo de la
actividad

CONTENIDOS

1. Conjuntos ortogonales y ortonormales


2. Proceso de ortogonalización
3. Matrices ortogonales
4. Transformaciones lineales

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Antes: Analizar las propiedades de espacios vectoriales, seguidamente resuelva lo que se le


solicita:

Durante: Resuelva la siguiente guía de ejercicios

I – Los siguientes conjuntos de vectores forman una base. Use estos vectores en el
proceso de Gram – Schmidt para construir una base ortonormal.

1) ( 1,1,1 ) , ( 2,0,1 ) ,(2,4,5)

2) ( 1,1 ) , ( 6,2 )

3) ( 3,2,0 ) , ( 1,5 ,−1 ) ,(5 ,−1,2)

II - De los conjuntos de vectores indique cual es ortogonal y cual ortonormal

4 2 −1 2 1 1 −2 5
1)
{( √ ,
20 √ 20
,0 , )( , , ,( , ,)
√ 6 √ 6 √ 6 √32 √ 32 √32
)
}
2) { ( 3 ,−1,1 ) , ( 2,0,1 ) ,(1,1 ,−2) }
III - Demuestre que las siguientes matrices son ortogonales
1 −1

[ ]
0
1 1 √2 √2
1)
[ ]
√2
−1
√2
√2
1
√2
2)
−2
√6
1
√3
1
√6
1
√3
1
√6
1
√3
IV- Determine cuál de las siguientes transformaciones son lineales

3
1) T : R → M 2 x2 T ( x , y , z ) → [ xz 23 xy]
2) T : P2 → R2 T ( a x 2 +bx +c ) →(a , b+c )

3) T : R2 → R 3 T ( x , y ) →(3 x , x− y , y)

4) T : R2 → R 2 T ( x , y ) →( x , y +1)

V – En las siguientes transformaciones determine el núcleo e imagen

1) T : R3 → R 3 T ( x , y , z ) →(x + y , y+ z)

a−b b+c
2) T : M 2 x 2 → M 3 x 2 T :
a b
[ ]
c d
→ c−d 0
b+d a+c [ ]
VI - Demuestre que la función indicada es un espacio con producto interno.

1) ⟨ u , v ⟩=2 xa+3 yb

2) ⟨ u , v ⟩=4 x 1 y 1 +9 x 2 y 2

Después: Preparar el documento que entregará en clasroom, se debe entregar en físico el trabajo
en orden y hojas blanca. Si pueden trabajar en equipo o de manera individual y cada estudiante
debe tenerlo en su cuaderno.

FORMA DE EVALUACIÓN:

La presente guía será evaluada, mediante la entrega del documento en Word que deben subir a
classroom y el trabajo que se entregará en físico.

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