PRINCIPIOS PARA LA EDUCACION

CRISTIANA EN EL HOGAR

MEMORIAS DE EXPOSICION

MISS. KATHERINE DANG

Agosto de 2016

1
PRINCIPIOS PARA LA EDUCACION PROVIDENCIAL
EN EL HOGAR………………………………………………………………………3

LO QUE DEBEMOS BUSCAR…………………………………………………… ..4

DIOS LE ESTA ENSEÑANDO AL HOMBRE

CUAL ES SU FORMA DE GOBIERNO……………………………………………. 5

ETAPAS DE CRECIMIENTO Y DESARROLLO ………………………………… ...6

PRINCIPIOS QUE DEBEMOS APLICAR

PARA GOBERNAR NUESTRA CASA……………………………………………… 7

¿COMO DEBEMOS EDUCAR? ………………………………………………………………8

HABLEMOS DE LA SOCIALIZACION………………………………………………10

LA EDUCACIÓN EN CASA Y EL SOCIALISMO…………………………………. 12

CARACTERISTICAS DE CARACTER
NECESARIAS PARA ERRADICAR EL
SOCIALISMO EN NUESTROS HOGARES………………………………………… 13

ALCANZANDO LAS METAS BIBLICAS

PARA LA EDUCACION……………………………………………………………… 14

10 MANERAS COMO LA EDUCACION EN

CASA ESTA INFLUYENDO A MI NACION………………………………………... 16

7 ASPECTOS GUÍA PARA ESCOGER

MATERIALES Y MÉTODOS…………………………………………………………. 20

2
PRINCIPIOS PARA LA EDUCACION PROVIDENCIAL EN EL HOGAR

La educación providencial, es aquella que busca resaltar la intervención de

Dios en la materia estudiada, entendiendo que Dios es creador y dueño de
todo lo que existe, visible o invisible, por lo tanto, su dominio y poder se
extiende a todas las esferas de la sociedad. Específicamente en la esfera
de la educación, quiere revelarse a los estudiantes a través de los objetos de
estudio.

Colosenses 1:16 (NVI) “Porque por medio de El, fueron creadas todas las
cosas en el cielo y en la tierra, visibles e invisibles, sean tronos, poderes,
principados o autoridades: todo ha sido creado por medio de él y para él”

A continuación, se describen algunos de los principios básicos para la

educación, expuestos por la historiadora universal y consejera educativa
Miss. Catherine Dang, fundadora de Philomath foundation.

También encontrará algunos comentarios propios, descripciones o

ampliación de ciertos puntos en el documento en los que hago relación o
ampliación a propósito del tema tratado. Las partes de este documento que
se encuentran en letra cursiva y color azul, son los comentarios o
ampliaciones propias.

1. La educación debe buscar como meta final el AUTOGOBIERNO

a) La educación debe buscar que el niño o joven razone y razone
bíblicamente.

Autogobierno: Someter la voluntad propia a la voluntad de Dios, dejándose

gobernar internamente por Cristo quien como Señor de nuestras vidas nos
conduce a tomar decisiones adecuadas que nos traerán bien y no mal todos
los días de nuestra vida. Un individuo que ha desarrollado el autogobierno,
no necesita ser gobernado o controlado exteriormente porque en su interior
ya cuenta con el gobierno divino que le redarguye, instruye y encamina para
su bien y el de la sociedad.

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2. La educación en casa, debe buscar como objetivo que los niños y
jóvenes se dejen gobernar por Dios.

Así que, cuando le digo a mi hijo lo que debe hacer, debo tener cuidado de
no estar “manando” lo que yo quiero por capricho personal, sino estar
guiando hacia lo que Dios quiere para el niño
La forma adecuada de instruir al hijo tiene 2 componentes:

1. Autoridad
2. Compasión

Siempre debo representar para mi hijo, la autoridad de Dios, debo mostrarle

que YO estoy bajo el gobierno de Dios y por eso lo que pido es de parte de
EL no de mi humanidad.

Preguntas antes de dar “órdenes”

1. ¿Mis órdenes son Bíblicas?
2. ¿Estoy demostrando que es Dios quien gobierna?
3. ¿Quién va a gobernar, Dios o yo?

3. Es vital escoger bien lo que voy a enseñar a mis hijos, lo primordial es

enseñar lo necesario. ¿Qué es necesario? Necesario, únicamente es LA
VERDAD y la verdad es la palabra de Dios.

4. La verdad de la palabra aplicada a todas las áreas se enseña a través

de verdades fundamentales. Principios.

Los libros de texto y currículos académicos pueden ser usados con sabiduría
siempre y cuando lo principal sean los principios bíblicos.

5. Es responsabilidad de los padres, alimentar a sus hijos en los aspectos

físico, mental y espiritual.

Dios, controló la dieta de Adán y le dijo que comiera de toda planta (dieta
vegetariana) pero fue EXPLICITO en restringir un (1) solo fruto que no
podía comer. Génesis 2:17 NVI “pero del árbol del conocimiento del bien
y del mal no deberás comer. El día que de él comas, ciertamente morirías.”
En este versículo,

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 DIOS LE ESTA ENSEÑANDO AL HOMBRE CUAL ES SU FORMA
DE GOBIERNO.

1. Explica
2. Restringe
3. Muestra las consecuencias

Esta es la forma de gobierno que Dios nos enseña que tengamos en

nuestros hogares. Los padres gobiernan de esta manera la familia y los
hijos saben exactamente qué esperar.

EJEMPLO: quieres establecer el gobierno de Dios en tu familia en el área

de la alimentación. Antes de empezar a cenar, decides que darás a tu hijo
una comida saludable pues quieres preservar su vida y su salud (Esta es
idea de Dios). Así que el menú será crema de verduras.
Sabes que probablemente tu hijo de 5 años no querrá tomarla pues hay en la
cocina cosas más apetitosas como pan, galletas o cereales de colores. Pero
tu decisión y mejor elección para tu hijo es la crema de verduras.

ANTES de servir la cena, le dirás a tu hijo; “Hijo, la cena será crema de

verduras, quiero que te la tomes toda porque es buena para tu cuerpo, te
hace fuerte y sano y está rica; he decidido que esa será tu comida hoy, Si no
tomas tu sopa, tendrás que tomarla mañana al almuerzo mientras los demás
disfrutamos otro menú. Además, no tendrás postre.

Una vez claras las explicaciones, restricciones y consecuencias dejas al niño

ejercer su libertad de DECIDIR obedecerte o no. Si no obedece tomándose
toda la sopa, debes sin falta aplicar toda la consecuencia. Sin gritar, sin
pelear, sin lastimar.

Tenga en cuenta que el principio mostrado en este ejemplo, es la autoridad

de los padres para decidir sobre la alimentación de sus pequeños, ya que
ellos representan la autoridad de Dios y deberán hacer lo que sea mejor y
más saludable para su hijo. La conversación no se basa en los gustos del
niño o en un “trato” donde ambas partes ceden para estar “todos
contentos”.

6. Dios le explico a Adán claramente cuál era s alimentación, le dio las

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restricciones y las consecuencias, Después lo dejó en libertad de DECIDIR.
Queremos desarrollar en nuestros hijos obediencia voluntaria. Dios dejó que
Adán razonara y decidiera qué hacer.

7. El gobierno de Dios siempre es para traernos bien y protegernos del mal;

debemos preparar a nuestros hijos para ser protegidos en el mal, pero no ser
controlados por él.

8. Como padres tenemos 20 años para trabajar en estos objetivos.

ETAPAS DE CRECIMIENTO Y DESARROLLO

1. Infancia: 0 a 7 años Etapa de estar muy pegados a los padres, de compartir

mucho tiempo con ellos y afianzar seguridad y protección

2. Niñez: 8 a 12 años. Es la etapa en que debemos empezar a enseñar a

juzgar las cosas, especialmente a sí mismos. Deben ser capaces de empezar a
examinar su corazón y compararlo con la palabra de Dios, y razonar si están
bien o mal

3. Juventud: 13 a 19 años: Esta es una edad muy seria. En el mundo nos

hablan de la adolescencia lo cual se refiere a “adolecer” de algo o tener
ausencias, pero en la biblia no aparece este concepto, el concepto es
JUVENTUD
Se necesita mucho a los padres y una comunicación muy abierta. Es la edad
donde los jóvenes pueden y deben empezar a ganar dinero para sostenerse
ellos mismos y proyectarse para la independencia. No es la edad de las
fiestas y los amigos sino la edad de darle valor al trabajo, el auto
sostenimiento y el encaminarse hacia el llamamiento divino. Sea cual sea su
llamado.

4. Adultez: 20 años en adelante: En esta etapa, ya son adultos y deben

responder a Dios por sí mismos. No deben depender más económicamente
de los padres, al contrario, deben estar en capacidad de aportar en la casa si
aún viven en la casa de sus padres. Mientras vivan con los padres, deberán
seguir sometiéndose a las normas y deberán ser parte activa del
mantenimiento de la casa, la alimentación y las reparaciones que se
requieran. DEBEN TRABAJAR. En esta etapa se debe ver gran parte del
fruto del desarrollo del auto gobierno en la vida del hijo, los padres ya no

6
tienen influencia directa sobre su carácter o decisiones.

5. El ejemplo ideal de auto gobierno es Jesús en el Getsemaní. Aunque su

voluntad no era morir en la cruz y tenía temor y pidió que no sucediera, se
sometió a la voluntad del padre

Mateo 26:39 NVI “Yendo un poco más allá, se postró sobre su rostro y oró:
Padre mío, si es posible no me hagas beber este trago amargo. Pero que no
sea lo que to quiero sino lo que quieres tú.”

PRINCIPIOS QUE DEBEMOS APLICAR PARA GOBERNAR

NUESTRA CASA
1. No nos hicimos a nosotros mismos, Dios estaba desde antes y es superior
2. Dios es justo y es perfecto y a Él le tendremos que rendir cuentas
3. No tenemos favoritos pues Dios no los tiene
4. Dios delga autoridad y da dominio de la tierra. Debo enseñarle a mi hijo
que mi autoridad viene de Dios

ASPECTOS EN LOS QUE SÍ DEBO USAR MI AUTORIDAD

1. Debo suplir necesidades básicas (Comida, vestido, techo) no iPad y

iPhone. Que ellos hagan labores en casa es bueno y necesario
2. Debo protegerlos del mal, físico, espiritual y mental
3. Educarlos (Deuteronomio 6)
4. Moldear su carácter. Mi responsabilidad es criar una persona para el uso
de Dios.

3 COSAS PARA LAS QUE NO PUEDO USAR MI AUTORIDAD

1. Matar a mi hijo
2. Ordenarle pecar (Robar, mentir, engañar)
3. Provocarlos a ira

Parece hasta chistoso recordar que no podemos matar a nuestros hijos, pero
el enfoque de la enseñanza, es que entendamos que, si bien Dios nos dotó de
autoridad sobre nuestros hijos, esta autoridad es limitada. No podemos
decidir aspectos tan esenciales como la fecha de nacimiento o muerte, y
aunque moldeamos su carácter, no podemos controlar sus corazones.

Provocar a nuestros hijos a ira es irritarlos, cansarlos, sobre cargarlos,

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exasperarlos.

PROVOCAR A IRA (EXASPERAR A LOS HIJOS)

Exasperar a mi hijo es cuando provoco que me odie, los exaspero e irrito

hasta que sienten odio por mí, sienten ira. Y me odian, porque yo he hecho
que se odien a sí mismos. Como se odian a sí mismos, causados por mí,
entonces me odian a mí porque yo hice que se odiaran y no se amaran a sí
mismos, aquí se vuelven iracundos e incontrolables.
Leer Efesios 6:4

Yo he causado que se odien a sí mismos porque:(entre otras...)

 Los critico
 No los valoro por lo que son sino por lo que hacen
 No son nunca suficientes sus actos para mi
 Siempre tengo algo más que demandar de ellos
 No logro ver sus bondades, sino que siempre resalto sus faltas
 Los agredo verbal o físicamente
 Siempre hay un regaño y no una sonrisa
 Limito sus iniciativas
 Planteo un ambiente de rivalidad constante
 Con mis palabras y gestos demuestro desaprobación
 Los comparo con sus hermanos o amigos constantemente
 Le doy a entender que son el motivo de las diferencias entre papá y
mamá

¿COMO DEBEMOS EDUCAR?

1. Hagamos que crezcan física, espiritual e intelectualmente.

En la educación en casa, el alimento intelectual es decidido y dispensado por

los padres.

La comida para la mente son las IDEAS, no los hechos. Los hechos soportan
la idea funcional pero no es la base, porque nos interesa desarrollar su mente,
que razonen, pues como el hombre piensa, así es.

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UNA IDEA SE EXPRESA EN UNA FRASE

2. Corrijamos
La clave es corregir con gentileza y con compasión, eso tiene poder de Dios.
Mi tendencia natural es que, si desobedecen, quiero que se vayan y aislarlos,
pero Dios quiere que nos acerquemos a ellos y les hablemos.

Cuando Dios llamó a cuentas a Adán por su pecado, ¿qué hizo?

1. Le preguntó qué había pasado (Dios estaba seguro de que había dado
indicaciones y consecuencias claras)
2. Escuchó a Adán
3. Tuvo compasión (hizo cobertura de piel para adán y Eva)
4. Aplicó la consecuencia con autoridad y sin dudarlo

Siempre debo ser de fácil acceso para mis hijos sin importar la circunstancia.
¡POR QUE DIOS ES DE FACIL ACCESO PARA NOSOTROS! SIEMPRE.

No puedo ser frio, siempre tibio.

OBEDIENCIA VOLUNTARIA O CONSENIMIENTO DE LA

AUTORIDAD

Filipenses 2:13 NVI “Pues es Dios quien produce en ustedes tanto el querer
como el hacer para que se cumpla su buena voluntad”

Como padres, no debemos quebrar la voluntad de nuestros hijos. No son

caballos que estoy arriando. Les explico lo bueno de la obediencia y lo malo
de la desobediencia, con detalle y especifico. Ellos deben lograr llegar a su
propia conclusión después de razonar.

¿Por qué Dios gobierna al hombre? Por su bien, el del hombre.

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HABLEMOS DE LA SOCIALIZACION

Cuando tomamos la decisión de educar en casa, uno de los aspectos que nos
preocupan es la “ausencia de socialización”. ¿Pero qué es este concepto? ¿Es
Bíblico?

La socialización en nuestra sociedad moderna es:

Condicionar al niño a pertenecer a un grupo específico y comportarse igual

que el grupo.
Socializar, tiene que ver con asumir como propias las características, gustos
y tendencias de “la mayoría” logrando una uniformidad en la forma de
aprender, razonar, vestir, responder y vivir. En la socialización moderna, “el
grupo” es la meta y todos avanzan en pro del grupo y por la supervivencia
del grupo, no del individuo.
Los niños, deben compartir la mayoría de su tiempo con otros niños de la
misma edad, así como deberán aprender al mismo tiempo, de la misma
manera y obteniendo el resultado o respuesta correcta según el criterio de “la
mayoría” o el estándar de los maestros.

Se hacen solamente proyectos en grupo donde todos deben desarrollar un

tópico de la misma manera y obteniendo el mismo conocimiento, no hay
importancia del trabajo individual ni de las necesidades o aportes del
individuo.

Esta socialización no es saludable y no es lo que Dios quiere. Los actuales

formadores de este modelo socialista de educación, están proponiendo un
supuesto cambio positivo a futuro en el mundo, pero en realidad no lo es.
Dio enseña la importancia del individuo, el mundo enseña la importancia del
grupo. La identidad del ser humano está en el grupo y no en Dios como
individuo lo cual hace que la persona se sienta frustrada y acabada si no hace
parte de un grupo o no es aceptada por éste.

Los analistas de sociedad, quieren aplicar comportamientos animales a los

seres humanos, y al evidenciar una forma de vida en el reino animal, asumen
que el ser humano debería comportarse de la misma manera. Pero en
realidad, nosotros NO SOMOS ANIMALES, somos los únicos seres creados
a imagen y semejanza de Dios lo cual nos da un valor único e irrepetible.

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ALONE significa SOLO que significa = COMPLETO EN SÍ MISMO

Este es el tipo de soledad buena, y es cuando estoy completo en mí mismo y

no necesito hacer parte de la “socialización” para tener identidad pues mi
identidad me la ha dado el creador. La soledad mala es la que tiene temor de
no pertenecer al grupo. La soledad de Dios no tiene temor sino dignidad.

La educación actual está entonces preparando a nuestros niños para el

socialismo. Y esta no es la forma de gobierno indicada por Dios. En este tipo
de “educación para el socialismo”

 No se permite pensar al individuo por sí mismo

 Se evalúa constantemente con preguntas que solo tienen una respuesta
correcta (Verdadero/falso, ¿qué, cuando, ¿quién?)
 No se permite al niño expresar su conocimiento con libertad según su
razonamiento pues todos deben escribir o colorear lo mismo, con las
mismas palabras y el mismo color.

En la educación providencial, se resalta el valor del individuo y se valora su

razonamiento y pensamiento individual. Dios nos dio conciencia, y por eso
muchas veces nos sentimos incómodos con algunas prácticas de la
educación.

Esto sucede a los niños, ellos se aburren y se sienten incómodos cuando no

se les permite pensar y opinar por sí mismos, sino que se pretende
estandarizar su aprendizaje.

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 LA EDUCACIÓN EN CASA DEBE ERRADICAR PRIMERO EL
SOCIALISMO EN CASA

En nuestros hogares, vivimos hoy día un tipo de “socialismo familiar” en el

que queremos aplicar maneras y estilos de gobierno que no son bíblicos y
traen principios equivocados probablemente de la forma como los padres
fueron educados en sus colegios y en sus casas.

EJEMPLO DE LA PELEA POR UN JUGUETE

Encontramos a nuestros hijos peleando por un juguete, los dos quieren

tenerlo y mientras tiran del juguete, gritan” Dámelo!, es mío! ¡No!
¡Dámelo!”
La reacción de los padres es quitar el juguete que “los hace pelear” y decir
“si van a pelear por el juguete entonces se los quito”

De este modo, el padre está culpando al juguete de la guerra entre

hermanos, así como los gobiernos socialistas culpan a la riqueza de causar
las guerras y las desigualdades en la sociedad.

El verdadero punto acá es:

1. El concepto de propiedad
La idea de propiedad, es una idea de Dios. Dios reconoce en su palabra que
los individuos tenemos propiedad privada y que los demás deben respetarla
y no tomarla como suya. “No robarás y “no codicies”, son mandamientos
específicos acerca del derecho a poseer algo que el otro no posee. Si la
propiedad no fuera idea de Dios, no existirían estos 2 mandamientos, pues
Dios no consideraría correcto que algunos tengan cosas que otros no tienen
y más bien daría mandamientos orientados a la “repartición equitativa de
las riquezas” o la idea de “todo es de todos” pero esto no es así.

2. El corazón del niño

El niño que ES dueño del juguete tiene dominio sobre este, así que tiene la
autoridad de decidir sobre él. Podemos sugerirle que lo comparta, pero será
su decisión pues es SU juguete. El niño que quiere el juguete que no es suyo,
está siendo motivado por un corazón con envidia y codicia que lo lleva a
querer tomar posesión de algo que o es suyo.

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Debemos trabajar principalmente en el niño que no es dueño y dejarle claro
que el juguete es del hermano y que debió pedirlo prestado primero, que no
debe cogerlo sin permiso y que, si su hermano decide no prestarlo, él puede
ir y escoger otro juguete que sí sea suyo. NO debe haber envidia ni codicia
en su corazón.

Se debe trabajar en la conciencia de los dos niños, pues es importante

enseñar el principio de respetar la propiedad, así como es importante
enseñar el principio de compartir; pero de nuevo, esto no puede suceder
quebrando la voluntad del dueño, pues es quien tiene derecho a gobernar
sobre su posesión.

Esta situación de envidia, es la que genera guerras en el mundo, pero la

guerra solo va a parar cuando sea cambiado el corazón del hombre.
La única idea que puede deshacer esta idea de socialismo es una Educación
de la biblia.
Debemos empezar por nuestros hogares.

“SOCIALISMO CRISTIANO”

Lo que el grupo hace, es lo que la persona hace. Entonces no importa el

individuo sino la mayoría. Se prefieren proyectos en grupo que trabajo
individual. Las decisiones son por el bien del grupo y lo correcto es lo que
“la mayoría hace”, esto determina lo bueno. En la educación en casa llamada
por Dios queremos enfatizar en el carácter de la persona y el individuo.

En el socialismo, aceptamos todo tipo de perversiones y desobediencias a

Dios pues es aceptable llevar la vida de la mayoría, nuestro punto de
referencia para determinar el bien y el mal, no es la palabra de Dios sino lo
que la mayoría dice o hace aun siendo cristianos, esto debe ser erradicado de
nuestras vidas y de nuestros hogares.

PRINCIPIOS BIBLICOS QUE DERRIBAN EL SOCIALISMO FAMILIAR

 ¿Quieres riqueza? Trabaja por ella

 ¿Quieres alcanzar más? Esfuérzate

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CARACTERISTICAS DE CARACTER NECESARIAS PARA
ERRADICAR EL SOCIALISMO EN NUESTROS HOGARES

1. FE
Fe en la palabra de Dios, creyendo que es verdad, es guía y es suprema.
Leamos historias bíblicas. La Biblia es la autoridad en mi hogar, y todo
debemos someterlo a prueba a través de la palabra.
La biblia debe ser el libro del cual razonan. Es el libro de razonamiento
(Construye nuestra cosmovisión)

¿Cómo razonar?
Tres pasos.
1. Leer
2. Pensar: Para guiar a pensar o razonar, hacemos preguntas sobre lo leído,
preguntas del cómo, por qué y para qué? ¿Las preguntas de Qué, cuando,
quien? Son preguntas de soporte a las de razonamiento cómo y por qué
3. Escribir

No debo juzgar mis acciones por lo que otros hacen ni por lo que “el grupo”
hace, sino por lo que dice la Dios.

2. DILIGENCIA

Empezar un trabajo y no parar hasta terminarlo. Desde pequeños, deben

saber terminar lo que comienzan con diligencia de modo que al llegar a la
juventud (13 a 19 años) ya empiecen a ganar dinero y a ser productivos. A
esta edad de la juventud pueden comenzar con trabajos pequeños que exigen
perfiles sencillos (por ejemplo, Pasear los perros, lavar los carros, empacar
en una fábrica).
Su diligencia hará que el mundo los promueva y escalarán cargos desde la
juventud.

Desde casa, se siembra este valor de la diligencia enseñándola en labores de

casa y con las tareas personales, siempre orientados hacia el
auto-sostenimiento.

Los hijos e hijas deben aprender a mantenerse a sí mismos primero, su ropa,

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necesidades personales, salidas y lujos serán cubiertos por ellos mismos y no
por los padres, aun cuando los padres pueden seguir proveyendo techo,
alimento y vestido.

3. AMOR FRATERNAL

Siendo cristianos hay dos leyes para obedecer:

 Amor a Dios
 Amor al prójimo

El cuidado es el resultado del amor. Este no debe ser forzado y comienza en

casa. Es aquí cuando aprendemos a amar a los otros, aun cuando sean
personas difíciles de amar. Nadie amará a mi hijo como yo, y tal vez solo yo
amaré a mi hijo.
Un aspecto importante del amor fraternal es el amor entre hermanos, pero
quienes debemos modelarlo y enseñarlo somos los padres. Amor entre
padres y amor hacia los hijos

Si estoy gobernado por Dios, estaré gobernado por su palabra y haré lo que
ella dice.
Todo esto lo hago por que pongo mi voluntad debajo de la de Dios (Auto
gobierno) y lo hago porque es razonable, es lógico que eso que me indica
Dios es lo mejor para mí. Avanza en pro de la vida, no la destruye.

Lo realmente destructivo es el socialismo. Nuestro nuevo mundo fue hecho

para tener una REPUBLICA AUTOGOBERNADA.

Grecia y Roma eran repúblicas, pero paganas.

ALCANZANDO LAS METAS BIBLICAS PARA LA EDUCACION.

 La meta: Es el por qué enseño

 Currículo: Es Qué enseño
 Método: Cómo enseño.

Teniendo claras las metas de la educación, y sabiendo que queremos

enseñar el conocimiento que ha sido revelado por Dios en las diferentes
áreas, basados en los principios bíblicos, ahora seremos muy cuidadosos en

15
escoger el método.

Hay un método Bíblico.

 No proyectos en grupo donde uno solo trabaja y los otros no hacen nada
 No robots donde todos deben aprender lo mismo de la misma manera
 No solo memorizar
 No test de Falso y verdadero
 No Preguntas que solo buscan los hechos (Qué, quién, Cuándo)

SI....

 Sí proyectos individuales donde cada uno se esfuerza

 Sí aceptar la individualidad y permitir la expresión de las ideas propias
(No son buenas ni malas en sí mismas)
 Sí a razonar, pensar
 Pregonas abiertas de razonamiento (Por qué, cómo, para qué)

TIPS
- Enseñar línea sobre línea, principio sobre principio.
- Entrenarlos para que se concentren

DURACION DE LAS LECCIONES

4 años: 5 a 10 minutos
5 años: 15 minutos
8 a 10 años: 20 minutos
10 a 12: 1 hora

A los 17 años esperamos tener un individuo con madurez espiritual y

emocional, capaz de concentrarse, investigar y estudiar por sí solo, pero esto
se va sembrando poco a poco.

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 10 MANERAS COMO LA EDUCACION EN CASA ESTA
INFLUYENDO A MI NACION.

Lo primero que debemos entender, es que lo que Dios está haciendo en mi

hogar, NO está separado o desligado de lo que él está haciendo en la nación.

1.Dios está cambiando a Colombia mientras va cambiando el hogar.

El hogar es la base de la nación, al caminar la familia, y dejar esta de ser una

institución “socialista” y dejarse gobernar por Dios en su modo de vida,
aporta al cambio de la nación.

2. Está llevándonos a no depender más de la comida del mundo sino del

maná celestial
En la educación en casa, El sistema de educación moderno y socialista,
representa EGIPTO. Hemos tomado de la decisión de salir de Egipto como
lo hicieron los israelitas, pero sigo teniendo apetito de la comida de Egipto o
del mundo, sigo escogiendo libros, materiales o contenidos que representan
el alimento de Eguito (el mundo).
Nuestros hijos son sacados del sistema, pero nuestros corazones siguen en
Egipto al no aceptar el maná celestial.

Este maná es suficiente y no necesita ser complementado o cambiado por

comida de Egipto

Empezamos a sentirnos inconformes con algunas cosas, empezamos a no

sentirnos cómodos con ciertas prácticas que hemos llevado y nos damos
cuenta que nuestro “apetito” está cambiando y que ya no anhelamos la
comida de antes, sino una nueva. Esto debe suceder en nuestros hogares y
permitir que el contenido y método de nuestras lecciones sean MANA
celestial, no comida del mundo.

El maná, es comida simple y sencilla, pero es SUFICIENTE

3. Arrepentimiento. En los hogares, Dios nos está llevando a darnos cuenta

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que hemos estado equivocados, a arrepentirnos.
La nación es como un transatlántico, un barco inmenso que va en una
dirección equivocada y necesita cambiar de rumbo. Este inmenso crucero, no
tomará poco tiempo para voltearse, pero cada pequeño viraje del timón es
importante para poder girar todo el barco.
As sucede con la nación. Cada pequeña acción de las familias haciendo
cosas distintas, van aportando para que el gran barco o nación tome un
rumbo distinto. Le estamos dando la vuelta a nuestro hogar para dársela a
nuestra nación. Dios no tiene afán, él está trabajando individualmente en
cada familia.
Para este cambio, es importante cambiar nuestra manera de hablar, enseñar
con amor y mejorar la relación con mis hijos.

Implica cambio de hábitos, arrepentimiento.

4. Está removiendo pensamientos equivocados y reemplazando por

pensamientos correctos.

Los cambios tienen que ver con una actitud de obediencia a Dios.

Es reemplazar la educación del estado por la educación bíblica.

Estoy interesado en un resultado bíblico.

Busco contenido apropiado

Desecho contenido inapropiado

NOTA: as imágenes bíblicas, deben ser cuidadosamente seleccionadas,

deben reflejar la realidad, no deben ser caricaturas.
Las caricaturas muestran a los niños que se trata de un mundo de fantasía.
No queremos que nuestros hijos piensen que la Biblia es un “cuento de
hadas” o una caricatura.

Podemos usar recursos artísticos valiosos, estudiar pinturas y ver obras de

arte con nuestros niños. No menospreciemos su capacidad.

5. Nos está enseñando como ser gobernados por Dios

Seremos el principio del fin de socialismo en Colombia. La calidad será

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evidente y todos preguntarán de donde viene esa calidad. Ahí es cuando
respondemos: “Viene de la Biblia”. Así cambiará la nación por medio del
hogar.
Nuestros nietos serán una generación aún mejor que la de nuestros hijos.

6. Está causando que lideremos otras familias

Estar firmes en nuestra posición, hará que otros nos observen; algunos nos
criticarán, y dirán que estamos arruinando a nuestros niños. Seguramente
nuestros parientes serán los primeros en criticarnos. Sin embargo, debemos
saber que, aunque estamos protegiendo a nuestros hijos pequeños, pero no
los estamos ocultando. Otros nos aplaudirán y querrán tener la clase de
familia nuestra y desde antes de ser padres, ¡muchos decidirán educar en
casa lo cual significa una transformación anticipada del hogar!

7. Dios está reparando el daño del socialismo.

El daño del socialismo para una nación, es de gran impacto. Nosotros, nos
sentimos inconformes con ello y tomamos decisiones que nos llevan a otro
rumbo. Cambiamos, y vamos quitando el socialismo de la nación,
¡estableciendo la Republica cristiana!

8. Está reformando la iglesia

La iglesia, no corrige a la familia, la familia debe corregir la iglesia. Los

pastores y miembros de nuestra congregación, notarán una forma de familia
distinta, querrán que toda la iglesia se comporte de la misma manera.
Hallaremos también gracia en nuestra congregación y encontraremos
congregaciones donde el gobierno de Dios es real, no el “socialismo
cristiano.

9. Dios está produciendo individuos que saben cómo enseñarse a sí mismos.

En la educación en casa, estamos produciendo individuos capaces de

sostenerse a sí mismos en todos los aspectos. Deben saber sostener sus
propias vidas, sus propios proyectos y empresas. Deberían estar en
capacidad de ir a la universidad por sí mismos. Estamos dando un

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fundamento esencial para la prosperidad y productividad. Personas que
necesitan menos del estado (o no necesitan) pues se sostienen y ayudan a sus
comunidades a salir adelante, no dependen de nadie.
La mayoría de empresas de Norteamérica son familiares. Es una nación que
ha entendido el principio de la productividad y auto sostenimiento, en
realidad no hay un capitalismo sino una multitud de empresas familiares, que
han crecido y pasado generación tras generación, dando fundamento estable
a la sociedad.

10. Mostraremos que Cristo está vivo y no muerto

¡Siempre dando gloria a Cristo por todo y en todo!

7 ASPECTOS GUÍA PARA ESCOGER MATERIALES Y MÉTODOS

Evaluemos el contenido del material antes de consumirlo… pensemos… el

material:

1. Ama a Dios
2. Ama la palaba
3. Ama la creación y provisión de Dios
4. Ama el hogar y la familia.
a) Tener cuidado con libros que muestran niños solos, sin
hogar o independientes de sus padres
b) Ojo con materiales que muestra a los padres como tontos
5. Amor por el aprendizaje
Resaltar que siempre debemos darle menos en cantidad a
nuestros hijos, no más. Mantener viva el hambre por el
aprendizaje, no saturarlos. Cuando quieren más me detengo y
dejo sus ganas de aprender intactas.
6. Amor por los otros como Dios los ama. Resalta la idea de que
todos tenemos un propósito, aun aquellos difíciles de amar.
7. Amor por la libertad.
a) Libertad externa e interna. (Freedom and liberty)
b) La libertad del pecado y la libertad de pensamiento y
expresión sin juicio.

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 8. Muestra niños libres de la esclavitud a
a) Pecado
b) Placeres del entretenimiento
c) Dulces
d) Video juegos
e) Amigos insanos

Resaltar la importancia de evaluar, quién gobierna a quién o a qué. ¿El niño

está gobernando el dulce, los placeres del entretenimiento, los video juegos
y las amistadas? ¿O son estos los que gobiernan al niño?

En las naciones, los gobiernos desobedientes a Dios, producen gente

amargada, con ira y sin libertad.
Esclavitud y libertad son opuestos

LEER DEUTERONOMIO CAPITULO 6

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