Universidad Abierta para Adultos

(UAPA)

ESCUELA DE PSICOLOGIA
Carrera:

Licenciatura en psicología educativa

Asignatura:

Evaluación de la personalidad

Tema:

Tarea #3

Participantes:

Juana Paola Mejía Reyes 

Noviembre 18 ,2018.
Santiago de los caballeros, Rep.Dom.

1. Presenta un cuadro comparativo incluyendo los siguientes acápites:

Tipos de test de la personalidad. Inventarios de la personalidad.

1. Test de personalidad: el modelo de Un inventario de personalidad es una

los 5 grandes (Big Five) herramienta de evaluación que los
asesores profesionales y otros
2. Cuestionario 16PF profesionales de desarrollo profesional
utilizan para ayudar a las personas a
3. El Indicador Myers-Briggs aprender cuál es su tipo de
personalidad. Revela información
4. Inventario de personalidad sobre los rasgos sociales,
multifásico de Minnesota (MMPI) motivaciones, fortalezas y debilidades,
y actitudes de los individuos. Los
5. Prueba de Rorschach expertos creen que estos factores
juegan un papel importante en la
6. Test del Árbol de Karl Koch satisfacción laboral y profesional. Las
personas pueden usar lo que aprenden
de sí mismas cuando eligen una
carrera o deciden si aceptan o no una
oferta de trabajo.

Escalas de calificación Lista de verificación

La escala de calificación o de rango Las listas de verificación son

consiste en una serie de indicadores y documentos que incluyen anotaciones
una escala gradada para evaluar cada claves para la ejecución de las
uno. La escala de calificación puede actividades de auditoría. Las listas de
ser numérica, literal, gráfica y verificación deben responder a la
descriptiva. Indicador: Mantiene especificidad de cada auditoría. Éstas
contacto visual con sus compañeras y deben ser simples, objetivas y de fácil
compañeros. uso, lectura y entendimiento, además
de identificar datos y hechos

a. Tipos de test de la personalidad.

Test de personalidad: el modelo de los 5 grandes (Big Five)
Aunque no es exactamente un test de personalidad, el modelo de los “Cinco
Grandes” es uno de los más reconocidos, y a su vez, el que pone las bases a una
gran cantidad de pruebas que tienen como finalidad entender y medir el
comportamiento humano. Este enfoque de la personalidad se divide en cinco
áreas principales, en cinco dimensiones conocidas con el acrónimo” OCEAN”:
Openness to experience (apertura a la experiencia)
Conscientiousness (responsabilidad)
Extraversión
Agreeableness (amabilidad)
Neuroticism (neuroticismo)
Esta prueba suele aplicarse en múltiples ámbitos con bastante éxito: desde el
clínico, pasando por los departamentos de recursos humanos para seleccionar
personal, hasta llegar a los orientadores educativos, los cuales ven el este modelo
un marco muy acertado para sugerir a los alumnos esos perfiles profesionales que
más pueden ajustarse a sus características.

2. Cuestionario 16PF
El cuestionario 16PF es uno de los más respetados a la vez que utilizados. Fue el
resultado de décadas de trabajo y análisis por parte de Raymond B. Cattell, un
psicólogo británico conocido por sus grandes aportaciones al campo de la
personalidad y sobre todo de la inteligencia. Fue él quien y propuso, por ejemplo,
la existencia de una inteligencia fluida y una inteligencia cristalizada.
Este test de personalidad ha sido continuamente revisado y actualizado, pero la
esencia sigue siendo la misma: estudiar nuestros rasgos de personalidad
basándonos en 16 factores y cinco secundarios.
Factor A (Afectividad)
Factor B (Razonamiento)
Factor C (Estabilidad)
Factor E (Dominancia)
Factor F (Impulsividad):
Factor G (Conformidad grupal)
Factor H (Atrevimiento)
Factor I (Sensibilidad)
Factor L (Suspicacia)
Factor M (Imaginación)
Factor N (Astucia)
Factor O (Culpabilidad)
Factor Q2 (Autosuficiencia
Factor Q3 (Autocontrol)
Factor Q4 (Tensión)

El Indicador Myers-Briggs
El Indicador de Tipo Myers-Briggs es un test de personalidad muy conocido por
estar basado en los trabajos de Carl Jung sobre este mismo ámbito. La prueba
como tal fue desarrollada por Katharine Cook Briggs y su hija Isabel Briggs Myers.
Ahora bien, cabe decir que a pesar de que su popularidad es muy elevada, no se
utiliza demasiado en la práctica clínica porque no es un instrumento muy útil en
este sector.
La escala mide solo dos dimensiones: extroversión e introversión. Así, y dado que
a nivel clínico o forense carece de utilidad, no sucede lo mismo en el campo del
crecimiento personal o incluso en el ámbito escolar y laboral. La información que
nos puede facilitar el indicador Myers-Briggs es la siguiente:
Entender cómo enfocamos nuestra atención y obtenemos nuestra energía
(extraversión o introversión).
Saber cómo percibimos o procesamos la información (sensación o intuición).
Cómo tomamos las decisiones (pensamiento o sentimiento).
Cómo nos orientamos hacia el mundo exterior (mediante juicios más lógico-
racionales o percepciones más emocionales).

4. Inventario de personalidad multifásico de Minnesota (MMPI).

El MMPI (Minnesota Multiphasic Personality Inventory) es uno de los exámenes de
personalidad más populares a la vez que utilizados en el ámbito clínico, forense y
en la selección personal. Es interesante saber además que este test no solo nos
ofrece un perfil bastante ajustado sobre la personalidad de cada sujeto o paciente,
sino que además, es muy adecuado para detectar diversas psicopatologías.
El MMPI mide por tanto a las personas en una amplia variedad de escalas,
incluyendo depresión, cinismo, esquizofrenia, ansiedad, conductas antisociales,
manía y paranoia, etc.

5. Prueba de Rorschach.
Todos hemos oído hablar de la prueba de Rorschach. Su estela a menudo algo
cinematográfica hace que se la conciba como ese test de personalidad que todo
psicólogo tiene a mano (casi de forma obligada) cada vez que un paciente llega a
su consulta. Ahora bien, cabe decir que todo tiene matices. Desde que Hermann
Rorschach lo publicó en 1921, su difusión en la comunidad psicoanalítica fue
inmediata, sin embargo, en la actualidad, no deja de ser una prueba proyectiva
más, como el test del árbol o el Test de Apercepción Temática (TAT).
Para concluir señalar solo que existen muchos más test de personalidad. Sin
embargo, los aquí presentados suelen ser los más habituales, los que más se
utilizan en el día a día de cualquier psicólogo escolar, de empresa, en el ámbito
clínico o en el mundo del crecimiento personal.

6. test del Árbol de Karl Koch

Es una prueba proyectiva interesante para analizar nuestra personalidad, así
como nuestro universo emocional subyacente. Por la facilidad de su aplicación es
común que se use en niños; sin embargo, suele ser también una herramienta de
auto-análisis bastante entretenida para intentar conocernos un poco mejor.
El test del Árbol es conocido también como la prueba de Baum y fue desarrollada
sobre los años 50 por un psicólogo llamado Charles Koch. Tiene ya bastantes
años, pero su uso sigue siendo frecuente. Ahora bien, si decimos que esta prueba
consiste únicamente en pedirle a un niño o a un adulto que dibuje un árbol con sus
raíces, su tronco y su copa, es posible que más de uno de nuestros lectores duden
casi al instante de la fiabilidad y validez de este instrumento.

b. Inventarios de la personalidad.
Un inventario de personalidad es una herramienta de evaluación que los asesores
profesionales y otros profesionales de desarrollo profesional utilizan para ayudar a
las personas a aprender cuál es su tipo de personalidad. Revela información sobre
los rasgos sociales, motivaciones, fortalezas y debilidades, y actitudes de los
individuos. Los expertos creen que estos factores juegan un papel importante en la
satisfacción laboral y profesional. Las personas pueden usar lo que aprenden de sí
mismas cuando eligen una carrera o deciden si aceptan o no una oferta de trabajo.
Conjunto de ítems reagrupados en escalas destinadas a evaluar rasgos de la
personalidad de un individuo. Sinónimo de cuestionario.

C .Escalas de CALIFICACION.
La escala de calificación o de rango consiste en una serie de indicadores y una
escala gradada para evaluar cada uno. La escala de calificación puede ser
numérica, literal, gráfica y descriptiva. Indicador: Mantiene contacto visual con sus
compañeras y compañeros.

d. Lista de verificación.
Las listas de verificación son documentos que incluyen anotaciones claves para la
ejecución de las actividades de auditoría. Las listas de verificación deben
responder a la especificidad de cada auditoría. Éstas deben ser simples, objetivas
y de fácil uso, lectura y entendimiento, además de identificar datos y hechos.
 REPORTE V

Luego de leer el manual instructivo del test 16fp o de

investigar en otras fuentes:
1. Elabora una ficha técnica referente de las
características teóricas que posee el test 16FP,
presentado:
a- Nombre del paciente: Alex Hernández

b- Edad: 23 años

c- Conducta ante de la aplicación de la prueba: El joven

permaneció tranquilo, confiado y muy concentrado
durante la aplicación de la evaluación.

d- Nombre de la prueba: 16 fp ( A ) 16 factores d la

personalidad.

e- Descripción de la prueba: Esta prueba evalúa el grado

en que la persona establece contacto con otros
individuos. Las personas que obtienen puntuaciones
altas tienen mayor disposición hacia las relaciones
interpersonales.

 Realiza una matriz sobre los aspectos

característicos del test 16FP y cada uno de los
factores de corrección.
El 16 pf mide 16 factores básicos que están identificados de la
siguiente manera: A,B,C,D,E,F,G,H,I,L,M,N,O,Q1,Q2,Q3 Y,Q4 y cinco
factores de segundo orden, estos factores están ordenados de acuerdo
a su repercusión sobre la conducta en general, siendo el factor A el de
mayor influencia.

La interpretación de los factores se basa en cuan alta 8,9 10 o baja 1,

2,3 es la puntuación obtenida para cada uno de estos.

FACTOR ( A+)
Prefiere los proyectos grupales en vez de la competencia individual y
disfrutan de los empleos que enfatizan la interpretación social como
ventas, trabajo social o enseñanza.

FACTOR ( B ) NORMAL
Evalúa la inteligencia con base en el predominio del pensamiento
abstracto característico de una persona o concreto indicador de una
 inteligencia menor.

FACTOR ( C +)
Son características de seres realistas y estables emocionalmente, se les
considera maduro con una alta fortaleza de ego y una capacidad para
mantener solida la moral del grupo.

FACTOR ( E -)
Tienden a ser sumisos, humildes y dóciles. Se dejan llevar fácilmente por
otros, son conformistas pasivos y considerados.

FACTOR ( F ) NORMAL
Se relacionan con el novel de entusiasmo evidente en contexto sociales.

FACTOR ( H+ )
Resulta dominante el sistema parasimpatico, son capaces de funcionar
bajos altos niveles de estrés en la que ignoran las señales que indican
peligros extremos.

FACTOR ( G-)
Son individuos que no se comportan de acuerdo a las reglas, ni se someten
por completo a las normas de la sociedad o de su cultura. Su necesidad de
logro se percibe como baja o ninguna, pero esto no implica que no sean
productivos.

FACTOR I NORMAL
Se utiliza para medir el predominio, ya sea de los sentidos o del pensamiento
racional, en la persona en su toma de decisiones.

FACTOR L NORMAL
Explora la identidad social del individuo y específicamente mide en que
grado la persona se siente identificado o unido a la raza humana en general.

FACTOR M-
Posee niveles muy bajo o inexistentes, en caso de emergencias tienen a
mantener la calma y son capaces de resolver la situación.

FACTOR ( N+)
Tienden a ser calculados, frías, refinadas, diplomáticas, conscientes
socialmente y usan sus destrezas sociales para relacionarse con personas.
 FACTOR Q1
Se siente menos atados a su pasado que el resto de los individuos, tienden a
ser liberales y rechazan lo tradicional y convencional.

FACTOR Q2
Demuestran una preferencia por estar en grupo la mayor parte del tiempo,
y toman sus decisiones con base a lo que piensan otros y lo que establece la
sociedad.

FACTOR Q4 NORMAL
Mide las sensaciones desagradables que tieden acompañar la excitación del
sistema nervioso autónomo, comúnmente conocida como tension nerviosa.

FACTOR Q1 ANSIEDAD
Moderado o norma

FACTOR QII INTROVERSION INDEPENDENCIA (-)

Con que se maneja frente a sus interlocutores

FACTOR QIII SOCIALIZACION NORMAL

Evalúa el control que se auto impone la persona en sus relaciones sociales.

FACTOR QIV INDEPENDENCIA (-)

Suelen presentarse como dependiente, pasiva y conocida por el grupo.
Probablemente desee y necesita el apoyo de los demás y sus conducta hacia
las personas que le den ese soporte.

FACTOR QV PRUDENCIA.
Nivel de la prudencia normal

FACTOR QVI SUBJETIVIDAD (-)

Suele ser objetiva lógica analítica y reflexiva a veces poco emotiva.