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    de 3

    1.

    Lea los dos poemas y utilizando el texto y las explicaciones anteriores, complete la
    tabla a continuación:

    Elementos de forma y fondo Texto 1 Texto 2

    Número de estrofas 2 3

    Número de versos 9 12

    Tipo de rima *Estrofa 1: Rima consonante Rima asonante


    *Estrofa 2: Rima asonante
    Hablante lírico Patriota-Regionalista Chamán

    Temple de ánimo Nostalgia Orgullo

    Objeto lírico Raíces, origen Antes de la muerte

    Autor Rubiela Chaverra José Martí


    2. Señala las figuras literarias presentes en los siguientes versos. Puedes encontrar
    más de una figura en algunos ejemplos.

    ´´Nubes vaporosas,
    Nubes como tul…´´ (G. Mistral)
    =Comparación
    ´´La sierra rechinaba
    Cantando
    Sus amores de acero. ´´ (Nicanor Parra)
    =Personificación
    ´´Se calzó las botas el señor reloj, se calzó las
    Botas para andar mejor.
    Mil panderos de cristal
    Hasta la madrugada. ´´ (García Lorca)
    =Personificación
    ´´Trescientas rosas morenas
    Lleva tu pechera blanca. ´´ (G. Lorca)
    =Hipérbole
    ´´Mientras por competir con tu cabello, oro
    Bruñido, el sol relumbra en vano, mientras con
    Menosprecio en medio del llano
    Mira tu blanca frente el lirio bello. ´´ (Luis de Góngora)
    =Comparación, hipérbole
    ´´La muerte fiera subió en su carro a la señal de Marte,
    Y se lanzó en el campo carnicera. ´´ (J.C. Varela)
    =Personificación
    3. Elabore un pastiche transformando el siguiente poema:

    Cultivo una rosa blanca, de José Martí (Cuba)

    Cultivo una rosa blanca


    en junio como en enero
    para el amigo sincero
    que me da su mano franca

    Y para el cruel que me arranca


    el corazón con que vivo,
    cardo ni ortiga cultivo;
    cultivo la rosa blanca.

    = Planto un jardín de nostalgia


    en cualquier día del año
    para los abuelos de antaño
    que me heredaron su magia

    Y para el ruin que arrebata


    la alegría del alma,
    no siembro semillas de palma,
    planto la triste nostalgia.

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