CÓDIGO DEL DOCUMENTO: 250858

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA

VICE RECTORADO ACADÉMICO

PROGRAMACIÓN DEL SÍLABO DE APRENDIZAJE

I. IDENTIFICACIÓN ACADÉMICA

FACULTAD: ASIGNATURA:
Ingeniería Paleontología General
DEPARTAMENTO ACADÉMICO: PRE-REQUISITOS:
DAGEO Biología General
AÑO LECTIVO: Segundo
ESCUELA: SEMESTRE: PAR
Ingeniería Geológica CREDITOS: 04

AÑO CICLO CRÉDITOS DE LA ASIGNATURA HORAS TEÓRICO-PRÁCTICAS

ACADEMIC II
TEORÍA PRÁCTICA SEMINARIO SEMANALES CICLO
O
1 2 1 8 136
2016

DOCENTE

CODIGO APELLIDOS Y NOMBRES FUNCIÓN CATEGORÍA RÉGIMEN

3144 SÁNCHEZ CARRERA SANTOS GERMAN DOCENTE AUXILIAR TC

HORARIO

N° DE GRUPOS DÍA/HORA LUGAR

TEORÍA-PRÁCTICA: 12 Lunes: 14:00 a 16:00 hrs. Miércoles: 4J-104
7:00 a 13:00 hrs. 4J-307
SEMINARIOS 12 Lunes en las horas de clases 4J-104

II. LINEAMIENTO ACADÉMICO ROFESIONAL

SUMILLA
La Paleontología es la ciencia que estudia los restos de los organismos que han existido en el
pasado geológico del planeta. Su importancia no sólo radica en el conocimiento de los seres
que la habitaron, sino también nos ayuda en la reconstrucción de la geografía de la Tierra en
sus diversas edades geológicas, la comprensión de los aspectos evolutivos tanto de los
organismos animales y vegetales, como de la relación de éstos con su medio ambiente.
Además, su estudio nos ayuda en la búsqueda de recursos naturales como combustibles,
yacimientos no metálicos y prospección geológica, al reconstruir ambientes antiguos que
pueden favorecer o no la génesis de ciertos yacimientos minerales.
ASPECTOS DEL PERFIL ACADÉMICO DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL:

FORMACIÓN PROFESIONAL:

PERFIL DEL EGRESADO DE LA ESCUALA DE INGENIERÍA GEOLÓGICA:

 APRENDER A APRENDER
DOCENCIA
Posee estabilidad emocional que le permite desarrollar su capacidad de
comprensión, capacidad para motivar y generar estímulos intelectuales.
INVESTIGACIÓN
Domina técnicas de investigación cuantitativa, así como el respectivo procesamiento
e interpretación de datos.
DIMENSIÓN PERSONAL
Analiza y explica críticamente su realidad personal y entorno social, cultural,
económico, y político.
 APRENDER A HACER
INVESTIGACIÓN
Realizar investigación bibliográfica sobre temas de la asignatura que se desarrolla.
GESTIÓN
Forma líderes.
DIMENSIÓN PERSONAL
Demuestra pensamiento autónomo y crítico.
 APRENDER A VIVIR JUNTOS
DOCENCIA
Conoce y aplica técnicas para el desarrollo de la creatividad y resolución de los
conflictos en base a actitudes y comportamientos asertivos.
Favorece el diálogo y el intercambio de opiniones en un ambiente auténticamente
demostrativo.
GESTIÓN
Trabaja en equipo, respetando opiniones de los demás.
Participa activamente en organizaciones de tipo social, cultural, deportivo, etc.
DIMENSION PERSONAL
Desarrolla adecuadamente relaciones interpersonales.
Es asertivo en su conocimiento con los demás.
Demuestra elevada autoestima.
 APRENDER A SER
DOCENCIA
Desarrolla sus capacidades de liderazgo.
INVESTIGACIÓN
Se identifica y compromete con la labor de investigación que impulsa la Facultad.
GESTIÓN
Defiende sus derechos y cumple con sus funciones de ciudadano.
PROYECCIÓN SOCIAL
Participa en alguna organización desempeñando funciones de liderazgo.
DIMENSIÓN PERSONAL
Desarrolla capacidad de crítica, iniciativa y creatividad.

COMPETENCIAS:
  Utiliza métodos y técnicas en el proceso de desarrollo del conocimiento, de manera
consciente y positiva.
 Reconoce y aprecia la importancia de la lectura para lograr un buen aprendizaje.
 Identifica la importancia que tiene el proceso de la investigación.

EJES TRANSVERSALES:
 Educación en valores y formación de ética.
 Desarrollo de la tecnología e investigación.
 Investigación e identidad.

III. PROGRAMACIÓN DEL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE:

PRIMERA UNIDAD DE APRENDIZAJE: del 29 de agosto al 31 de agosto, total horas: 8 horas.

COMPETENCIA CONTENIDOS SIGNIFICATIVOS HORAS

(CONCEPTUAL,
PROCEDIMENTAL TEORÍA PRÁCTICA
, ACTITUDINAL)
Adquiere UNIDAD I: GENERALIDADES 2 6
conocimientos de 1.1 Etimología y definición
la Paleontología 1.2 Importancia y utilidad de los fósiles
General, reconoce 1.3 Cronología geológica. Datación
la importancia de 1.4 Evolución de la vida
los fósiles y el
proceso de la
evolución de la
vida.
EVALUACIÓN:
FACTORES PORCENTAJE PONDERACION INSTRUMENTO
Evaluaciones escritas 20 4 Prueba escrita.
Evaluación de seminario 40 8 Escala de estimación
Trabajo grupal Trabajos prácticos
Exposición oral individual
Evaluación de práctica 40 8 Prácticas de campo y
gabinete.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
ORIGEN Y DESTINO DE LA VIDA por Bergounioux F.M.
INVERTEBRADOS FOSILES por Camacho M.
EVOLUCION: PROCESO Y RESULTADO por Dodson E.O.
INTRODUCCION A LA PALEONTOLOGIA por Kurten B.
FOSILES por Rhodes, Zim, Shafer
ELEMENTOS DE PALEONTOLOGIA por Swinnerton H.H.
ANTES DEL DILUVIO. LA NOVELA DEL
MUNDO DE LOS FOSILES por Wendt H.
INTRODUCCION A LOS FOSILES por Doménech, Martinell.
GUIA PRACTICA DE FOSILES por Nayer H.
PRINCIPIOS DE PALEONTOLOGIA por Agner D.V.
SEGUNDA UNIDAD DE APRENDIZAJE: del 05 de setiembre al 07 de setiembre, total horas: 8
horas.

COMPETENCIA CONTENIDOS SIGNIFICATIVOS HORAS

(CONCEPTUAL,
PROCEDIMENTAL TEORÍA PRÁCTICA
, ACTITUDINAL)
Conoce e UNIDAD II: FOSILIZACION 2 6
interpreta los 2.1 Definición y características de un fósil
diferentes tipos 2.2 Condiciones de fosilización
de fosilización, 2.3 Tipos de fosilización
define las 2.4 Fases de la fosilización
características de
un fósil y
reconoce las fases
de la fosilización.
EVALUACIÓN:
FACTORES PORCENTAJE PONDERACION INSTRUMENTO
Evaluaciones escritas 20 4 Prueba escrita.
Evaluación de seminario 40 8 Escala de estimación
Trabajo grupal Trabajos prácticos
Exposición oral individual
Evaluación de práctica 40 8 Prácticas de campo y
gabinete.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
ORIGEN Y DESTINO DE LA VIDA por Bergounioux F.M.
INVERTEBRADOS FOSILES por Camacho M.
EVOLUCION: PROCESO Y RESULTADO por Dodson E.O.
INTRODUCCION A LA PALEONTOLOGIA por Kurten B.
FOSILES por Rhodes, Zim, Shafer
ELEMENTOS DE PALEONTOLOGIA por Swinnerton H.H.
ANTES DEL DILUVIO. LA NOVELA DEL
MUNDO DE LOS FOSILES por Wendt H.
INTRODUCCION A LOS FOSILES por Doménech, Martinell.
GUIA PRACTICA DE FOSILES por Nayer H.
PRINCIPIOS DE PALEONTOLOGIA por Agner D.V.

TERCERA UNIDAD DE APRENDIZAJE: del 12 de setiembre al 14 de setiembre, total horas: 8

horas.

COMPETENCIA CONTENIDOS SIGNIFICATIVOS HORAS

(CONCEPTUAL,
PROCEDIMENTAL, TEORÍA PRÁCTICA
ACTITUDINAL)
Comprende las bases UNIDAD III: SISTEMATICA 2 6
de la clasificación 3.1 Bases para la clasificación paleontológica
paleontológica, 3.2 Taxones o categorías
conoce la 3.3 Nomenclatura paleontológica
nomenclatura 3.4 Designación de tipos
 paleontológica.
EVALUACIÓN:
FACTORES PORCENTAJE PONDERACION INSTRUMENTO
Evaluaciones escritas 20 4 Prueba escrita.
Evaluación de seminario 40 8 Escala de estimación
Trabajo grupal Trabajos prácticos
Exposición oral individual
Evaluación de práctica 40 8 Prácticas de campo y
gabinete.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
ORIGEN Y DESTINO DE LA VIDA por Bergounioux F.M.
INVERTEBRADOS FOSILES por Camacho M.
EVOLUCION: PROCESO Y RESULTADO por Dodson E.O.
INTRODUCCION A LA PALEONTOLOGIA por Kurten B.
FOSILES por Rhodes, Zim, Shafer
ELEMENTOS DE PALEONTOLOGIA por Swinnerton H.H.
ANTES DEL DILUVIO. LA NOVELA DEL
MUNDO DE LOS FOSILES por Wendt H.
INTRODUCCION A LOS FOSILES por Doménech, Martinell.
GUIA PRACTICA DE FOSILES por Nayer H.
PRINCIPIOS DE PALEONTOLOGIA por Agner D.V.

CUARTA UNIDAD DE APRENDIZAJE: del 19 de setiembre al 21 de setiembre, total horas: 8

horas.

COMPETENCIA CONTENIDOS SIGNIFICATIVOS HORAS

(CONCEPTUAL,
PROCEDIMENTAL, TEORÍA PRÁCTICA
ACTITUDINAL)
Conoce e interpreta las UNIDAD IV: LAS FACIES ESTRATIGRAFICAS 2 6
facies marinas, acuícolas 4.1 Facies marinas
y terrígenas. 4.2 Facies dulce-acuícolas
4.3 Facies Terrígenas
EVALUACIÓN:
FACTORES PORCENTAJE PONDERACION INSTRUMENTO
Evaluaciones escritas 20 4 Prueba escrita.
Evaluación de seminario 40 8 Escala de estimación
Trabajo grupal Trabajos prácticos
Exposición oral individual
Evaluación de práctica 40 8 Prácticas de campo y
gabinete.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
ORIGEN Y DESTINO DE LA VIDA por Bergounioux F.M.
INVERTEBRADOS FOSILES por Camacho M.
EVOLUCION: PROCESO Y RESULTADO por Dodson E.O.
INTRODUCCION A LA PALEONTOLOGIA por Kurten B.
FOSILES por Rhodes, Zim, Shafer
ELEMENTOS DE PALEONTOLOGIA por Swinnerton H.H.
ANTES DEL DILUVIO. LA NOVELA DEL
MUNDO DE LOS FOSILES por Wendt H.
INTRODUCCION A LOS FOSILES por Doménech, Martinell.
 GUIA PRACTICA DE FOSILES por Nayer H.
PRINCIPIOS DE PALEONTOLOGIA por Agner D.V.
QUINTA UNIDAD DE APRENDIZAJE: del 26 de setiembre al 28 de setiembre, total horas: 8
horas.

COMPETENCIA CONTENIDOS SIGNIFICATIVOS HORAS

(CONCEPTUAL,
PROCEDIMENTAL, TEORÍA PRÁCTICA
ACTITUDINAL)
Conoce e interpreta UNIDAD V: PHYLLUMS: PROTOZOA Y PORIFERA 2 6
los Phyllums Protozoa 5.1 Phyllum Protozoa
y Porífera. 5.1.1 Orden Foraminífera
5.1.2 Orden Radiolario
5.2 Phyllum Espongiario o Porífera
EVALUACIÓN:
FACTORES PORCENTAJE PONDERACION INSTRUMENTO
Evaluaciones escritas 20 4 Prueba escrita.
Evaluación de seminario 40 8 Escala de estimación
Trabajo grupal Trabajos prácticos
Exposición oral individual
Evaluación de práctica 40 8 Prácticas de campo y
gabinete.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
ORIGEN Y DESTINO DE LA VIDA por Bergounioux F.M.
INVERTEBRADOS FOSILES por Camacho M.
EVOLUCION: PROCESO Y RESULTADO por Dodson E.O.
INTRODUCCION A LA PALEONTOLOGIA por Kurten B.
FOSILES por Rhodes, Zim, Shafer
ELEMENTOS DE PALEONTOLOGIA por Swinnerton H.H.
ANTES DEL DILUVIO. LA NOVELA DEL
MUNDO DE LOS FOSILES por Wendt H.
INTRODUCCION A LOS FOSILES por Doménech, Martinell.
GUIA PRACTICA DE FOSILES por Nayer H.
PRINCIPIOS DE PALEONTOLOGIA por Agner D.V.

SEXTA UNIDAD DE APRENDIZAJE: del 03 de octubre al 05 de octubre, total horas: 8 horas.

COMPETENCIA CONTENIDOS SIGNIFICATIVOS HORAS

(CONCEPTUAL,
PROCEDIMENTAL, TEORÍA PRÁCTICA
ACTITUDINAL)
Conoce e interpreta los UNIDAD VI: PHYLUMS: CNIDARIA Y BRIOZOA 2 6
Phyllums Cnidaria y 6.1 Phyllum Cnidaria
Briozoa. 6.1.1 Clase Scyphozoa
6.1.2 Clase Anthozoa
6.2 Phyllum Briozoa o Polizoa
6.2.1 Clase Phlactolaemata
6.2.2 Clase Gymnolaemata
EVALUACIÓN:
FACTORES PORCENTAJE PONDERACION INSTRUMENTO
Evaluaciones escritas 20 4 Prueba escrita.
 Evaluación de seminario 40 8 Escala de estimación
Trabajo grupal Trabajos prácticos
Exposición oral individual
Evaluación de práctica 40 8 Prácticas de campo y
gabinete.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
ORIGEN Y DESTINO DE LA VIDA por Bergounioux F.M.
INVERTEBRADOS FOSILES por Camacho M.
EVOLUCION: PROCESO Y RESULTADO por Dodson E.O.
INTRODUCCION A LA PALEONTOLOGIA por Kurten B.
FOSILES por Rhodes, Zim, Shafer
ELEMENTOS DE PALEONTOLOGIA por Swinnerton H.H.
ANTES DEL DILUVIO. LA NOVELA DEL
MUNDO DE LOS FOSILES por Wendt H.
INTRODUCCION A LOS FOSILES por Doménech, Martinell.
GUIA PRACTICA DE FOSILES por Nayer H.
PRINCIPIOS DE PALEONTOLOGIA por Agner D.V.

SETIMA UNIDAD DE APRENDIZAJE: del 24 de octubre al 26 de octubre, total horas: 8 horas.

COMPETENCIA CONTENIDOS SIGNIFICATIVOS HORAS

(CONCEPTUAL,
PROCEDIMENTAL, TEORÍA PRÁCTICA
ACTITUDINAL)
Conoce e interpreta el UNIDAD VII: PHYLUM BRACHIOPODA 2 6
Phyllum Brachiopoda 7.1 Clase Inarticulata
y su clases Inarticulada 7.1.1 Orden Atrematida
y Articulada 7.1.2 Orden Neotrematida
7.2 Clase Articulata
7.2.1 Orden Terebratúlida
7.2.2 Orden Rhinchonelida
7.2.3 Orden Strophomenida
7.2.4 Orden Spiriferida
7.2.5 Orden Orthida

EVALUACIÓN:
FACTORES PORCENTAJE PONDERACION INSTRUMENTO
Evaluaciones escritas 20 4 Prueba escrita.
Evaluación de seminario 40 8 Escala de estimación
Trabajo grupal Trabajos prácticos
Exposición oral individual
Evaluación de práctica 40 8 Prácticas de campo y
gabinete.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
ORIGEN Y DESTINO DE LA VIDA por Bergounioux F.M.
INVERTEBRADOS FOSILES por Camacho M.
EVOLUCION: PROCESO Y RESULTADO por Dodson E.O.
INTRODUCCION A LA PALEONTOLOGIA por Kurten B.
FOSILES por Rhodes, Zim, Shafer
ELEMENTOS DE PALEONTOLOGIA por Swinnerton H.H.
ANTES DEL DILUVIO. LA NOVELA DEL
 MUNDO DE LOS FOSILES por Wendt H.
INTRODUCCION A LOS FOSILES por Doménech, Martinell.
GUIA PRACTICA DE FOSILES por Nayer H.
PRINCIPIOS DE PALEONTOLOGIA por Agner D.V.

OCTAVA UNIDAD DE APRENDIZAJE: del 31 de octubre al 02 de noviembre, total horas: 8

horas.

COMPETENCIA CONTENIDOS SIGNIFICATIVOS HORAS

(CONCEPTUAL,
PROCEDIMENTAL TEORÍA PRÁCTICA
, ACTITUDINAL)
Conoce e UNIDAD VIII: PHYLUM MOLLUSCA 2 6
interpreta el 8.1 Clase Gasterópoda
Phyllum Mollusca 8.1.1 Sub clase Amphigasterópoda
y las clases 8.1.2 Sub clase Prosobranchia
Gasterópoda, 8.1.3 Sub clase Opistobranchia
Bivalvia y 8.1.4 Sub clase Pulmonada
Cephalópoda 8.2 Clase Bivalvia, Pelecípoda o Lamelibranquia
8.2.1 Orden Taxodontida
8.2.2 Orden Heterodontida
8.2.3 Orden Preheterodontida
8.2.4 Orden Dysodontida
8.2.5 Orden Dismodontida
8.2.6 Orden Isodontida
8.2.7 Orden Paquiodonta
8.3 Clase Cephalópoda
8.3.1 Sub clase Nautiloidea
8.3.2 Sub clase Ammonoide
8.3.3 Sub clase Coleoidea
EVALUACIÓN:
FACTORES PORCENTAJE PONDERACION INSTRUMENTO
Evaluaciones escritas 20 4 Prueba escrita.
Evaluación de seminario 40 8 Escala de estimación
Trabajo grupal Trabajos prácticos
Exposición oral individual
Evaluación de práctica 40 8 Prácticas de campo y
gabinete.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
ORIGEN Y DESTINO DE LA VIDA por Bergounioux F.M.
INVERTEBRADOS FOSILES por Camacho M.
EVOLUCION: PROCESO Y RESULTADO por Dodson E.O.
INTRODUCCION A LA PALEONTOLOGIA por Kurten B.
FOSILES por Rhodes, Zim, Shafer
ELEMENTOS DE PALEONTOLOGIA por Swinnerton H.H.
ANTES DEL DILUVIO. LA NOVELA DEL
MUNDO DE LOS FOSILES por Wendt H.
INTRODUCCION A LOS FOSILES por Doménech, Martinell.
GUIA PRACTICA DE FOSILES por Nayer H.
PRINCIPIOS DE PALEONTOLOGIA por Agner D.V.
NOVENA UNIDAD DE APRENDIZAJE: del 07 de noviembre al 09 de noviembre, total horas: 8
horas.

COMPETENCIA CONTENIDOS SIGNIFICATIVOS HORAS

(CONCEPTUAL,
PROCEDIMENTAL, TEORÍA PRÁCTICA
ACTITUDINAL)
Conoce e interpreta UNIDAD IX: PHYLUMS: ANELIDA Y ARTROPODA 2 6
los Phyllums Anelida 9.1 Phylum Anelida
y Arthropoda. 9.1.1 Clase Polychaeta
9.1.2 Clase Oligochaeta
9.2 Phylum Arthropoda
9.2.1 Sub phyllum Trilobitomorfa
EVALUACIÓN:
FACTORES PORCENTAJE PONDERACION INSTRUMENTO
Evaluaciones escritas 20 4 Prueba escrita.
Evaluación de seminario 40 8 Escala de estimación
Trabajo grupal Trabajos prácticos
Exposición oral individual
Evaluación de práctica 40 8 Prácticas de campo y
gabinete.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
ORIGEN Y DESTINO DE LA VIDA por Bergounioux F.M.
INVERTEBRADOS FOSILES por Camacho M.
EVOLUCION: PROCESO Y RESULTADO por Dodson E.O.
INTRODUCCION A LA PALEONTOLOGIA por Kurten B.
FOSILES por Rhodes, Zim, Shafer
ELEMENTOS DE PALEONTOLOGIA por Swinnerton H.H.
ANTES DEL DILUVIO. LA NOVELA DEL
MUNDO DE LOS FOSILES por Wendt H.
INTRODUCCION A LOS FOSILES por Doménech, Martinell.
GUIA PRACTICA DE FOSILES por Nayer H.
PRINCIPIOS DE PALEONTOLOGIA por Agner D.V.

DECIMA UNIDAD DE APRENDIZAJE: del 14 de noviembre al 16 de noviembre, total horas: 8

horas.

COMPETENCIA CONTENIDOS SIGNIFICATIVOS HORAS

(CONCEPTUAL,
PROCEDIMENTAL, TEORÍA PRÁCTICA
ACTITUDINAL)
Conoce e interpreta UNIDAD X: PHYLUMS: ECHINODERMATA Y 2 8
los Phyllums HEMICHORDATA
Echinodermata y 10.1 Phylum Echinodermata
Hemichordata. 10.1.1 Sub phyllum Pelmatozoa - Clase
Crinoidea
10.1.2 Sub phyllum Eleutherozoa - Clase
Equinoidea
10.2 Phylum Hemichordata
10.2.1 Clase Graptolitha
 EVALUACIÓN:
FACTORES PORCENTAJE PONDERACION INSTRUMENTO
Evaluaciones escritas 20 4 Prueba escrita.
Evaluación de seminario 40 8 Escala de estimación
Trabajo grupal Trabajos prácticos
Exposición oral individual
Evaluación de práctica 40 8 Prácticas de campo y
gabinete.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
ORIGEN Y DESTINO DE LA VIDA por Bergounioux F.M.
INVERTEBRADOS FOSILES por Camacho M.
EVOLUCION: PROCESO Y RESULTADO por Dodson E.O.
INTRODUCCION A LA PALEONTOLOGIA por Kurten B.
FOSILES por Rhodes, Zim, Shafer
ELEMENTOS DE PALEONTOLOGIA por Swinnerton H.H.
ANTES DEL DILUVIO. LA NOVELA DEL
MUNDO DE LOS FOSILES por Wendt H.
INTRODUCCION A LOS FOSILES por Doménech, Martinell.
GUIA PRACTICA DE FOSILES por Nayer H.
PRINCIPIOS DE PALEONTOLOGIA por Agner D.V.

ONCEAVA UNIDAD DE APRENDIZAJE: del 21 de noviembre al 23 de noviembre, total horas: 8

horas.

COMPETENCIA CONTENIDOS SIGNIFICATIVOS HORAS

(CONCEPTUAL,
PROCEDIMENTAL, TEORÍA PRÁCTICA
ACTITUDINAL)
Conoce e UNIDAD XI: PHYLLUM CHORDATA . LA 2 6
interpreta el PALINOLOGIA
Phyllum Chordata 11.1 Phyllum Chordata
Y la Palinología. 11.1.1 Clase Agnados
11.1.2 Clase Placodermos
11.1.3 Clase Condrictios
11.1.4 Clase Osteoictios
11.1.5 Clase Anfibios
11.1.6 Clase Reptiles
11.1.7 Clase Ambulátiles
11.1.8 Clase Aves
11.1.9 Clase Mamíferos
11.2 La Palinología
EVALUACIÓN:
FACTORES PORCENTAJE PONDERACION INSTRUMENTO
Evaluaciones escritas 20 4 Prueba escrita.
Evaluación de seminario 40 8 Escala de estimación
Trabajo grupal Trabajos prácticos
Exposición oral individual
Evaluación de práctica 40 8 Prácticas de campo y
gabinete.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
ORIGEN Y DESTINO DE LA VIDA por Bergounioux F.M.
 INVERTEBRADOS FOSILES por Camacho M.
EVOLUCION: PROCESO Y RESULTADO por Dodson E.O.
INTRODUCCION A LA PALEONTOLOGIA por Kurten B.
FOSILES por Rhodes, Zim, Shafer
ELEMENTOS DE PALEONTOLOGIA por Swinnerton H.H.
ANTES DEL DILUVIO. LA NOVELA DEL
MUNDO DE LOS FOSILES por Wendt H.
INTRODUCCION A LOS FOSILES por Doménech, Martinell.
GUIA PRACTICA DE FOSILES por Nayer H.
PRINCIPIOS DE PALEONTOLOGIA por Agner D.V.

DOCEAVA UNIDAD DE APRENDIZAJE: del 28 de noviembre al 30 de noviembre, total horas: 8

horas.

COMPETENCIA CONTENIDOS SIGNIFICATIVOS HORAS

(CONCEPTUAL,
PROCEDIMENTAL, TEORÍA PRÁCTICA
ACTITUDINAL)
Realizará UNIDAD XII: CORRELACIÓN BIOESTRATIGRÁFICA 2 6
diferentes 12.1 Unidades Geocronológicas
correlaciones 12.2 Unidades Cronoestratigráficas
bioestartigraficas 12.3 Unidades Litoestratigráficas
en las unidades 12.4 Unidades Bioestratigráficas
formacionales en la 12.5 Correlaciones estratigráficas
región de
Cajamarca y el Perú
en general.
EVALUACIÓN:
FACTORES PORCENTAJE PONDERACION INSTRUMENTO
Evaluaciones escritas 20 4 Prueba escrita.
Evaluación de seminario 40 8 Escala de estimación
Trabajo grupal Trabajos prácticos
Exposición oral individual
Evaluación de práctica 40 8 Prácticas de campo y
gabinete.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
ORIGEN Y DESTINO DE LA VIDA por Bergounioux F.M.
INVERTEBRADOS FOSILES por Camacho M.
EVOLUCION: PROCESO Y RESULTADO por Dodson E.O.
INTRODUCCION A LA PALEONTOLOGIA por Kurten B.
FOSILES por Rhodes, Zim, Shafer
ELEMENTOS DE PALEONTOLOGIA por Swinnerton H.H.
ANTES DEL DILUVIO. LA NOVELA DEL
MUNDO DE LOS FOSILES por Wendt H.
INTRODUCCION A LOS FOSILES por Doménech, Martinell.
GUIA PRACTICA DE FOSILES por Nayer H.
PRINCIPIOS DE PALEONTOLOGIA por Agner D.V.

IV. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

 1 Clases magistrales
2 Trabajos grupales
3 Seminarios de investigación
4 Trabajos individuales
5 Trabajos grupales de campo
6 Prácticas individuales
7 Prácticas grupales

V. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

La evaluación será permanente; el estudiante será evaluado de acuerdo a las competencias:

Dominio de los temas
Responsabilidad en las tareas
Comunicación oral y escrita
Asistencia y participación en clases
Interés e integración en los trabajos en dinámica grupal

La nota de teoría se calculara de la siguiente manera al 100%

La nota de promedio teórico 1 estará dado por la evaluación hasta la tercera unidad teniendo un
peso de 15%.
La nota de avaluación parcial se obtendrá de la evaluación hasta la sexta unidad teniendo un
peso de 30%
La nota del promedio teórico 2 estará dado por el promedio de evaluaciones orales y la nota de
la evaluación escrita de la séptima a la novena unidad teniendo un peso de 25%.
La nota de la evaluación final se obtendrá de la evaluación de la séptima unidad hasta la doceava
unidad teniendo un peso de 30%

La nota de práctica se calculará de la siguiente manera al 100%

La nota de promedio de practica 1 estará calculada por el promedio del examen práctico 1 y
prácticas de campo teniendo un peso de 50%.
La nota de promedio de practica 2 estará calculada por el promedio del examen práctico 2,
sustentación de trabajo monográfico y sustentación de trabajo de investigación teniendo un peso
de 50%.

Se realizaran prácticas de campo controladas incluyendo las prácticas que se desarrolle fuera de
la ciudad, cada practica dirigida será con todos los grupos y el docente
Las prácticas de campo no tienen mecanismo de recuperación, salvo justificación comprobada

La escala de calificación será de 0 a 20, debiéndose calificarse siempre con números enteros. La
fracción igual o mayor a 0.5 se considera como la unidad a favor del estudiante.
No se tomará exámenes de aplazados ni recuperación.
Los estudiantes con igual o mayor al 30% de inasistencia a las clases teóricas o prácticas no
tendrán derecho a rendir sus exámenes parciales ni finales, quedando como impedidos

Las calificaciones de notas tendrán los siguientes pesos:

 ABREV
. CRITERIO % SEMANA FECHA INICIO FECHA FINAL
NT NOTA TEORÍA 50 0.15*PT1 + 0.30*EP + 0.25*PT2 + 0.30*EF
PT1 PROMEDIO TEORÍA 1   15 4 19/09/2016 25/09/2016
EP EVALUACIÓN PARCIAL   30 8 17/10/2016 23/10/2016
 
PT2 PROMEDIO TEORÍA 2   25 12 14/11/2016 20/11/2016
EF EVALUACIÓN FINAL   30 16 12/12/2016 18/12/2016
NP NOTA PRACTICA 50 0.50*PP1 + 0.50*PP2
PP1 PROMEDIO PRACTICA 1   50 8 17/10/2016 23/10/2016
 
PP2 PROMEDIO PRACTICA 2   50 16 12/12/2016 18/12/2016
NF NOTA FINAL 0.50*NT + 0.50*NP

VI. CONTENIDOS ANALÍTICOS

TEORÍA

N° DE AVANCE TEMA DOCENTE

CLASE %
S
1 5 Generalidades Equipo
2 11 Fosilización Equipo
3 17 Sistemática Equipo
4 23 Examen teórico 1, las Facies Estratigráficas Equipo
5 29 Phyllums: Protozoa Y Porífera Equipo
6 35 Phylums: Cnidaria Y Briozoa Equipo
7 41 Trabajo domiciliario Equipo
8 47 EVALUACION PARCIAL Equipo
9 53 Phylum Brachipoda Equipo
10 59 Phylum Mollusca Equipo
11 65 Phylums: Anelida Y Artropoda Equipo
12 71 Examen teórico 2, Phylums: Echinodermata Y Equipo
Hemichordata
13 77 Phyllum chordata . La palinología Equipo
14 83 Correlación Bioestratigráfica Equipo
15 89 Sustentación de trabajos de investigación Equipo
16 95 EVALUACION FINAL Equipo
17 100 PUBLICACION DE NOTAS Equipo

PRÁCTICAS DE CAMPO

N° DE AVANCE TEMA DOCENTE

CLASE %
S
1 5 Práctica de gabinete Equipo
2 11 Práctica de gabinete Equipo
3 17 Práctica de campo (Otuzco) Equipo
4 23 Práctica de gabinete Equipo
5 29 Práctica de gabinete Equipo
 6 35 Práctica de campo (Choropunta) Equipo
7 41 Práctica de gabinete Equipo
8 47 PRIMER EXAMEN PRÁCTICO Equipo
9 53 Trabajo de investigación en campo Equipo
10 59 Trabajo de investigación en campo Equipo
11 65 Trabajo de investigación en campo Equipo
12 71 Trabajo de investigación en campo Equipo
13 77 Trabajo de investigación en campo Equipo
14 83 Trabajo de investigación en campo Equipo
15 89 Trabajo de investigación en campo Equipo
16 95 SEGUNDO EXAMEN PRÁCTICO , SUSTENTACIÓN DE Equipo
TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN
17 100 PUBLICACION DE NOTAS Equipo

VII. RECURSOS DIDÁCTICOS

TALENTO HUMANO MATERIALES

ESTUDIANTES Información bibliográfica, diagramas para la clasificación de las
rocas y folletos de comparación de fósiles, hojas de prácticas,
lupas, lápiz rayador imán, protactor, brújula, HCl, etc.
DOCENTES Laptop, proyector multimedia, etc.
ADMINISTRATIVOS Proyector multimedia, plumones de colores y mota

FECHA: 29 de agosto de 2016

…………………………………………………………..

Ing. Santos German Sánchez Carrera

Docente del Curso