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    Prueba Formativa Unidad 2

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    melanie sepulveda
    Este texto relata una leyenda de Rapa Nui sobre cómo se crearon las imágenes de los diablos con forma de esqueleto. Un joven llamado Takuihu observó que unos diablos que se estaban bañando en la playa en realidad eran esqueletos sin carne. Para ocultar este secreto, los diablos intentaron matarlo, pero él logró convencerlos de que no diría nada. Más tarde, talló la figura de los diablos esqueleto en un árbol, creando así sus imágenes.

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    melanie sepulveda
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    Este texto relata una leyenda de Rapa Nui sobre cómo se crearon las imágenes de los diablos con forma de esqueleto. Un joven llamado Takuihu observó que unos diablos que se estaban bañando en la playa en realidad eran esqueletos sin carne. Para ocultar este secreto, los diablos intentaron matarlo, pero él logró convencerlos de que no diría nada. Más tarde, talló la figura de los diablos esqueleto en un árbol, creando así sus imágenes.

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    Prueba formativa Unidad 2

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    Este texto relata una leyenda de Rapa Nui sobre cómo se crearon las imágenes de los diablos con forma de esqueleto. Un joven llamado Takuihu observó que unos diablos que se estaban bañando en la playa en realidad eran esqueletos sin carne. Para ocultar este secreto, los diablos intentaron matarlo, pero él logró convencerlos de que no diría nada. Más tarde, talló la figura de los diablos esqueleto en un árbol, creando así sus imágenes.

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    Colegio Carlos Cousiño

    Valparaíso
    Profesora Julia Linares E.
    PRUEBA FORMATIVA: “LENGUAJE Y COMUNICACIÓN”

    Una calurosa tarde de verano en Rapa Nui, unos diablos se sacaron la ropa para
    dormir una siesta.
    En ese momento, pasó por ahí un joven llamado Takuihu, quien observó con gran
    asombro que los cuerpos de los diablos
    no tenían carne... eran solo esqueletos.
    Cuando ya se iba, fue sorprendido por
    otro diablo que estaba cerca. Este,
    desesperado, los despertó a gritos y les contó que un
    hombre los había visto sin ropa. Los diablos, por temor al
    ridículo en que caerían si el joven contaba lo que había
    visto, resolvieron matarlo.
    Rápidamente dieron alcance a Takuihu y lo interrogaron
    sobre lo que había visto. El joven, astutamente, los
    convenció de que no había visto nada; entonces, lo dejaron
    ir, pero decidieron espiarlo para ver si mentía. Durante dos días lo vigilaron y estuvieron atentos a
    todos sus comentarios, pero como el isleño se había dado cuenta de estas maniobras, jamás habló del
    tema con otras personas. Finalmente, los diablos decidieron retirarse con la plena seguridad de que el
    secreto de sus cuerpos no iba a ser conocido por nadie.
    Cuando Takuihu se vio libre, tomó un trozo de toromiro (árbol endémico de esta isla) y talló en él la
    horrible figura que había quedado grabada en su memoria.
    Así fue como se crearon las imágenes de estos diablos con forma de esqueleto.

    I. Lee el siguiente texto y responde

    1. El texto leído corresponde a:


    a) Un mito
    b) Una noticia
    c) Una leyenda
    d) Una obra de teatro
    2
    2. El propósito del texto leído es:
    a) Relatar una historia de diablos.
    b) Mostrar cómo eran los jóvenes del lugar.
    c) Explicar cómo se crearon las imágenes de los diablos con forma de esqueleto.
    d) Describir a los diablos en forma de esqueletos
    3
    3. ¿Cuál era el temor de los diablos si el joven contaba que los había visto desnudos?
    a) Que los hombres los persiguieran.
    b) El ridículo en que caerían.
    c) No poder volver a dormir una siesta.
    d) No volver nunca más a la playa.
    4
    4. Las palabras ennegrecidas corresponden a:
    a) Sustantivo
    b) Adjetivo
    c) Pronombre
    d) Artículo

    5. Explica con tus palabras la leyenda de Aku Aku.


    ________________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________________

    6. ¿Qué es una leyenda?


    ________________________________________________________________________________
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    Colegio Carlos Cousiño
    Valparaíso
    Profesora Julia Linares E.
    II. Lee las siguientes oraciones, luego identifica sustantivos, adjetivos y verbos.

    1) Los árboles están llenos de frutas grandes.

    Sustantivo: _______________ Adjetivo: _______________ Verbo: _______________

    2) Esos autos rojos llevan mucha gente.

    Sustantivo: _______________ Adjetivo: _______________ Verbo: _______________

    3) En la plaza comen las palomas.

    Sustantivo: _______________ Adjetivo: _______________ Verbo: _______________

    4) Esa niña juega a la pelota con sus amigos.

    Sustantivo: _______________ Adjetivo: _______________ Verbo: _______________

    5) Aquel vendedor recorre todos los lugares.

    Sustantivo: _______________ Adjetivo: _______________ Verbo: _______________

    III. Escribe el DIMINUTIVO y AUMENTATIVO de:

    _____________ Taza _____________


    _____________ Pan _____________
    _____________ Pluma _____________

    IV. .- Completa los siguientes cuadros sobre qué son los sinónimos y los antónimos

    Los sinónimos son Los antónimos son


    ________________ ________________
    que significan que significan
    _________________ _________________
    ________________. ________________.

    V. Resuelve el siguiente crucigrama

    1. Antónimo de llorar.

    2. Antónimo de desordenar.

    3. Antónimo de restar.

    4. Antónimo de poner.

    5. Sinónimo de hermoso.

    VI. Escribe tres ejemplos para familia de


    palabras

    Estudiar
    Cantar Caminar

    ___________________ ___________________ ___________________

    ___________________ ___________________ ___________________

    ___________________ ___________________ ___________________

    ______ ______ ______

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