S Bma01-2020-1
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CÁLCULO DIFERENCIAL
I. INFORMACIÓN GENERAL
CODIGO : BMA01
SEMESTRE :1
CREDITOS :5
HORAS POR SEMANA : 6 (4 H Teoría – 2 H Práctica)
PRE-REQUISITOS : Ninguno
CONDICION : Obligatorio
SIST. DE EVALUACION :G
DEPARTAMENTO : Ciencias Básicas
PROFESORES : Duani Edith Mosquera Maguiña – José Francisco Ríos Vara
PROFESORES-MAIL : dmosquera@uni.edu.pe, friosv@uni.edu.pe
II. SUMILLA DEL CURSO
III. COMPETENCIAS
Interpreta, plantea, desarrolla y resuelve problemas matemáticos del cálculo diferencial en una sola
variable.
Conoce y aplica los temas desarrollados en el curso relacionándolo con la carrera.
Afianza y desarrolla el proceso de adaptación e integración con otros alumnos.
Crea hábitos relativos a los procesos de organización, investigación, análisis, participación, etc. que
contribuyan a su formación profesional.
1. FUNCIONES / 10 HORAS
Definición de función, funciones especiales, funciones circulares. Funciones exponencial y logarítmica.
Algebra de funciones. Composición de funciones. Función inversa, propiedades. Aplicaciones
3. DERIVADA / 12 HORAS
Derivada de una función en un punto. Interpretación geométrica de la derivada. Tangente y normal a la
gráfica de una función. Derivadas laterales. Existencia de la derivada. Diferenciabilidad y continuidad.
Reglas de derivación. Regla de la Cadena. Derivadas de funciones trigonométricas. Derivación implícita.
Ecuaciones paramétricas de una curva. Derivadas de orden superior. Derivada de la función inversa.
Funciones trigonométricas inversas y sus derivadas. Derivadas de las funciones exponenciales y
logarítmicas.
V. EXPERIENCIAS PRÁCTICAS
Práctica Calificada 1: Funciones
Práctica Calificada 2: Límites y Continuidad
Práctica Calificada 3: Derivadas
Práctica Calificada 4: Aplicaciones de la Derivada
Práctica Calificada 5: Nota evaluada por los Jefes de Práctica
Práctica Calificada 6: Nota de concepto evaluada por el Profesor
VI. METODOLOGIA
El curso virtual se desarrolla con clases teóricas y prácticas reforzando los conceptos impartidos con
seminarios para un aprendizaje sincrónico y asincrónico, donde el docente es facilitador del aprendizaje y
cuenta con soportes tecnológicos: Aula Virtual (Moodle) y la plataforma Zoom. Los principios fundamentales
del análisis matemático son impartidos, ilustrados con ejemplos específicos y adecuados, resueltos en
forma detallada. Esta es una manera muy didáctica de explicar un tema. Es además un medio eficaz para
mantener el interés de los alumnos por esta ciencia básica formal. En las prácticas calificadas sincrónicas,
se evalúa el conocimiento teórico adquirido en las sesiones de clase. Estas prácticas están adecuadamente
elaboradas, con temas previamente coordinados, permitiendo controlar que el avance del curso sea
semejante en las diferentes secciones, así como mantener un nivel adecuado en la formación del estudiante
de ingeniería civil.
VIII. BIBLIOGRAFIA
Larson R., Edwards B. (2016). Cálculo Tomo I. México. 10° Ed. Cengage Learning.
Stewart, J. (2012). Cálculo de una variable. Trascendentes tempranas. México. Ed. Cengage
Learning Editores S.A.