Trabajo Final de Ser Humano y Su Contexto
Trabajo Final de Ser Humano y Su Contexto
Trabajo Final de Ser Humano y Su Contexto
Tema:
¿cómo aplicar las nuevas tecnologías para el desarrollo
sostenible?
Asignatura:
Ser humano y su contexto
Facilitador/a:
Miguelina Vargas
Nombre:
Carolina Sánchez
Matricula:
17-1914
Fecha:
14 de ago. de 20 20
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Santiago República Dominicana
TABLA DE CONTENIDO
Introducción______________________________________4
Desarrollo ______________________________________5,6,7
Conclusión________________________________________7
Bibliografía________________________________________8
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El desarrollo sostenible es aquel desarrollo que es capaz de satisfacer las
necesidades actuales sin comprometer los recursos y posibilidades de las
futuras generaciones. Instintivamente una actividad sostenible es aquélla que
se puede conservar.
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El desarrollo sostenible tiene como objetivo la mejoría de toda la población en
diferentes ámbitos entre estos están: Erradicar la pobreza en todas sus formas
en todo el mundo, Poner fin al hambre, conseguir la seguridad alimentaria y
una mejor nutrición, y promover la agricultura sostenible, Garantizar una vida
saludable y promover el bienestar para todos y todas en todas las edades,
Garantizar una educación de calidad inclusiva y equitativa, y promover las
oportunidades de aprendizaje permanente para todos, Alcanzar la igualdad
entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y niñas, Garantizar la
disponibilidad y la gestión sostenible del agua y el saneamiento para todos,
Asegurar el acceso a energías asequibles, fiables, sostenibles y modernas para
todos, Fomentar el crecimiento económico sostenido, inclusivo y sostenible, el
empleo pleno y productivo, y el trabajo decente para todos, Desarrollar
infraestructuras resilientes, promover la industrialización inclusiva y sostenible,
y fomentar la innovación, Reducir las desigualdades entre países y dentro de
ellos, Conseguir que las ciudades y los asentamientos humanos sean
inclusivos, seguros, resilientes y sostenibles, Garantizar las pautas de consumo
y de producción sostenibles, Tomar medidas urgentes para combatir el cambio
climático y sus efectos, Conservar y utilizar de forma sostenible los océanos,
mares y recursos marinos para lograr el desarrollo sostenible, Proteger,
restaurar y promover la utilización sostenible de los ecosistemas terrestres,
gestionar de manera sostenible los bosques, combatir la desertificación y
detener y revertir la degradación de la tierra, y frenar la pérdida de diversidad
biológica Y Promover sociedades pacíficas e inclusivas para el desarrollo
sostenible, facilitar acceso a la justicia para todos y crear instituciones eficaces,
responsables e inclusivas a todos los niveles.
La tecnología es un aliado imprescindible para el cumplimiento de los Objetivos
de Desarrollo Sostenible. Ésta ofrece un gran potencial para acelerar su
cumplimiento y reducir el coste de sus procesos de implementación. En
concreto, puede contribuir a reducir la pobreza y el hambre o crear nuevos
puestos de trabajo, entre otros beneficios, y su impacto ya se puede observar
en su apoyo al acceso democratizado y descentralizado a la energía, las
finanzas y la educación.
En base a este documento, a continuación, se plantean diferentes formas en
las que el desarrollo tecnológico puede influir en la Agenda 2030 para el
desarrollo sostenible:
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Por ejemplo, la información pertinente sobre empleo, salud, educación y
servicios sociales puede tener un impacto significativo en los Objetivos
de carácter social como el ODS 1: Fin de la pobreza. Del mismo modo,
su impacto se puede ver en otros Objetivos “más verdes”, mediante
información de calidad que facilite la toma de decisiones en lo
relacionado con el medioambiente o el ODS 16: Paz, justicia e
instituciones sólidas mediante la transparencia de datos.
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5. Desarrollando nuevos modelos de realidad: tanto la realidad virtual como
la aumentada pueden ser herramientas muy útiles para la educación
(ODS 4) y la formación de empleados (ODS 8). Por ejemplo, crear
experiencias de inmersión laboral para los estudiantes puede ayudar a
tender un puente entre la escuela y el lugar de trabajo. Asimismo, esta
tecnología puede contribuir a la sensibilización de colectivos sobre
situaciones de injusticia o de extrema urgencia como la discriminación
por género (ODS 5) o el cambio climático (ODS 13) a través de la
simulación de situaciones que ubiquen al sujeto en el papel de otros
individuos o en escenarios que supongan un desafío.
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Bibliografía
@MAECgob. (s.f.). Obtenido de
http://www.exteriores.gob.es/Portal/es/PoliticaExterior
Cooperacion/NacionesUnidas/Paginas/ObjetivosDeDe
sarrolloDelMilenio.aspx
ESCUELA DE ORGANIZACION INDUSTRIAL. (s.f.).
Obtenido de
https://www.eoi.es/blogs/mtelcon/2013/04/16/%C2%B
Fque-es-el-desarrollo-sostenible/
PARDO, M. (15 de marzo de 2019). SECMOTIC. Obtenido
de https://secmotic.com/tecnologia-para-el-desarrollo-
sostenible/#:~:text=Los%20avances%20tecnol
%C3%B3gicos%20nos%20han,gesti%C3%B3n
%20inteligente%20de%20la%20energ%C3%ADa