4esomapi A So Esu07
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ACTIVIDADES INICIALES
7.I. Se cuenta que Tales midió la altura de la pirámide de Keops. Esperó de pie hasta que su
sombra midió igual que su altura. Entonces mandó medir la sombra de la pirámide. Según otra
versión, clavó un bastón de 2 metros de altura y midió su sombra sin esperar a que midiera lo
mismo que el bastón. ¿Cómo mediría entonces la pirámide?
Tales halló la proporción entre la altura del bastón y la longitud de la sombra que proyectaba y dedujo
que era la misma que la de la altura de la pirámide y la longitud de su sombra.
7.II. ¿Recuerdas el teorema de Tales? ¿Podrías explicarlo con tus propias palabras, o mediante un
dibujo? ¿Qué tiene que ver con la segunda versión de la historia?
La definición viene en el tema, pero es interesante ver la forma que utilizan los alumnos para
explicarlo, ya que lo han conocido en cursos anteriores. La segunda versión es una aplicación del
teorema, ya que los triángulos que se forman son semejantes.
7.III. ¿Has visto algún eclipse solar? ¿Has tenido que tomar alguna precaución para verlo? Busca
en la página de Jubier cuándo será el próximo eclipse. ¿Podrás verlo?
Pregunta abierta. El próximo eclipse total de sol será el miércoles 14 de noviembre de 2012.
ACTIVIDADES PROPUESTAS
7.1. Actividad resuelta.
7.2. Comprueba que los siguientes cuadriláteros son semejantes y calcula la razón de semejanza.
Los ángulos homólogos son iguales, ya que los lados que los forman son paralelos dos a dos.
Los lados homólogos son proporcionales.
3
Por tanto, los cuadriláteros son semejantes, con razón de semejanza k = .
4
7.3. La arista de un cubo mide 8 metros. Halla la medida de la arista de otro cubo semejante a él si
1
la razón de sus volúmenes es .
27
1 1 1
La razón entre los volúmenes es k = , por tanto, la razón de semejanza es k = = .
3 3
27 27 3
1 8
De este modo, la arista del otro cubo medirá 8· = ≈ 2,67 cm .
3 3
Al mantenerse el grosor, la masa de la segunda plancha será nueve veces la masa de la primera:
9 · 6,5 = 58,5 kg
2+5 5 25
a) = ⇒ 7 x = 25 ⇒ x = ≈ 3,57 .
5 x 7
3 x 2x 9
b) = ⇒ 9 x = 10 x 2 ⇒ x = = 0,9 .
5x 3 10
Por tanto, los lados desconocidos son x = 0,9; 2x = 1,8; y = 5 · 0,9 – 3 = 1,5.
7.9. Calcula los valores desconocidos de las letras en cada una de las siguientes figuras.
En la segunda figura:
Los triángulos ABC y DFC son semejantes, ya que están en posición de Tales.
Por tanto, los lados son proporcionales y así:
AB BC 3 4 3
= ⇒ = ⇒ 4 x = 3 ⇒ x = = 0,75 cm
DF FC x 4−3 4
siendo x la altura del rectángulo.
Por tanto, el área del rectángulo será S = 3 · 0,75 = 2,25 cm .
2
7.11. (TIC) Para medir la altura de un árbol se ha colocado un espejo en el suelo en el punto C, de
forma que una persona de 180 cm de altura ve la copa del árbol reflejada en el espejo. ¿Cuál es
la altura del árbol?
= CDE
Los triángulos ABC y CED son semejantes, ya que tienen dos ángulos iguales, CAB = 90º y
DCE = ACB = α . Por tanto,
2 5
= ⇒ 2h = 9 ⇒ h = 4,5 m
1,8 h
7.15. En un triángulo rectángulo, los catetos miden 20,25 y 27 cm, respectivamente. Calcula:
a) El valor de la hipotenusa.
b) Las medidas de las proyecciones de los catetos sobre la hipotenusa.
c) El valor de la altura sobre a la hipotenusa.
a) Por el teorema de Pitágoras, el valor de la hipotenusa es:
=
a 20,252 + 27
= 2
33,75 cm
b) Por el teorema del cateto, las proyecciones de los catetos sobre la hipotenusa valen:
20,25 = m · 33,75 ⇒ m = 12,15 cm y 27 = n · 33,75 ⇒ n = 21,6 cm
2 2
242
m= = 14,4 cm
40
322
n= = 25,6 cm
40
Con el teorema de la altura se calcula su medida:
7.17. (TIC) Un cateto de un triángulo rectángulo mide 8 centímetros, y la altura sobre la hipotenusa,
4. Halla el área del triángulo.
16
Por el teorema de la altura: 4=
2
m⋅n ⇒ m =
n
Por el teorema del cateto:
16
64 =n ⋅ (m + n ) ⇒ 64 =n ⋅ + n =16 + n 2 ⇒ n2 = 48 ⇒
n
16 4 4 3
⇒n= 48 = 4 3 y m = = =
4 3 3 3
4 3 16 3
Así, a = m + n = 4 3 + =
3 3
a ⋅ h 32 3
=
2
Por tanto, el área del triángulo es cm .
2 3
7.18. Una antena emisora se encuentra sujeta por dos cables que forman un ángulo recto. Los
puntos de anclaje de los cables con el suelo están alineados con el pie de la antena y distan de
él 4 y 7,2 m, respectivamente. Calcula la altura de la antena y la longitud de las cuerdas.
h=
2
= 28,8 ⇒ h= 5,37 m
4·7,2
x=
2
= 44,8 ⇒ x= 6,69 m
4·11,2
y=
2
= 80,64 ⇒=
7,2·11,2 y 8,98 m
7.23. (TIC) Pasa a radianes los siguientes ángulos expresados en grados sexagesimales.
a) 30º b) 150º c) 240º d) 40º 30'
π π π 4π
a) 30=
° 30 ⋅ = rad c) =
240 ° 240 ⋅ = rad
180° 6 180° 3
π 5π π 81 π 9π
b) =
150 ° 150 ⋅ = rad d) 40° 30 ' =40,5 ⋅ = ⋅ = rad
180° 6 180° 2 180° 40
7.24. (TIC) Pasa a grados sexagesimales los siguientes ángulos expresados en radianes.
2π 7π 9π 11π
a) b) c) d)
3 6 4 3
2π 2π 180° 9π 9π 180°
a) = · = 120° c) = · = 405°
3 3 π 4 4 π
7π 7π 180° 11π 11π 180°
b) = · = 210° d) = · = 660°
6 6 π 3 3 π
7.25. (TIC) ¿Puede un triángulo isósceles tener dos ángulos iguales a 1 radián? En caso afirmativo,
indica el valor del tercer ángulo.
Sí. El tercer ángulo medirá π − 1 − 1 ≈ 1,1416 radianes ≈ 65º 24' 31''.
7.26. (TIC) a) ¿Puede un triángulo tener un ángulo de 1 radián y otro de 2 radianes? En caso
afirmativo, indica el valor del tercer ángulo.
b) ¿Puede un triángulo isósceles tener dos ángulos de 2 radianes? Justifica la respuesta.
a) Sí. El tercer ángulo medirá π − 1 − 2 ≈ 0,1416 radianes ≈ 8º 6' 47''.
b) No, ya que entre los dos suman 4 radianes que es mayor que π rad = 180º.
7.31. (TIC) Con la calculadora, halla las siguientes razones trigonométricas con una aproximación
de tres cifras decimales.
a) sen 44º c) tg 55º e) cos 67º 45' 33''
b) cos 33º d) sen 45º 13' f) tg 40' 40''
a) sen 44º = 0,695 c) tg 55º = 1,428 e) cos 67º 45' 33'' = 0,379
b) cos 33º = 0,839 d) sen 45º 13' = 0,710 f) tg 40' 40'' = 0,012
, B
7.32. (TIC) Con la calculadora, halla la medida de los ángulos A , C
y D
aproximando a los
minutos.
a) = 0,667
sen A c) = 0,512
cos C
b) = 0,99
tg B d) = 1,33
tg D
a) = 0,667 ⇒ A
sen A = 41º 50' c) = 0,512 ⇒ C
cos C = 59º 12'
b) = 0,99 ⇒ B
tg B = 44º 43' d) = 1,33 ⇒ D
tg D = 53º 4'
7.33. (TIC) Calcula los ángulos de un rombo cuyas diagonales miden 16 y 30 cm, respectivamente.
Observemos la figura adjunta,
8
tg α = ⇒ α = 28º 4' 21'' y β = 90º – α = 61º 55' 39''
15
Por tanto, los ángulos del rombo son:
Dos ángulos de 2 · 28º 4' 21'' = 56º 8' 42'' y dos de 2 · 61º 55' 39'' = 123º 51' 18''
x
tg 43º = ⇒ x = 10 · tg43º ≈ 9,33 m
10
Por tanto, la altura de la torre es h = x + 1,8 = 11,13 metros.
7.35. María ha comenzado a dar vueltas con su bicicleta a la pista circular de la figura. Ha partido
desde el punto P y descansa después de haber descrito un ángulo de 9π radianes.
Calcula la distancia a la que se encuentra de la recta r en ese momento.
4
7.37. (TIC) Sabiendo que el coseno de un ángulo agudo vale , calcula el seno y la tangente de
5
dicho ángulo.
2
4 16 9 3
sen2 α + cos2 α = 1 ⇒ sen2 α + = 1 ⇒ sen2 α = 1 − = ⇒ sen α =
5 25 25 5
3
senα 5= 3
tg α= =
cos α 4 4
5
7.38. (TIC) Sabiendo que la tangente de un ángulo agudo α vale 5 , calcula el seno y el coseno de
dicho ángulo.
1 1 1 1 6
1 + tg2=
α ⇒ 1 +=
5 ⇒ cos2=
α ⇒ cos=
α = ≈ 0,408
cos2 α cos2 α 6 6 6
sen α 6 30
tg α= ⇒ sen α= tg α ⋅ cos α= · 5= ≈ 0,913
cos α 6 6
tg2 α + 2 sen2 α
a) cos2 α − sen2 α = 1 − 2sen2 α b) =
1 + 2cos2 α
tg2 α
a) (1 sen2 α ) − sen2α =
cos2 α − sen2 α =− 1 − 2sen2 α
a) = 90º, a = 12 cm y b = 8 cm
A
b) = 90º, C
B = 35º y c = 9 cm
c) = 90º, c = 5 2 cm y a = 5 cm
C
a) c= a2 − b2 = 122 − 82 = 80 ≈ 8,94 cm
= b 8 180º − A
= 48º 11' 23 '' . (También se puede calcular C −B
).
cos C = ⇒C =
a 12
b) 180º −B
=
A −C
55º
=
= c c 9
sen C ⇒a= = ≈ 15,69 cm
a
sen C sen35º
= c c 9
tgC ⇒b= = ≈ 12,85 cm . (También podríamos calcular b usando el teorema de
b
tgC tg35º
Pitágoras).
c) b= c 2 − a2 = 50 − 25 = 25 = 5 cm
= a 5 2 = 45º
sen A = = ⇒A
c 5 2 2
7.41. Un triángulo rectángulo verifica que sus catetos miden el doble uno del otro, y la hipotenusa, 8
cm. Calcula el área y los ángulos del triángulo.
Los catetos son c, 2c y la hipotenusa a = 8 cm.
8
c 2 + ( 2c ) =
2
De este modo, a= 5c 2 = c 5= 8 cm ⇒ c= ≈ 3,58 cm
5
3,58·7,16
El área será, por=
tanto, S = 12,82 cm2 .
2
= 2c = 180º −90º −C
= 63º 26 ' 6 '' y B = 26º 33 ' 54 '' .
Los ángulos miden: tgC =2 ⇒ C
c
7.43. Calcula el área de un triángulo isósceles de ángulos 65º, 65º y 50º, y cuyos lados iguales miden
8 cm cada uno.
Observemos el dibujo, tenemos:
h
sen 65º = ⇒ h = 8·sen 65º ≈ 7,25 cm
8
x
cos 65º = ⇒ x = 8·cos 65º ≈ 3,38 cm
8
6,76·7,25
=
Por tanto, el área es: S = 24,51 cm2 .
2
7.44. Un compás tiene dos patas de 10 centímetros de largo. ¿Qué ángulo forman sus patas si al
abrirlo traza una circunferencia de diámetro 10 centímetros?
La separación entre las patas es de 5 cm, por lo que tenemos la situación
mostrada en el dibujo.
De este modo:
2,5
sen=
α = 0,25 ⇒=
α 14º 28 ' 39 ''
10
Por tanto, el ángulo que forman las patas del compás es 2α = 28º 57’ 18’’.
7.45. En una circunferencia de radio 8 cm se considera una de sus cuerdas que mide 4 cm. ¿Cuáles
son los ángulos centrales de los arcos que determina dicha cuerda?
2
sen α= = 0,25 ⇒ α= 14º 28 ' 39 ''
8
Las amplitudes de los arcos que determina la cuerda son:
2α= 28° 57 ' 18 '' y 360° − 2=
α 331° 2' 42''
7.46. Los lados de un paralelogramo son de 8 y 5 cm, y uno de sus ángulos es de 36°. Halla la
medida de los otros tres ángulos y el área del cuadrilátero.
h
sen36º = ⇒ h = 5 ⋅ sen36º = 2,94 cm
5
360°-2·36°
Hay dos ángulos de 36° y dos de = 144° .
2
CD
tg33º = ⇒ CD =⋅
6 tg33º =3,9 m
6
7.48. Desde la orilla de un río se ve un árbol en la otra orilla bajo un ángulo de 40º, y si se retrocede
4 metros, se ve bajo un ángulo de 28º. Calcula la altura del árbol y la anchura del río.
2,128
⇒ 0,839 x =2,128 + 0,532 x ⇒ 0,307=
x 2,128 ⇒=
x = 6,93 m ⇒=
h 5,81 m
0,307
EJERCICIOS
3 a 5 3·2 5·1,5
a) = = ⇒a= = 4yb= = 2,5
1,5 2 b 1,5 3
14 6
3· 8·
3 a 8 5 = 7yb= 5 = 16
b) = = ⇒a=
6 14 b 6 3 5
5 5 5
c) = 45º y B
A = 60º
7.51. Dos triángulos son semejantes y la razón de semejanza es 3. Uno de ellos tiene un área de 6
unidades cuadradas.
¿Cuántas corresponden al área del otro? Elige la respuesta correcta.
a) 40 b) 54 c) 200
Si la razón de semejanza es 3, la razón de las áreas es 3 = 9. Por tanto, el área del otro triángulo es
2
49
7.53. La razón de las áreas de dos hexágonos regulares es . Si el lado de uno de ellos mide 18
36
cm, ¿cuál es el perímetro del otro?
49 49 7
Si la razón de las áreas es , la de las longitudes será = , por tanto, el lado del segundo
36 36 6
7
hexágono mide 18· = 21 cm y su perímetro es 6 · 21 = 126 cm.
6
9 h 9·60
Por semejanza de triángulos: = ⇒ h= = 36 m
15 60 15
7.55. *Si los segmentos AB y MN son paralelos, halla la medida del lado AC.
5 x +3 9
= ⇒ 5 x =3 x + 9 ⇒ 2 x =9 ⇒ x = =4,5 cm
3 x 2
AC = 3 + 4,5 = 7,5 cm
7.56. Los triángulos ABC y A'B'C' son semejantes. Calcula el valor que se pide en cada caso.
a) b y c', si a = 9 cm, c = 12 cm, a' = 4,5 cm y b' = 3,5 cm.
b) , C
A ′ y C
, B = 38º y A
′ si B ′ = 92º.
9 b 12 9·3,5 12·4,5
a) = = ⇒b= = 7 cm y c ' = = 6 cm
4,5 3,5 c ' 4,5 9
b) A
=
A =' B
=' 92º ; B = 38º y C
=C
' = 180º −92º −38º = 50º
a 18 30·18 ' = B
= 105º
c) = ⇒a= = 90 cm y B
30 6 6
7.57. Calcula los lados de un triángulo semejante a otro que tiene por lados 3, 12 y 10 cm si la razón
625
de las áreas es .
16
625 25
Si la razón de las áreas es , la razón de las longitudes es . Por tanto, los lados del triángulo
16 4
25 75 25 25 125
semejante miden 3· = = 18,75 cm , 12· = 75 cm y 10·= = 62,5 cm .
4 4 4 4 2
Por tanto, los lados del segundo triángulo miden el doble que los lados del primero, es decir, sí son
semejantes con razón de semejanza k = 2.
7.59. Las medidas de un rectángulo son 3 y 5 cm. Calcula las medidas de otro rectángulo semejante
al anterior y tal que su perímetro mida 40 cm.
40
El perímetro del primer rectángulo es 16 cm, por tanto, la razón de semejanza es=
k = 2,5 .
16
Por tanto, el homólogo del lado de 3 cm mide 7,5 cm y el homólogo del lado de 5 cm mide 12,5 cm.
7.60. Demuestra que los siguientes pares de triángulos son semejantes indicando, en caso
afirmativo, el criterio de semejanza utilizado.
a) c)
b) d)
b) d)
1 3 1 3
a) = ⇒ y = 4,5 = ⇒ x = 3,75
1,5 y 1,25 x
5 y
b) = ⇒ y = 2,5 x=2
4 2
2 6 16 8
c) = ⇒x= = y= 62 + 82 = 10 z=4
x 8 6 3
x 2x 1 2
x +=
2 x+6
⇒ =
x+2 x+6
⇒ x +=
6 2 x + 4 ⇒=
x 2
d)
x = 2x ⇒ 1 = 2 ⇒ z = 6 = 3
z 6 z 6 2
a = 2,4b
13=
2 }
a2 + b2
⇒ 169 = 5,76b 2 + b 2 = 6,76b 2 ⇒ b 2 = 25 ⇒ b = 5 m y a = 2,4b = 12 m
Por tanto, el perímetro del primer rectángulo es 2a + 2b = 34 m y así, la razón entre los rectángulos es
102
=k = 3.
34
De este modo, la diagonal del segundo rectángulo mide 3 · 13 = 39 m.
Medida de ángulos
7.63. (TIC) Expresa en radianes la medida de estos ángulos.
a) 30º c) 90º e) 135º
b) 240º d) 270º f) 300º
π π π π π 3π
a) 30=
° 30 ⋅ = rad c) 90=
° 90 ⋅ = rad e) =
135 ° 135 ⋅ = rad
180° 6 180° 2 180° 4
π 4π π 3π π 5π
b) =
240 ° 240 ⋅ = rad d) =
270 ° 270 ⋅ = rad f) =
300 ° 300 ⋅ = rad
180° 3 180° 2 180° 3
7.65. (TIC) Calcula en grados, minutos y segundos sexagesimales la medida de los siguientes
ángulos expresados en radianes.
2π 9π 5π
a) b) c)
13 17 7
2π 2π 180º
a) = rad · ≈ 27º 41' 32''
13 13 π
9π 9π 180º
b) = rad · ≈ 95º 17' 39''
17 17 π
5π 5π 180º
c) = rad · ≈ 128º 34' 17''
7 7 π
7.67. Las proyecciones de los catetos de un triángulo rectángulo sobre la hipotenusa miden 6, 4 y
3,6 cm. Halla la longitud de los lados.
La hipotenusa mide a = 6,4 + 3,6 = 10 cm.
Aplicando el teorema del cateto: b = m · a = 6,4 · 10 = 64 ⇒ b = 8 cm.
2
c = n · a = 3,6 · 10 = 36 ⇒ c = 6 cm.
2
7.68. La hipotenusa de un triángulo rectángulo mide 20 cm, y la proyección de uno de los catetos
sobre ella, 4. Calcula la medida de los catetos.
La proyección del otro cateto sobre la hipotenusa mide n = 20 – 4 = 16 cm.
Usando el teorema del cateto: b = m · a = 4 · 20 = 80 ⇒ b = 8,94 cm.
2
7.70. Si las proyecciones de los catetos sobre la hipotenusa de un triángulo rectángulo tienen la
misma medida, ¿cómo es el triángulo? ¿Cuánto miden sus ángulos agudos?
Según el teorema del cateto, ambos catetos medirán lo mismo, por tanto el triángulo será isósceles.
Así, los ángulos agudos miden ambos 45º.
7.71. Dibuja un cuadrado que tenga la misma área que un rectángulo cuyos lados miden 5 y 7 cm.
Utiliza el teorema de la altura.
3
senα 5= 3
tg α= =
cos α 4 4
5
4
sen α 5= 4
tg α= =
cos α 3 3
5
7.74. (TIC) Calcula el seno y el coseno de un ángulo agudo α cuya tangente es igual a 5.
1 1 1 6
1+ tg2=
α ⇒ cos=
α = = ≈ 0,408
cos2 α
( 5)
2
1+ 6 6
sen α 30
tg α= ⇒ sen α= tg α ·cos α= ≈ 0,913
cos α 6
1 3
7.75. (TIC) Comprueba si existe un ángulo α tal que sen α = y cos α = .
4 4
En el primer triángulo:
n p n
=
sen α =
cos α y=
tg α
m m p
En el segundo triángulo:
n m n
=
sen α =
cos α y=
tg α
p p m
a
a) cos 63,38º = ⇒ a = 13·cos 63,38º = 5,82 cm
13
a
b) =
cos 45º ⇒= = 28 cm
a 39,6·cos 45º
39,6
b) d)
a) = 90º, B
A = 60º, a = 12 cm
– B
= 180º – A
C = 30º
= c = 12·cos 60º = 6 cm
cos B ⇒ c = a cos B
a
= b = 12·sen60º = 12 3 = 6 3 ≈ 10,39 cm
sen B ⇒ b = a sen B
a 2
b) = 90º, b = 11 cm, c = 11 cm
A
=b =11 =1 ⇒ B
tg B =45º
c 11
= 45º
= B
C
c) = 40º, C
A = 90º, a = 9 cm
= 180º – A
B –C
= 50º
= a a 9
sen A ⇒c = = ≈ 14 cm
c
sen A sen 40º
= a a 9
tg A ⇒b= = ≈ 10,73 cm
b
tg A tg 40º
d) = 90º, b = 10 cm, c = 20 cm
C
= b 10 = 60º
cos A = = 0,5 ⇒ A
c 20
= 180º – A
B –C
= 30º
a) = 55º, a = 18 cm
A
b) c = 10 cm, b = 6 cm
c) a = 18 cm, b = 15 cm
a) = 55º, C
A = 90º, a = 18 cm
= 180º – A
B –C
= 35º
= a a 18
sen A ⇒c = = ≈ 21,97 cm
c sen55º
sen A
= a a 18
tg A ⇒b= = ≈ 12,6 cm
b
tg A tg55º
b) = 90º, b = 6 cm, c = 10 cm
C
a= c 2 − b2 = 102 − 62 = 64 = 8 cm
c) = 90º, a = 18 cm, b = 15 cm
C
7.82. (TIC) Los lados de un triángulo miden 45, 27 y 36 cm. Demuestra que es rectángulo y que el
3
seno de uno de sus ángulos es . ¿Cuáles son las otras dos razones trigonométricas de ese
5
ángulo?
2 2 2
Dado que 45 = 27 + 36 , el triángulo es rectángulo con hipotenusa de 45 cm.
27 3 36 4 27 3
sen=
α = cos=
α = tg=
α =
45 5 45 5 36 4
h 12 3
sen60º = ⇒ h = 12·sen60º = = 6 3 ≈ 10,39 cm
12 2
7.85. (TIC) La diagonal mayor de un rombo mide 8 cm y forma con cada lado contiguo un ángulo de
26º. ¿Cuánto mide el lado del rombo?
La hipotenusa del triángulo rectángulo de la izquierda, que es el cateto menor del triángulo a resolver:
33,33 33,33
=
cos36,87º ⇒=
b ≈ 41,66 dm
b cos36,87º
c= a2 + b2 = 4821,3581 ≈ 69,44 dm
PROBLEMAS
7.87. El logotipo de una empresa tiene forma de hexágono y sus lados miden 3, 4, 5, 7, 8 y 9 cm.
En los carteles publicitarios se quiere dibujar un hexágono semejante de 117 cm de perímetro.
¿Cuánto miden los lados homólogos?
117
Perímetro del hexágono pequeño = 3 + 4 + 5 + 7 + 8 + 9 = 36 cm. Razón=k = 3,25
36
Lados del hexágono grande:
3 · 3,25 = 9,75 cm 4 · 3,25 = 13 cm 5 · 3,25 = 16,25 cm
7 · 3,25 = 22,75 cm 8 · 3,25 = 26 cm 9 · 3,25 = 29,25 cm
7.89. Para medir la distancia entre dos puntos muy alejados A y B, se han situado dos personas
sobre ellos. Una tercera persona, una mujer, está en un punto C, a 50 m de distancia de A.
Calcula la distancia que separa los puntos A y B.
AB
tg82º = ⇒ AB = 50·tg82º ≈ 355,77 m
50
7.90. En el momento del día en que los rayos del sol forman un ángulo de 60º con la horizontal, la
sombra que proyecta un árbol en el suelo es de 2,6 metros. ¿Cuánto mide el árbol?
h
tg60º= ⇒ h= 2,6·tg60º ≈ 4,5 m
2,6
7.91. Unas cigüeñas han construido su nido sobre el tejado de un edificio a 25 metros del suelo. Un
chico lo observa desde un punto situado a 50 metros del edificio. Calcula el ángulo de
observación.
25
tg=
α = 0,5 ⇒ α ≈ 26,57º
50
1000
=
tg α ≈ 0,741 ⇒ α ≈ 36,54º
1350
7.93. El tronco de una palmera mide 3,5 m y crece de forma inclinada debido al peso de la parte
superior. La perpendicular desde su parte más alta hasta la tierra mide 2 m. Calcula el ángulo
de inclinación del tronco respecto a la vertical.
2
cos=
α ≈ 0,571 ⇒ α ≈ 55,18º
3,5
7.94. Para realizar prácticas de óptica, un estudiante que mide 1,70 m, situado a 12 m de un edificio,
coloca frente a sus ojos una regla vertical de 25 cm con la que oculta exactamente la altura del
mismo. Si la distancia del ojo a la regla es de 40 cm, calcula la altura del edificio.
Los triángulos que forman la regla y el edificio son semejantes, ya que se encuentran en posición de
x 0,25 12·0,25
Tales. Por tanto, si x es la altura del edificio, = ⇒=x = 7,5 m.
12 0,4 0,4
7.95. Calcula la longitud de la circunferencia que se traza con un compás cuyos brazos miden 7
centímetros y forman un ángulo de 70º.
r
Si r es el radio de la circunferencia, tenemos: sen35º = 2 ⇒ r = 14·sen35º ≈ 8,03 cm
7
Por tanto, la longitud de la circunferencia vale L = 2· π · r ≈ 50,45 cm .
7.96. Alba va a poner una bombilla de bajo consumo en una lámpara que está situada a 2 m del
suelo. Alba mide 1,53 m, y cada lado de la escalera, 70 cm. Los dos lados de la escalera forman
un ángulo de 50º. Averigua si alcanza con ella para poner la bombilla.
h
Si h es la altura que alcanza la escalera, cos 25º= ⇒ h = 70·cos 25º ≈ 63,44 cm .
70
Alba puede alcanzar, por tanto, una altura de 153 + 63,44 = 216,44 cm, suficiente para poner la
bombilla.
Calcula el área de la zona oscura y la suma de las áreas de las zonas claras.
Observemos la figura. Los triángulos ABC y DEB son
semejantes. Por tanto:
AC DE 4,18 x
= ⇒ = ⇒ 37,829 − 4,18 x =9,05 x ⇒
BC DB 9,05 9,05 − x
37,829
⇒
= x = 2,86 cm
13,23
De este modo:
18,10 ⋅ 8,36
Área clara: − 32,7 =
42,96 cm2
2
7.98. Para que una antena permanezca vertical y bien sujeta se han colocado dos anclajes en el suelo
a ambos lados, alineados con su base.
La distancia entre los anclajes es de 40 m, y si se observa la parte más alta de la antena desde
cada uno de ellos, los ángulos de elevación son de 30º y 60º, respectivamente.
Calcula la altura de la antena.
h
tg60º = ⇒ h = tg60º· x = 1,7321x
x
h
=
tg30º ⇒
= h tg30º· ( 40 −=
x ) 23,096 − 0,5774 x
40 − x
=
Igualando: 1,7321x 23,096 − 0,5774 x ⇒ 2,3095
= x 23,096 ⇒ x ≈ 10 m ⇒ h ≈ 17,32 m
2 19
a) 7+ 3 b) 8+ 3 c) d) 8
3 2
Observemos el dibujo,
h 2
=
sen 45º ⇒= = 3 2· = 3
h 3 2 sen 45º
3 2 2
y 2
=
cos 45º ⇒ y= 3 2 cos 45º
= 3 2· = 3
3 2 2
h h 3
tg60º = ⇒x= = = 3
x tg60º 3
7.100. En el rectángulo ABCD de la figura, las rectas r y r′ que pasan por los vértices A y C son
perpendiculares a la diagonal BD y la dividen en tres trazos iguales de 1 cm de longitud cada
uno.
2
El área del rectángulo ABCD, en cm , es:
a) 4,1 b) 4,2 c) 4,3 d) 4,4
Si P es el punto de corte de la recta r' con la diagonal BD, observemos que los triángulos PDC, BDC y
BPC son semejantes, ya que los tres tienen un ángulo de 90º, PDC y BDC comparten ángulo en el
= BDC
vértice D, y PCB . Por tanto:
BC BD CD BD
= ⇒ BC 2 =BP · BD =3 ⇒ BC =3 cm y = ⇒ CD 2 =DP · BD =6 ⇒ CD = 6 cm
BP BC DP CD
7.101. Dos bandas de anchura 1 cm se cruzan bajo un ángulo α. ¿Cuál es el valor del área de la
región común a ambas?
1 1 1
a) sen α b) c) d)
sen α 1 − cos α sen2 α
7.2. a) ¿Cómo deben ser los lados MN y BC para que los triángulos AMN y ABC sean
semejantes?
b) Halla el valor de x.
a) Paralelos, para que se cumpla el teorema de Tales.
x x +5
b) = ⇒ 5 x = 3 x + 15 ⇒ 2 x = 15 ⇒ x = 7,5 cm
3 5
7.3. En un triángulo rectángulo, la altura sobre la hipotenusa la divide en dos segmentos que
miden 2 y 18 cm, respectivamente.
3
Calcula el área de un triángulo rectángulo semejante con razón de semejanza k = .
2
La altura sobre la hipotenusa del primer triángulo es: h = 2 · 18 = 36 ⇒ h = 6 cm.
2
20·6 9
= = 60 cm , así, como la razón de las áreas es k 2 = , el área del
2
Su área es, por tanto S
2 4
9
= S' =
2
triángulo semejante es ·60 135 cm .
4
7.6. Las proyecciones de los catetos de un triángulo rectángulo sobre la hipotenusa miden 5 y 8
cm.
a) Calcula la altura sobre la hipotenusa.
b) Resuelve el triángulo.
h = 5 · 8 = 40 ⇒ h = 6,32 cm.
2
a)
b) La hipotenusa mide a = 5 + 8 = 13 cm.
Los catetos miden: b = m · a = 5 · 13 = 65 ⇒ b = 8,06 cm.
2
= b = 8,06 = 0,62 ⇒ B
= 90º ; sen B
Los ángulos miden: A 180º − A
= 38,32º ; C
= −B
51,68º
=
a 13
a) = 90º, C
A = 180º – A
= 35º, c = 18 cm, B –C
= 55º
18 18 18 18
sen35º = ⇒ a= ≈ 31,38 cm tg35º = ⇒ b= ≈ 25,71 cm
a sen35º b tg35º
b) = 90º, B
A = 65º, a = 19 cm, C – B
= 180º – A = 25º
b c
sen65º = ⇒ b = 19·sen65º ≈ 17,22 cm cos 65º = ⇒ c = 19·cos 65º ≈ 8,03 cm
19 19
1
sen α= 2 = 1 ⇒ α= 30º y=
β 90º −α
= 60º
1 2
7.3. ¿Cómo deben ser los segmentos PX y RY para que los triángulos ABC, XPA y BRY sean
semejantes?
PX BR AC
Una prolongación de PQ y QR y tales que = =
AP RY BC
7.5. A partir de los puntos X e Y se trazan los segmentos XA y BY, que dan la dirección en la que se
debe empezar a cavar.
7.7. Localiza la isla de Samos y fíjate en el nombre de sus principales ciudades. Una te recordará a
un famoso matemático; averigua qué relación guarda con la isla.
Samos es una isla griega cuya capital es Vathy.
Una de sus poblaciones es Pythagorio. Es un pintoresco centro turístico, dado que es un punto de
partida para muchas excursiones marinas por la isla. Su nombre hace referencia a Pitágoras, el gran
matemático del siglo VI a. C. nacido en esa isla.
7.8. Heródoto cita el túnel de Eupalinos como una de las tres obras más grandiosas del mundo
griego. ¿Cuáles son las otras dos?
Las otras dos obras son el muelle y el templo de Samos.
7.9. Antes de empezar, averigua la diferencia entre altura y altitud en Geografía y para qué sirve un
teodolito, y descríbelo por escrito.
Altitud: Es la distancia vertical de un punto respecto al nivel del mar.
Altura: Es la distancia vertical de un punto respecto a la tierra o cualquier otra superficie tomada como
referencia.
El teodolito es un instrumento de medición mecánico-óptico para medir ángulos verticales y
horizontales con gran precisión.
a) .
La medida del ángulo ACB
b) Las longitudes desde los puntos A y B hasta la
cima de la montaña C.
c) El punto H, inaccesible, se encuentra a la misma
altitud que A y B y en la vertical de C. ¿Qué tipo
de triángulo es AHC?
d) Calcula la distancia desde H hasta C.
e) Si los puntos A y B están a 1100 m sobre el nivel
del mar, ¿cuál es la altitud de la montaña sobre el
nivel del mar?
a) 33º
b) Aplicando el teorema del seno al triángulo ABC obtenemos AC = 1418,81 m y BC = 1396,97 m.
c) Un triángulo rectángulo
d) HC = AC · sen 35º = 813,8 m
e) 1100 + 813,8 = 1913,8 m
7.11. ¿En qué continente, en qué cordillera y en la frontera entre qué países se encuentra el
Everest? Localízalos en un mapa.
En Asia, en la cordillera del Himalaya. Forma frontera entre China y Nepal.
7.13. Cuando Sikdar lo midió, el monte Everest se llamaba Pico XV. Muchos indios, entre ellos un
primer ministro, han defendido que se dé al monte el nombre de Sikdar.
a) ¿Por qué razón se llama Everest?
b) ¿Qué otros nombres ha recibido y qué significaban?
c) ¿Qué países se oponen actualmente al nombre Everest, y cuáles proponen?
a) En honor de sir George Everest, británico, topógrafo general de la India en 1865.
b) En Nepal, Sagarmatha (la frente del cielo), y en China, Chomolungma (madre del universo).
c) Nepal y China. Proponen los enunciados en el apartado anterior.
Autoría: Fernando Alcaide, Antonia Aranda, Rafaela Arévalo, Juan Jesús Donaire, Vanesa Fernández, Joaquín
Hernández, Juan Carlos Hervás, Miguel Ángel Ingelmo, Cristóbal Merino, María Moreno, Isabel de los Santos,
Esteban Serrano, Yolanda A. Zárate
Ilustración: Modesto Arregui, Estudio “Haciendo el león”, Jurado y Rivas, Félix Anaya, Juan Francisco Cobos,
José Santos, José Manuel Pedrosa
Maquetación: SAFEKAT S. L.
(*) Una pequeña cantidad de ejercicios o apartados han sido marcados porque contienen alguna corrección en su
enunciado respecto al que aparece en el libro del alumno.
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gestión que redirecciona las URL que con fines educativos aparecen en la misma hacia diversas páginas web. Ediciones SM declina
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