Location via proxy:   [ UP ]  
[Report a bug]   [Manage cookies]                
Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 208 vistas

    Taller 1 Introduccion A La Fisica Relativista

    Cargado por

    Andrés felipe Roncancio rodriguez
    Este documento presenta un taller sobre física relativista para estudiantes de grado 11. Incluye preguntas orientadoras sobre conceptos como relativismo, sistemas de referencia y dualidad onda-corpúsculo. También contiene actividades prácticas como analizar diferentes observadores de pelotas lanzadas y comparar la velocidad de la luz con objetos en movimiento. El objetivo es que los estudiantes comprendan mejor estos temas fundamentales de la física relativista a través de la discusión y resolución de problemas.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Taller 1 Introduccion A La Fisica Relativista

    Cargado por

    Andrés felipe Roncancio rodriguez
    208 vistas4 páginas
    Este documento presenta un taller sobre física relativista para estudiantes de grado 11. Incluye preguntas orientadoras sobre conceptos como relativismo, sistemas de referencia y dualidad onda-corpúsculo. También contiene actividades prácticas como analizar diferentes observadores de pelotas lanzadas y comparar la velocidad de la luz con objetos en movimiento. El objetivo es que los estudiantes comprendan mejor estos temas fundamentales de la física relativista a través de la discusión y resolución de problemas.

    Título original

    taller_1__introduccion_a_la_fisica_relativista

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Este documento presenta un taller sobre física relativista para estudiantes de grado 11. Incluye preguntas orientadoras sobre conceptos como relativismo, sistemas de referencia y dualidad onda-corpúsculo. También contiene actividades prácticas como analizar diferentes observadores de pelotas lanzadas y comparar la velocidad de la luz con objetos en movimiento. El objetivo es que los estudiantes comprendan mejor estos temas fundamentales de la física relativista a través de la discusión y resolución de problemas.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    208 vistas4 páginas

    Taller 1 Introduccion A La Fisica Relativista

    Cargado por

    Andrés felipe Roncancio rodriguez
    Este documento presenta un taller sobre física relativista para estudiantes de grado 11. Incluye preguntas orientadoras sobre conceptos como relativismo, sistemas de referencia y dualidad onda-corpúsculo. También contiene actividades prácticas como analizar diferentes observadores de pelotas lanzadas y comparar la velocidad de la luz con objetos en movimiento. El objetivo es que los estudiantes comprendan mejor estos temas fundamentales de la física relativista a través de la discusión y resolución de problemas.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    Está en la página 1de 4

    VERSIÓN 1

    COLEGIO COMFAMILIAR LOS LAGOS

    ENCABEZADO EXAMENES FINALES DE PERIODO Y TALLERES Marzo de


    SE-02-60 2018

    FECHA:
    ÁREA:
    CIENCIAS NATURALES

    LÍDER: GRADO: Undécimo

    ESTRATEGIA NOTA:
    ACTIVIDAD VIRTUAL FÍSICA
    PEDAGÓGICA:
    TALLER INTRODUCCIÓN A LA FÍSICA RELATIVISTA

    PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: 
     

    ¿Por qué crees que se pueda Viajar al Futuro, pero no al Pasado? 

    Tengo dos maneras de ver la idea de viajar al futuro y creería que es mas probable viajar al futuro ya
    que solo se necesitaría ser más rápido que las velocidad de la luz ya que viajar al pasado
    influenciaría alterar el espacio y tiempo, y otra forma es verlo en que podemos anticipar el futuro o
    predecirlo con el simple hecho de hacer algo cuyo propósito ya no alteraría el presente si no que
    automáticamente seria futuro
     
     

     
     
    PREGUNTAS ORIENTADORAS: 
     
    PRE- TEST / POST-TEST 

    1. ¿La figura proyecta un círculo o un cuadrado? 


     Es depende de la perspectiva o la ubicación de donde lo veamos ya que
    dependiendo de eso la sombra cambiaria
    2. ¿Qué entiendes por relativismo?
     Relativismo lo entiendo como una rama de la física que estudia la
    alteración del espacio y tiempo y todo lo relacionado con la misma
    3. Escribe los tipos de relativismo que existen.

    4. En que consiste la dualidad onda-corpúsculo. 


     es un fenómeno cuántico, bien comprobado empíricamente, por el cual muchas partículas pueden exhibir
    comportamientos típicos de ondas en unos experimentos mientras aparecen como partículas compactas y
    localizadas en otros experimentos.
     
     
     
     
     
     
     

     
     
    ACTIVIDADES DE LÁPIZ Y PAPEL: 
     
    1. Observa cada situación en la imagen y responde las preguntas. 
     
    A. ¿Por qué el observador situado en el suelo describe un movimiento parabólico de la pelota?
     Por que el niño al estar en movimiento y lanzando el balón está recorriendo un trayecto, aunque él no
    lo note y hace que su perspectiva cambie desde otra persona

    B. ¿De qué depende que los dos observadores vean lo mismo? 


     Dependería de la perspectiva de la cual sea visualizado y su ubicación

    C. Describe el movimiento de la pelota, si el observador de la patineta no va a


    velocidad constante (acelerado) 
     La trayectoria siempre será una parábola lo que cambia es como lo ve un
    observador a un niño y es ese el motivo por el cual se ve diferente

    D. ¿Qué es para ti un sistema de referencia? Descríbelo. 


     Un sistema de referencia es un conjunto de convenciones usado por un observador para poder medir
    la posición y otras magnitudes físicas de un sistema físico y de mecánica.

     
     
     
    2. Velocidad de la luz 
     
    a. ¿Cuál de las dos pelotas se mueve con mayor velocidad? ¿Por qué? 
    Yo creo que sería la pelota lanzada desde la bicicleta ya que aparte de la velocidad que tiene ejercida
    por el lanzamiento se le suma la velocidad de la bicicleta

     
    b. ¿Cuál de los dos rayos de luz se mueve con mayor velocidad en relación al suelo? Argumenta. 

     
     
     
     
     
     
    Teniendo en cuenta las dos situaciones anteriores:

    ¿Consideras que la luz tiene el mismo comportamiento que las pelotas lanzadas? Argumenta tu
    respuesta. 

     
     

    FIRMAS

    Jennifer Castrillón A. Jennifer Castrillón A. Kevin Correa

    NOMBRE MEDIADOR(A) - NOMBRE TUTOR DE ÁREA - REVISÓ NOMBRE COORDINACIÓN –


    ELABORÓ APROBACIÓN

    También podría gustarte