LUNES, 28 DE SETIEMBRE DEL 2 020

Educación Primaria
COMUNICACIÓN
5.o grado SEMANA 26 DIA 1

Reflexionamos sobre nuestros aprendizajes y

realizamos acciones para mejorar
El portafolio es un instrumento, en el cual realizas la recopilación de los trabajos que elaboras
diariamente, que te permite demostrar tus aprendizajes, reflexionar sobre ellos e identificar
oportunamente lo que aún te falta lograr.
En esta semana, tendrás la oportunidad de revisar tus producciones de las semanas 20 y 21,
“Compartimos recuerdos significativos en familia”. ¿Sabes para qué? Para que te des cuenta cómo
estás aprendiendo, qué estás aprendiendo y qué te falta aprender. Para ello, harás uso de tu
portafolio y, si aún no lo tienes, es el momento para organizarlo.
Estas son algunas preguntas que orientarán tu reflexión: ¿Cómo sé que estoy aprendiendo a escribir
anécdotas? ¿Logré explicar cómo se producen mis recuerdos y dónde se almacenan? ¿Logré analizar
y organizar datos en una tabla de doble entrada y gráfico de barras? ¿Identifiqué cómo influyeron
las personas significativas de mi familia en mi forma de actuar y pensar? ¿Logré organizar ideas que
me ayudaron a realizar un registro narrativo en audio de una anécdota? y otras interrogantes que tú
consideres.
Al finalizar la semana, contarás con algunas de tus producciones de las semanas 20 y 21
(“Compartimos recuerdos significativos en familia”) revisadas, mejoradas y organizadas en tu
portafolio; así como con las acciones que realizarás para mejorar tu proceso de autoaprendizaje.

Actividad Evaluándonos también aprendemos COPIAR

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

¡Hola!, ¿recuerdas lo que hemos venido haciendo?

¿Sabías que desde que inició “Aprendo en casa” elaboraste muchos productos? ¡Claro que sí!
Te recordamos algunos de ellos: el germinado como una alternativa para mejorar la dieta en
la familia, escribir tu diario personal, redactar un texto argumentativo, elaborar una carta
dirigida a las ciudadanas y ciudadanos de tu región con recomendaciones para que enfrenten
retos, realizar una historieta sobre la diversidad cultural, preparar un reportaje sobre la
celebración de las fiestas patrias, escribir un texto argumentativo sobre el cuidado del espacio
personal, entre otros productos. Estamos seguros de que estos trabajos los realizaste con
mucho entusiasmo y esmero con el apoyo de algún familiar y de tu profesora o profesor, que
posiblemente se ha comunicado contigo. ¡Qué bueno!
Esta semana tendrás un reto muy importante e interesante para tu proceso de aprendizaje.
Tendrás la oportunidad de realizar la evaluación de algunas de tus producciones.
¡Qué interesante!
ACTIVIDAD N° 1
Nuestra meta:
Organizar tus productos de la experiencia de aprendizaje “Compartimos
1. COPIAR recuerdos significativos en familia” en el portafolio, y reflexionar sobre la
importancia de identificar tus logros y fortalezas, así como tus dificultades y
desafíos en tu aprendizaje.
 ACTIVIDAD N° 2

 Para iniciar la actividad, reflexionarás y responderás las siguientes preguntas:

2. COPIA Y
RESPONDE 1. ¿Cuentas con tu portafolio?

2. ¿Para qué lo usas?

3. ¿Cómo te ayuda en tu aprendizaje?

• ¡Tus reflexiones son interesantes! Para ayudarte a analizar más sobre la importancia
del portafolio en el proceso de tu aprendizaje, te invitamos a ver el video “Aprendo en
LEER casa Primaria 5.º y 6.º grado - 24 de julio”, que se encuentra en la sección “Recursos”
de esta plataforma. Después de observar el video, escribe en tu cuaderno u hoja de
reúso las respuestas a las siguientes preguntas:
VER EL VIDEO
ACTIVIDAD N° 3

“APRENDO EN CASA PRIMARIA 5.º Y 6.º GRADO - 24 DE JULIO”

1. ¿Para qué sirve el portafolio?

3. COPIA Y 2. ¿Qué debe contener un portafolio?

RESPONDE
3. ¿Cómo debo organizar un portafolio?

¿Cómo me ayuda el portafolio a mejorar mi aprendizaje?

• Al escuchar el video, anota las ideas importantes respecto al portafolio. También, recuerda
que, durante estos meses de aprendizaje, has utilizado tu portafolio y posiblemente coincide
con las experiencias que han compartido las niñas y los niños en sus videos. ¡Qué bueno!
¡Seguimos avanzando!
LEER
• Es probable que, en algún momento, te hayas hecho alguna de las siguientes preguntas: ¿He
logrado los aprendizajes propuestos en cada semana? ¿Cuáles son mis fortalezas y en qué
debería mejorar? Con estas interrogantes y otras, descubriremos la importancia de la
autoevaluación como parte de nuestro proceso de aprendizaje.

ACTIVIDAD N° 4

¡Recuerda!
Así como tus profesoras o profesores te evalúan, también, tú puedes aprender a
4. COPIA CON evaluar tu proceso de aprendizaje. A esta actividad, se le llama autoevaluación y te
LETRA CLARA
permitirá seguir aprendiendo por ti misma o por ti mismo durante toda la vida. Para
ello, es importante un instrumento que has usado durante las semanas de
aprendizaje: el portafolio.
 • Recuerda y reflexiona sobre cómo estás utilizando el portafolio en las semanas de
aprendizaje. Escribe, en tu cuaderno u hoja de reúso, la experiencia de uso de tu portafolio.
Guíate con las preguntas del esquema:

ACTIVIDAD N° 5 ESQUEMA SOBRE LA EXPERIENCIA DE USO DE TU PORTAFOLIO

1. ¿Cada cuánto tiempo uso el portafolio?

……………………………………………………………………………………………………….

2. ¿Cómo organizo los productos en mi portafolio?

¿Cómo uso mi portafolio?
………………………………………………………………………………………………………

3. ¿En qué circunstancias uso el portafolio?, ¿por qué?

………………………………………………………………………………………………………

5.PEGA Y
COMPLETA

¡Felicitaciones! Ya escribiste algunas ideas sobre cómo usas tu portafolio. ¡Excelente!

• Te invitamos a leer los siguientes testimonios:

ACTIVIDAD N° 6
Testimonio de Ana
Mi portafolio lo elaboré con cartulina y cartón de reúso, lo forré, puse mi nombre y el
grado. Quedó bonito. Allí coloco solo los trabajos finales, aquellos que los corregí, después
de conversar por teléfono, con mi profesora. Ella me dice en qué estoy bien y me hace dar
cuenta en qué debo mejorar mi trabajo. Escribo lo que me dice mi profesora, así no me
olvido y lo corrijo. Es un poco difícil, pero lo intento.

Testimonio de Carmela
Yo recuerdo que cuando trabajamos los portafolios nos mencionaron lo
importante que es organizarlo bien. Por eso, primero hice una carátula muy bonita
con unas imágenes que encontré en una revista. Luego, coloqué unos separadores
de cartulina para distinguir fácilmente cada producto planteado en cada sesión.
Además, yo decidí que todos los viernes debía revisar mi portafolio para agregar
los trabajos seleccionados en esa semana y asegurarme de que no me faltara nada
de las semanas anteriores.
6. LEE Y
PEGA
Testimonio de Pascual
Yo he usado una pequeña caja para hacer mi portafolio. En esa caja, he organizado en
sobres no solo los productos finales que hemos trabajado, sino también algunos
borradores. Por ejemplo, en la semana 22, elegí la actividad de problemas con
fracciones; y en mi portafolio incluí lo primero que resolví, también, la resolución final
del problema; al comparar ambos trabajos, me doy cuenta en qué fallé y cómo mejoré,
así ya nunca me olvido. De esa forma, organizo mis trabajos en mi portafolio. He
 Testimonio de José
Para mi portafolio, estoy usando fólderes de reúso; allí coloco todos los productos
ACTIVIDAD N° 7
de la semana. A veces, coloco la lista de cotejo, después de marcar sí o no, para
evaluar mi trabajo.
• Después de leer los testimonios, responde: ¿Cómo organizan las niñas y los niños sus
Después de leer los testimonios, responde:

7. COPIA Y 1. ¿Cómo organizan las niñas y los niños sus productos en su portafolio?
RESPONDE 2. ¿Esa forma de organizar el portafolio les ayudará a mejorar sus aprendizajes?, ¿qué
opinas?

3. ¿Cuál de los testimonios se parece a lo que tú haces con tu portafolio?, ¿por qué?

ACTIVIDAD N° 8 ¿QUÉ ES EL PORTAFOLIO?

¡Recuerda!
El portafolio es un instrumento que te permite coleccionar tus productos para que
demuestres a tu profesora, profesor, familiares y amigos tus logros, sobre todo,
8. COPIA CON para reconocer qué aprendiste y cómo lo lograste. Esto es muy importante porque
LETRA CLARA
te ayudará a tomar decisiones y a seguir aprendiendo. Es decir, el portafolio te
sirve para que muestres tus avances, el empeño que pusiste al realizar una tarea,
así como reflexionar sobre cómo estás aprendiendo; por ejemplo, qué sabías
antes sobre un plan de investigación, qué sabes ahora y qué te falta todavía por
aprender. En otras palabras, te ayuda a realizar la autoevaluación de tu
aprendizaje.

Te habrás dado cuenta de que las niñas y los niños mediante su testimonio nos han compartido
lo importante que es revisar el portafolio. Ten en cuenta sus ideas y acciones.

ACTIVIDAD N° 9 ACIONES PARA CON TU PORTAFOLIO


 Revisa periódicamente, cada dos semanas, al terminar una experiencia de aprendizaje, así
podrás saber tus avances, logros y dificultades en tu aprendizaje. Por ejemplo, Carmela en su
testimonio nos comenta que ella revisa su portafolio todos los viernes de la semana.

 Selecciona en tu portafolio tanto los trabajos iniciales como las versiones finales ,
por ello, debes guardar el borrador o la primera versión y la versión final de cada producto.
Esto te permitirá ver cómo se desarrolló tu proceso de aprendizaje; es decir, qué dificultades
9. LEE Y aún persisten, qué mejoraste y qué tendrías que hacer para seguir mejorando. Recuerda el
PEGA testimonio de Pascual; él dice que “al comparar ambos trabajos me doy cuenta en qué fallé y
cómo mejoré, así lo recordaré siempre”

 Escribe comentarios de tus dificultades o tus logros en tu trabajo, o comentarios

recibidos de tu profesora o profesor. Por ejemplo, en el testimonio de Ana, ella dice que
 escribe lo que su profesora le indica sobre qué debe mejorar, y así corrige mejor su trabajo.

 Selecciona los trabajos que demuestren los cambios , que observaste en tu aprendizaje
o aquellos en los que has identificado lo que vas a mejorar, y escribe tu reflexión final.

ACTIVIDAD N° 10

¿Cómo evaluar los trabajos del portafolio?

La evaluación de tus trabajos la puedes realizar con una lista de cotejo, una lista de preguntas,
con una serie de preguntas y comentarios. A continuación, te mostramos un ejemplo.

Respecto a las Preguntas Comentarios

preguntas del 1. ¿Cuáles fueron los pasos que
cuadro
10. COPIA seguí para organizar mi
CON LETRA
anterior,
CLARA portafolio?

2. ¿Qué me pareció interesante de

mi portafolio?

3. ¿Qué dificultades tengo al

revisar mi portafolio?

4. ¿Qué tengo que mejorar en el

uso de mi portafolio?

probablemente, las tres primeras son las más sencillas de contestar, pero la cuarta “¿Qué tengo que mejorar…?”
puede resultar más difícil de contestar al principio. Sin embargo, no debes preocuparte, poco a poco, se te hará
más sencillo. Para empezar, puedes contar con el apoyo de un familiar que te brinde sugerencias y opiniones o
que te proporcione material adicional que te permita seguir aprendiendo y mejorar tu trabajo.

Para evaluar tu trabajo, revisa tus productos, identifica tus mejoras reflexionando sobre
tus logros y dificultades, plantea y ejecuta acciones para mejorar; es decir, busca nuevas
estrategias o pasos para mejorar tus productos. Ya viste lo importante que es el uso del
LEER
portafolio para realizar tu autoevaluación.

¡Manos a la obra!
 Ahora que ya prendiste que el portafolio es un instrumento importante que te ayuda a
seguir aprendiendo, realizarás una práctica de autoevaluación, para ello, te servirá la
experiencia “Compartimos recuerdos significativos en familia” que desarrollaste en las
semanas 20 y 21. Reflexionarás sobre tus aprendizajes y sobre lo que aún puedes mejorar.
De esta manera, al finalizar cada actividad de esta semana, elaborarás y ejecutarás un plan
para mejorar los productos seleccionados que se encuentran en tu portafolio.

• Para recordar qué actividades realizaste en las semanas 20 y 21, en tu cuaderno u hoja de
reúso, coloca los siguientes cuadros y escribe las actividades que desarrollaste durante esas
semanas.

Compartimos recuerdos significativos en familia:

ACTIVIDAD N° 11 COMPLETA EL CUADRO CONLAS ACTIVIDADES DE LA:

Semana 20
 Semana 21

11. COPIA
CON LETRA
CLARA

¡Muy bien!

Como recordarás, estas actividades las realizaste para resolver las siguientes interrogantes:
¿Cómo se forman los recuerdos? ¿Cómo podemos obtener información sobre los recuerdos
significativos para la familia o comunidad? ¿Qué información nos brindan los objetos sobre un
recuerdo especial de mi familia? Además, escribiste anécdotas familiares sobre momentos
agradables que les motivaron a seguir juntas y juntos.

• De todas las actividades que completaste en los cuadros, ¿en cuáles tuviste logros y en
cuáles, dificultades al realizar el producto?

• Ya que seleccionaste los productos en los cuales presentaste dificultades, tenlos a la

LEER mano, porque en las próximas actividades analizarás cada uno y observarás cuáles fueron
tus logros y lo que debes mejorar en cada uno de ellos.

¡Éxitos!
Con tu familia
• Coméntales sobre los logros y dificultades que has identificado durante las 2
semanas y explícales la importancia del portafolio para mejorar tus aprendizajes. Sí
aún no cuentas con tu portafolio, es el momento para elaborarlo con tu familia.
Puedes utilizar materiales de reúso. Organiza en tu portafolio tus productos; decide
cómo lo harías; puedes tomar en cuenta el testimonio de las niñas y los niños que
leíste.

ACTIVIDAD N° 12 PREGUNTAS DE REFLEXIÓN

12. COPIA CON

LETRA CLARA  Responde las siguientes preguntas reflexión:

1. ¿Qué sabía antes sobre el portafolio?

2. ¿Qué aprendí?

PRODUCTO FINAL

1. Copiar las 12 actividades en orden.

(NO OLVIDES DE TOMAR TU FOTO PERSONAL Y LAS
FOTOS DEL TRABAJO DEBEN SER EN FORMA VERTICAL).

2. Presentar los trabajos de arte y religión semana 26 el viernes 2

de octubre.
NOTA: Espero la presentación de tus trabajos hasta las 8 de la noche, prohibido
entregar incompleto. ¡¡¡GRACIAS!!
Cuidando nuestra salud, EDUCACIÓN PRIMARIA
cuidamos a nuestra familia 5.°
grado

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Cuidando nuestra salud, EDUCACIÓN PRIMARIA
cuidamos a nuestra familia 5.°
grado